在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)留守兒童談心記錄篇一

對(duì)象：黃大明（黃久洋的監(jiān)護(hù)人,、龍王溝村委會(huì)副書(shū)記）

地點(diǎn)：黃大明家

時(shí)間：20xx.1.27

我：黃書(shū)記您好,，在忙呢？

黃：在鋸柴,，你們什么時(shí)候放的假?。?/p>

我：臘月初九,。黃久洋現(xiàn)在在您家住嗎,？

黃妻：是的,。他在十堰他舅舅家住了幾年,，現(xiàn)在寄住在我們家里,。

我：那他爸媽平時(shí)不回來(lái)嗎,？他們多久聯(lián)系一次?。?/p>

黃妻：一般沒(méi)什么要緊的事就不回來(lái),。他（黃久洋）自己有手機(jī)的,，他爸媽隔幾天就給他打電話(huà)。

我：這樣啊,，不過(guò)小學(xué)生現(xiàn)在就帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎,？

黃：方便一些吧,，其實(shí)也沒(méi)什么的??！對(duì)了,，聽(tīng)說(shuō)你們現(xiàn)在做一個(gè)活動(dòng)，是什么性質(zhì)的呢？

我：您也聽(tīng)說(shuō)了呀,！我們計(jì)劃今年暑期在龍王溝小學(xué)開(kāi)展假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng),。到時(shí)候可以教教他們英語(yǔ)、課外知識(shí)什么的,。

黃：這是好事啊。

黃妻：對(duì)??！你們也可以教教他們唱歌、跳舞什么的,。

我：阿姨這個(gè)建議很好,。

黃：那你們現(xiàn)在是在宣傳還是……

我：我們現(xiàn)在只是想讓家長(zhǎng)了解一下這個(gè)活動(dòng)，獲得你們的理解和支持,。

黃：這是一定的,。

我：到時(shí)候希望黃久洋可以參加，你們家離學(xué)校也蠻近的,。

黃：好的,。那些初高中生也可以參加嗎？

我：嗯,，如果他們?cè)敢猱?dāng)然可以啊,。

黃：其實(shí)你們不必這么費(fèi)力的，你們可以給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,，然后讓孩子帶回去啊,。

我：確實(shí)，這是個(gè)很好的建議,。到時(shí)候希望您們多多支持,。

黃：一定，一定,。

我：再見(jiàn),！再次感謝您們的理解和支持。

小結(jié)：叔叔,、阿姨給我們提出許多寶貴的建議,，也讓我們的家訪(fǎng)容易展開(kāi)了許多。

一年級(jí)留守兒童談心記錄篇二

留守兒童姓名：謝同學(xué)

談話(huà)時(shí)間：年月號(hào)

談話(huà)地點(diǎn)：辦公室

1,、詢(xún)問(wèn)孩子家庭狀況：在家里誰(shuí)照顧你?身邊的親友對(duì)你是否關(guān)心?村里的村干部有沒(méi)有對(duì)你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助?

2,、詢(xún)問(wèn)孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間?他們?cè)谀膬捍蚬?父母經(jīng)常寄錢(qián)回家嗎?一般寄多少?你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎?放假有沒(méi)有去父母打工的地方?或者父母多久回來(lái)一次?

3,、詢(xún)問(wèn)孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰(shuí)輔導(dǎo)看作業(yè),，遇到困難怎么辦,。有沒(méi)有課外書(shū)，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)。

4、詢(xún)問(wèn)近期有什么愿望,，對(duì)學(xué)校,、老師、同學(xué)有什么要求等,。

談話(huà)效果：溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情，

更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

一年級(jí)留守兒童談心記錄篇三

對(duì)象：黃九洋。

地點(diǎn)：龍王溝小學(xué),。

時(shí)間：20xx.1.28,，中午十二點(diǎn)。

我：小朋友叫什么名字??？

黃：黃九洋。

我：上的幾年級(jí)??？

黃：六年級(jí)。

我：爸爸媽媽在外面打工嗎,？

黃：恩,。

我：那他們現(xiàn)在回來(lái)了嗎？

黃：還沒(méi)有,。

我：他們大概什么時(shí)候回來(lái)呀,？

黃：大概二十五、六吧?。ㄞr(nóng)歷十二月）

我：他們現(xiàn)在在哪里打工?。?/p>

黃：在溫州,。

我：就是在那些鞋廠(chǎng)里,？

黃：是。

我：你覺(jué)得他們?cè)谕饷娲蚬だ蹎幔?/p>

黃：累,。

我：去過(guò)爸爸媽媽打工的地方嗎,？

黃：去過(guò)。

我：他們帶你們出去玩嗎,？

黃：去玩,。

我：那里好玩嗎,？

黃：好玩。

我：在家會(huì)想爸爸,、媽媽嗎,？他們多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)一次啊,？

黃：會(huì),，他們每年回來(lái)一次，并且很晚,，過(guò)了元宵節(jié)就走了,。

我：今年暑假回來(lái)參加我們的活動(dòng)嗎？

黃：會(huì),。

小結(jié)：孩子有點(diǎn)內(nèi)向,，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，不過(guò)通過(guò)我們簡(jiǎn)單的交流,，我們已經(jīng)成為較好的朋友了,。

一年級(jí)留守兒童談心記錄篇四

訪(fǎng)談時(shí)間：xxxx年x月xx日

訪(fǎng)談地點(diǎn)：學(xué)校x樓辦公室

參與人員：調(diào)皮生甲學(xué)困生乙留守兒童丙訪(fǎng)談教師xxx

1）同學(xué)甲情況簡(jiǎn)介：該生自控力差,，上課常常坐不住,，注意力渙散。學(xué)習(xí)成績(jī)偏下,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，作業(yè)時(shí)常不能按時(shí)去做，需要老師家長(zhǎng)的督促,。

2）同學(xué)乙情況簡(jiǎn)介：大腦反應(yīng)靈活,，基礎(chǔ)較差，在班級(jí)有一定的號(hào)召力與組織能力,，個(gè)性,，自尊心強(qiáng)，特長(zhǎng)在數(shù)學(xué)方面有所體現(xiàn),。

3）同學(xué)丙情況簡(jiǎn)介：該生有向上進(jìn)取的趨向,，但家庭處于單親環(huán)境，父母關(guān)愛(ài)不足,，有迷失價(jià)值之惑,。

訪(fǎng)談?dòng)涗?/p>

（一）

師：甲同學(xué)，能說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況嗎,？

甲：我現(xiàn)在的成績(jī)上升了很多,，并且很穩(wěn)定。老師最近經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,，說(shuō)我各個(gè)學(xué)科進(jìn)步都很大,。以前考試幾乎很難及格,，現(xiàn)在每次考試都能保持中等的水平。

師：變化這么大,，是不是你的自控力提高了,，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)了？

甲：嗯,，老師和同學(xué)們都是這樣評(píng)價(jià)我的,。說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前也知道我的控制能力特別差,，我也想改啊,。可就是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái),。課堂上怎么也坐不住,，作業(yè)也不能按時(shí)完成，總覺(jué)得自己不是塊學(xué)習(xí)的料,?；丶野职謰寢尀榱隋憻捨业目刂颇芰Γ踔烈?guī)定我坐半個(gè)小時(shí)不準(zhǔn)動(dòng),。越是這樣,，我就越反感，更加反抗,。后來(lái),，x老師每天中午都找我談心，鼓勵(lì)我,，給我信心,。并且說(shuō)老師們上課會(huì)慢慢地用上許多以前沒(méi)用過(guò)的方式，這些方式會(huì)讓我們喜歡上學(xué)習(xí)的,。說(shuō)實(shí)話(huà)老師的話(huà),，我是不太相信的?？菰锏膶W(xué)習(xí)生活我最討厭了,！我還記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，我懶洋洋地打開(kāi)書(shū),，老師面帶笑容說(shuō)：“同學(xué)們,，咱們今天來(lái)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的配樂(lè)朗誦比賽。每位同學(xué)都要鍛煉一下好不好,？”朗誦,？配樂(lè)？每個(gè)人都要參加？我的普通話(huà)并不差,，可我從沒(méi)在這么多人面前朗誦過(guò)啊,。老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備十分鐘，不得已我選了朱自清的《春》,。輪到我了,，老師給我配了一首古箏曲《高山流水》音樂(lè)聲緩緩響起，我仿佛一下子找到了感覺(jué),，和著音樂(lè),，居然很大膽地大聲地朗誦了《春》同學(xué)們都鼓起了掌，說(shuō)我的聲音和著音樂(lè)聲特別動(dòng)聽(tīng),。一節(jié)課下來(lái),，我居然都沒(méi)有走神。就像老師說(shuō)得,，我會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)的,。原來(lái)每個(gè)老師上課都是這么有意思啊。我真的開(kāi)始喜歡上了學(xué)習(xí),。

師：你喜歡老師上課用這些多媒體,，課件等手段嗎？

甲：嗯,。我很喜歡,。會(huì)不知不覺(jué)喜歡上上課啊。我的成績(jī)也提高了,，我很開(kāi)心啊,。我現(xiàn)在作業(yè)都是獨(dú)立完成呢,，以前可是想都不敢想的啊,。

訪(fǎng)談?dòng)涗?/p>

（二）

師：能給我介紹一下你以前的學(xué)習(xí)情況嗎？現(xiàn)在都有哪些變化呢,？

乙：大家都說(shuō)我很聰明啊,，我的數(shù)學(xué)經(jīng)常考滿(mǎn)分呢,！可我英語(yǔ)特別差勁,，我一張口說(shuō)英語(yǔ)我就覺(jué)得別扭，單詞就是記不住,。越學(xué)越提不起興趣,。爸爸媽媽還有老師都很著急，后來(lái)老師上課用多媒體的次數(shù)越來(lái)越多,，讓我們跟著軟件學(xué)發(fā)音,，可我總是不敢開(kāi)口，怕同學(xué)們笑話(huà)我發(fā)音不準(zhǔn)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)要相信自己,，多讀幾遍就好了,，老師將我的發(fā)音錄下來(lái)，前后作對(duì)比,，很明顯多讀幾遍我的發(fā)音就標(biāo)準(zhǔn)多了,。可以說(shuō)是讓我信心大增,。慢慢地我每天都跟著軟件認(rèn)真練習(xí),，英語(yǔ)成績(jī)提高很快，我的學(xué)習(xí)興趣又回來(lái)了,！

師：那么老師的這種信息化教學(xué)方式,，對(duì)你的其他課程有幫助嗎？

乙：有啊,。比如數(shù)學(xué),，現(xiàn)在很多幾何方面的題目，老師通過(guò)多媒體讓我們感知更直觀(guān)了,，以前很多同學(xué)最怕幾何了現(xiàn)在全班同學(xué)都很喜歡呢,！

訪(fǎng)談?dòng)涗?/p>

（三）

師：聽(tīng)說(shuō)你以前有很多讓老師頭疼的問(wèn)題？

丙：老師幫我分析過(guò),，可能跟我的生活環(huán)境有關(guān)系吧,。我跟爺爺奶奶住，爺爺奶奶都寵著我,，什么事都滿(mǎn)足我,。記得有一次奶奶生病了，我放學(xué)回家奶奶沒(méi)有做飯,，我竟然沖著奶奶大吼了一頓,，奶奶當(dāng)時(shí)就哭了?？晌乙膊恢牢义e(cuò)在哪里,。第二天老師知道了這件事，在班會(huì)課上老師讓我們集體看了鄒越的演講,，我是流著淚看完的,，奶奶年紀(jì)那么大了還要照顧我，什么好吃的都留給我,，盡心盡意地照顧我,。我竟然認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，不但不回報(bào)爺爺奶奶,，還經(jīng)常惹爺爺奶奶生氣,，我真是太不懂事了。下午放學(xué)，我主動(dòng)向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤,，奶奶原諒了我,。這以后，老師經(jīng)常讓我們觀(guān)看視頻,，談體會(huì),，發(fā)表演講。現(xiàn)在,，大家都說(shuō)我比以前懂事多了,。