作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇一
1、通過游戲,，認(rèn)識水果的外形和特征,。
2、重點(diǎn)認(rèn)識柚子的外形及特征,。
3,、在活動中，體驗(yàn)游戲的快樂和新奇,。
二,、活動準(zhǔn)備：
1、各種水果：1個橘子,、2個蘋果,、2個柿子、2個獼猴桃,、2個石榴,、3個香蕉,、柚子若干
2、音樂磁帶,、錄音機(jī),、魔術(shù)屋
三、活動過程：
(一)送禮包
1,、今天,，老師給小朋友帶來了一個禮包，請小朋友猜猜里面會有什么,？
（1）這是什么,？黃黃的，彎彎的,，像月亮,。（香蕉）
（2）我看到的是圓圓的，橘黃色的,，里面是一瓣一般的,。（橘子）
依次出示：1個橘子、2個蘋果,、2個柿子,、2個獼猴桃、2個石榴,、3個香蕉,。
2、哇,！這么多的水果,，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個數(shù),，將水果放入禮包,。
（二）找水果
1、這么多的水果,，可喜歡你們了,，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。（請幼兒閉上眼睛）水果寶寶去哪了,？我們一起來喊：“水果寶寶你在哪,？……”
2、這是個魔術(shù)箱,，我們一起來問問它,，水果在不在里面？
“蘋果蘋果快出來,，蘋果蘋果快出來”（從魔箱中出示蘋果）
——依次類推,，將所有水果出示。
(三)和水果做游戲
1,、幼兒人手一個水果,，老師說出一種水果，幼兒對應(yīng)將該水果舉起來,。（游戲玩兩遍）然后將水果放入籃子,。
2、哇,！這么多水果都從魔箱中變了出來,，魔箱真厲害，我想這個魔箱中一定還有其他水果呢,！
——出示柚子,，請幼兒猜一猜這是什么？
聞一聞,，提問：“這個柚子怎么吃,？”
“里面的肉是怎么樣的?”
——出示切好的柚子，請幼兒觀察其特征,，果肉一瓣一瓣的像月亮,，是白顏色的，請吃過的幼兒說說：“是酸酸甜甜的”
（四）找柚子
在活動室的各個角落,，找出柚子,，人手一個
（五）延伸
帶著孩子一起吃柚子
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇二
活動目標(biāo)：
1、通過對園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察,、探索,、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望,，說出為何喜歡它,。
2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹,。
3,、學(xué)會做觀察記錄。
4,、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),。
5、認(rèn)讀樹名,。
活動準(zhǔn)備：
1,、課前對園區(qū)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱,、樹齡及生活習(xí)性）及編號（以便幼兒記錄）,。
2,、彩筆、圖畫紙,、鉛筆,。
3、幼兒卡（幼兒姓名,、性別,、年齡）,。
4,、小桶,。
活動過程：
1、在觀察了解園區(qū)不同樹種的情況下,，開展自由討論：你看到哪些樹,？它是什么樣子的？叫什么名字,？提問：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征,，你喜歡什么樹，它是什么樣子,？
2,、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，從下到上,，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮,、大小,、長短、形狀,、顏色等,。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡,？你如何對待它,？
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動,，讓細(xì)兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手,，給小樹澆水,。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮,、粗細(xì),、是否開花）；記錄小樹家的路線圖,。
5,、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量,，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。
6,、把自己喜歡的樹畫下來,，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫,，放在展區(qū)展覽,。
總結(jié)分享：
請幼兒談?wù)剬@區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受。
活動評價：
通過對本土資源的優(yōu)勢利用,，讓幼兒對樹的了解更深更廣,，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力,，更培養(yǎng)了幼兒用多種方式表現(xiàn)物體的能力,，讓幼兒學(xué)會關(guān)心、照顧喜歡的樹,，還能增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識,。
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇三
活動意圖：
小班幼兒平時生活中的經(jīng)驗(yàn)積累很少，對小草的熟悉度也是知之甚少,，大自然中小草那新綠,、嫩綠、鮮綠,、翠綠,，的各種開展此次活動。綠色,，溫柔著幼兒的視線,。運(yùn)用各種感官仔細(xì)觀察草的特征。了解小草與人們生活的密切關(guān)系,。
活動目標(biāo)：
1.觀察小草特點(diǎn),，表達(dá)自己觀點(diǎn)。
2.認(rèn)識小草的種類,。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣,。
活動準(zhǔn)備：
戶外草地、小兔手偶,、音樂《找朋友》
活動過程：
一,、戶外拔草
小兔子要去小羊家做客，請小朋友幫忙,，每人拔三種不同的草送給小羊,，去戶外找找。
二,、游戲：播放音樂,，找不同
1.找一個好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比,，有什么不一樣,，說說不同。
2.第二次游戲：拿出另一種草,，找朋友,，比較，交流,。
3.第三次游戲：拿出第三種草,，找朋友，比較,，交流,。
三、再次觀察,，交流結(jié)果
1.拿一棵小草看一看,，說一說小草葉子是什么形狀?
2.看一看，你的小草根長什么樣?
3.聞一聞,，小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?
4.摸一摸小草,，你有什么感覺?
四、結(jié)束部分
師幼一起回教室,。
活動反思：
幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草,，為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系,。游戲進(jìn)行三次,，每次幼兒拿出的草都不同，為此幼兒在進(jìn)行比較時,，每次的發(fā)現(xiàn)都不同,，找的朋友也不同，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子,、莖部,、根部去觀察比較，能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn),?；顒映錆M趣味性。
不足之處：
游戲的時間太短,，沒有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn),。
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇四
【活動目標(biāo)】
1.根據(jù)自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。
2.產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣,。
3.學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
【活動準(zhǔn)備】
ppt,、圖示
【活動流程】
一,、討論恐龍的滅絕原因。
引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己查詢資料時得到的相關(guān)信息,，如果其他幼兒有不同意見,，教師應(yīng)允許并鼓勵幼兒說出反對的理由。
提問：恐龍生活在什么年代?現(xiàn)在能看到恐龍嗎?恐龍為什么會滅絕?
(教師不必強(qiáng)求幼兒按照科學(xué)家推測的說法來交流,，只要從幼兒能理解的角度出發(fā)來交流即可)
二,、整理恐龍滅絕的可能原因。
你認(rèn)為恐龍滅絕的主要原因究竟是什么?
(關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說法,，但沒有定論,。這里可以讓幼兒投票發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并說說自己投票贊成的理由,，教師根據(jù)幼兒的回答或作進(jìn)一步地追問,，或表示認(rèn)同)
三、出示掛圖,，介紹恐龍滅絕的可能原因,。如：小行星碰撞地球、氣候變冷,、病態(tài)恐龍蛋,、恐龍食物沒了、吃了有毒的植物等,，幼兒看圖聽教師介紹,。
(在這個環(huán)節(jié)中，教師必須傳遞給幼兒的一個信息是：這些讓恐龍滅絕的原因都只是一種推測，一種可能,，隨著科學(xué)的發(fā)展,，也許會出現(xiàn)新的結(jié)論)
【活動反思】
恐龍去哪里了這是個十分有意義的探討活動，幼兒會積極主動的探討活動,，但有時小朋友說出的答案,，有點(diǎn)偏離現(xiàn)實(shí)，需要老師從旁指導(dǎo),。重新梳理知識,，但在圖片、視頻方面的資料還不夠全面,、科學(xué),。幼兒接受的知識還不夠科學(xué)。
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇五
活動目標(biāo)
1,、感知,、探索西瓜的特征。
2,、通過比較,、品嘗，體驗(yàn)新品種無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn),。
活動準(zhǔn)備
1,、普通西瓜、無籽西瓜及其他瓜果若干,。
2,、餐巾、點(diǎn)心盤人手一份,；刀,、抹布各一。
活動過程
一,、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題
1,、教師講述故事《猴王吃西瓜》
2、提問：
（1）猴王是怎樣吃西瓜的,？
（2）你們是怎樣吃西瓜的,？
二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進(jìn)行觀察,、品嘗,。
1、這里有許多瓜果,，哪些是西瓜呢,？
2,、西瓜是什么樣的？
（1）請各組幼兒觀察桌上的西瓜,，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),。
（2）請幼兒表述各自的探索過程和結(jié)果。
（3）小結(jié)：有的
西瓜是圓圓的,；有的瓜皮是深綠色的,，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的,；
西瓜是滑滑的,、涼涼的、硬硬的,；敲一敲會“砰砰”地響,，推一推還會滾動。
3,、西瓜里面是什么樣子的,？
（可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察,、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣,。）
（1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么,？
（2）根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié)：西瓜水分很多，甜甜的,，很好吃,，能解渴、祛暑,。
三,、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)
1、請幼兒品嘗無籽西瓜,，說說它和剛才的西瓜有什么不一樣,。
（特別甜，吃起來特別方便,。）
2,、根據(jù)幼兒的討論作一小結(jié)，讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),。
附猴王吃西瓜（故事梗概）
很久以前,，山上住著一群猴子。有一天,，一只猴子撿到一個大西瓜,，就把它送給了猴王,。
可猴王不會吃西瓜，于是它就招來許多猴子問：“誰知道怎么吃西瓜呀,？”其中一只小猴就叫道：“我知道,，我知道，西瓜是吃瓤的,！”可另一只老猴子卻說：“不對,，不對好像是吃皮的！”“是吃皮的,！”“不對,，是吃瓤的！”于是猴子們就爭吵起來,。
最后,，猴王聽信了老猴子的話，啃起了西瓜皮,，而那些小猴子則吃到了甜甜的瓤,。
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇六
活動目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知,、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺,，發(fā)展幼兒的感知觀察力，讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣,；
2,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受。
活動準(zhǔn)備：
1,、幫助幼兒把鞋,、襪脫下并組織幼兒到戶外（有地磚、草地,、沙坑的地方）,。
2、紅,、黃,、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆,；鉛畫紙二張,。錄音機(jī)、音樂磁帶,。
3,、戲水盆四只，里面放些水,；抹布若干塊,。
活動過程：
一,、自由跑跑跳跳，引出幼兒活動興趣,，引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途,。
二、第一次感知表達(dá)活動,。
1,、讓幼兒赤腳在地磚、沙地,、草地上走走,，體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受。
2,、啟發(fā)幼兒用語言表達(dá)小腳踩在這些材料上的體驗(yàn),、感受。
三,、第二次感知表達(dá)活動,。
1、再次讓幼兒體驗(yàn)小腳走在這些材料上的感覺,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對腳底接觸這些材料的感受,。
2、小結(jié)：小腳踩在各種材料上的感覺,。
四,、小腳作畫，印地毯,。師生一起為大地毯印上美麗的花紋,。
五、延伸活動：小腳玩水,。
幼兒園公開課教案電子版免費(fèi)下載篇七
【活動目標(biāo)】
1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。
2、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。
【活動準(zhǔn)備】
故事內(nèi)容圖片,，ppt,。
【活動過程】
一、激趣導(dǎo)入,。
1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。
2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。（出示ppt）
二、分段講述,。
（一）幼兒觀看故事前半部分,。
1、師：鼠先生遇到了什么問題,？
2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦,？幼：可以問警察，可以做記號等,。
（二）觀看故事后半部分,。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎,？幼：找到了,。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的,？（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）
3、教師與幼兒角色扮演,。
三,、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答,，教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo)）
2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門牌號,、電話號碼、父母手機(jī)號,，打電話給家人,；向路上的行人問路；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……
3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
四,、活動延伸,。
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心,，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎,？
