每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

碩士研究生導(dǎo)師推薦信篇一

本人是廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)計算機學(xué)院的一名研究生導(dǎo)師,，很樂意推薦xxx同學(xué)到貴司進行工作實習(xí),。

本人擔(dān)任廣東省青年志愿者信息技術(shù)研發(fā)中心的主要負(fù)責(zé)人，曾指導(dǎo)該生進行項目開發(fā),，曾開發(fā)的項目有：廣東省青年志愿者信息管理系統(tǒng),、醫(yī)療服務(wù)管理系統(tǒng)、企業(yè)管理系統(tǒng),、培訓(xùn)機構(gòu)信息管理系統(tǒng),、倉庫管理系統(tǒng)等。

在指導(dǎo)該生進行開發(fā)的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強的責(zé)任心,。掌握專業(yè)基本功和英語讀寫能力碩士生導(dǎo)師推薦信范文碩士生導(dǎo)師推薦信范文。思維活躍,，能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；具有很好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力,，工作能力十分出色,。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作,。

綜上所述,，該生各方面都比較全面，而且對計算機科學(xué)有著濃厚的興趣,，故推薦到貴司,，希望貴司審核通過。

推薦人：

日期：

碩士研究生導(dǎo)師推薦信篇二

尊敬的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生――**,。作為一名看著**一步步成長的高中老師,，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)就是我義不容辭的職責(zé)。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**,，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，也能夠使**進入他夢寐以求的大學(xué)殿堂。

認(rèn)識**,，就是在04年的夏天,，當(dāng)時他剛剛考入高中，躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā),。而如今，已就是才女初長成,，隱隱有大家氣象,，實在就是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷,，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚,、成熟內(nèi)斂,、秀外慧中、熱愛生活,，有愛心,、同情心、上進心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強的學(xué)習(xí)潛力，獨具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,，完善的個性特點,，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他才華橫溢,，思想深刻,。中原自古多才俊,。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女,。他用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,，打動過多少年輕的靈魂;他朗誦,、辯論、演出,，學(xué)校的舞臺始終活躍著他靚麗的身影,。他的才華也許天賦,，但更因為他熱愛讀書,，讀文學(xué),、讀歷史,、讀哲學(xué),，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面,，因為厚積,，所以有發(fā)。很多時候，我們不愿意承認(rèn)自我的教育就是應(yīng)試教育，但我不得不說,，他就是我學(xué)生中的異類，就是應(yīng)試教育的奇跡,。在領(lǐng)導(dǎo)潛力組織潛力方面他就是同齡人中的翹楚，同時，他還具有較強的團隊意識。他長期擔(dān)任班長和學(xué)生會的職務(wù),，組織了小到班級的班會、家長會,，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動,。06年10月,，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，應(yīng)對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華,，之從容可見一斑,。

其實，在他身上,，最打動人的不就是傲視群芳的才情，不就是優(yōu)秀的成績,，甚至不就是出色的領(lǐng)導(dǎo)潛力,，而就是愛心,，就是對生活,，未來,，世界，他人甚至一草一木的熱愛,。在日益注重利益的這天,，他堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

他熱愛生活,，對生活充滿了完美的想象,，充滿信心、期望和勇氣,。在他的眼中,，世界就是美麗的，生活在這個世界上就是幸福的,。他享受春花的美麗,，秋月的溫馨，夏雨的激情,，冬雪的堅韌,。他感受快樂，也傳達(dá)快樂,。他用一顆敏感,、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自我一樣對生活充滿信心,。他不斷伸出雙手給不幸者帶來期望,，他把自我對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他為弱者流淚,，為強者歡呼,，他與人為善，相信送人玫瑰手有余香,，他以飽滿的激情感染著每一個人,，他的愛心使他身邊的世界溫暖,、快樂、平和,。

我們認(rèn)識很久了,，他一向都就是一個很謙和的人。他的優(yōu)秀,，他出眾的才能,，他的光環(huán)，他優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個從容淡定的女孩,，他仍然習(xí)慣淡淡的.微笑,，習(xí)慣在最適宜的時候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會一齊看夕陽,，看花開花落,。在他身上，我看到了一個優(yōu)秀生命個體的成長,，看到年輕生命蓬勃的生機,、熱烈的色彩，他像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,，那奪目的光華令我眩暈,、顫栗和感動。于就是明白,，作為他的老師,，我就是幸福的，幸運的,。三年教書生涯,，他成了我身邊最美的風(fēng)景。

他的志向就是,。許多年前,，我也以前對那所大學(xué)充滿了向往,，韶華不再,，想起但就是唏噓。而此刻,，因為有他,，那熄滅的火重新燃起，我期望他幫我完成在未了的心愿,。更多的就是,，以他這樣的資質(zhì)，不上,，豈不可惜,。大學(xué),，大師之謂也。但大學(xué),，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,，才能長期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展,。所以,，李靜不讀，似乎也就是的損失,。

寫著這封信,，傷感就是有的，因為我明白幾個月后,，**將離開,。但我更明白，以**的潛力,，繼續(xù)留在高中,，就是對他的傷害。三個年頭,，近千個日子里,，作為老師的我，不正就是一向執(zhí)著的等待他展翅高飛,，尋找更適合他的未來?他需要更廣闊的天空,，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo),。而貴校,，無疑就是他最好的選取。

在那里,，我只能以自我的人格擔(dān)保,，我向貴校推薦的就是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個杰出的人才,，他不會讓貴校失望,。我衷心的祝愿他能夠透過貴校的選拔，也期望貴校能給他一次機會,。我相信,，他會給貴校更多驚喜。

碩士研究生導(dǎo)師推薦信篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人應(yīng)**同學(xué)請求,，推薦該生到**大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí),。本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強的責(zé)任心;思維活躍,，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強,，工作能力十分出色,。 在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作,。

經(jīng)過近一年的了解,，可以看出，該生對科研有一定興趣,，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,，故推薦到貴校，望審核通過,。

推薦人簽名：

簽名日期 xxxx年xx月xx日

碩士研究生導(dǎo)師推薦信篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xx同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師,，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)任其國際貿(mào)易學(xué)授課教師。

吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習(xí)特別努力,，能吃苦耐寂寞,，研究方向明確，能積極主動地向人請教,。一分耕耘一分收獲,，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學(xué)金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力,。

吳海江同學(xué)個性內(nèi)斂,，做事沉穩(wěn)，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì),。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力,，對科研工作有濃厚的興趣,。在攻讀碩士學(xué)位期間,，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。

吳海江同學(xué)自學(xué)能力強,，人品誠實穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，工作認(rèn)真勤奮,，并具有強烈的求知欲和上進心,。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，做出不負(fù)期望的成績,。在此,，本人愿毫無保留推薦吳海江同學(xué)進入貴校攻讀博士學(xué)位,。

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

碩士研究生導(dǎo)師推薦信篇五

本人是廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)計算機學(xué)院的一名研究生導(dǎo)師,，很樂意推薦xxx同學(xué)到貴司進行工作實習(xí)。

本人擔(dān)任廣東省青年志愿者信息技術(shù)研發(fā)中心的主要負(fù)責(zé)人,，曾指導(dǎo)該生進行項目開發(fā),，曾開發(fā)的項目有：廣東省青年志愿者信息管理系統(tǒng)、醫(yī)療服務(wù)管理系統(tǒng),、企業(yè)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)機構(gòu)信息管理系統(tǒng)、倉庫管理系統(tǒng)等,。

在指導(dǎo)該生進行開發(fā)的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心。掌握專業(yè)基本功和英語讀寫能力。思維活躍，能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;具有很好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力，工作能力十分出色,。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作,。

綜上所述，該生各方面都比較全面,，而且對計算機科學(xué)有著濃厚的興趣,，故推薦到貴司，希望貴司審核通過,。

推薦人：

20xx年6月21日

碩士研究生導(dǎo)師推薦信篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xx同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師,，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)任其國際貿(mào)易學(xué)授課教師,。

xx同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習(xí)特別努力，能吃苦耐寂寞,，研究方向明確,，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲,，該生在兩年間以全年級總成績第x和在核心刊物上發(fā)表x篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了xx獎學(xué)金,，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力。

xx同學(xué)個性內(nèi)斂,，做事沉穩(wěn),，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力,，對科研工作有濃厚的興趣,。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù),。

xx同學(xué)自學(xué)能力強,，人品誠實穩(wěn)重，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，工作認(rèn)真勤奮,，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點,，取得進一步深造與研究的機會,，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，做出不負(fù)期望的成績,。在此,，本人愿毫無保留推薦xx同學(xué)進入貴校攻讀博士學(xué)位。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日