當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

地震消防演練心得體會(huì)400字6篇一

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來(lái)臨時(shí)我們是不可避免的,，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場(chǎng)地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報(bào)聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過(guò)后,，第二次警報(bào)再次響起同行像彈簧一樣站了起來(lái),，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口,，大家像閃電一般沖向操場(chǎng)迅速站好等待著其他班級(jí),。

這時(shí),，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無(wú)價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命,，當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來(lái)不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)生命讓生命更有意義,。

面對(duì)災(zāi)難突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個(gè)平常的心。

地震演習(xí)太重要了,，如果每個(gè)學(xué)校都能做到這樣就會(huì)同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會(huì)有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命,。

這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義,，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命,，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜,。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來(lái)臨時(shí)我們是不可避免的,，但是我們可以運(yùn)用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場(chǎng)地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報(bào)聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進(jìn)桌子下面大約十二秒鐘過(guò)后,，第二次警報(bào)再次響起同行像彈簧一樣站了起來(lái),，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口,，大家像閃電一般沖向操場(chǎng)迅速站好等待著其他班級(jí),。

這時(shí)，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無(wú)價(jià)生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴,，如果不珍惜生命,，當(dāng)生命走向盡頭時(shí)后悔也來(lái)不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)生命讓生命更有意義。

面對(duì)災(zāi)難突發(fā)事件時(shí)應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個(gè)平常的心,，我急中生智,，地震演習(xí)太重要了，如果每個(gè)學(xué)校都能做到這樣就會(huì)同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會(huì)有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命,。

這次防震演練讓我明白了許多道理,，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命,，在突發(fā)事件中要急中生智,，沉著冷靜。

地震消防演練心得體會(huì)400字6篇二

學(xué)生的平安,、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿,，如何抵御危險(xiǎn),、防范侵害對(duì)學(xué)生特別是小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為提升學(xué)校安全管理水平,，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下,，讓師生熟悉逃生路線,，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時(shí)，能有序,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全,，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,，提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案,，掌握地震這一自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,，并于20xx年xx月xx日下午15：00在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速,，有序就是有組織有秩序,，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí),，時(shí)間就是生命,，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中,，全校老師組織到位,，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令,，在極短的時(shí)間內(nèi),，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶,，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏的事故,，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí),，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救,、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功。

演練中,，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力,，師生同舟共濟(jì),、眾志成城，演練因此十分成功,。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一,、思想上重視

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮,，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí),，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二,、方案上縝密

政教處在制定的方案中就演練的時(shí)間,、路線、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明,，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),，要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、效果上良好

演練開(kāi)始前，總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意,，現(xiàn)在即將發(fā)生地震,，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮,，在聽(tīng)到警報(bào)聲后馬上有秩序地撤離,。”隨著尖利的警報(bào)聲響起,，所有在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào),，年級(jí)組長(zhǎng)再向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最后分管領(lǐng)導(dǎo)再向總指揮匯報(bào),。原校長(zhǎng)宣布地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

這次活動(dòng)全校共有2019多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了5分多鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震消防演練心得體會(huì)400字6篇三

為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧,，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。20××年××月××日上午,，××鎮(zhèn)××小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng),，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火、防震演練”工作檢查,，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門(mén)都打開(kāi)了,，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速,、安全,、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：

一,、準(zhǔn)備充分，人人重視

這次演習(xí)活動(dòng)的成功,，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開(kāi)的,。

二,、緊張有序，忙而不亂

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,，確保有序,；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”,。在學(xué)生疏散過(guò)程中,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的引導(dǎo)下,，成功疏散到安全地點(diǎn),。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂，學(xué)生之間,、班級(jí)之間等前后距離保持適度,，沒(méi)有造成人員擁堵。從總體上看,，高年級(jí)疏散得比較快,，紀(jì)律比較好,，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度,。××小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴,，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。××小學(xué)不僅有廣播信號(hào),，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào),，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí),。

三,、存在不足，努力方向

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過(guò)程中,，還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。

（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作,。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后,，班主任還在班級(jí)門(mén)口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度,，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。

（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學(xué)生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度,。

以上兩點(diǎn)不足,，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效,，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),，使學(xué)生形成習(xí)慣,，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。

時(shí)間就是生命,，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開(kāi)展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范,，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

地震消防演練心得體會(huì)400字6篇四

地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害,，其帶來(lái)的危害,、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,，且地震活動(dòng)頻繁,、強(qiáng)度大、范圍廣,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái),，因地震死亡的人數(shù),，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管,，從地震的板塊構(gòu)成上看,，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全,，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震,，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū),，也必須進(jìn)行地震設(shè)防,。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要,。

下午第二節(jié)課后,，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分,，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園,，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面,。十秒鐘過(guò)去了,，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散,，迅速?zèng)_出教室,，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn),，這才松了一口氣,。

在這次演練中,，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑,，要先抱頭蹲下,，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震,。在這次演習(xí)過(guò)程中,，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái),。其實(shí),，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的,，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí),，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。

地震教育要從娃娃抓起,，通過(guò)教育一個(gè)孩子,，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū),，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作,。

地震消防演練心得體會(huì)400字6篇五

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一,，消防為主”的方針下,，于__年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命,。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的,。孩子平安快樂(lè)是每位家長(zhǎng)和教師的心愿,。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法,，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng),。

11月9日上午9點(diǎn)30分,，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對(duì)的知識(shí),。在講座中，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，掌握的也很多，受益匪淺,，讓我進(jìn)一步知識(shí),，也提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對(duì)火災(zāi)：

1,、當(dāng)你面對(duì),、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜,，冷靜,，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先,，看外環(huán)境災(zāi)情大小,，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119,，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間,、地點(diǎn)、火情范圍,，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序,，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況。

2,、自己在救援他人中,，要首先，采取啥辦法,，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生,，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上,，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸,，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援,，必要時(shí),，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度,，不能慌亂,。

3、帶領(lǐng)幼兒逃生時(shí)要教師間要相互配合,，安排幼兒安全疏散,，預(yù)防幼兒相互擁擠發(fā)生踩踏事件;要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證每一位幼兒的安全,。

4,、平時(shí)要多加強(qiáng)幼兒的消防知識(shí)及逃生知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)他們面對(duì)火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散,。

5,、為了讓我們新老師能全面的認(rèn)識(shí)滅火器而不是當(dāng)它是個(gè)擺設(shè)，還在安全的地方準(zhǔn)備了一堆火,，讓每個(gè)新老師都要學(xué)會(huì)用滅火器進(jìn)行滅火 ,，為了讓我們更好的記憶，還編了個(gè)順口溜：一拉二壓三對(duì)準(zhǔn),，這樣讓我們操作起來(lái)的更快熟練,。 11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的

主題教育

知識(shí),。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高,，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生,、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕,，而是盡量保持沉著冷靜,。老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng),。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng),，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中,。 上午10點(diǎn)30分,，隨著警報(bào)的響起，我班幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰俯身,，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上,，一個(gè)老師在前帶領(lǐng)幼兒,，一個(gè)在中間看住幼兒防止推擠，一個(gè)老師墊后以保證每個(gè)幼兒都離開(kāi)教室,。集中在操場(chǎng)后,，老師趕緊點(diǎn)名確保每位幼兒都到齊，園長(zhǎng)也讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù),，教師不停在樓道內(nèi)巡視,，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,，全園教職工分工明確,，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí),，他們做得井然有序,，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成,，全園共用了2分多的時(shí)間,。

這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中,，要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,，作為首要工作來(lái)常抓不懈，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，安全自救的知識(shí)技能,。

地震消防演練心得體會(huì)400字6篇六

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《20__年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課

本園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會(huì),，稚氣的童聲,、簡(jiǎn)單的詩(shī)歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識(shí)潛移默化的記住。

二,、開(kāi)展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)

幼兒園制定了“119”消防日活動(dòng)方案,，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生演練。

上午9時(shí)30分,，在老師指引下,，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻,，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索,，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過(guò)程秩序井然,，師生們表現(xiàn)沉著冷靜,，收到了良好的演練效果。下午15：30分,，幼兒園的法制副園長(zhǎng)又為老師們上了一堂精彩消防知識(shí)課,，通過(guò)法制副園長(zhǎng)的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場(chǎng),，并上下顛倒幾下,，離火點(diǎn)3-4米時(shí)，撕去滅火器上封記，拔出保險(xiǎn)栓,，一手握緊噴嘴,，對(duì)準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下,，干粉即可噴出,。

三、制作懸掛消防安全標(biāo)語(yǔ)

接到上級(jí)通知后,，立刻安排人員噴繪了“消防安全,，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命”兩條消防宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛在幼兒園操場(chǎng)顯眼的位置,，營(yíng)造消防宣傳的氛圍,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞消防安全的重要性。

四,、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊(duì)

為將防火意識(shí)和防火工作落實(shí)到位,，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)由幼兒園園長(zhǎng),、書(shū)記擔(dān)任,，隊(duì)員有幼兒園副園長(zhǎng)、幼兒園法制輔導(dǎo)員,、工會(huì)主席,、保教主任、班段長(zhǎng),、門(mén)衛(wèi)和保安,。

幼兒園對(duì)糾察隊(duì)職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告;協(xié)助舉辦消防知識(shí)宣傳,、消防培訓(xùn),、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。

“119”消防宣傳日“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識(shí),，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。

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