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保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇一
我是xx同學本科期間導師制活動的導師，對于她在各方面取得的優(yōu)異成績我感到很欣慰,，下面我將就其在學習期間的表現(xiàn)進行推薦,。
自進入學校以來，xx同學能按照培養(yǎng)計劃,，及時向老師請教問題,，積極參與科研項目，為今后的專業(yè)學習打下了良好的基礎(chǔ),。在課堂內(nèi)外的互動中,，該同學表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題,，而且對我提出的問題勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。
該同學還具備了一定的科研工作能力,，曾經(jīng)主持參與大學生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項,，并取得了優(yōu)異的成績。通過學術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn),，該同學做事刻苦勤奮,，認真負責，有著較強的獨立思考能力,；思維活躍,，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題,；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強,，工作能力十分出色。
該同學還曾擔任我院學生會工作,，有著較強的統(tǒng)籌能力,，踏實嚴謹。相比于其他學生干部,，該同學善于溝通交流,，能于不同背景的同學進行良好高效的溝通與合作。在其個人品質(zhì)方面,，該同學尊師敬長,，團結(jié)同學，為人謙虛禮貌,，自強不息,，在困難面前不輕言放棄，有著較強的進取心,。相對于我院推薦的其他幾名同學,，該同學有專長，有潛質(zhì),，科研成果豐碩,，但學習積極性有待提高。
該同學專業(yè)興趣濃厚,，動手能力極強,。剛進入實驗室時，她的主要工作是很簡單的合成工作,，她也很認真的對待。起初她做的合成反應產(chǎn)率偏低,，她便向研究生請教以往的合成方法,，通過對比實驗條件，她發(fā)現(xiàn)該反應是在室溫下進行，外界壞境溫度的改變影響了反應產(chǎn)率,。從去年起,，她開始接觸復雜的合成，這對于她來說是一個全新的領(lǐng)域,，于是她去圖書館查閱資料,，自學了很多合成的知識，目前已經(jīng)可以獨立地完成一整套流程,。
作為主要成員,，她正在參加大學生創(chuàng)新訓練項目，在項目的實施過程中,，每當她遇到困難,，她都會登陸到各大數(shù)據(jù)庫，查閱文獻,。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)她有很強的文獻信息檢索能力,，同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高。
經(jīng)過近兩年的了解,，可以看出,，該同學綜合表現(xiàn)優(yōu)異。因此特向貴校推薦優(yōu)秀學生xx,。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇二
尊敬的xxx：
xx同學系我校商學院xx級工商管理專業(yè)學生,，本人講授過xx同學的本科專業(yè)課課程：戰(zhàn)略管理。該生在學習該課程的過程中積極主動,，認真踏實,，并在本課程取得了90分的優(yōu)秀成績，在專業(yè)名列前茅,。通過一學期的授課教學,，對她的情況比較了解。故本人應xx同學的請求,，推薦該生到校免試繼續(xù)攻讀碩士研究生,。
在學習方面，該生認真努力,，學習成績優(yōu)異,，連續(xù)兩年分別獲得“校級二等獎學金”、“校級三等獎學金”及“三好學生”稱號,。在校期間,，通過英語四六級考試、英語專業(yè)四級考試,、證券從業(yè)資格考試等,。該生學習能力值得肯定,。
在科研方面，該生科研興趣濃,，思維活躍,，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì),，具有較強的分析問題的能力,；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運用所學的基本理論和基礎(chǔ)知識,。在校期間,，多次參與與該學科有關(guān)項目及活動：曾在西安市場營銷學會實習，參與“德富祥創(chuàng)富計劃”項目,，負責市場調(diào)研,、商業(yè)計劃書撰寫工作；負責并參與國際大學生企業(yè)家聯(lián)盟（sife）“泥叫叫”項目,，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以推廣,。
該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦,，希望審核通過,。
推薦人：xxx
推薦日期：20xx年x月x日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇三
作為x同學在x大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸,，并且非常樂意向您推薦x同學,。
從大一起，該學生就十分注重基礎(chǔ)知識的學習,，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ),。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力,，在第四屆x大賽中,，分別獲得了。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究,，將成果寫成論文“”,，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練,，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書,，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。
進入大三,，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“”的主要參與者,。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究,，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序,，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中,。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在上刊登,。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ),，能夠完成相應的科研任務,。
根據(jù)學生交給我的材料，結(jié)合學生在平時的表現(xiàn),，可以看出,，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長，待人謙遜,，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想,。
該生不僅學習成績突出,、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到x大學xx院進一步學習,、深造的強烈愿望,，所以，我向你們推薦x同學,，希望通過你們的指導,，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升。
xxx
20xx年x月x日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇四
尊敬的xxx：
xx同學是xx專業(yè)的本科生,。作為她的老師,，我十分愿意推薦她參加貴院xx年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位,。
本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目xx的指導老師,，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解,，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦,。
xx具有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，她一直擔任班級的學習委員,，在各方面都起到了很好的帶頭作用,，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經(jīng)常會提出一些獨到的見解,。此外,，她還代表xx參加了“‘xx杯’第x屆物流設計大賽”,，并榮獲決賽x等獎的成績，在參加比賽的時候,，她通過各方面的學習,，提升完善了自己的知識體系。
此外,，她也積極參加各種實踐項目與比賽,，例如參加了xx沙盤模擬經(jīng)營比賽，并取得了x等獎的好成績,；榮獲“xx‘xx杯’公益創(chuàng)意大賽”的x等獎,；擔任xx級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導能力和創(chuàng)新意識,，并逐步培養(yǎng)了其科學,、嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。根據(jù)學生交給我的材料,，結(jié)合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流,，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜,，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想,。
鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的強烈要求,，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動,。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步,。
此致
敬禮,！
xxx
xxxx年xx月xx日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇五
尊敬的領(lǐng)導：
本人應xx大學xx學院xx級xx專業(yè)xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習,。
該生于xx年xx月進入xx大學xx學院進行學習,，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅,。本人曾于該生本科階段的學習時,，擔任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi),、課外互動中,，對其印象極為深刻,。初見該生，個性內(nèi)斂,，但勤于思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn),，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中,，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽,，并取得了優(yōu)異的成績,。
通過批閱該生的課程論文,，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，具備了熟練分析經(jīng)濟問題的能力,，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學方面的研究方法與范式,，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。該生綜合表現(xiàn)突出,，并對財政學理論有著濃厚的興趣,，故予以推薦，望審核通過,。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇六
尊敬的領(lǐng)導：
我教授過xx同學的本科課程—xx,，對他的情況有所了解。
xx同學學習刻苦,，有鉆研精神,，在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長,，團結(jié)同學,，為人誠實，待人熱情,，樂于助人,，思想上積極向上。在學習中,，申請人始終嚴格要求自己,，有一絲不茍的精神，他基礎(chǔ)知識學習的很扎實,，專業(yè)課也很不錯,，成績一直在專業(yè)里名列前茅,，這就為他今后更專業(yè)化的學習打下了堅實的基礎(chǔ)！他對待學習上的問題有自己獨特的.見解,，能夠獨立思考問題,，從他平時作業(yè)之中就可以體現(xiàn)出來。（再加上一些自己動手能力方面的東西）
作為xx同學的推薦人,，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作,！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇七尊敬的領(lǐng)導：
本人應xx同學請求,，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習,。
本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽,。
在指導該生創(chuàng)作作品的過程中,，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮,，認真負責,，有極強的責任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識,，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達能力極強,，工作能力十分出色。
在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,。經(jīng)過近一年的了解，可以看出,，該生對科研有一定興趣,，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校,，望審核通過,。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇八xx臨床醫(yī)學院領(lǐng)導：
您好！
很高興有這個機會推薦我的學生xx同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生,！
該生參加了一個創(chuàng)新性實驗課題“xx”,，我是此項課題的指導老師，一年中關(guān)于實驗方案制定、實施中的問題,、數(shù)據(jù)的處理等,，不斷接觸她并有了深入的了解。
實驗方案確定過程中,，我通過認識并逐步了解了她,，通過平時對她的觀察及與她的交流，對她有較深的了解,。從課堂情況來看,，該生上課準時，并總是坐在前排（這也是我及早認識她的原因之一）,，聽講認真,，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論,，表現(xiàn)出了很高的求學熱情和積極的學習態(tài)度,。
通過我的觀察和了解，我認為該生該生的優(yōu)點是踏實勤奮,，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質(zhì),。在我授課的四個班學生中,，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。
根據(jù)教務處實驗管理系統(tǒng)的記錄,，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“xxxxx”等,，且在實驗過程中表現(xiàn)優(yōu)異,，受到了指導老師的一致認可。
該生連續(xù)兩年參加了我校大學生創(chuàng)新項目,。她今年的研究課題是“xxxxxx”,，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流,，得知該生不僅專業(yè)知識扎實,，動手能力強，而且善于分析和解決問題,，具有較強的組織能力,。
綜上所述，xxx同學是一個善于溝通,、為人熱心,、學習成績優(yōu)異、實驗經(jīng)歷豐富的好學生，她具有良好的協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神,，具備良好的培養(yǎng)潛力,。
我認為她完全符合貴校的要求，因此,，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動,，相信經(jīng)過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升,。
謝謝,！
推薦人姓名：xx
推薦日期：20xx年x月x日
保研導師推薦信 保研導師推薦信缺點篇九
尊敬的`ｘｘｘ：
作為ｘｘｘ同學在ｘｘｘ大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸,，并且非常樂意向您推薦ｘｘｘ同學,。
從大一起，該學生就十分注重基礎(chǔ)知識的學習,，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ),。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力,，在第四屆ｘｘｘ大賽中,，分別獲得了ｘｘｘ。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究,，將成果寫成論文“ｘｘｘ”,，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練,，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書,，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。
進入大三,，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“ｘｘｘｘ”的主要參與者,。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究,，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序,，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文,，已在ｘｘｘ上刊登,。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ),，能夠完成相應的科研任務。
根據(jù)學生交給我的材料,，結(jié)合學生在平時的表現(xiàn),，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長，待人謙遜,，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想,。
該生不僅學習成績突出,、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到ｘｘｘ大學ｘｘ院進一步學習,、深造的強烈愿望,，所以，我向你們推薦ｘｘｘ同學,，希望通過你們的指導,，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
