無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)主持稿篇一

又是一年丹桂飄香,，又是一年豐收在望,，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子,，我校又欣喜地迎來(lái)了20xx年慶祝教師節(jié)座談會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校800余名師生，向前來(lái)祝賀的單位及賓朋,，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!

我們清晰記得,，在去年的教師節(jié)座談會(huì)上，氣氛如此和諧融洽，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了對(duì)我校教師的祝賀,，特別是為學(xué)校明日的發(fā)展提出了許多具有建設(shè)性和開(kāi)創(chuàng)性的建議,。

一年來(lái)，在社會(huì)各界朋友的鼎力支持下,，在上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,，學(xué)校全體師生不負(fù)眾望團(tuán)結(jié)一心，贏得了教育發(fā)展的良好機(jī)遇,，開(kāi)創(chuàng)了嶄新的教育教學(xué)局面,，教育教學(xué)綜合評(píng)估穩(wěn)步向前。

在社會(huì)各界朋友一如繼往的幫助下,，學(xué)校先后榮獲“xx市德育教育十佳案例一等獎(jiǎng)”,、“xx市xx區(qū)平安校園”、“xx市xx區(qū)文明禮儀示范?！?、“xx區(qū)教書(shū)育人先進(jìn)單位”，xx同學(xué)榮獲xx區(qū)快樂(lè)閱讀故事演講比賽一等獎(jiǎng),，最近我校有四位教師xx等榮獲xx市“教學(xué)新星,、教壇英才、xx區(qū)學(xué)科帶頭人,、xx區(qū)骨干教師”的殊榮,。學(xué)校興建標(biāo)準(zhǔn)化教師車棚，投入6萬(wàn)余元豐富校圖書(shū)室,，教師人手一臺(tái)筆記本電腦辦公,，為學(xué)校追求高質(zhì)量的教育教學(xué)水平提供了根本保障。

各位領(lǐng)導(dǎo),，今天的教師節(jié)座談會(huì),，恰逢全國(guó)第34個(gè)教師節(jié)普天同慶的日子，希望各位嘉賓為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,、為教師的專業(yè)幸福成長(zhǎng)而暢所欲言,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)您的金玉良言我們將不勝感激!

希望在各界社會(huì)賓朋的合作支持下,，本次座談會(huì)開(kāi)成一次勝利的,、圓滿的、民主的,、和諧的大會(huì),。

現(xiàn)在我宣布xx中心小學(xué)20xx年慶祝教師節(jié)座談會(huì)正式開(kāi)始：

第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)xx中心小學(xué)校長(zhǎng)做報(bào)告。

第二項(xiàng)：我校青年教師代表xx做表態(tài)發(fā)言,。

第三項(xiàng)：熱烈的掌聲有請(qǐng)xx鎮(zhèn)黨委政府x鎮(zhèn)長(zhǎng)做重要講話,。

第四項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)x鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心x主任講話。

第五項(xiàng)：熱烈的掌聲有請(qǐng)x鎮(zhèn)退休老干部xx主任講話。

第六項(xiàng)：座談會(huì)進(jìn)入自由發(fā)言階段：(主持人順序主持)

結(jié)束語(yǔ)：

各位親愛(ài)的xx中心小學(xué)的客人,，在您的積極參與,、熱情合作下，20xx年x鎮(zhèn)中心小學(xué)慶祝教師節(jié)座談會(huì)已圓滿結(jié)束各項(xiàng)議程,。

我們?nèi)w師生堅(jiān)信：有了您的關(guān)心,、支持和幫助，學(xué)校的明天定會(huì)更加輝煌,、更加燦爛!

請(qǐng)各位嘉賓到學(xué)校會(huì)議室繼續(xù)開(kāi)會(huì),，謝謝!

讓我們明年第xx個(gè)教師節(jié)再見(jiàn)!

教師節(jié)主持稿篇二

在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,，我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人1：各位老師,、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年,。

主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻,，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福：

4個(gè)主持合：

祝福在坐的老師,、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，心想事成。

主持1：有一種人,，他們恩比天高,，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血,，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?

2個(gè)主持合：他們,，就是老師,。

主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師,，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師,，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦,，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂。

男1,、女1主持合：

今天,，在這教師自己的節(jié)日里，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì),。

主持人：首先我們請(qǐng)出張彬慧,、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)

(這時(shí),，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái),，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái)?！璩局?，

主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài),，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師,，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開(kāi)始!借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧,、說(shuō)吧、跳吧,、笑吧!哭吧!)【此時(shí)主題班會(huì)達(dá)到高潮】

主持人1：九月,，金色的季節(jié)，九月,，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月,，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，九月,，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝,，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

主持人4：我們激動(dòng),，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)!

主持人：在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦,。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力,，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章,。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母,，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師,，我想你》(播發(fā)mtv,，同學(xué)在下面一起唱)

主持人：聽(tīng)完這首歌，請(qǐng)大家回答問(wèn)題下面問(wèn)：

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正,，真正做到尊師重教,。

主持人：白云奉

獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野,，我們拿什么奉獻(xiàn)給您,，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)的配音詩(shī)朗誦“您辛苦了,，老師”

主持人：今天我班在這舉行的主題班會(huì),，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問(wèn)題：

1,、今天班會(huì)

的主題是什么?

2,、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?

教師節(jié)主持稿篇三

甲：老師年復(fù)一年,，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果,；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。

甲：不可否認(rèn)，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一,。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首,。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出,。

甲：因此,，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。

齊：現(xiàn)在,，x班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打斗可以實(shí)現(xiàn)的,，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì),。

乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為家致詞。

乙：表演好了,。

乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講,。

乙：掌聲過(guò)后。

甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法,。

甲：哎,，我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已,，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。

甲：那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái),。

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講,。

老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí),、吸收新的知識(shí),，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅）

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)的理想,。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

乙：請(qǐng)家給予我們老師最最熱烈的掌聲,。

（結(jié)語(yǔ)）

齊：恢時(shí)光過(guò)得快,。

齊：最后我們忠心祝愿家在新的一個(gè)學(xué)年里,，工作順利，身體健康,?？可侠硐氲闹袑W(xué)。

甲：教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝家,。

教師節(jié)主持稿篇四

主持人：一師一生（2人）

（音樂(lè)準(zhǔn)備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹(shù)》等樂(lè)曲營(yíng)造氛圍）

一：開(kāi)場(chǎng)舞蹈（校園集體舞《旗開(kāi)得勝》）

一,、開(kāi)場(chǎng)祝福及介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

師：踏著歡快的鼓點(diǎn),，踩著動(dòng)感的節(jié)奏，我們走到一起來(lái),！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，

生：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好,！

生：今天是9月10日,，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)充滿祝福的日子,，更是一個(gè)盛滿關(guān)愛(ài)和暖意的日子,！

師：值第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間,，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷,，送來(lái)了溫暖的祝福,！出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲，表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝,！

生：是誰(shuí),，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)？是誰(shuí),，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向,？是您，敬愛(ài)的老師,！在這個(gè)飄散花香的九月,，在

這個(gè)滿載感恩的日子,！請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生,，向老師們道一聲：老師，您辛苦了,！

合：老師,，節(jié)日快樂(lè),！

師：涢水之濱，漢十之畔,，何店是一枚閃亮的明珠,，地靈人杰，雄才輩出,。

生：我的父母告訴我,，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國(guó)門,，走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè),。

師：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘,，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀,，德育政教創(chuàng)新思路,，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店,，已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板,，一個(gè)品牌！

生：是的,，我驕傲,！因?yàn)槲沂呛蔚甑囊幻麑W(xué)生，享受著得天獨(dú)厚的教育資源,，享受著健康快樂(lè)的校園生活,！享受著無(wú)微不至的教育關(guān)懷，享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光,！

師：接下來(lái),，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡,，感受何店教師的風(fēng)采,，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。

二,、視頻（播放視頻）

三,、詩(shī)朗誦（教師節(jié)獻(xiàn)詞）

師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個(gè)農(nóng)村教育團(tuán)體在近年來(lái)的完美蛻變,！團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的理念,，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展，一步一步,，邁得堅(jiān)實(shí),，走得鏗鏘有力,。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，用心血教書(shū)育人,。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望,，教師如霜的鬢角詮釋著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，黑與白的對(duì)比,，定格成永恒,。

生：老師，每一道難題,，都有您細(xì)致的講解,；每一次失落，都有您真誠(chéng)的安慰,；每一次成功,，都有您笑容的陪伴。我們?cè)?jīng)叛逆莽撞,，惹您生氣,；也曾狂妄不羈，頂撞于您,，您卻從不曾對(duì)我們失望,。尊敬的老師，我們愛(ài)您,！讓我們凝神靜聽(tīng),，來(lái)自學(xué)生的心聲--

詩(shī)朗誦（教師節(jié)獻(xiàn)詞）

四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)

師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書(shū)海浩瀚,，陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年,。桃李不言，下自成蹊,！為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻(xiàn),，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家,。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的是：

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師上臺(tái)?。úシ乓魳?lè)）

有請(qǐng)何店鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的老師生頒獎(jiǎng)！

（禮儀隊(duì)上,，證書(shū),，獻(xiàn)花）（受獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)感言）

五、獨(dú)唱《感恩的心》

師：寫了一生,，寫不盡三寸粉筆,；站了一輩子，沒(méi)走出三尺講臺(tái)。也許你很清貧,，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚；也許你沒(méi)機(jī)會(huì)走出國(guó)門,，卻為學(xué)生描畫(huà)藍(lán)天的高遠(yuǎn),。

生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,，我們不禁要問(wèn)：老師,，你會(huì)點(diǎn)石成金嗎？

師：在邁步走向教室矯健的步履間,，在神采飛揚(yáng)的眉宇間,，在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間，我看到,，那顆飽蘸師愛(ài)的心,！

生：是您，教我懂得做人的道理,；是您,，讓我知道知識(shí)的魅力；是您,，給了我與世界對(duì)話的勇氣,！感恩的心，感謝有你,！有請(qǐng)鄒金金同學(xué)為大家?guī)?lái)一首歌曲：《感恩的心》

六,、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎(jiǎng)

師：一曲《感恩的心》,，唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意,。還記得那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話語(yǔ)嗎？還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎,？操心學(xué)生的衣食住行,，牽掛他們的冷暖得失。

生：他們有一個(gè)名字：班主任,。有人說(shuō),，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。

師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：

師：誰(shuí)信滿園春色時(shí),，落紅末曾化春泥,！他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃,，細(xì)致管理。被評(píng)為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是：

生：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí),，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候,，請(qǐng)記得感謝校工師傅們的辛苦付出！

師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是：

有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),！

請(qǐng)何店鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng),！

（證書(shū)，獻(xiàn)花）（即興發(fā)言：那些年,，感動(dòng)你的教職工）

七,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀！何店教育所取得的一切成績(jī),，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì),！領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強(qiáng)了動(dòng)力,；領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖,，倍覺(jué)幸福；我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè),，盡職盡責(zé),，盡心盡力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托,！

八,、新教師亮相發(fā)言

生：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們,，你們知道嗎,？今天，我們還有一批最最年輕的老師來(lái)到了會(huì)場(chǎng),！他們就在我們中間,！讓我們用熱烈的掌聲把他們請(qǐng)上臺(tái)好嗎？

師：你們好,！歡迎你們加入何店教育的大家庭,！今天跟大家見(jiàn)面，一定有話要講……

師：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，同學(xué)們，何店教育這輛戰(zhàn)車上,，又增添了新的能量和動(dòng)力,！相信他們的加盟，不僅能彌補(bǔ)我們短線學(xué)科的師資,，還會(huì)讓何店的教育血液更加沸騰,！期待你們的精彩,！掌聲歡送他們！

九,、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》

生：我渴望到河的對(duì)岸去/在那邊,，好些船只一行兒系在竹竿上/人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田/我長(zhǎng)大的時(shí)候,，要做這渡船的船夫

師：和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽(yáng)的一生/他無(wú)比輝煌,，無(wú)比光明

生：您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵,。

師：因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾欤總€(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能

生：請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》

（合唱,，全場(chǎng)唱）

（voissurtonchemin音樂(lè)起）

師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷

生：今天的校園/花香陣陣/親愛(ài)的老師/無(wú)尚榮光

師：享受教育,，享受幸福

生：美麗人生，桃李芬芳

師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng),！

生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康！

師：何店鎮(zhèn)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)

合：到此結(jié)束,！

教師節(jié)主持稿篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛(ài)的老師們

(合)下午好!

甲：在漾著秋韻的日子里,，

乙：在碩果豐收的季節(jié)里，

合：我們又迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。

甲：作為教師,，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜,。

乙：作為教師，我們喜歡九月,，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),，更有學(xué)生最深的祝福。

甲：此時(shí),，讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師,，

(合)節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)主持稿篇六

袁：伴著明媚的陽(yáng)光，

季：帶著甜蜜的微笑,，

袁季：我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。

袁：九月，獻(xiàn)給老師九月,，如期而至,。世界因此燦爛。

季：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

袁：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

袁季：九月,，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯,。

季：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師,！

袁：親愛(ài)的同學(xué)們,，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的,，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢,？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧?。ǜ髋砰_(kāi)火車說(shuō)）,。

季：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰,。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生,，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲,，叫做“心有靈犀”,。

袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！

你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事,，或者是給你的`尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請(qǐng)三個(gè)同學(xué)）

季：下面讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲,，叫做“給你一句話”,。

袁：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字,，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師,，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。

季：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng),，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,，讓我們歡迎郭老師，為我們講話,。

袁：感謝郭老師,，

也感謝教過(guò)我們的所有老師,，

你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，

袁季：讓我們懷著一顆感恩的心,，對(duì)老師說(shuō)聲：

“老師,，您辛苦了！”

（開(kāi)場(chǎng)白：）

甲：老師年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。

甲：不可否認(rèn),，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首

甲：老師們辛勤地工作,。忘我的付出,。

甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié),。

齊：現(xiàn)在,，初三二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

（掌聲過(guò)后）

乙：我們的發(fā)展,，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì),。

乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞,。

乙：表演好了（就自我發(fā)揮）

乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講

乙：掌聲過(guò)后

甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而?/p>

希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)

甲：那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái)

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講

老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生,，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),，不斷更新自己的教育理念,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想,。（嚴(yán)肅點(diǎn)）

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的,。

老師：?jiǎn)乱幌?/p>

乙：請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結(jié)語(yǔ)：）

齊：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利,，身體健康,。靠上理想的中學(xué)

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，我們敬愛(ài)的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持丁：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇,；

主持丙：您的愛(ài),，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持丙：在此，讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來(lái)表達(dá)表達(dá)敬愛(ài)之情和祝福之愿吧,！

主持?。河姓?qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)！

主持甲：請(qǐng)第一小隊(duì)表心意：我代表

請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福：

請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮：

請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來(lái)展示：

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧,！

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

主持丙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行

動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢,？請(qǐng)同學(xué)們討論討論。

主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō),。（叫人）

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈；

丙：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路,；

?。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè),；

?。鹤８６鲙煟８８呱械哪鷤冇肋h(yuǎn)健康,，歡樂(lè),！

教師節(jié)主持稿篇七

各位老師、同學(xué)：

大家早上好,！今天是xx月xx日,，明天就是xx月xx日，金秋送爽,，桂菊飄香,，伴著幾縷成熟的芬芳，踏著一片豐收的金黃,，第29個(gè)教師節(jié)向我們款款走來(lái),。為此,，我們今天在此隆重集會(huì),，共同提前慶祝我們教師的節(jié)日，把我們最美好的祝福獻(xiàn)給我們光榮的人民教師,。

首先進(jìn)行升旗儀式,。升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，出旗,！升國(guó)旗,，唱國(guó)歌，全體師生面向國(guó)旗行注目禮,。升旗儀式完畢,。

下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎,。

一塊黑板,，三尺講臺(tái)，演繹了教師一生春蠶般的孜孜不倦,，凝結(jié)了教師多少年的辛勤汗水,。歲月滄?？梢愿淖兘處煹娜蓊仯瑫r(shí)光荏苒卻難以更改教師的忠誠(chéng),！

下面請(qǐng)出我們的學(xué)生代表為老師們帶來(lái)詩(shī)朗誦《xx》,，掌聲有請(qǐng)， 兩位同學(xué),。

謝謝兩位同學(xué),。

有人把教師比喻為螺絲釘、園丁,、燃燒自己照亮別人的蠟燭,，也有人說(shuō)，他們是人類靈魂的工程師,，但作為一名人民教師,，當(dāng)我們面對(duì)這許許多多的贊美時(shí)，我們沒(méi)有洋洋得意,，有的是一顆永遠(yuǎn)熱愛(ài)教育事業(yè),，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱幕鸺t的心。同學(xué)們,，今天,，我們將會(huì)給在上一學(xué)年工作中表現(xiàn)出色的教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，首先頒發(fā)的是縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng),，他們分別是：

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的教師到臺(tái)上來(lái)。請(qǐng) 為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

同學(xué)們,，讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀。

下面頒發(fā)的是 中學(xué)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng),，我們先請(qǐng)出原高中部的優(yōu)秀教師，分別有:xx,、xx,、xx、xx......

請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師迅速到臺(tái)前來(lái),。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)，掌聲祝賀我們的老師,。感謝你們的努力付出,，感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

謝謝,！接著請(qǐng)出的是原初中部的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,，分別有：xx、xx,、xx,、xx......請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師迅速到臺(tái)前來(lái)。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng),，掌聲祝賀我們的老師,。

同學(xué)們，不論是嬌艷的玫瑰,，還是燦爛的牡丹紅,，帶來(lái)的都是我們同學(xué)們深深的感謝和祝福。老師們也將會(huì)帶著同學(xué)的期盼,，繼續(xù)努力,，為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵而努力耕耘。

老師同學(xué)們：百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。希望今天受到表彰的教師個(gè)人,，戒驕戒躁，再接再厲,，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,，奮勇創(chuàng)佳績(jī)；希望同學(xué)們認(rèn)真做到尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)學(xué)習(xí),，以良好的情操和成績(jī)回報(bào)師恩，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的,。我們希望我們今天的努力付出能換來(lái)明天的桃李芬芳,，在此,，我提議,，再一次用熱烈的掌聲祝福我們老師身體健康！家庭幸福,！桃李滿天下,！謝謝！

教師節(jié)主持稿篇八

開(kāi)場(chǎng)：

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。

女1：各位來(lái)賓,。

男2：敬愛(ài)的老師們。

女2：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家好,！

女1：又是一個(gè)颯爽的九月,，又是一個(gè)收獲的金秋。

男1：九月的天空澄澈高遠(yuǎn),，金秋的原野燦爛芬芳,。

女2：在這金風(fēng)如酒的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié),。

男2：26年的奮斗歷程,，收獲了26年的精彩輝煌。

女1：今天,，我們歡聚一堂,，在笑聲中品嘗果實(shí)的甘美；

男1：今天,，我們載歌載舞,，在成功里放飛嶄新的夢(mèng)想。

女2：莘莘學(xué)子,，用顫抖的雙手,，捧出一顆顆感恩的心；

女2：耿耿丹心,，以執(zhí)著的靈魂,，進(jìn)行著崇高堅(jiān)定的守望。

男1：青縣教育系統(tǒng)**年慶祝教師節(jié)文藝演出——

合：現(xiàn)在開(kāi)始,！

節(jié)目：

1,、師生聯(lián)唱：難忘師恩

男1：還記得，第一天走進(jìn)校園,，那時(shí),，我們還是不懂事的頑童。是老師,，用他不倦的教誨,，讓我們懂得做人的道理?；叵胛覀兊某砷L(zhǎng),，每一步都浸透著老師的心血。在這教師節(jié)來(lái)臨之際,，不由得又想起我們敬愛(ài)的老師,，感激之情難以自抑。因此,，樹(shù)人學(xué)校的師生獻(xiàn)上歌曲聯(lián)唱《感念師恩》,，用深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意和感恩的情懷。演唱者：張佳會(huì)、古華梅等,。

2,、舞蹈：三字經(jīng)

女1：誦讀經(jīng)典，是我縣許多中小學(xué)和幼兒園的教育項(xiàng)目之一?，槵樀恼b讀聲中,，少年兒童在成長(zhǎng)，中華民族的文化在傳承,。請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友表演的舞蹈《三字經(jīng)》,。指導(dǎo)教師：趙靜。

3,、笛子齊奏：揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙

女2：九月是收獲的季節(jié),。田野里，農(nóng)民們高興地收割莊稼,，馬路上,，農(nóng)用車往來(lái)穿梭，忙著運(yùn)糧,。這一派繁忙的景象,，匯成一首歡快動(dòng)人的樂(lè)曲。請(qǐng)欣賞職教中心的笛子齊奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》,，表演者：孟琦,，徐慶全，馬欣欣,。指導(dǎo)教師：孟慶華,。

4、歌伴舞：軍中姐妹

男2：伴隨著嘹亮的軍歌,，走來(lái)了軍中的姐妹,。她們是實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們，要用歌伴舞,，為我們表現(xiàn)軍中姐妹的英姿豪情,。掌聲有請(qǐng)她們上場(chǎng)！

5,、男聲獨(dú)唱：等待

女1：大家都知道,，樹(shù)人學(xué)校有一個(gè)著名的男歌手，當(dāng)年曾以《兒行千里母擔(dān)憂》聲震全場(chǎng),。他是誰(shuí),？對(duì)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張艷軍上場(chǎng),，為我們獻(xiàn)上一曲《等待》。

6、小品：七拉八扯話教研

男1：老師們的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教研活動(dòng),；每一堂精彩的課，也離不了教研活動(dòng),。今天啊,，樹(shù)人學(xué)校的同學(xué)們要用小品為我們展現(xiàn)一次特別的教研活動(dòng)：七拉八扯話教研。表演者：姚夢(mèng)雨等,。指導(dǎo)教師：王玉芳,。

7、拉丁舞

女2：拉丁舞,，以它的浪漫,、奔放、歡快,、自由,，博得世界人民的喜愛(ài)。請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們表演的拉丁舞,。指導(dǎo)教師：張雪,。

8、薩克斯獨(dú)奏：天路

男2：在我國(guó)西部,，有一條神奇的天路,，它把祖國(guó)的溫暖送到邊疆，為藏族兒女帶來(lái)吉祥,。職教中心的賀思學(xué)同學(xué)要為我們用薩克斯演奏這首《天路》,，有請(qǐng)賀思學(xué)上場(chǎng)！

9,、獨(dú)舞：彩云之南

女1：傣族的孔雀舞,，以其活潑優(yōu)美、婀娜多姿,、形態(tài)生動(dòng)的特點(diǎn),，受到各族人民喜愛(ài)。接下來(lái),，城里小學(xué)的劉輝老師為我們表演孔雀舞：彩云之南,。

10、男聲獨(dú)唱：聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情

女2：云朵像白蓮花一般輕盈,，月亮在云朵里緩緩穿行,。涼爽的晚風(fēng)，送來(lái)陣陣甜美的歌聲,。一群孩子坐在高高的谷堆上面,，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情,。樹(shù)人學(xué)校李永曄同學(xué)給我們帶來(lái)一首優(yōu)美的男聲獨(dú)唱：聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。掌聲歡迎,！

11,、表演唱：快樂(lè)寶貝

男1：今天，有一群快樂(lè)的寶貝來(lái)慶祝教師節(jié),，他們用稚嫩的童聲,，歡快的舞蹈，為老師們獻(xiàn)上節(jié)日的賀禮,！瞧,，他們來(lái)了！接下來(lái)請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的表演唱：快樂(lè)寶貝,，指導(dǎo)教師：周曉琳,。

12、舞蹈：青蛇白蛇

男2：大家應(yīng)該都還記得《白蛇傳》吧,，根據(jù)這一傳說(shuō),，藝術(shù)家們創(chuàng)作了許多形式的藝術(shù)品，比如電影〈白蛇傳〉,，電視連續(xù)劇〈新白娘子傳奇〉,，京劇〈白蛇傳〉，還有張曼玉,、王祖賢主演的電影〈青蛇〉等等,。職教中心的同學(xué)們用他們的舞蹈來(lái)為我們演繹〈青蛇和白蛇〉，指導(dǎo)教師：秦丹,。請(qǐng)欣賞,。

13、武術(shù)表演

女1：看慣了優(yōu)美的舞姿,，聽(tīng)乏了悠揚(yáng)的樂(lè)曲,，我們換一換口味。欣賞一段武術(shù)表演,，怎么樣,？好，請(qǐng)欣賞職教中心的武術(shù)表演,。

14,、小合唱：國(guó)家

男1：我們教育系統(tǒng)是一個(gè)家，全家人齊心協(xié)力辦教育,；我們的祖國(guó)也是一個(gè)家,，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民的夢(mèng)想,。今天,，二中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)歌曲〈國(guó)家〉,，掌聲有請(qǐng)二中的老師們上場(chǎng)！

結(jié)束語(yǔ)：

女1：有一種人生最為雋永,，這雋永屬于教師,；

男1：有一種夢(mèng)想最為美麗,，這美麗屬于教師,；

女2：有一種靈魂最為豐盈，這豐盈屬于教師,；

男2：有一種事業(yè)最為崇高,，這崇高屬于教師！

男1：讓我們堅(jiān)守這一片美麗的田園,，在上面耕耘,、播種；

女1：讓我們守望這一片靈魂的家園,，在里面慎獨(dú),、安然；

男2：讓我們經(jīng)營(yíng)這一方繽紛的花園,，欣賞葉的生長(zhǎng),、花的芬芳；

女2：讓我們守衛(wèi)這一方純凈的樂(lè)園,，和學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng),！

男1：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓,，

女1：親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們，

男2：青縣教育系統(tǒng)20xx年慶祝教師文藝演出到此結(jié)束,！

女2：謝謝大家,！再見(jiàn)！

教師節(jié)主持稿篇九

女： 此時(shí)此刻,，沸騰的心仍在跳動(dòng)

男：此時(shí)此刻,，激情的火焰仍在燃燒

女：今天我們帶著喜悅、帶著真誠(chéng)的祝福歡聚一堂,，共慶我們的節(jié)日

男：今天秋韻盎然,，今天歡樂(lè)無(wú)限。讓我們?cè)僖淮巫８,！?/p>

女：祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上,，

男：祝福我們的老師節(jié)日快樂(lè)。

合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,。

教師節(jié)主持稿篇十

女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、

男：親愛(ài)的老師,、朋友們：

合：下午好!

女：又是一個(gè)颯爽的九月，

又是一個(gè)收獲的金秋,，

我們迎來(lái)了教師節(jié),，

男：我們激動(dòng)，我們祝福,，

我們歡呼,、我們歌唱，

女：二十年的歷程,，二十年的精彩,，

二十年的奮斗，二十年的輝煌,，

男：湟里教育,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下,，

在全鎮(zhèn)教育工作者的努力下,，

取得了累累的碩果，

女：今天我們?cè)诖伺e行《春華秋實(shí)》教師節(jié)文藝專場(chǎng)演出,，慶祝我們教師節(jié)的到來(lái),。

教師節(jié)主持稿篇十一

（合）：吉大附中小學(xué)部，五年二班班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。｛停頓一會(huì)兒｝

一,、

（甲）：又是一年秋風(fēng)送爽；

（乙）：又是一年金菊綻放,；

（甲）：又是一年丹桂飄香,；

（乙）：又是一年豐收在望，

（甲）：今天,，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié),，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師,，表示

熱烈的節(jié)日祝賀,！

（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：

（合）：“老師,，您辛苦了,！”｛鞠躬｝

（甲）：首先請(qǐng)大家觀看幻燈片。

二,、

（甲）：老師,，您是春蠶，編織著春天的希望,；

（乙）：老師,，您是紅燭,，照亮了孩子的心房。

（甲）：三尺講臺(tái),，鋪設(shè)了多少坦途,，

（乙）：一支教鞭，成就多少棟梁,。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,，您不平凡》，表演者：xxx,、xxx,、xxx

三,、

（甲）：老師是太陽(yáng),，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，

（乙）：老師是雨露,，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿,，

（甲）：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞,，（乙）：每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前,，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。（甲）：無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上,，總有老師在我的身旁,，

（乙）：下面請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴表演《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，表演者：xxx,、xxx,、xxx

四、｛三句半表演,，不用報(bào)幕,，四人走上臺(tái)正常表演｝

五、

典雅的演奏,，優(yōu)美的旋律，接下來(lái)讓我們欣賞同學(xué)們的器樂(lè)表演,。

六,、

（甲）：育人才，苦口婆心似慈母,；授知識(shí),，千絲萬(wàn)縷如春蠶。

（乙）：一枝粉筆,，積淀千秋智慧,；三尺講臺(tái),，寄托萬(wàn)世文明。

（甲）：讓我們用鮮花和卡片,，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福?。r花環(huán)節(jié)｝

七、

（甲）：老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞,。

（乙）：老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

（甲）：吉大附中小學(xué)部,，教師節(jié)主題班會(huì)，到此結(jié)束,！

（乙）：最后,，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)主持稿篇十二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的老師朋友們

合：大家上午好!

男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，全校師生歡聚一堂，在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們慶祝成績(jī),、放飛理想。

女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子,，大慶中學(xué)喜氣洋洋,，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫在開(kāi)學(xué)典禮和運(yùn)動(dòng)會(huì)上,。

男：大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨,，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，在大慶教育天地中書(shū)寫了一首首壯麗的篇章,。

女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì),，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響,。

男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,。

女：剛剛結(jié)束的高考中,，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望,。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——(合)自豪驕傲!

教師節(jié)主持稿篇十三

女：各位敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家——（合）上午好！ （停頓）

男：昨天,，回顧微中的一切,，我們——（重）自豪驕傲！

女：今天,，目睹微中的輝煌,，我們——（重）心潮激蕩！

男：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。女：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。 男：天津市微山路中學(xué)“老師——帶我們揚(yáng)帆起航”慶教師節(jié)活動(dòng)—— 合：正式開(kāi)始,！

（停頓）

男：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。

女：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：稚嫩的我們不知如何回報(bào)你們,。

女：只得用我們的雙手來(lái)歌頌?zāi)銈儭?/p>

男：瞧,！那里正貼著我們親手做的海報(bào)。

女：上面寫滿了我們智慧的結(jié)晶,，寫滿了我們真摯的祝福,。

合：祝您節(jié)日快樂(lè)！

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

男： 205班的幾位同學(xué)要為老師們獻(xiàn)上一首詩(shī)歌,，題目叫《》。

女：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們的同學(xué)們精心為老師們編寫了創(chuàng)意短信,。

男：下面我們就來(lái)展示幾條。

女：這些短信的字里行間都蘊(yùn)含著對(duì)老師深深的愛(ài),。讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們,！

（停頓）

男：老師，因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗,。

女：老師,，因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃,。

男：所以,，我們急切地想要回報(bào)。而我們此時(shí)能給您的,，只有祝福,。

女：下面請(qǐng)全體老師到臺(tái)前。

男：（到臺(tái)前之后）請(qǐng)1班和2班的同學(xué)上臺(tái)為老師們送上祝福,。

女：請(qǐng)3班和4班的同學(xué)將節(jié)日賀卡送給老師,。

男：請(qǐng)5班和6班的同學(xué)上臺(tái)為老師們送上祝福。

女：謝謝他們最誠(chéng)摯的祝福,。

男：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮。

女：每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，明亮的燈光照耀我心房,。

男：下面有我們學(xué)校的合唱隊(duì)為我們獻(xiàn)上兩首歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《在老師身邊》。

男：在本學(xué)期初,，我們分校區(qū)成立了新一屆的學(xué)生會(huì),。學(xué)生會(huì)想要借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出倡議,。

男：下面請(qǐng)郭主任講話,。

男：老師，假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,。

女：老師，假如我是沖浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。

女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌。

合：譜寫更加靚麗的篇章,！