無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)主持稿篇一

又是一年丹桂飄香，又是一年豐收在望,，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子,，我校又欣喜地迎來了20xx年慶祝教師節(jié)座談會,，首先請允許我代表全校800余名師生，向前來祝賀的單位及賓朋,，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎!

我們清晰記得,，在去年的教師節(jié)座談會上，氣氛如此和諧融洽,，各級領(lǐng)導(dǎo)表達了對我校教師的祝賀,，特別是為學(xué)校明日的發(fā)展提出了許多具有建設(shè)性和開創(chuàng)性的建議。

一年來,，在社會各界朋友的鼎力支持下,，在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，學(xué)校全體師生不負(fù)眾望團結(jié)一心,，贏得了教育發(fā)展的良好機遇,，開創(chuàng)了嶄新的教育教學(xué)局面，教育教學(xué)綜合評估穩(wěn)步向前,。

在社會各界朋友一如繼往的幫助下,，學(xué)校先后榮獲“xx市德育教育十佳案例一等獎”、“xx市xx區(qū)平安校園”,、“xx市xx區(qū)文明禮儀示范?！薄ⅰ皒x區(qū)教書育人先進單位”,，xx同學(xué)榮獲xx區(qū)快樂閱讀故事演講比賽一等獎,，最近我校有四位教師xx等榮獲xx市“教學(xué)新星、教壇英才,、xx區(qū)學(xué)科帶頭人,、xx區(qū)骨干教師”的殊榮。學(xué)校興建標(biāo)準(zhǔn)化教師車棚,，投入6萬余元豐富校圖書室,，教師人手一臺筆記本電腦辦公，為學(xué)校追求高質(zhì)量的教育教學(xué)水平提供了根本保障,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，今天的教師節(jié)座談會，恰逢全國第34個教師節(jié)普天同慶的日子,，希望各位嘉賓為學(xué)校的進一步發(fā)展,、為教師的專業(yè)幸福成長而暢所欲言、獻計獻策,，對您的金玉良言我們將不勝感激!

希望在各界社會賓朋的合作支持下,，本次座談會開成一次勝利的、圓滿的,、民主的,、和諧的大會,。

現(xiàn)在我宣布xx中心小學(xué)20xx年慶祝教師節(jié)座談會正式開始：

第一項：掌聲有請xx中心小學(xué)校長做報告。

第二項：我校青年教師代表xx做表態(tài)發(fā)言,。

第三項：熱烈的掌聲有請xx鎮(zhèn)黨委政府x鎮(zhèn)長做重要講話,。

第四項：掌聲有請x鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心x主任講話。

第五項：熱烈的掌聲有請x鎮(zhèn)退休老干部xx主任講話,。

第六項：座談會進入自由發(fā)言階段：(主持人順序主持)

結(jié)束語：

各位親愛的xx中心小學(xué)的客人,，在您的積極參與、熱情合作下,，20xx年x鎮(zhèn)中心小學(xué)慶祝教師節(jié)座談會已圓滿結(jié)束各項議程,。

我們?nèi)w師生堅信：有了您的關(guān)心、支持和幫助,，學(xué)校的明天定會更加輝煌,、更加燦爛!

請各位嘉賓到學(xué)校會議室繼續(xù)開會，謝謝!

讓我們明年第xx個教師節(jié)再見!

教師節(jié)主持稿篇二

在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中,，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師,，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!

主持人1：各位老師、各位同學(xué),，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎今天前來參加我班主題班會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

主持人3：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,。此時此刻,，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻,，請讓我們一起祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師,、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂,，身體健康，心想事成,。

主持1：有一種人,，他們恩比天高，節(jié)如青竹,，是誰有這么偉大的功績?

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報,，是誰這么默默奉獻?

2個主持合：他們,，就是老師,。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師,，學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師,，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦,，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂,。

男1,、女1主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里,，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會,。

主持人：首先我們請出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂聲起)(愛的奉獻音樂起)

(這時,，郭蘇蘇同學(xué)走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來,?！璩局校?/p>

主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對我們的奉獻的愛,，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻給老師!——獻花開始!借此機會,，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說!你們訴吧、說吧,、跳吧,、笑吧!哭吧!)【此時主題班會達到高潮】

主持人1：九月，金色的季節(jié),，九月,，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié),，九月,，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!

主持人4：我們激動,，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛!

主持人：在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?下面請大家踴躍發(fā)言

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,，精心備課,，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

下面請聽歌曲《老師,，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下面一起唱)

主持人：聽完這首歌,，請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)

主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正,，真正做到尊師重教,。

主持人：白云奉

獻給藍天，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您,，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對祖國的愛,，才能回報您辛勤的付出和教誨!

下面請聽由同學(xué)的配音詩朗誦“您辛苦了,，老師”

主持人：今天我班在這舉行的主題班會,，大家表現(xiàn)得很好，下面請大家回答幾個問題：

1,、今天班會

的主題是什么?

2,、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)?

教師節(jié)主持稿篇三

甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日,，傳遞著人類文明的成果,；造就著祖國未來的棟梁。

甲：不可否認(rèn),，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一,。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。

甲：老師們辛勤地工作,。忘我的付出,。

甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié),。

齊：現(xiàn)在,，x班主題班會現(xiàn)在開始。

乙：我們的發(fā)展,，不是靠你我單打斗可以實現(xiàn)的,，是靠老師關(guān)心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為家致詞,。

乙：表演好了,。

乙：下面有請正班長上臺演講。

乙：掌聲過后,。

甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法,。

甲：哎，我看還是算了,，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點,。

甲：那么我就有請誰誰上臺,。

乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。

老師：一個教師要教好學(xué)生,，就得要不斷的學(xué)習(xí),、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念,，不斷改進自己的教學(xué)方法,。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴(yán)肅）

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,，實現(xiàn)遠(yuǎn)的理想,。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

乙：請家給予我們老師最最熱烈的掌聲,。

（結(jié)語）

齊：恢時光過得快,。

齊：最后我們忠心祝愿家在新的一個學(xué)年里，工作順利,，身體健康,。靠上理想的中學(xué),。

甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束,。謝謝家。

教師節(jié)主持稿篇四

主持人：一師一生（2人）

（音樂準(zhǔn)備：《老師,，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹》等樂曲營造氛圍）

一：開場舞蹈（校園集體舞《旗開得勝》）

一,、開場祝福及介紹與會領(lǐng)導(dǎo)

師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節(jié)奏,，我們走到一起來,！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，

生：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好,！

生：今天是9月10日，一個特殊的日子,，一個充滿祝福的日子,，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子！

師：值第xx個教師節(jié)到來之際,，鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場,，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷,，送來了溫暖的祝福！出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,，表示對各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠摯的感謝,！

生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書,？是誰,，在我迷茫無助的時候指引我方向？是您,，敬愛的老師,！在這個飄散花香的九月,，在

這個滿載感恩的日子！請允許我代表所有的學(xué)生,，向老師們道一聲：老師,，您辛苦了！

合：老師,，節(jié)日快樂！

師：涢水之濱,，漢十之畔,，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰,，雄才輩出,。

生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府,，走出國門,，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。

師：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在中心學(xué)校戈校長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高,，藝術(shù)活動一枝獨秀,，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市,。何店,，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌,！

生：是的,，我驕傲！因為我是何店的一名學(xué)生,，享受著得天獨厚的教育資源,，享受著健康快樂的校園生活！享受著無微不至的教育關(guān)懷,，享受著來自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光,！

師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片,，一起了解何店教育的足跡,，感受何店教師的風(fēng)采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇,。

二,、視頻（播放視頻）

三,、詩朗誦（教師節(jié)獻詞）

師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個農(nóng)村教育團體在近年來的完美蛻變,！團隊的領(lǐng)導(dǎo)堅持為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的理念,，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展，一步一步,，邁得堅實,，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺,，用心血教書育人,。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠,，黑與白的對比,，定格成永恒。

生：老師,，每一道難題,，都有您細(xì)致的講解；每一次失落,，都有您真誠的安慰,；每一次成功，都有您笑容的陪伴,。我們曾經(jīng)叛逆莽撞,，惹您生氣；也曾狂妄不羈,，頂撞于您,，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師,，我們愛您,！讓我們凝神靜聽，來自學(xué)生的心聲--

詩朗誦（教師節(jié)獻詞）

四,、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎

師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書海浩瀚,，陪伴學(xué)生穿過青澀華年。桃李不言,，下自成蹊,！為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務(wù)工作者”的表彰決定,。以此來嘉獎和勉勵大家,。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽稱號的是：

獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：

有請獲獎的老師上臺！（播放音樂）

有請何店鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎,！

（禮儀隊上,，證書,，獻花）（受獎教師獲獎感言）

五、獨唱《感恩的心》

師：寫了一生,，寫不盡三寸粉筆,；站了一輩子，沒走出三尺講臺,。也許你很清貧,，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚；也許你沒機會走出國門,，卻為學(xué)生描畫藍天的高遠(yuǎn),。

生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎,？

師：在邁步走向教室矯健的步履間,，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間,，我看到,，那顆飽蘸師愛的心！

生：是您,，教我懂得做人的道理,；是您，讓我知道知識的魅力,；是您,，給了我與世界對話的勇氣！感恩的心,，感謝有你,！有請鄒金金同學(xué)為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹?/p>

六、表彰優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎

師：一曲《感恩的心》,，唱出了莘莘學(xué)子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎,？還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎,？操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失,。

生：他們有一個名字：班主任,。有人說，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任,。

師：被評為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：

師：誰信滿園春色時,，落紅末曾化春泥,！他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃,，細(xì)致管理。被評為何店鎮(zhèn)“先進教育管理工作者”的是：

生：親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時,，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出,！

師：被評為何店鎮(zhèn)“先進教育服務(wù)工作者”的是：

有請以上受獎同志上臺領(lǐng)獎,！

請何店鎮(zhèn)為他們頒獎！

（證書,，獻花）（即興發(fā)言：那些年,，感動你的教職工）

七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀,！何店教育所取得的一切成績,，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵！領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向,，增強了動力,；領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福,；我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè),，盡職盡責(zé)，盡心盡力,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托,！

八、新教師亮相發(fā)言

生：親愛的老師們,，同學(xué)們,，你們知道嗎？今天,，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場,！他們就在我們中間！讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎,？

師：你們好,！歡迎你們加入何店教育的大家庭！今天跟大家見面,，一定有話要講……

師：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們,，何店教育這輛戰(zhàn)車上,，又增添了新的能量和動力,！相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線學(xué)科的師資,，還會讓何店的教育血液更加沸騰,！期待你們的精彩！掌聲歡送他們,！

九,、合唱《在燦爛的陽光下》

生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭,，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田/我長大的時候,，要做這渡船的船夫

師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明

生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑,，從來不懷疑它的春天的花朵,。

師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能

生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》

（合唱,，全場唱）

（voissurtonchemin音樂起）

師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷

生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光

師：享受教育,，享受幸福

生：美麗人生，桃李芬芳

師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場,！

生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂,，身體健康,！

師：何店鎮(zhèn)第xx個教師節(jié)慶祝表彰活動

合：到此結(jié)束,！

教師節(jié)主持稿篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的老師們

(合)下午好!

甲：在漾著秋韻的日子里，

乙：在碩果豐收的季節(jié)里,，

合：我們又迎來了第__個教師節(jié),。

甲：作為教師，我們喜歡九月,，因為九月不僅有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜。

乙：作為教師,，我們喜歡九月,，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福,。

甲：此時,，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，

(合)節(jié)日快樂!

教師節(jié)主持稿篇六

袁：伴著明媚的陽光,，

季：帶著甜蜜的微笑,，

袁季：我們迎來了第xx個教師節(jié)。

袁：九月,，獻給老師九月,，如期而至。世界因此燦爛。

季：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日,。

袁：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白,。

袁季：九月,，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中,，請您干杯,。

季：九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧,，我親愛的老師,！

袁：親愛的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢,？你們能否最關(guān)懷的,，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動起來,，每個人都給老師一個祝福吧?。ǜ髋砰_火車說）。

季：我們每個人都表達了自己內(nèi)心深處的一份祝福,，讓老師也感到無比的欣慰,。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個人都與老師心靈相通,。下面我們就來做一個小游戲,，叫做“心有靈犀”。

袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈,；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游,！

你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的`尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧?。ê痛笳埲齻€同學(xué)）

季：下面讓我們再做一個小游戲,，叫做“給你一句話”。

袁：老師,，一個平凡而又偉大的名字,，有多少的詩篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩朗誦“——”。

季：雖然我們和老師相處的時間并不是很長,，但是我們對老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心,，讓我們歡迎郭老師，為我們講話,。

袁：感謝郭老師,，

也感謝教過我們的所有老師，

你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會忘記,，

袁季：讓我們懷著一顆感恩的心,，對老師說聲：

“老師，您辛苦了,！”

（開場白：）

甲：老師年復(fù)一年,，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果,；造就著祖國未來的棟梁,。

甲：不可否認(rèn)，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一,。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首

甲：老師們辛勤地工作,。忘我的付出。

甲：因此,，我們應(yīng)當(dāng)借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié),。

齊：現(xiàn)在，初三二班主題班會現(xiàn)在開始,。

（掌聲過后）

乙：我們的發(fā)展,，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵,。

乙：下面我們請副班長為大家致詞,。

乙：表演好了（就自我發(fā)揮）

乙：下面有請正班長上臺演講

乙：掌聲過后

甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法

甲：哎~~我看還是算了,，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而?/p>

希望他以后可以克服自身的缺點

甲：那么我就有請誰誰上臺

乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講

老師：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí),、吸收新的知識,，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法,。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴(yán)肅點）

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,，實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師：啰嗦一下

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結(jié)語：）

齊：歡樂時光過得快

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里，工作順利,，身體健康,。靠上理想的中學(xué)

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完,，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑柡蛞宦暋?/p>

主持合：老師您好,！

主持甲：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持乙：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此,，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧,！

主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場,！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

主持丙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行

動才能不辜負(fù)老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論,。

主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說一說。（叫人）

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點燃生命之燈；

丙：老師是燈,，照亮前進之路,；

丁：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

丙：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

丁：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂！

教師節(jié)主持稿篇七

各位老師,、同學(xué)：

大家早上好,！今天是xx月xx日，明天就是xx月xx日,，金秋送爽,，桂菊飄香，伴著幾縷成熟的芬芳,，踏著一片豐收的金黃,，第29個教師節(jié)向我們款款走來。為此,，我們今天在此隆重集會,，共同提前慶祝我們教師的節(jié)日，把我們最美好的祝福獻給我們光榮的人民教師,。

首先進行升旗儀式,。升旗儀式現(xiàn)在開始,，出旗,！升國旗，唱國歌,，全體師生面向國旗行注目禮,。升旗儀式完畢。

下面請校長講話，掌聲歡迎,。

一塊黑板,，三尺講臺，演繹了教師一生春蠶般的孜孜不倦,，凝結(jié)了教師多少年的辛勤汗水,。歲月滄桑可以改變教師的容顏,，時光荏苒卻難以更改教師的忠誠,！

下面請出我們的學(xué)生代表為老師們帶來詩朗誦《xx》，掌聲有請,， 兩位同學(xué),。

謝謝兩位同學(xué)。

有人把教師比喻為螺絲釘,、園丁,、燃燒自己照亮別人的蠟燭，也有人說,，他們是人類靈魂的工程師,，但作為一名人民教師，當(dāng)我們面對這許許多多的贊美時,，我們沒有洋洋得意,，有的是一顆永遠(yuǎn)熱愛教育事業(yè)，為培養(yǎng)祖國未來棟梁的火紅的心,。同學(xué)們,，今天，我們將會給在上一學(xué)年工作中表現(xiàn)出色的教師進行頒獎,，首先頒發(fā)的是縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任獎，他們分別是：

請獲獎的教師到臺上來,。請 為他們頒發(fā)榮譽證書,。

同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀,。

下面頒發(fā)的是 中學(xué)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任獎，我們先請出原高中部的優(yōu)秀教師,，分別有:xx,、xx、xx,、xx......

請獲獎的老師迅速到臺前來,。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任頒獎，掌聲祝賀我們的老師,。感謝你們的努力付出,，感謝你們的無私奉獻。

謝謝,！接著請出的是原初中部的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任，分別有：xx,、xx,、xx、xx......請獲獎的老師迅速到臺前來,。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的優(yōu)秀教師頒獎,，掌聲祝賀我們的老師。

同學(xué)們,，不論是嬌艷的玫瑰,，還是燦爛的牡丹紅，帶來的都是我們同學(xué)們深深的感謝和祝福,。老師們也將會帶著同學(xué)的期盼,，繼續(xù)努力，為培養(yǎng)祖國的花朵而努力耕耘,。

老師同學(xué)們：百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。希望今天受到表彰的教師個人，戒驕戒躁,，再接再厲,，在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展，奮勇創(chuàng)佳績,；希望同學(xué)們認(rèn)真做到尊敬師長,、熱愛學(xué)習(xí)，以良好的情操和成績回報師恩,，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的,。我們希望我們今天的努力付出能換來明天的桃李芬芳，在此,，我提議,，再一次用熱烈的掌聲祝福我們老師身體健康！家庭幸福,！桃李滿天下,！謝謝,！

教師節(jié)主持稿篇八

開場：

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。

女1：各位來賓,。

男2：敬愛的老師們。

女2：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好,！

女1：又是一個颯爽的九月，又是一個收獲的金秋,。

男1：九月的天空澄澈高遠(yuǎn),，金秋的原野燦爛芬芳。

女2：在這金風(fēng)如酒的季節(jié)里,，我們迎來了第26個教師節(jié),。

男2：26年的奮斗歷程，收獲了26年的精彩輝煌,。

女1：今天,，我們歡聚一堂，在笑聲中品嘗果實的甘美,；

男1：今天,，我們載歌載舞，在成功里放飛嶄新的夢想,。

女2：莘莘學(xué)子,，用顫抖的雙手，捧出一顆顆感恩的心,；

女2：耿耿丹心,，以執(zhí)著的靈魂，進行著崇高堅定的守望,。

男1：青縣教育系統(tǒng)**年慶祝教師節(jié)文藝演出——

合：現(xiàn)在開始,！

節(jié)目：

1、師生聯(lián)唱：難忘師恩

男1：還記得,，第一天走進校園,，那時，我們還是不懂事的頑童,。是老師,，用他不倦的教誨，讓我們懂得做人的道理,?；叵胛覀兊某砷L，每一步都浸透著老師的心血,。在這教師節(jié)來臨之際,，不由得又想起我們敬愛的老師,，感激之情難以自抑。因此,，樹人學(xué)校的師生獻上歌曲聯(lián)唱《感念師恩》,，用深情的歌聲表達對老師崇高的敬意和感恩的情懷。演唱者：張佳會,、古華梅等,。

2、舞蹈：三字經(jīng)

女1：誦讀經(jīng)典,，是我縣許多中小學(xué)和幼兒園的教育項目之一?，槵樀恼b讀聲中，少年兒童在成長,，中華民族的文化在傳承,。請欣賞實驗幼兒園的小朋友表演的舞蹈《三字經(jīng)》。指導(dǎo)教師：趙靜,。

3,、笛子齊奏：揚鞭催馬運糧忙

女2：九月是收獲的季節(jié)。田野里，農(nóng)民們高興地收割莊稼,，馬路上,，農(nóng)用車往來穿梭,，忙著運糧,。這一派繁忙的景象，匯成一首歡快動人的樂曲。請欣賞職教中心的笛子齊奏《揚鞭催馬運糧忙》,，表演者：孟琦，徐慶全,，馬欣欣,。指導(dǎo)教師：孟慶華,。

4,、歌伴舞：軍中姐妹

男2：伴隨著嘹亮的軍歌,，走來了軍中的姐妹,。她們是實驗幼兒園的老師們,，要用歌伴舞,，為我們表現(xiàn)軍中姐妹的英姿豪情。掌聲有請她們上場！

5、男聲獨唱：等待

女1：大家都知道，樹人學(xué)校有一個著名的男歌手,，當(dāng)年曾以《兒行千里母擔(dān)憂》聲震全場。他是誰？對，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張艷軍上場,，為我們獻上一曲《等待》,。

6,、小品：七拉八扯話教研

男1：老師們的成長,，離不開教研活動；每一堂精彩的課,，也離不了教研活動,。今天啊，樹人學(xué)校的同學(xué)們要用小品為我們展現(xiàn)一次特別的教研活動：七拉八扯話教研,。表演者：姚夢雨等,。指導(dǎo)教師：王玉芳。

7,、拉丁舞

女2：拉丁舞,，以它的浪漫、奔放,、歡快,、自由，博得世界人民的喜愛,。請欣賞實驗小學(xué)的同學(xué)們表演的拉丁舞,。指導(dǎo)教師：張雪。

8,、薩克斯獨奏：天路

男2：在我國西部,，有一條神奇的天路,，它把祖國的溫暖送到邊疆，為藏族兒女帶來吉祥。職教中心的賀思學(xué)同學(xué)要為我們用薩克斯演奏這首《天路》,，有請賀思學(xué)上場！

9、獨舞：彩云之南

女1：傣族的孔雀舞,，以其活潑優(yōu)美、婀娜多姿,、形態(tài)生動的特點,，受到各族人民喜愛,。接下來，城里小學(xué)的劉輝老師為我們表演孔雀舞：彩云之南,。

10,、男聲獨唱：聽媽媽講那過去的事情

女2：云朵像白蓮花一般輕盈，月亮在云朵里緩緩穿行,。涼爽的晚風(fēng),，送來陣陣甜美的歌聲。一群孩子坐在高高的谷堆上面,，聽媽媽講那過去的事情,。樹人學(xué)校李永曄同學(xué)給我們帶來一首優(yōu)美的男聲獨唱：聽媽媽講那過去的事情。掌聲歡迎,！

11,、表演唱：快樂寶貝

男1：今天，有一群快樂的寶貝來慶祝教師節(jié),，他們用稚嫩的童聲,，歡快的舞蹈，為老師們獻上節(jié)日的賀禮,！瞧,，他們來了！接下來請欣賞實驗小學(xué)的表演唱：快樂寶貝,，指導(dǎo)教師：周曉琳,。

12、舞蹈：青蛇白蛇

男2：大家應(yīng)該都還記得《白蛇傳》吧,，根據(jù)這一傳說,，藝術(shù)家們創(chuàng)作了許多形式的藝術(shù)品，比如電影〈白蛇傳〉,，電視連續(xù)劇〈新白娘子傳奇〉,，京劇〈白蛇傳〉，還有張曼玉,、王祖賢主演的電影〈青蛇〉等等。職教中心的同學(xué)們用他們的舞蹈來為我們演繹〈青蛇和白蛇〉,，指導(dǎo)教師：秦丹,。請欣賞。

13,、武術(shù)表演

女1：看慣了優(yōu)美的舞姿,，聽乏了悠揚的樂曲，我們換一換口味,。欣賞一段武術(shù)表演,，怎么樣,？好，請欣賞職教中心的武術(shù)表演,。

14,、小合唱：國家

男1：我們教育系統(tǒng)是一個家，全家人齊心協(xié)力辦教育,；我們的祖國也是一個家,，全國人民萬眾一心，實現(xiàn)富國強民的夢想,。今天,，二中的老師們?yōu)槲覀儙砀枨磭摇担坡曈姓埗械睦蠋焸兩蠄觯?/p>

結(jié)束語：

女1：有一種人生最為雋永,，這雋永屬于教師,；

男1：有一種夢想最為美麗，這美麗屬于教師,；

女2：有一種靈魂最為豐盈,，這豐盈屬于教師；

男2：有一種事業(yè)最為崇高,，這崇高屬于教師,！

男1：讓我們堅守這一片美麗的田園，在上面耕耘,、播種,；

女1：讓我們守望這一片靈魂的家園，在里面慎獨,、安然,；

男2：讓我們經(jīng)營這一方繽紛的花園，欣賞葉的生長,、花的芬芳,；

女2：讓我們守衛(wèi)這一方純凈的樂園，和學(xué)生一起快樂地成長,！

男1：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓，

女1：親愛的老師們,、同學(xué)們,，

男2：青縣教育系統(tǒng)20xx年慶祝教師文藝演出到此結(jié)束！

女2：謝謝大家,！再見,！

教師節(jié)主持稿篇九

女： 此時此刻，沸騰的心仍在跳動

男：此時此刻,，激情的火焰仍在燃燒

女：今天我們帶著喜悅,、帶著真誠的祝福歡聚一堂,，共慶我們的節(jié)日

男：今天秋韻盎然，今天歡樂無限,。讓我們再一次祝福,。

女：祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上，

男：祝福我們的老師節(jié)日快樂,。

合：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束,。

教師節(jié)主持稿篇十

女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、

男：親愛的老師,、朋友們：

合：下午好!

女：又是一個颯爽的九月,，

又是一個收獲的金秋，

我們迎來了教師節(jié),，

男：我們激動,，我們祝福，

我們歡呼,、我們歌唱,，

女：二十年的歷程，二十年的精彩,，

二十年的奮斗,，二十年的輝煌，

男：湟里教育,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心,、支持下，

在全鎮(zhèn)教育工作者的努力下,，

取得了累累的碩果,，

女：今天我們在此舉行《春華秋實》教師節(jié)文藝專場演出，慶祝我們教師節(jié)的到來,。

教師節(jié)主持稿篇十一

（合）：吉大附中小學(xué)部,，五年二班班會現(xiàn)在開始。｛停頓一會兒｝

一,、

（甲）：又是一年秋風(fēng)送爽,；

（乙）：又是一年金菊綻放；

（甲）：又是一年丹桂飄香,；

（乙）：又是一年豐收在望,，

（甲）：今天，我們迎來了第27個教師節(jié),，借此機會，我們向敬愛的老師,，表示

熱烈的節(jié)日祝賀,！

（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意,！讓我們真誠的說一聲：

（合）：“老師，您辛苦了,！”｛鞠躬｝

（甲）：首先請大家觀看幻燈片,。

二、

（甲）：老師,，您是春蠶,，編織著春天的希望；

（乙）：老師,，您是紅燭,，照亮了孩子的心房。

（甲）：三尺講臺,，鋪設(shè)了多少坦途,，

（乙）：一支教鞭，成就多少棟梁,。下面請欣賞詩朗誦《老師,，您不平凡》，表演者：xxx,、xxx,、xxx

三、

（甲）：老師是太陽,，照耀我們茁壯成長,，

（乙）：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿,，

（甲）：每當(dāng)我們遇到困難和挫折,，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，（乙）：每當(dāng)我們走過老師的窗前,，我們總能感悟到無窮的精神力量,。（甲）：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁,，

（乙）：下面請欣賞口風(fēng)琴表演《每當(dāng)我走過老師窗前》,，表演者：xxx、xxx,、xxx

四,、｛三句半表演，不用報幕,，四人走上臺正常表演｝

五,、

典雅的演奏，優(yōu)美的旋律，接下來讓我們欣賞同學(xué)們的器樂表演,。

六,、

（甲）：育人才，苦口婆心似慈母,；授知識,，千絲萬縷如春蠶。

（乙）：一枝粉筆,，積淀千秋智慧,；三尺講臺，寄托萬世文明,。

（甲）：讓我們用鮮花和卡片,，來表達對老師的祝福！｛鮮花環(huán)節(jié)｝

七,、

（甲）：老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。

（乙）：老師對我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會忘記,。

（甲）：吉大附中小學(xué)部，教師節(jié)主題班會,，到此結(jié)束,！

（乙）：最后，祝老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)主持稿篇十二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

女：親愛的老師朋友們

合：大家上午好!

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂,，在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，我們慶祝成績、放飛理想,。

女：在這繼往開來的日子,，大慶中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情,，書寫在開學(xué)典禮和運動會上,。

男：大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績,，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章,。

女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟，全市第一所省重點仍然奮勇前行,，不同凡響,。

男：剛剛過去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上,。

女：剛剛結(jié)束的高考中,，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績,，實現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男：昨天,，回顧慶中的一切,，我們——(合)自豪驕傲!

教師節(jié)主持稿篇十三

女：各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家——（合）上午好,！ （停頓）

男：昨天，回顧微中的一切,，我們——（重）自豪驕傲,！

女：今天，目睹微中的輝煌,，我們——（重）心潮激蕩,！

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者,。女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老師們,。 男：天津市微山路中學(xué)“老師——帶我們揚帆起航”慶教師節(jié)活動—— 合：正式開始！

（停頓）

男：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻,。

男：稚嫩的我們不知如何回報你們,。

女：只得用我們的雙手來歌頌?zāi)銈儭?/p>

男：瞧！那里正貼著我們親手做的海報,。

女：上面寫滿了我們智慧的結(jié)晶,，寫滿了我們真摯的祝福。

合：祝您節(jié)日快樂,！

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,，鼓起了我前進的風(fēng)帆,。

男： 205班的幾位同學(xué)要為老師們獻上一首詩歌，題目叫《》。

女：在教師節(jié)即將來臨之際,，我們的同學(xué)們精心為老師們編寫了創(chuàng)意短信,。

男：下面我們就來展示幾條。

女：這些短信的字里行間都蘊含著對老師深深的愛,。讓我們把熱烈的掌聲獻給他們,！

（停頓）

男：老師，因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,。

女：老師，因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃,。

男：所以，我們急切地想要回報,。而我們此時能給您的,，只有祝福。

女：下面請全體老師到臺前,。

男：（到臺前之后）請1班和2班的同學(xué)上臺為老師們送上祝福,。

女：請3班和4班的同學(xué)將節(jié)日賀卡送給老師。

男：請5班和6班的同學(xué)上臺為老師們送上祝福,。

女：謝謝他們最誠摯的祝福,。

男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,。

女：每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。

男：下面有我們學(xué)校的合唱隊為我們獻上兩首歌曲——《每當(dāng)我走過老師窗前》和《在老師身邊》,。

男：在本學(xué)期初,，我們分校區(qū)成立了新一屆的學(xué)生會。學(xué)生會想要借今天這個機會,，向全體同學(xué)發(fā)出倡議,。

男：下面請郭主任講話。

男：老師,，假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：老師,，假如我是沖浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌。

合：譜寫更加靚麗的篇章,！