心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

圖書管理員心得體會(huì)300字篇一

通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，但我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)，增長了見識(shí),，從這次培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向,。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始,，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長了許多課外知識(shí),，對(duì)于我們來說,，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身,，對(duì)圖書管理上的許多專業(yè)知識(shí)都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識(shí)和方法，通過這次培訓(xùn),，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識(shí),、科學(xué)技術(shù)和理念,，使自己的知識(shí)有了進(jìn)一步的拓展,。同時(shí)也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責(zé)任感,、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要成為“書香校園”,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動(dòng),，比如每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間?？梢允箤W(xué)生增長了許多課外知識(shí),，而且有意識(shí)的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣。形式多樣,，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動(dòng),，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實(shí)施可以是：

1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角,。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式,，不同內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況開展，弟子規(guī),、唐詩三百首,、三字經(jīng)等，每天中午的時(shí)間讓朗朗的讀書聲響徹校園,。

3.推薦閱讀,、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍,，會(huì)讀書,，做好讀書筆記。

4.各班根據(jù)本班特點(diǎn)開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動(dòng),。

5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動(dòng)方案交流會(huì)、各班讀書活動(dòng)觀摩,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。

6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣,，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊(duì)可以組織“鉛筆,、鋼筆、毛筆書寫比賽”,、“讀書手抄報(bào)評(píng)比”,、“作文比賽”“班級(jí)讀書文化評(píng)比”等活動(dòng)，以活動(dòng)促讀,，以書為獎(jiǎng)勵(lì),，積極促進(jìn)各班讀書活動(dòng)的開展，提高學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生“好讀書,、讀好書,、會(huì)讀書”的良好讀書習(xí)慣。

我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對(duì)學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動(dòng)就會(huì)慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據(jù)我了解,，學(xué)校中還是存在許多問題，學(xué)校的讀書活動(dòng)還欠缺很多有效性的東西,。比如：

1,、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員,，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書……究其原因?qū)W校對(duì)圖書室的作用認(rèn)識(shí)程度不夠。

2,、對(duì)學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠,。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法,，許多孩子對(duì)自己讀書目的認(rèn)識(shí)不清，不會(huì)讀書,，不會(huì)做讀書筆記,，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實(shí)際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用,，指導(dǎo)還在科學(xué),、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣,。

3,、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠。在以前我從沒有認(rèn)識(shí)到多媒體在讀書活動(dòng)中的作用和意義,，通過這次培訓(xùn)老師的介紹,，我認(rèn)識(shí)到我們可以運(yùn)用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容。

4,、讀書活動(dòng)系列沒有形成,，讀書活動(dòng)是一個(gè)長期系統(tǒng)的工程,，這需要學(xué)校各個(gè)部門的各個(gè)活動(dòng)形成一個(gè)系統(tǒng)的整體,，互相配合,，以一個(gè)活動(dòng)為主題，圍繞它開展一些列的活動(dòng),，形成一個(gè)整體性的組織,、開展、評(píng)價(jià)活動(dòng),。

圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念,，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，跟上時(shí)代的步伐!

圖書管理員心得體會(huì)300字篇二

6月25日至6月30日，我有幸在濟(jì)寧教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級(jí)班培訓(xùn),，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來講有著很好的意義,。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識(shí),，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系,，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù)，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。

通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,，但我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí),，增長了見識(shí),，從這次培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向,。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始,，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座,，使我增長了許多課外知識(shí)，對(duì)于我們來說,，由于客觀因素的限制,，基本上不是專業(yè)出身，對(duì)圖書管理上的許多專業(yè)知識(shí)都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識(shí)和方法,，通過這次培訓(xùn)，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識(shí),、科學(xué)技術(shù)和理念,，使自己的知識(shí)有了進(jìn)一步的拓展。同時(shí)也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法,，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),。

我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要成為書香校園，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動(dòng),，比如每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。可以使學(xué)生增長了許多課外知識(shí),，而且有意識(shí)的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣,。形式多樣，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動(dòng),，一定慢慢也形成了各班的特色,。具體實(shí)施可以是：

1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角,。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式，不同內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況開展,，弟子規(guī)、唐詩三百首,、三字經(jīng)等,，每天中午的時(shí)間讓朗朗的讀書聲響徹校園。

3.推薦閱讀,、自由閱讀,，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會(huì)讀書，做好讀書筆記,。

4.各班根據(jù)本班特點(diǎn)開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動(dòng)。

5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動(dòng)方案交流會(huì),、各班讀書活動(dòng)觀摩,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。

6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊(duì)可以組織鉛筆,、鋼筆,、毛筆書寫比賽、讀書手抄報(bào)評(píng)比,、作文比賽班級(jí)讀書文化評(píng)比等活動(dòng),，以活動(dòng)促讀，以書為獎(jiǎng)勵(lì),，積極促進(jìn)各班讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好讀書,、讀好書,、會(huì)讀書的良好讀書習(xí)慣。

我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對(duì)學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動(dòng)就會(huì)慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據(jù)我了解,，學(xué)校中還是存在許多問題,，學(xué)校的讀書活動(dòng)還欠缺很多有效性的東西,。比如：

1、圖書室常年關(guān)閉,，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員,，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對(duì)圖書室的作用認(rèn)識(shí)程度不夠。

2,、對(duì)學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠,。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法,，許多孩子對(duì)自己讀書目的認(rèn)識(shí)不清，不會(huì)讀書，不會(huì)做讀書筆記,，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實(shí)際情況,，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用，指導(dǎo)還在科學(xué),、有效的讀書方法,、讀書習(xí)慣。

3,、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠,。在以前我從沒有認(rèn)識(shí)到多媒體在讀書活動(dòng)中的作用和意義，通過這次培訓(xùn)老師的介紹,，我認(rèn)識(shí)到我們可以運(yùn)用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片,、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容,。

4、讀書活動(dòng)系列沒有形成,，讀書活動(dòng)是一個(gè)長期系統(tǒng)的工程,，這需要學(xué)校各個(gè)部門的各個(gè)活動(dòng)形成一個(gè)系統(tǒng)的整體，互相配合,，以一個(gè)活動(dòng)為主題,，圍繞它開展一些列的活動(dòng)，形成一個(gè)整體性的組織,、開展,、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn),，跟上時(shí)代的步伐!

圖書管理員心得體會(huì)300字篇三

學(xué)校的發(fā)展,，文化先行;學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的,、完整的體系。自己在圖書管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，這次參加省四配套圖書管理員的學(xué)習(xí),，收獲很大,，知道圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化,。這次學(xué)習(xí)回來后首先要做的是和校長,，班主任討論，如何建設(shè)我校的圖書室,，讓其發(fā)揮最大的作用!下面是我的一些學(xué)習(xí)后的想法：

一,、做好圖書借閱，發(fā)揮圖書作用

我始終認(rèn)為,，做好圖書的出借工作是圖書室管理的重點(diǎn),，也是落腳點(diǎn)，是圖書室賴于存在的基礎(chǔ),，只有把出借工作做好了,，圖書室的作用才能得到發(fā)揮。我們的做法是：

①推薦圖書,、了解圖書資源,。每學(xué)期初，通過班級(jí)的圖書管理員和語文老師(一般是班主任)向?qū)W生介紹一些學(xué)生比較喜愛的圖書,。推薦時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，心理特征，有針對(duì)性地推薦,。低中年級(jí)的孩子認(rèn)知的水平,，閱讀能力都比較差，以簡單的童話故事、寓言故事和漫畫為主,，如《龜兔賽跑》,、《三毛流浪記》、《小貓釣魚》等,，讓孩子在童話世界里享受樂趣,，兒童的好奇心得到滿足。高年級(jí)的學(xué)生以兒童文學(xué),、科普書籍,、閱讀寫作類的書籍為主，如《十萬個(gè)為什么》,、《關(guān)愛我們的生命》等,，讓學(xué)生在閱讀中獲取文學(xué)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，勤于思考的好習(xí)慣,，除了開學(xué)做好推薦以外，平時(shí)也不定期地推薦一些優(yōu)秀圖書,，通過推薦,，學(xué)生對(duì)圖書室的資源有了進(jìn)一步的了解，以便有針對(duì)性地挑選一些自己喜歡的圖書閱讀,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的看書積極性,。

②集體借書。人人參與讀書活動(dòng)就是每個(gè)班級(jí)(中高年級(jí))確定一名圖書管理員,，每學(xué)期的期初,，根據(jù)本班的學(xué)生數(shù)(原則上每生一本)，由圖書管理員負(fù)責(zé)一次性集體借書到班,，填好借書卡,，一式兩份，一份交圖書室存檔,，一份給圖書管理員,，期末歸還。圖書到班后,，在班內(nèi)流動(dòng),，互相傳閱。應(yīng)該注意的是,，要教育學(xué)生珍惜時(shí)間,，認(rèn)真看書，更愛護(hù)圖書,，保管好圖書,，不能損壞或丟失,。對(duì)個(gè)別學(xué)生丟失了圖書，則根據(jù)圖書室的有關(guān)制度賠償,。

二,、開展讀書活動(dòng)，提高讀書效率

開展貼近學(xué)生生活實(shí)際豐富多彩,、形式多樣,、生動(dòng)活潑的讀書活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的看書積極性,，有利于提高學(xué)生的閱讀水平和寫作水平,，同時(shí)也有了豐富學(xué)生的課余生活，開闊視野,，增長知識(shí),，增長才干，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

1,、建立讀書興趣小組。中高年級(jí)各班都成立了讀書興趣小組,。讀書興趣小組由讀書愛好者報(bào)名參加,。一般以15—20人為宜,，大約占全班的1/3,。由圖書管理員擔(dān)任組長，定期到圖書室借閱,，數(shù)量根據(jù)讀書興趣小組人員的需求情況而定,，原則上每周借一次，每次借一本,，先還后借,，不還限借。為加快圖書的流動(dòng),，借閱的時(shí)間一般以二周為宜,。

考慮到上課時(shí)間借閱圖書影響正常的教學(xué)，我們將借還書的時(shí)間安排在早上學(xué)生到校至早操晨會(huì)前,。周一至周四分別為三至六年級(jí)的借還書時(shí)間,。

2、建立班級(jí)圖書角,。近年來,，我們各個(gè)班級(jí)都建立了圖書角，這是對(duì)學(xué)校圖書室圖書的補(bǔ)充,，圖書的來源,，主要是學(xué)生家里的書自己看過,、學(xué)過以后，也沒有再看的興趣了,，學(xué)生就將這些書捐給班里,，供大家享用，一個(gè)班少則四五十本,，多則上百本,。平時(shí)班主任加強(qiáng)對(duì)圖書角的管理，建立制度,，專人負(fù)責(zé),，防止損壞和流失。

3,、重視讀書活動(dòng)的指導(dǎo),。加強(qiáng)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，教給讀書的方法,，這是提高讀書活動(dòng)成效的關(guān)鍵,，也是讀書活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。各班都十分重視讀書活動(dòng)的指導(dǎo)工作,，在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合,。一是讀書活動(dòng)與語文課教學(xué)相結(jié)合。將語文課中的閱讀知識(shí),、寫作知識(shí)用于指導(dǎo)課外閱讀,，用課外閱讀的知識(shí)豐富語文知識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。二是讀書活動(dòng)與思想品德課的教學(xué)相結(jié)合。三是讀書活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。四是讀書活動(dòng)與學(xué)校組織的其他系列活動(dòng)相結(jié)合,。在讀書活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，寫讀書筆記,、心得體會(huì)的習(xí)慣,。各班每期召開二次讀書心得交流會(huì)，二期讀書墻報(bào)或黑板報(bào),。期末要將稿件交圖書室,，由圖書室裝訂成冊(cè)保存。學(xué)校全期組織一次讀書交流會(huì)和一次讀書指導(dǎo)活動(dòng),。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。自己也會(huì)經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識(shí)，科學(xué)分類的知識(shí),，潛心研究圖書管理的方法,，使自己掌握了一定的理論知識(shí)，并用于實(shí)際的圖書管理工作中,，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善,。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書管理員心得體會(huì)300字篇四

學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材,，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要,。因此，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。因此,，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系,。自己在圖書管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，這次參加省四配套圖書管理員的學(xué)習(xí)，收獲很大,，知道圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化,。這次學(xué)習(xí)回來后首先要做的是和校長,，班主任討論，如何建設(shè)我校的圖書室,，讓其發(fā)揮最大的作用!下面是我的一些學(xué)習(xí)后的想法：

一,、做好圖書借閱，發(fā)揮圖書作用

我始終認(rèn)為,，做好圖書的出借工作是圖書室管理的重點(diǎn),，也是落腳點(diǎn)，是圖書室賴于存在的基礎(chǔ),，只有把出借工作做好了,，圖書室的作用才能得到發(fā)揮。我們的做法是：

①推薦圖書,、了解圖書資源,。每學(xué)期初，通過班級(jí)的圖書管理員和語文老師(一般是班主任)向?qū)W生介紹一些學(xué)生比較喜愛的圖書,。推薦時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，心理特征，有針對(duì)性地推薦,。低中年級(jí)的孩子認(rèn)知的水平,，閱讀能力都比較差，以簡單的童話故事,、寓言故事和漫畫為主,，如《龜兔賽跑》、《三毛流浪記》,、《小貓釣魚》等,，讓孩子在童話世界里享受樂趣，兒童的好奇心得到滿足,。高年級(jí)的學(xué)生以兒童文學(xué),、科普書籍,、閱讀寫作類的書籍為主，如《十萬個(gè)為什么》,、《關(guān)愛我們的生命》等,，讓學(xué)生在閱讀中獲取文學(xué)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，勤于思考的好習(xí)慣,，除了開學(xué)做好推薦以外，平時(shí)也不定期地推薦一些優(yōu)秀圖書,，通過推薦,，學(xué)生對(duì)圖書室的資源有了進(jìn)一步的了解，以便有針對(duì)性地挑選一些自己喜歡的圖書閱讀,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的看書積極性,。

②集體借書。人人參與讀書活動(dòng)就是每個(gè)班級(jí)(中高年級(jí))確定一名圖書管理員,，每學(xué)期的期初,，根據(jù)本班的學(xué)生數(shù)(原則上每生一本)，由圖書管理員負(fù)責(zé)一次性集體借書到班,，填好借書卡,，一式兩份，一份交圖書室存檔,，一份給圖書管理員,，期末歸還。圖書到班后,，在班內(nèi)流動(dòng),，互相傳閱。應(yīng)該注意的是,，要教育學(xué)生珍惜時(shí)間,，認(rèn)真看書，更愛護(hù)圖書,，保管好圖書,，不能損壞或丟失。對(duì)個(gè)別學(xué)生丟失了圖書,，則根據(jù)圖書室的有關(guān)制度賠償。

二,、開展讀書活動(dòng),，提高讀書效率

開展貼近學(xué)生生活實(shí)際豐富多彩、形式多樣,、生動(dòng)活潑的讀書活動(dòng),，有利于激發(fā)學(xué)生的看書積極性,，有利于提高學(xué)生的閱讀水平和寫作水平，同時(shí)也有了豐富學(xué)生的課余生活,，開闊視野,，增長知識(shí)，增長才干,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

1、建立讀書興趣小組,。中高年級(jí)各班都成立了讀書興趣小組,。讀書興趣小組由讀書愛好者報(bào)名參加。一般以1520人為宜,，大約占全班的1/3,。由圖書管理員擔(dān)任組長，定期到圖書室借閱,，數(shù)量根據(jù)讀書興趣小組人員的需求情況而定,，原則上每周借一次，每次借一本,，先還后借,，不還限借。為加快圖書的流動(dòng),，借閱的時(shí)間一般以二周為宜,。

考慮到上課時(shí)間借閱圖書影響正常的教學(xué)，我們將借還書的時(shí)間安排在早上學(xué)生到校至早操晨會(huì)前,。周一至周四分別為三至六年級(jí)的借還書時(shí)間,。

2、建立班級(jí)圖書角,。近年來,，我們各個(gè)班級(jí)都建立了圖書角，這是對(duì)學(xué)校圖書室圖書的補(bǔ)充,，圖書的來源,，主要是學(xué)生家里的書自己看過、學(xué)過以后,，也沒有再看的興趣了,，學(xué)生就將這些書捐給班里，供大家享用,，一個(gè)班少則四五十本,，多則上百本。平時(shí)班主任加強(qiáng)對(duì)圖書角的管理，建立制度,，專人負(fù)責(zé),，防止損壞和流失。

3,、重視讀書活動(dòng)的指導(dǎo),。加強(qiáng)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，教給讀書的方法,，這是提高讀書活動(dòng)成效的關(guān)鍵,，也是讀書活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。各班都十分重視讀書活動(dòng)的指導(dǎo)工作,，在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合,。一是讀書活動(dòng)與語文課教學(xué)相結(jié)合。將語文課中的閱讀知識(shí),、寫作知識(shí)用于指導(dǎo)課外閱讀,，用課外閱讀的知識(shí)豐富語文知識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。二是讀書活動(dòng)與思想品德課的教學(xué)相結(jié)合。三是讀書活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,。四是讀書活動(dòng)與學(xué)校組織的其他系列活動(dòng)相結(jié)合,。在讀書活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，寫讀書筆記,、心得體會(huì)的習(xí)慣,。各班每期召開二次讀書心得交流會(huì)，二期讀書墻報(bào)或黑板報(bào),。期末要將稿件交圖書室,，由圖書室裝訂成冊(cè)保存。學(xué)校全期組織一次讀書交流會(huì)和一次讀書指導(dǎo)活動(dòng),。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到嚴(yán),、細(xì),、實(shí),，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。自己也會(huì)經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識(shí),，科學(xué)分類的知識(shí),，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識(shí),，并用于實(shí)際的圖書管理工作中,，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書管理員心得體會(huì)300字篇五

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是本公司職員劉海員,。于20_年4月8日進(jìn)入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過目,。

回首過去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

20_年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個(gè)月的主要參加圖書銷售工作,，同時(shí)接觸大量來校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽課,、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見識(shí)了崔校長,、李站長的超長個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長遠(yuǎn)意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo),。結(jié)合當(dāng)下中國傳統(tǒng)課堂的種.種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段,，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司,、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng),。課改勢(shì)在必行!

20_年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂,，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理,、理念等有了更深的了解,，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎(jiǎng),。之后暑假到了,，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解。

20_年9月--10月新學(xué)期開始了,，這學(xué)期一開始由我主帶研修班,，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋€(gè)教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢(mèng)想和追求,。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事,，“多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子,，就可以在臺(tái)上每周給那么多來自全國的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂,。是公司給了我這樣的'平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)絕對(duì)是支點(diǎn)性的,?！蔽页３?duì)自己這

樣說。但平臺(tái)是有了,，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口,，講我的想法、我的“理論”.但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20_年10月--20_年_月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學(xué)員,，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好,。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今，并受到全國各地領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評(píng),，于是92期“我終于知道該說些什么了?！边@是走下講臺(tái)我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我學(xué)到了很多,，“當(dāng)你為別人搬開絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路,。”對(duì)此我有深深感觸,。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因?yàn)槟軒椭麄兊牡胤轿铱偸窍氡M一切辦法，直到他們滿意,。這是第四階段,，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么,，并令他們滿意,。

20_年_月--現(xiàn)在，雖然我知道他們想要的是什么了,，他們對(duì)于我的工作也頗為滿意,，期間我與學(xué)校老師和學(xué)員們的關(guān)系也是越來越融洽。但是我了解到其實(shí)許多老師把注意力局限在導(dǎo)學(xué)案的編制,，這本無可厚非,，但是他們卻忽視了學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)以及課改的主體路線。而在_月20--22期間出差東莞虎門,，在22日臨作報(bào)告之前我突然知道我應(yīng)該給我的學(xué)員們的是什么了,。并當(dāng)即對(duì)報(bào)告內(nèi)容做了大幅修改，在場(chǎng)老師們的熱情與初來乍到的時(shí)候有了巨大的變化,。一開始可能他們以為自己付了錢,，總是用挑剔的眼光看我們,，但是后來就不一樣了。使我深感有自己的專業(yè)與專利是多么的有價(jià)值,。有了公司和杜郎口的堅(jiān)強(qiáng)后盾才有了我的登臺(tái)機(jī)會(huì),。讓我感受最深的是“發(fā)展才是最大的尊嚴(yán)!”“學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不起來，配套的管理落實(shí)不到位,，導(dǎo)學(xué)案編出花來也是中看不中用,。”這是我在96期開班報(bào)告上的原話,，于是我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候是我們把學(xué)員引入了誤區(qū),。與此同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，剛來杜郎口的老師打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔骶拖裎覀兂赡耆藥Ш⒆庸涑幸粯?，他們想要的不一定就適合他們,，他們不能買二鍋頭回家喝。這便是第五階段,，切入點(diǎn)問題：我總結(jié)了一系列杜郎口的切入點(diǎn),，譬如說“小展示”、“爬黑板”,、“小組建制”,、“開會(huì)”.并按照實(shí)際的轉(zhuǎn)化情況介紹一些一般情況下高

效課堂推行路線圖。這一階段,，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點(diǎn),。在此期間，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告,、交流交給我來打理,，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅教育廳的那次，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件,，各式各樣的u盤當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè),。

本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身,，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中。因此改變老師乃至校長,、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急,。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變?！凹埳系脕斫K覺淺,，緣知此事要躬行?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿,，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它,。

相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來，相信每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來,。我們晚上睡的更晚一點(diǎn),，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進(jìn)程，雖成績平平,，但我會(huì)努力趕上,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

圖書管理員心得體會(huì)300字篇六

1,、一二年級(jí)老師一定要講故事給孩子聽,，并且注意講故事的方法，必要的時(shí)候可以利用道具,，要聲情并茂!!講故事的時(shí)候可以賣關(guān)子,，讓學(xué)生猜結(jié)果。

2,、對(duì)于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家,，可以放在學(xué)校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認(rèn)同)

3,、圖書管理主任的職責(zé)：圖書管理人員一定要主動(dòng)有創(chuàng)意的進(jìn)行工作!培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借閱,、圖書還書日期的蓋章,，在成立了這樣一個(gè)圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱,、整理,、宣傳、環(huán)境氛圍的布置,、好書的推薦等工作!另外,，學(xué)校的一二年級(jí)繪本要進(jìn)行包書，使之壽命更長!,，要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖書館的歸屬感!

4、選擇購買書的書單一定不能太多,，過飽也會(huì)讓人感到厭倦!

5,、閱讀活動(dòng)中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料,，更會(huì)培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級(jí))

6,、看到的永遠(yuǎn)比聽到的更容易學(xué)!所以要想學(xué)生怎么樣，教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書,，你自己必須先要去讀書,，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動(dòng),，教師先要開始閱讀!

7、不能忘記石錦蓮老師的學(xué)生義工訓(xùn)練手冊(cè)(學(xué)生圖書管理員手冊(cè))

8,、推廣閱讀的難處有時(shí)還因?yàn)槭钦ぷ髀毮艿娜笔?例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)

9,、圖書分類可以試用顏色法進(jìn)行。

10,、豎放,、面對(duì)面放、借閱,，讓這三個(gè)環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級(jí)),。周轉(zhuǎn)過程。

11,、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!

12,、開館時(shí)間很重要!

13、一個(gè)完整的計(jì)劃：目標(biāo),、組織,、日常工作、班級(jí)層面的工作,、學(xué)校層面的工作,。

14、我們開展閱讀活動(dòng)的目標(biāo)并不是要在閱讀方面達(dá)到多少的數(shù)據(jù),，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級(jí),，活動(dòng)的目標(biāo)是什么，推薦哪些書,，建議開展哪些活動(dòng),，怎樣檢測(cè)活動(dòng)達(dá)到的效果(用何種方法可以檢測(cè))

15、圖書是學(xué)生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢(mèng),。

16,、可以用游戲的方式來進(jìn)行查詢書的能力的訓(xùn)練。

17,、圖書插卡是一個(gè)很好的減少圖書館工作人員工作量的方法,，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。

18,、做多了就習(xí)慣了(刷牙和讀書實(shí)際上是一回事)

19,、什么是智慧，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!

20,、牛有機(jī)會(huì)反芻但沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行反思,，因?yàn)橹辉谖钢校辉谀X中。