總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園教研組長工作總結(jié)1

學(xué)期又近尾聲,，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思,、進步,，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞,，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實,、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學(xué)期教研

工作匯報

一,、教研計劃的實施

在精細化系統(tǒng)管理的推動下,，依據(jù)《綱要》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下,，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則,，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細則的實施方案,，由園區(qū)推廣到年段,，自年段落實到班級，以幼兒為主體,，進行各類教研活動,。

1、年段教研：本園班級分三個年段,，大班段,、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任,，每周定期召開段會,，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進行分化和研討,，并解決問題,。

2、集體備課：在教研計劃當中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目,，本學(xué)期在這方面的實施比較不足，下學(xué)期將落實到位

3,、園本教研：當前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域，要細分化解并加以實施,，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻,。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，并進行研討,，下學(xué)期將進行實際操作方案。

二,、教師隊伍素質(zhì)的提高

1,、加強理論學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從理論,、觀點、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念,；

2,、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫，由各段長負責對班級老師進行培訓(xùn),、輔導(dǎo),，提高課程設(shè)計能力；

3,、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動,，促進教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實際操作能力,；

三,、優(yōu)化日常教學(xué)管理

1、對教師的各類活動計劃,、個案觀察的撰寫進一步進行調(diào)整和規(guī)范,，各段長利用段會進行反饋；

2,、加強日常保教工作的檢查,、指導(dǎo)和督促，重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，促使新教師盡快成長,；

3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間；

4、組織教師參加各類培訓(xùn)活動,，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài)，提高教師教學(xué)水平和能力,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分,。

1,、堅持做好家教園地、家長開放日工作,，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向,；

2、每月至少一次電話家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,；

3、定期不定時利用QQ,、飛信,、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況,，共同教育幼兒,。

五、問題與思考：

回顧本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己,，還存一些差距和不足,。

1、從本園實際出發(fā),，加強新課題研究,，提高全體教師科研意。

2,、堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高。

3,、家長工作還有待提高,。

4,、晨間活,、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。

幼兒園教研組長工作總結(jié)2

年底了,，一切都在總結(jié)之中,，盤點著一年的收獲，預(yù)計著明年的事項,。引用楊瀾的一句話：“生活大致平靜,，內(nèi)心總有波瀾”,，來概括了自己在這一年中的生活狀態(tài),。不要大起大落,，平安就好,，平安即福,。這個世界肯定有大起大落,，但波瀾不驚就好,。

回顧一年來的工作,，堅持以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中,，同時也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁對我的支持和幫助?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

作為教研組長，我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性,。只有通過不斷學(xué)習(xí),，才能自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在這一年中,，我積極參加各項政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。在本年段中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神，團結(jié)一致地做好教研組工作和班級工作,。

二,、耐心細致地做好保教工作。

遵循《綱要》精神,，認真鉆研教材,，將一些好的教學(xué)方法和先進的教育理念應(yīng)用于教學(xué)活動中，取得了良好的教學(xué)效果,。針對在教學(xué)活動中存在的不足,，及時發(fā)現(xiàn)及時進行修正，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同特點因材施教,，注重多啟發(fā),，多引導(dǎo)，尊重孩子的個性發(fā)展,。在活動中時刻做孩子們的引導(dǎo)者,、支持者和合作者，使孩子們樂于活動,、急于探索,、善于發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過一年來的共同努力,，孩子們在各方面有了不同的提高,。

良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細心的關(guān)照,，非常注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過多種渠道讓幼兒學(xué)會整理衣服、收拾玩具,、有序進餐午睡等,。

三、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

這一年中，我們除了向家長輸送先進科學(xué)的育兒理念,，及時與家長交流幼兒在園的各種表現(xiàn),，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)工作中來，開發(fā)形式多樣的家園互動活動,，家長會,、開放周活動、家長助教,、家庭友好小組活動,、親子競技運動會和藝術(shù)周活動等,，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教育的參與意識,，真正實現(xiàn)家庭與幼兒園教育的一體化。

時間在幼兒的成長中過去了,，孩子們在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。在今后工作中,，我將與我們所有的教師一起，取長補短,，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法創(chuàng)造20xx新的篇章,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)3

我園從完善組織建設(shè),，健全各項制度，加強教育培訓(xùn),，強化業(yè)務(wù)技能,，加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理,，定期總結(jié)反思,，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化,，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：

一,、加強教育培訓(xùn),，強化業(yè)務(wù)技能

我園注重對全體教職工進行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn),，通過外出、在園,、請專家來講課等多種形式,，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽,，理論方面的內(nèi)容包括教育,、保育、消毒,、疾病防治,，以筆試和口試、搶答賽的方式進行,。操作方面分鋪床單,、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等,，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實際操作能力和水平。

二,、完善組織建設(shè),，健全各項制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構(gòu),。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員,、保育員,、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項工作的開展和落實,，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進衛(wèi)生保健工作的開展,。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善,。

三、加強檢查指導(dǎo),，抓好細節(jié)管理

完善制度,，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處,。首先,，明確分工，定期檢查,。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對各班級的午睡、用餐,、衛(wèi)生,、消毒,、幼兒護理等工作進行檢查。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步,，考核高分與獎金對等,，完善管理機制，提高教職工的自律意識,。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中,，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念,，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細,，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏,，否則,，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作,，從而真正促進幼兒身心健康,，讓家長安心放心。

四,、定期總結(jié)反思,，不斷提高水平

通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)該有強健的身體,、健康的心理狀態(tài),，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然,，促進孩子的健康成長,。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：

1,、科學(xué)飲食

（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜,。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜,；冬天因天氣寒冷,，體力消耗大，則需安排高蛋白,、高熱量的食物,。

（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素,，積極防治貧血,，如魚,、肝臟、蛋黃,、肉,，補充水果及維生素B、維生素C,，以促進鐵的吸收,，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收,。

（3）改進烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,，每周排食譜就輕松自如了,。

（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好,，教師每天檢查幼兒的進食量,，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象,。

2,、嚴格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所,，幼兒餐具,、用具，洗刷不徹底,，消毒不到位,，就會病從口人，引發(fā)各種疾病,。因此,，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”,，即定人員,、定崗位、定職責和定責任,。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜，教室,、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴格按時按要求消毒。

3、嚴格幼兒食品管理,，嚴把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生

嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進貨關(guān),，幼兒園的葷素菜,、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴格食品索證準入制度,，入庫時專人查點,、驗收登記。

二是把好保管關(guān),，倉庫保管員及時檢查,，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān),，嚴格生熟分開制度,，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關(guān),，教師在分飯時,，仔細辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化,、合理化,。

4、加強體育鍛煉

戶外體育活動是有目的,、有計劃地利用多種材料,，形式多樣，享受空氣,、陽光等自然因素進行鍛煉的活動,。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每天都有戶外活動,。

5、保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素,，為了孩子的.健康成長,，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況,，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況,，并把它記載在月考核中。

6,、嚴把安全關(guān)

我們成立了負責安全的小組,，負責園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具,、戶外活動器械,、電器、水電管線進行安全檢查,，要求全體職工在工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理,，強化安全防范意識,，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險品入園等,。

五、開展豐富的活動,，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對幼兒的年齡特點,，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果,。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長征集寶寶食譜,，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心,。

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，必須常抓不懈,、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中,，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和科學(xué)化,，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。

幼兒園教研組長工作總結(jié)4

本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強教師理論學(xué)習(xí),，將實踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導(dǎo)支持下,，在全園教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗,，使教研工作更好的開展。

一,、高標準,，嚴要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動,，每周三,、四由年級組長負責組織討論。并由院長定期和不定期進班聽課,，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%,，大部分教師都能按時完成教案,，筆記，家長工作,，制作教具等任務(wù)（不能按時完成的也都補完）,。各班的常規(guī)較好,，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步,。

二、注重理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)水平

今年在教研活動中,，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點放在了本園園本教研環(huán)節(jié)：美術(shù)和音樂教法上,。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實際情況有針對性的學(xué)習(xí)了美術(shù)和音樂教學(xué),。再學(xué)習(xí)完教法理論后，再讓教師把理論運用到實踐中,，組織了美術(shù)課觀摩教學(xué),；在學(xué)習(xí)音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來,，教研活動時全體教師進行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實踐見到了成績,。在十一月的市,、區(qū)檢查交流活動中，我們的音樂活動得到了一致的好評,。全園教師的美術(shù)和音樂教學(xué)能力有了普遍提高,。

三、做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進教育教學(xué)工作的開展

為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪,、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”,，我們開展了全院的親子運動會,，各班教師積極準備，取得了圓滿成功,。促進了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。

四、積極準備,、做好課題工作

我院的課題已進入實施階段,，作為教研組長，能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理,，并制定了“以能力為核心的子課題報告”及“幼兒體能和心理的測試表”,。

五、存在不足

今年教研組的工作雖然取得了一些成績,，但仍然存在著許多不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1,、由于今年定計劃的時間比較緊張,，造成個別班計劃訂的不太完善，影響了教學(xué)效果,。

2,、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但組織能力差,。

3,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。

4,、評課不能深入分析,，只能從表面分析,。

六、今后努力方向

針對我們工作的不足,，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1,、狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話,，把握上課時間,，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2,、每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。引導(dǎo)教師評課方法的改進,，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

3,、把好計劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性。

4,、鼓勵教師積極寫作,，參加投稿，注意各地比賽動向,，積極參加各地繪畫比賽,，爭取取得名次。

5,、早行動,、高質(zhì)量為“六一”活動做準備。

幼兒園教研組長工作總結(jié)5

從一九九六年擔任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟。

一,、打造一支團結(jié),、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊,。

1、營造和諧氛圍,，讓教研組成為一個團結(jié)的集體,。（營造和諧氛圍，增強組內(nèi)凝聚力）

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨當一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,，我從自身做起，堅持在每期的教研活動中加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進榜樣,，與老師們交流思想，求大同存小異,，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標,，經(jīng)過幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團結(jié)最融洽的團隊,，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

2,、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機和活力（扎實開展教研，不斷提升研究能力,。）

首先搞好常規(guī)管理,，認真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅持做好周查月報制,、兩周一會制,，中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理,。同時,，還形成了自身特點的聽評課制度、集體備課制度,、課題研究制度等,，逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主,、競爭,、和諧、高效的氛圍,。在各級的檢查和評比中多次獲得好評,。教研會上老師們暢所欲言,，互相學(xué)習(xí)，相互幫助,，聽評課大家相互找問題,，提供解決方法，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時，都積極動手,，把平時的感受,、經(jīng)驗、心得寫出來分享,，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。

3,、搭建創(chuàng)新平臺,，讓每個老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平臺，促教師專業(yè)成長）

一個優(yōu)秀的團隊就必須有優(yōu)秀的成員,，讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,，十多年，我組始終堅持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,，全組老師共同研究,、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣，通過這樣的活動使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時,，形成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與,，集全組之力。正因為注重這樣的活動,，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中,，始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,，朱先國,、張寶信、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4、弘揚研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚研究特色,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）

在堅持搞好常規(guī)教學(xué)的同時，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從九五年開始至今,，先后開展了《目標評價教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》,、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺》等課題的實驗與研究,，課題研究始終走在全縣前列,。同時也收獲了累累碩果，《目標評價教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題,，李朝暉,、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師，《Z+Z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進個人，舒奇明,、鐘明,、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊,、邴朝英,、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。

二,、爭當一名求真務(wù)實,、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。

自從擔任教研組長以來,，明白自己身上的擔子,，一直不敢稍有松懈，堅持不懈的學(xué)習(xí),，努力地提高自身的素質(zhì)和水平,，處處以身作則，要求組員做到的自己先做到,。教學(xué)上,，每期都首先上好一節(jié)示范課,，同時，對其他老師進行指導(dǎo),，堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)全組老師認真鉆研教學(xué)教法，形成了具有自身特色的教學(xué)方法,，于近三屆20xx屆,、20xx屆、20xx屆所帶學(xué)科,，我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一,；教研上，帶頭研究,，從xx年開始,，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負責人之一。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔任評委,，自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結(jié)題驗收,，取得優(yōu)異得成果,。

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