當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇一

首先,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。為建立一個(gè)禮貌守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班群眾,。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和職責(zé)心,。

其次,，從小事做起，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育,。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會(huì),，我們對(duì)學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩,、跑跳;從上課專心聽(tīng)講做起;從認(rèn)真完成作業(yè)做起,。

再次，透過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

用心配合學(xué)校,，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)如我班的跳繩活動(dòng),、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》，迎難而上只為過(guò)程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》,，集師生智慧于一體的六一兒童版面;詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》,。無(wú)不浸透著老師的智慧和汗水,，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無(wú)私。同時(shí)我覺(jué)得這些活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,、鍛煉學(xué)生提高審美潛力,、表達(dá)潛力、提高團(tuán)結(jié)合作潛力的良好契機(jī),，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)的正氣,。

第四、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)

為響應(yīng)新課改的號(hào)召,，進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì),，我班開(kāi)展了“讓心靈沐浴書(shū)香，讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),，以讀促寫(xiě),，以讀優(yōu)寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合,，提高學(xué)生的閱讀潛力寫(xiě)作潛力,。并在班內(nèi)成立小記者站，讓學(xué)生記錄身邊的人和事,，隨事而記,、隨感而發(fā)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力，激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣,。這樣學(xué)生在讀書(shū),、寫(xiě)作、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì)使他們擁有了用心快樂(lè)的人生,。

學(xué)校教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇二

一,、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育,。

1,、接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽,，穿著校服，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助，共同進(jìn)步,。

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守,。并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等,。

4,、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪,，家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

二,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論,、互相幫助,。

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

2,、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步,。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢(shì),，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來(lái)提高,，還要想辦法,。盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差,，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

學(xué)校教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇三

為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候......

學(xué)校教學(xué)主任工作總結(jié)篇8

一、每個(gè)孩子寫(xiě)了一本書(shū)——即日記,。在這本書(shū)里,，有孩子的喜怒哀樂(lè)，有孩子的閱讀感受,，有精彩詞段的摘錄,，有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有孩子們每日閱讀的記錄,，有家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的話,，有老師跟孩子心與心的交流，這里還記錄著家長(zhǎng)們的讀書(shū)歷程,。這不是一般的書(shū),，它真實(shí)的記錄著孩子們珍貴的童年生活。

二,、做快樂(lè)的讀書(shū)人——堅(jiān)持每天讀書(shū)30分鐘以上;每天講故事,，經(jīng)常交流讀后感想。

每周一,、三,、五早晨預(yù)備鈴后，是每個(gè)孩子“說(shuō)說(shuō)話”的時(shí)候,，更是孩子們讀書(shū)交流的好時(shí)候,。

三,、培養(yǎng)更多的讀書(shū)家庭：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)引領(lǐng)家長(zhǎng)創(chuàng)建讀書(shū)家庭，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行親子共讀活動(dòng),，家長(zhǎng)每日讀了什么書(shū),，孩子來(lái)記錄。

四,、班級(jí)自治,，人人有責(zé)，培養(yǎng)孩子們主人翁意識(shí)?，F(xiàn)在班級(jí)的日常管理老師基本不用多說(shuō)話,，孩子們?cè)诟髯缘膷徫簧希芨鞅M其責(zé),，互相配合,，按部就班的做好每一項(xiàng)工作。

五,、培優(yōu)幫困帶中游,，努力讓每一個(gè)孩子有自信，有興趣,，有進(jìn)步,，有勁頭。對(duì)學(xué)有余力的孩子要求多看書(shū),，嚴(yán)格要求自己,，精益求精，要多幫助別人;教育他們,，“學(xué)無(wú)止境”,，使他們明白“幫助別人快樂(lè)自己!”對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子給他們展示平臺(tái)，讓孩子們看到他的優(yōu)點(diǎn),，大力表?yè)P(yáng)長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信,，培養(yǎng)興趣,，并使他們明白，“努力從什么開(kāi)始都不晚,?！辈慌履銜簳r(shí)落后，就怕你不愿意前行!”在座位的安排上,，特別注意讓不同的學(xué)生坐在一起,，讓他們?cè)诨ハ鄮椭倪^(guò)程中，培養(yǎng)自信,，體會(huì)到助人的快樂(lè),。

六,、讓現(xiàn)代通訊工具成為連接家校的彩虹橋。采用多種形式與每個(gè)家長(zhǎng)單獨(dú)交流,，充分了解孩子,，探索更有效的教育措施，努力實(shí)現(xiàn)因材施教,。如：家長(zhǎng)會(huì),，qq家長(zhǎng)群、短信,、電話,、家訪、請(qǐng)到學(xué)校來(lái)談等形式,。

學(xué)校教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇四

本人這學(xué)期擔(dān)任高二(3)班班主任,，一學(xué)期即將結(jié)束，特作如下小結(jié),。

一,、抓“兩風(fēng)”建設(shè)，紀(jì)律護(hù)航

本學(xué)期灰好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，先保證紀(jì)律，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。一是突出班干的管理作用,，班級(jí)民主推選班長(zhǎng)，班長(zhǎng)主持選舉各大委員,，班委會(huì),、團(tuán)支部分解各項(xiàng)常規(guī)管理工作，各人各負(fù)其責(zé),。班級(jí)設(shè)《個(gè)人常規(guī)管理量化考核表》,，班主任指定考核人員，隨時(shí)掌握每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。設(shè)《值日班長(zhǎng)工作表》,，每天簽閱，隨時(shí)了解班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài),。二是突出學(xué)生的自主管理,，反對(duì)人管人。各人管好自己,，有沒(méi)管好有專人考核,，班會(huì)課上班干來(lái)交流本周的相關(guān)情況，褒貶明確,。這學(xué)期班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有很大改善,。

二、顯學(xué)習(xí)主線,，計(jì)劃引領(lǐng)

班級(jí)建設(shè)中還是以學(xué)習(xí)為主線,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，本人主要突出了按計(jì)劃學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)第一天就讓每人制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，張貼于課桌上;期中考試后回過(guò)頭來(lái)看學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，作出適當(dāng)調(diào)整,。每次考試前10天提醒制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，考前每人根據(jù)自己前一階段的學(xué)習(xí)實(shí)際預(yù)估考分，做到明明白白學(xué)習(xí),。每天的學(xué)習(xí)突出預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、自主作業(yè)等環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三、講做人道理,，規(guī)范立身

為何要學(xué)習(xí)?為何要用心學(xué)習(xí)?從知恩圖報(bào)上給學(xué)生找動(dòng)力,，強(qiáng)調(diào)做人要有良心，要有責(zé)任感,，專心于學(xué)習(xí)就是對(duì)父母的最好報(bào)答,，不管結(jié)果如何。妥善處理學(xué)生之間的糾紛,、情感糾葛,，以責(zé)任心、階段人生目標(biāo),、人與人交往的分寸來(lái)引領(lǐng)他們自己解決問(wèn)題,。本學(xué)期學(xué)生比以往要懂事一些，能自己處理棘手問(wèn)題,。

本學(xué)期我們班在常規(guī)量化考核,、黑板報(bào)評(píng)比、體育活動(dòng)中都舉得了較好的成績(jī),，不一一列舉。

特此小結(jié),，望戒驕戒躁,，今后繼續(xù)努力。

學(xué)校教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,、我開(kāi)始擔(dān)任高三七班班主任,，回顧半年來(lái)的工作,，有收獲有遺憾，有思考有展望,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我所帶的高三七班是新成立的加強(qiáng)班,，由各班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生組成，來(lái)自四個(gè)理科班,，共25人,。學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)差異明顯,。為了盡快形成學(xué)風(fēng),，端正班風(fēng)，我每天早晨晚歸,，堅(jiān)持長(zhǎng)期跟班,，第一時(shí)間了解學(xué)生狀態(tài)，遇到問(wèn)題認(rèn)真和學(xué)生溝通,，及時(shí)談話,，把問(wèn)題處理在第一時(shí)間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，班級(jí)明顯改善了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為提高成績(jī)打好了基礎(chǔ)。

為了盡快提高學(xué)生成績(jī),，我積極與任課教師溝通,，了解學(xué)生成績(jī)情況，有針對(duì)性的幫助學(xué)生找到問(wèn)題,。利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,、輔導(dǎo)，提高了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，每次返校都提早半天領(lǐng)著學(xué)生上自習(xí),，讓他們養(yǎng)成盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的習(xí)慣，同時(shí)也能夠珍惜時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。

為了了解學(xué)生的思想狀況，我讓學(xué)生們每周寫(xiě)好周記,，記錄自己生活的學(xué)習(xí)的問(wèn)題和總結(jié),，也可以寫(xiě)自己的思想狀況以及和老師說(shuō)的話語(yǔ)。我每周批閱一次,，了解學(xué)生情況,，并對(duì)問(wèn)題加以解決，通過(guò)周記的批閱，我了解了班級(jí)學(xué)生的很多情況,，使得師生之間溝通更加深入,。

利用學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)提高班級(jí)凝聚力，本學(xué)期的各種班會(huì),、活動(dòng)都認(rèn)真參與,，精心設(shè)計(jì)，同時(shí)發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng),、能力,，讓他們學(xué)習(xí)之余也能提高自身素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)半年的管理,，班級(jí)凝聚力大大提高,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)穩(wěn)步提高,，上升趨勢(shì)明顯。雖然自己半年來(lái)付出了很多辛苦,，同時(shí)犧牲了很多自己的時(shí)間,，但是因?yàn)樨?zé)任重大，不單單肩負(fù)著學(xué)校的重任,，也有各班級(jí)的老師和家長(zhǎng)的囑托,，所以自己即使再苦再累，都會(huì)一直堅(jiān)持下去,，完成自己的工作,。

回顧半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從心里面真的感覺(jué)做班主任的辛苦,，也從其他班主任身上學(xué)到了很多的知識(shí),，所以，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō),，自己都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,，做好自己的本職工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。