學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

園長培訓(xùn)心得體會(huì)感悟1

在網(wǎng)上看到過這樣一段話：“園長在創(chuàng)辦和發(fā)展幼兒園的過程所面對(duì)的是一個(gè)類似猶太人民族興國之路同樣艱難的過程,。如何讓幼兒園的每個(gè)員工和每個(gè)孩子的人生藍(lán)圖繽紛徇爛,、多姿多彩,，如何讓一個(gè)個(gè)天使般的鮮活生命都綻放出迷人的芳香，這需要擁有猶太人般的智慧,、靈感,、素養(yǎng)和辛勤的勞作，只有用心靈的養(yǎng)料和愛的雨露才能澆灌出智慧之花朵,。”

為期六天的培訓(xùn)中,，好幾位授課專家都是園長，她們的講座內(nèi)容都以自己的幼兒園為例,，講述了游戲、環(huán)境,、辦園特色,、家長工作、教師專業(yè)發(fā)展,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等各方面的內(nèi)容,，闡述了自己的觀點(diǎn)，分享了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。尤其是萬若松萬園長的精彩講座,，他以自己幼兒園的改建、翻新為例,，用一段十分有意義的搬遷紀(jì)念錄像,，真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)出她們?nèi)w教職工的勤勞與智慧、激情與夢想,。改建幼兒園是件美好的事情,，但從策劃到搬、再是拆,、最后是回園,，這個(gè)過程充滿了大大小小這樣那樣的困難，但是萬園長帶領(lǐng)全體教職員工用她們集體的力量一一克服了,，那時(shí)一股團(tuán)結(jié)的力量——有圣賢者的智慧,、農(nóng)民的勤勞、商人的心態(tài),、還有詩人般的靈感,，所以它是強(qiáng)大的。

六天的培訓(xùn),，對(duì)我來說就像是一頓饕餮盛宴,。從專家們的講座中可以總結(jié)發(fā)現(xiàn)：幼兒園園長不僅僅是教育家、藝術(shù)家和實(shí)干家,，還必須是一個(gè)戰(zhàn)略家,、企業(yè)家,，要用經(jīng)營企業(yè)的心態(tài)來經(jīng)營人才，變經(jīng)商之道為經(jīng)園之道,，利用家長資源,、社區(qū)資源、人才資源,、物質(zhì)資源,、財(cái)富資源、信息資源等一切可利用的資源來為幼教服務(wù),，才能做一個(gè)物質(zhì)和精神都富足的園長,。

園長培訓(xùn)心得體會(huì)感悟2

很榮幸參加洛陽市教育局及洛陽師范學(xué)校組織的園長培訓(xùn)活動(dòng)，通過這幾天的培訓(xùn),，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段,、重要階段。作為一名學(xué)前教育工作人員,，通過學(xué)習(xí),，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。“園本教研”怎樣有效開展，以及師德師風(fēng)建設(shè)都是我們最需要的,，園長論壇活動(dòng)也讓我從其他園長那里學(xué)到很多,，結(jié)合本次培訓(xùn)，淺談自己的一些感受：

幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過的,，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展,，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幼兒園的理念及教師專業(yè)素質(zhì)的高低,，決定著幼兒教育的優(yōu)劣,。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是幼兒教育發(fā)展的前提,。

一,、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng)培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì),，首先要改變教師的思想認(rèn)識(shí),，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會(huì)的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高,，人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長，對(duì)教育的要求也越來越嚴(yán)格,，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性,，更新教育觀念,，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平,。幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育,，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀,，擺正自己在教育活動(dòng)的位置，營造良好的氛圍,，注意挖掘幼兒各方面的潛能,，使幼兒得到全面發(fā)展。我們運(yùn)用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》,，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識(shí),，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育,，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,。“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。”作為幼兒教師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”,，把幼兒作為平等的主體來對(duì)待，不要居高臨下,，無視幼兒的人格與自尊,。對(duì)幼兒既要關(guān)心愛護(hù)，又要尊重,。我們是這樣想的,，也是這樣做的。同時(shí)讓大家感受到了張校長生動(dòng)幽默的授課風(fēng)格,，精準(zhǔn)到位的實(shí)例剖析,，引發(fā)了在座的各位強(qiáng)烈共鳴。

二,、認(rèn)真做好園本教研園本教研是幼兒園的一項(xiàng)核心工作,，教研活動(dòng)應(yīng)以本園的實(shí)際情況為著眼點(diǎn)，以教師為研究主體,，以教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,，及時(shí)解決所存在的問題和困難,，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的有效提高,。陳園長分享交流的園本教研開展形式非常值得我們學(xué)習(xí)，幼兒園教研活動(dòng)不可能每一次都可以請(qǐng)到專家,，因此不僅通過專家指導(dǎo)分析教研活動(dòng)這一單一渠道組織園本教研,，而是還可以通過動(dòng)員骨干教師、教研組長來組織開展園本教研,，高效便捷,，可以把園本教研工作抓到實(shí)處。通過這種教研方式,，不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平,，而且又為教師提供了分享交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,，有利于教師的專業(yè)成長,，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作,，同時(shí)就帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,。

三、務(wù)實(shí)求新,，春華秋實(shí)幼兒教育工作是一項(xiàng)長期持久的工作,，時(shí)刻以幼兒為本，支持幼兒的發(fā)展,。目前,，國家、政府對(duì)幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策,，作為民辦幼兒園,，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，大家一致認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天,。同時(shí),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育工作將會(huì)對(duì)園長提出更高的要求,，會(huì)有更多的問題擺在我們面前,，需要我們?nèi)ソ鉀Q，因此,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，開闊眼界,，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任,。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個(gè)腳印,，務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報(bào)我們豐收的喜悅,。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過，雖然時(shí)間很短暫,，但是收獲卻很多,，有友誼，有知識(shí)......通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,，授課專家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合，從園本教研,，師德師風(fēng)建設(shè),，如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述,，使自己受益匪淺,，收獲很大。一定努力將這些收獲帶回園里,，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，消化吸收，為幼兒園的發(fā)展增添新的動(dòng)力,。

園長培訓(xùn)心得體會(huì)感悟3

本學(xué)期，我園根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際,，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了"教"與"學(xué)"的研究，對(duì)我們各名教師進(jìn)行了教師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，這一切都將會(huì)促使我在今后的工作中表現(xiàn)得越來越完整。

整個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)從語言,、數(shù)學(xué),、手工,、舞蹈、音樂和繪畫等幾方面開展,。通過這次培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩,，玩中學(xué),。 對(duì)教師來說，做一位教育者,，首先要從做一位學(xué)習(xí)者開始,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，要逐步建立隨時(shí)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的意識(shí),；要把身邊已有的學(xué)習(xí)資源盡可能用好,，并在應(yīng)用的過程中逐步建立積累和加工資源的意識(shí),，形成個(gè)性化的個(gè)人知識(shí)思想網(wǎng)，并進(jìn)而習(xí)得知識(shí)管理的技能,，用知識(shí)管理提升學(xué)習(xí)能力和加快學(xué)習(xí)速度,；還要逐步建立通過交流參與到不同主題學(xué)習(xí)社區(qū)中的意識(shí)，以提升學(xué)習(xí)的有效性和學(xué)習(xí)的規(guī)模效應(yīng),。所有這些都要源于學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)才能讓我們逐步認(rèn)識(shí)自己，主體意識(shí)才可能覺醒,，并進(jìn)而能夠超越自我,。

在活動(dòng)過程中，我們對(duì)幼兒的新的需要,、新的興趣,、新的發(fā)現(xiàn)持接納的態(tài)度。還要善于把計(jì)劃的活動(dòng)和非計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行整合,，把幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)整合,。如對(duì)整合教育的認(rèn)識(shí)，作為教師的我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)研究中明白了要實(shí)現(xiàn)真正的活動(dòng)整合,，重要的途徑之一就是對(duì)活動(dòng)開發(fā)和創(chuàng)新,。懂得活動(dòng)的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新奇，不在于材料的花俏,，而在于教師組織的活動(dòng)能真正引發(fā)幼兒積極參與的興趣,，在于能真正符合幼兒的需要，在于能引發(fā)幼兒的操作,、探究和體驗(yàn),，在于能與幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系。所以我們教師能對(duì)幼兒的需要,、興趣,、原有經(jīng)驗(yàn)都比較了解的基礎(chǔ)上，再從幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源,，開發(fā)出形式多樣、新穎活潑,、具有趣味性的創(chuàng)新活動(dòng),。有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，不斷探索，我們每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想,。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,，激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，克服困難，提高綜合能力,，促進(jìn)幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展,。

園長培訓(xùn)心得體會(huì)感悟4

6月19——21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了XX市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一所省級(jí)示范性幼兒園,，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下,，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況,；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選教研聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思,；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告,。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念,、規(guī)范的管理流程,、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義,！

從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理,，園內(nèi)整潔優(yōu)美,，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi),、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,，兒童化情趣很濃，走廊上,、樓梯臺(tái)階上到處都是禮貌用語和警示句,。所有這些都給我留下了深刻的印象。

在教學(xué)、教研方面,，教師積極性高,，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè),，在

教學(xué)設(shè)計(jì)

在一日生活常規(guī)方面,，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí),，想幫一位小朋友穿鞋,，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師,，謝謝你,，我自己會(huì)穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的,。

在教科研方面,，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動(dòng)就是走過場,，搞形式而已,。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)是開展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽,，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩,，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。

在家園聯(lián)系方面,，他們的工作做得非常到位,，每位家長也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧,。各班門口都貼有每周工作安排,，家長一目了然，心中有數(shù),，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品,。每學(xué)期的家長會(huì)，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。

總之,，這幾天的跟崗學(xué)習(xí),，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中,，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理,，特別是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西,，這是我在書本上無法學(xué)到的,，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí),，這是一場及時(shí)雨?。?/p>

園長培訓(xùn)心得體會(huì)感悟5

非常有幸參加華東師范大學(xué)第37期幼兒園園長培訓(xùn),。在短短的一周時(shí)間里,，我和許昌市各位園長參觀上海市優(yōu)秀幼兒園、聽朱家雄等專家講座,、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng),，每天都頗有收獲。通過學(xué)習(xí),，我找到了差距,，認(rèn)清了努力方向。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一,、要讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”、“家園”,。

我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真奇妙幼兒園參觀,。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵,、玩具齊全,，有室內(nèi)溜冰場、溫水游泳池,、科技探索室,、陶藝室、鋼琴房,、電腦房,、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極,、博愛,、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園,，和上海的這些幼兒園根本沒法比,，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資,。在參觀幼兒園時(shí),，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒,。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”,。

二,、要讓幼兒教師“減負(fù)增效”。

朱家雄教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”?，F(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料,、忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,。我贊同朱教授的看法,。

前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí)，我就煞費(fèi)苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系,，以本園教師的能力,，不及啊,！

聽了朱教授的講座,，我如釋重負(fù)。課程的編制是課程專家的事情,，課程的實(shí)施才是教師的事情,。選擇優(yōu)質(zhì)課程資源，在實(shí)施課程中,，對(duì)課程進(jìn)行必要的調(diào)整和修正,，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。

工作中,，教師制作的一些玩具教具確實(shí)起到了作用,，比如，變廢為寶做的沙包,、飛碟等小型玩具,，教學(xué)中的一些圖片頭飾等。但在各級(jí)玩教具評(píng)比中獲獎(jiǎng)的大型玩具，真能“玩”嗎,？耐“玩”嗎,？如果老師們費(fèi)力費(fèi)時(shí)苦心設(shè)計(jì)出的成果能給玩具廠家提供了一種創(chuàng)意，也不錯(cuò),。我們不是玩具制造商,，我們要依據(jù)能力制作“實(shí)用”的玩教具。作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們要善于反思如何讓教師的工作有意義,，要為教師“減負(fù)增效”。

三,、善于學(xué)習(xí),，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

在聽了新區(qū)東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的講座后,，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí),。

團(tuán)隊(duì)像友誼一樣要用心經(jīng)營。教師是教育中的重要因素,，我們要打造“充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”,，讓教師體驗(yàn)工作的幸福；要善于調(diào)動(dòng)每位教師的潛能,，讓每一位教師的火都燃得旺旺的,。

善于學(xué)習(xí)，勇于探索,，樂于實(shí)踐,，就會(huì)進(jìn)步。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,，造福孩子。

最后,，感謝市教委給我們這次開闊視野,、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

園長培訓(xùn)心得體會(huì)感悟6

轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn),，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來說非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開放了視野,，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心,。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念,，還有兩位園長對(duì)幼兒園管理創(chuàng)新與執(zhí)行力的講座,，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語表達(dá)的收獲,。加之與來自不同市,、縣、區(qū)各園長聚集一堂,，全面提高了自己的理論水平和工作能力,，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、 多種形式的學(xué)習(xí),、提高了理論水平

我作為一名園長，理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，通過專家深入淺出的講授,，感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據(jù),，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn),，感覺收獲很大，總的來說,，各位園長教授以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,，對(duì)我來說是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。

二、 案例的分析,、警惕了自我

通過對(duì)案例的分析,，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時(shí)候比較容易,，但給自己找問題的時(shí)候經(jīng)驗(yàn)比較難,，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯(cuò)誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)的關(guān)系,、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展,，所以我們要著重注意自己的言行舉止,，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作,。

三,、 專家的講座,、找準(zhǔn)了差距

在教授專家的講座過程中，我學(xué)到了作一名園長如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),。同時(shí)也讓我么看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。

結(jié)合這幾天教授們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的能力,。一是貫徹執(zhí)行力能力,、就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,，得當(dāng)有力,。二是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往,，有較高的管理水平,，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力,，就是以大無畏的精神,，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理,。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù),。要想把 工作做好,，就必須具備這四個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，跟上時(shí)代的步伐,，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次學(xué)習(xí)讓我從各個(gè)角度獲得知識(shí),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)。

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