當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇一

今年暑假，我們?nèi)＝處熞黄饏⒓恿说谌诘妮p松教與學(xué)的培訓(xùn),。對于這次培訓(xùn),，我是帶著一種仰慕的心情參加的，因為這次主講的老師是簡快身心療法的李麗英導(dǎo)師,，她今年已經(jīng)66歲了,，依然神采飛揚的堅持三天站在我們面前授課，她的精神,，她的能量場帶給我的是無限的正能量,，感恩李老師,，感恩這次培訓(xùn)！

麗英老師帶給我的除了理論知識,，還有方法和技巧,；除了身體的互動，還有精神上的愉悅,。我的收獲有許多,，今天就簡單談以下幾點：

1、人與人之間的溝通就是架起心靈的橋梁“溝者,，渠也,；通者，連也”我記得李老師教我們溝通的關(guān)鍵是文字意義占7%,，語音語調(diào)占38%,，而肢體動作占55%，她用一系列的活動練習(xí)來驗證這點,，在今后的工作中和生活中,，我也會牢記這點更好的和家人、學(xué)生去溝通,。

2,、李老師解讀的“錯”字和“敗”字讓我印象深刻。她說錯就是過去的錯誤里有金子,，而敗字的解釋更有意思,，“成功的背后有寶貝?！币院笪乙部梢园堰@個講給學(xué)生們來鼓勵他們不怕挫折和失敗。

3,、學(xué)習(xí)李老師有效溝通的八大要訣,，其中有兩條我印象很深刻，第一：說得對不對沒有意義,，說的有效果才是重要的,。第二，問自己：這樣做會使事情的效果更好還是更壞,？學(xué)習(xí)之后,，我用這些運用到生活中。例如和兩歲多女兒的談話,，我不再盲目的發(fā)火,，學(xué)會了先想后說，也就是先處理好自己的情緒,，再處理事情,。我學(xué)會靜下心來陪伴孩子,，不但是在孩子身邊，還要走進(jìn)孩子的心靈,，找到她錯誤的根源,，幫助她糾正才是最主要的。也就是李老師所說的：我愛我的孩子,，愛她如是,，不能愛她如我所愿。

4,、在各式活動練習(xí)中,，記憶猶新的是錄像機(jī)說話訓(xùn)練，只說出看到的客觀事實,，不添加自己的感情色彩,，這點收獲我想今后可以運用到班級管理當(dāng)中去，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,，不要添油加醋的咆哮,，要做到對事不對人，這樣才能讓失足學(xué)生信服,。

5,、如何對待負(fù)面情緒？例如對待憤怒,，可以接受自己面對的事情,，改變自己，做一個有足夠能量的人,，學(xué)會把你的力量逼出來,，才可以為自己做事；對待痛苦,，可以指引我們?nèi)ふ乙粋€擺脫的方向,；對待失望，學(xué)會接受自己,，接受一切,；對待悲傷，從失去里取得力量,，指引方向,，使我們更能珍惜自己，仍然擁有化悲痛為力量,，提醒我們可以活的更好,，學(xué)過這些，我的心靈得以凈化和升華，我變得更加開朗,。

短暫的培訓(xùn)過后,，我思考的是如何運用所學(xué)的知識去聯(lián)結(jié)他人，走進(jìn)自己,，靜靜地冥想,，抽空和自己面對面，鼓勵自己安慰自己,，我想學(xué)以致用才是對此次培訓(xùn)最好的交代,！今后的工作，這將成為我堅持的法寶,，我會更加堅定執(zhí)著的走在輕松教與學(xué)的路上,。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇二

這次有幸參加農(nóng)村小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，為期三個月培訓(xùn)即將結(jié)束,，通過這次培訓(xùn)可以說有不少的收獲與啟發(fā)。現(xiàn)將我的`收獲與思考匯報如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，內(nèi)容豐富。

此次培訓(xùn),，市教育局,、市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、教材,、教師、地點以及后勤服務(wù)工作上,，都予以高度重視,，并做了周密、細(xì)致,、精心的考慮和安排,。在集中培訓(xùn)中，龍躍局長作了重要講話,，他指出校長在管理學(xué)校中要抓好安全和質(zhì)量兩大主題，管理好教師和學(xué)生兩大資源,，并強(qiáng)調(diào)要努力解決我市學(xué)校所存在的辦學(xué)行為不規(guī)范,、教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題。因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命。也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！

培訓(xùn)班共設(shè)置六個專題講座,，分別是：

（二）《以人為本,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展》——文昌市樹芳小學(xué)校長徐敏；

（三）《教育政策法規(guī)》——文昌市教師進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)主任將日光,；

（四）《育人為本,，德育為先》——文昌市第一小學(xué)校長陳其歐；

（五）《加強(qiáng)常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量》——文昌市教育局小學(xué)教研室主任鐘永江,；

（六）《校長與教育科研》——文昌市教育局小學(xué)教研室副主任林尤雄,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說,，無異于“雪中送炭”,，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

二,、校長要擁有淵博的學(xué)識,。

為了能擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任，每一位校長都必須具有較高的政治理論和文化素養(yǎng),，以適應(yīng)當(dāng)今教育管理形勢發(fā)展的需求,。

科學(xué)的管理知識。作為一校之長,，必須具備全面系統(tǒng)的管理學(xué)校的知識和教育教學(xué)理論知識,，懂得各種政策、法律法規(guī)和制度,，努力培養(yǎng)自己駕馭復(fù)雜局面的大智大德,，才能科學(xué)管理學(xué)校，大力推行素質(zhì)教育,，扎實有效地進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大膽探索，逐步形成自己的辦學(xué)思想,。

豐厚的文化底蘊(yùn),。作為校長不僅要具備很好的學(xué)校管理知識，還應(yīng)具備全面的科學(xué)文化知識,，做一個博學(xué)多才的校長,，才能在師生中樹起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。使自己能永遠(yuǎn)站在教育改革的前列。

較強(qiáng)的表達(dá)能力,。表達(dá)能力不容忽視,，它分為口頭和書面兩種表達(dá)方式。校長不僅要肚子里有貨，還要善于表達(dá),，流暢的口頭表達(dá)往往能使自己工作得心應(yīng)手,。準(zhǔn)確的書面表達(dá)，能讓自己科學(xué)地概括辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校向深度發(fā)展，還能從理論上系統(tǒng)地總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，以便交流學(xué)習(xí),。

三、校長要確立以人為本的辦學(xué)理念,。

辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r值觀，是學(xué)校文化的核心,，是學(xué)校發(fā)展的精神之源,，校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要正確定位，切合社會,、時代和學(xué)校實際,，讓教師、學(xué)生,、家長認(rèn)可,，校長要善于闡述、發(fā)表,、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念,，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長知曉,，并滲透,、指導(dǎo)、落實于學(xué)校各項工作中,，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槿熒淖杂X行為和工作目標(biāo),。

四、校長要以生為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

校長要善于走進(jìn)學(xué)生心靈，亦師亦友,。在學(xué)生的心目中,，校長是學(xué)校最大的“官”。但作為校長自身,，為了了解現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的需要，必須要放下自已的架子，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，真正急學(xué)生之所急,，想學(xué)生之所想，更利于工作的開展和問題的解決,，校長要善于聽取學(xué)生意見,，尊重學(xué)生人格。學(xué)校中學(xué)生才是真正的主人,，只有對學(xué)生將來的發(fā)展有好處的教育,，才是真正的教育。校長要善于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，關(guān)注學(xué)生的全面成長,。學(xué)校應(yīng)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要注重能力的培養(yǎng),。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮其聰明才干，參與教學(xué),，學(xué)校管理和各種社會活動,，要讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存,。充分相信學(xué)生干部的能力,，真正放手讓他們管理班級，由他律變成自律,，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理,。畢竟他們每天身處其中，比班主任更了解哪些問題急待解決,。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，更要關(guān)心他們的身心健康，要讓他們學(xué)會合作,，與人為善,，服從大局，關(guān)心集體,，這樣才能健康成長,。

五、校長要有獻(xiàn)身的精神,。

對于一個校長來說,，以忘我精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè)，這是一個校長的最大幸福,、最高境界,。高境界的校長是不能放棄自己為之追求一生的職業(yè)的,，因為他已把職業(yè)視作自己生命的重要組成部分，非為生存而事業(yè),，乃為事業(yè)而生存,；他已把獻(xiàn)身職業(yè)和作出成就看作是自己的職責(zé)、使命和責(zé)任,，看成非這樣做不可的需要和義務(wù),。要做就應(yīng)該做這樣的校長，樹立憂患意識,、責(zé)任意識,、獻(xiàn)身精神，在課改前進(jìn)的道路上,，在教師的專業(yè)發(fā)展過程中,，在學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程中，付出超常的智慧,、異常的努力,、艱辛的汗水，抵達(dá)“春蠶到死絲方盡”之境界,，收獲崗位,、事業(yè)所帶來的幸福感、成就感,。

校長作為教育事業(yè)的中流砥柱,，承擔(dān)著對國家、民族,、世界,、社會、家庭,、未來等諸多責(zé)任,，這就要求校長對待教育，必須有“梅花香自苦寒來”的認(rèn)真執(zhí)著,，還要有“秋水與長天一色”的開闊視野,，也要有“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,；家事國事天下事,，事事關(guān)心”的責(zé)任情懷，更要有“沒有最好,，只有更好”的崇高境界,，用愛心、責(zé)任和學(xué)識去影響師生,，聚沙成塔,，實現(xiàn)教育的新夢想,！

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇三

根據(jù)的安排，x月x日至x日,，我參加了由舉辦的浙江省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長省級培訓(xùn),。天來，在認(rèn)真聽取專家的講授和實際考察了幼兒園后,，全面掌握了當(dāng)前幼兒教育的相關(guān)政策法規(guī)，對當(dāng)前幼兒園教育的改革方向有了全面的認(rèn)識,，對如何提高辦園能力以及提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較為全面的了解,。通過培訓(xùn)，使我在今后如何加強(qiáng)幼兒園的管理有了幾點新的思考,。

學(xué)習(xí)是一件不停息的工作,，作為一個教育工作者，學(xué)習(xí)更是一件不可缺的工作,，作為幼兒園園長,，不僅要有豐富的教育經(jīng)驗，還需要一定的現(xiàn)代教育理論知識和素養(yǎng),，更需掌握科學(xué)的`管理,。幾天培訓(xùn)，使在這些方面都有一些初步的認(rèn)識,，但要達(dá)到系統(tǒng)掌握并運用于工作中還有一定的差距,。在今后的工作中，我首先加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，利用空閑時間不斷提高自己,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的需要，同時,，我還要全面培訓(xùn)教師隊伍,，只有提高全體教師隊伍素質(zhì)，提高全園教育質(zhì)量才會有根本的保證,。

提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，是提高辦園質(zhì)量的保證。在今后的管理工作中,，要進(jìn)一步明確園內(nèi)各崗位的職能職責(zé),，并向所有在崗職工提出不同的要求，實行分層引導(dǎo),，分層激勵,，分層評價，真正做到任人為賢,、人盡其能,，分層遞進(jìn)式地推進(jìn)師資隊伍建設(shè),。同時，要經(jīng)常了解職工的思想工作,、學(xué)習(xí)生活的情況,，幫助他解決工作、生活中困難和問題,，解決他們的后顧之憂,，使她們樹立自信心增強(qiáng)責(zé)任心。

在管理的理念上,，要樹立“為了一切幼兒,、一切為了幼兒、為了幼兒一切”的理念,，在管理方式上,，要落實各種教育政策，實施科學(xué)習(xí)管理,，在教學(xué)管理上,，要牢固樹立“科研先導(dǎo)，教研領(lǐng)先”的觀念,。在具體的管理中,，一是要培訓(xùn)全體員工的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,，要讓所有員工都意識到幼兒園就是自己的家;二是強(qiáng)化民主管理,，要讓所工都能參與幼兒園發(fā)展、改革和管理的每項工作;三是建立健全的民主管理制度,，完善教職工大會,、家長委員會、教代會制度,，建立民主決策制度,，每一項重大的決策都提交大家討論;建立公示制度，計劃,、工資,、各類政策公布。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇四

20xx年4月下旬,，按照市教育局的統(tǒng)一部署,，在市進(jìn)修學(xué)校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),。這次培訓(xùn),，使我進(jìn)一步開闊了視野，拓寬了思路,。通過專家講座,、參觀學(xué)習(xí)和相互之間的討論,，使我進(jìn)一步豐富了理論，提升了經(jīng)驗,，為今后在學(xué)校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎(chǔ),。

一、聆聽講座,。

3月22日,、3月23日兩天，由四位專家做了四場報告,。報告內(nèi)容分別是：肥城市白莊礦學(xué)校校長邱緒巖做了題為《課改深處是文化》的報告,、泰安市教育局教師培訓(xùn)科科長強(qiáng)光峰做了題為《辦學(xué)生最喜歡的學(xué)校、做學(xué)生最喜歡的老師》的報告,、臨沂銀雀山小學(xué)校長姜開敬做了題為《校園文化建設(shè)與校本課程開發(fā)》的報告、泰安市第一實驗學(xué)校校長艾憲寶做了題為《教師專業(yè)成長與學(xué)校文化》的報告,。

四位專家分別從不同側(cè)面給我們分析了現(xiàn)代教育的形勢以及新形勢下校長應(yīng)該具備的素質(zhì),，以及教育發(fā)展與教師的關(guān)系等。使我接受了一次教育思想的洗禮,，我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,，教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個充滿睿智,，讓勇者輝煌升華的職業(yè),，更是一個強(qiáng)者的舞臺。作為校長,，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求,，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人,，發(fā)展人,。“金杯銀杯,，不如群眾的口碑”,，一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，最重要的一條就讓人信服你,，在師生與家長中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”,，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博,、信息儲備雄厚,，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手,，才能提高自己的核心競爭力?！吧碚秊槿私堋?，身教勝于言教，校長要立足本職崗位,，從關(guān)心每個老師每個學(xué)生的一件件小事做起,。“一名好校長就是一所好學(xué)?！?，這話一點也不假，校長的“度”要大化,。要豁達(dá)大度,，寬宏大量，胸襟坦蕩,。校長要矮化,，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益,，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路,。校長要沉下去，淡化官位思想,。要意識到自己是教師隊伍的一員,，增強(qiáng)服務(wù)意識。

從幾位校長以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊身上,，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想,。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果,，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn),，“悟”將從何處而來,！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升,，“感”又從哪里生成,！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。因此,，我一定要向他們學(xué)習(xí),，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范,。同時,，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí),，逐步形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提高團(tuán)隊的學(xué)力，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿景,，把學(xué)校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新,。我們做校長的必須放下個人的功利心,，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本,，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念,，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑,，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。

二,、考察了日照市兩所名校,，都獨有特色。

（一）日照市金海岸小學(xué)在辦學(xué)實踐過程中秉承“為學(xué)生的全面發(fā)展與終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨,，確立了“高質(zhì)量,、創(chuàng)特色、爭一流”的辦學(xué)目標(biāo),，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于奉獻(xiàn)；博學(xué)日新,，敢為人先”的學(xué)校精神,，確定了“夯實現(xiàn)在，準(zhǔn)備未來,；以情育行,，做最好的自己”的教育理念，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想體系,。他們秉承“要把學(xué)校建成能代表日照市小學(xué)教育水平的現(xiàn)代化,、高標(biāo)準(zhǔn)、窗口式小學(xué)”的思想，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念,，健全完善的管理制度,，建設(shè)精干的領(lǐng)導(dǎo)班子；積極落實課程方案,，努力構(gòu)建一個面向所有學(xué)生的課程體系,，有特色的實施素質(zhì)教育；教學(xué)教研力求做到“四化”：即“規(guī)范化,、精細(xì)化,、有效化、優(yōu)效化”,，打造和樂課堂,；立足校本教研，研磨課堂教學(xué),，開展自主選擇式校本培訓(xùn),，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,；加強(qiáng)民主管理,，推行校務(wù)公開，提高管理效能,，高起點制定規(guī)劃布局,，高標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備，高密度構(gòu)建安全防范體系,，努力為學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)良的育人條件和育人環(huán)境，使學(xué)校朝著“市內(nèi)示范,、省內(nèi)一流,、全國知名”的發(fā)展目標(biāo)快步前進(jìn)。

（二）日照市新營小學(xué)是一所崇尚陽光體育運動的學(xué)校,，陽光體育讓健美的雙翼在陽光下快樂起舞,；一所藝術(shù)蕩漾的學(xué)校，魅力新營讓藝術(shù)的蓓蕾在陽光下快樂綻放,；一所書香飄溢的學(xué)校,，誦讀經(jīng)典讓知識的帆船在陽光下快樂啟航；一所注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的學(xué)校,，科技探索讓創(chuàng)新的火花在陽光下快樂閃爍,；一所綠色環(huán)保的學(xué)校，用“綠色校園”熏陶學(xué)生,。學(xué)校在關(guān)懷中奮進(jìn),，在傳承中發(fā)展,，在和諧中成長，努力營造安全節(jié)約,、陽光和美,、文明創(chuàng)新的校園環(huán)境。

（三）考察后的反思：

通過實地考察,，總結(jié)出兩所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗如下：

1,、學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校,，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想,。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念,，有明確的“規(guī)范化特色化品牌化”辦學(xué)目標(biāo),。

2、重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高,。兩所學(xué)校,，都一直堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍，始終把教師提高工作當(dāng)作頭等大事來抓,，在老師培訓(xùn)提高方面也都有自己的一套行之有效的方法,。

三、培訓(xùn)后的幾點啟示,。

（一）,、學(xué)校教育的核心是“人”。解決好了“人”的問題,，一切難題都會迎刃而解,。首先是校長辦學(xué)思想和管理水平，它將直接決定著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。其次是要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，思想覺悟比較高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，實踐操作水平高，創(chuàng)新意識強(qiáng)的教師團(tuán)隊將能在未來的教育教學(xué)改革中立于不敗之地,。有了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和高素質(zhì)的教師隊伍,，學(xué)生的素質(zhì)才能提高。

（二）,、學(xué)生教育的關(guān)鍵是德,。對于德，要有計劃地,、有針對性地搞好德育規(guī)劃工作,，使德育走出“假、高、大,、空”的傳統(tǒng)說教模式,，走一條具有學(xué)校特色、結(jié)合實際情況的德育之路,，要使德育貼近學(xué)生,、感染學(xué)生，讓學(xué)校成為德育教育的主戰(zhàn)場,，讓教師發(fā)揮才智在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透德育內(nèi)容,，讓班主任擔(dān)負(fù)起日常教育學(xué)生的重任，讓學(xué)校的每一個地方都成為育人的工具,。讓家庭,、社會、學(xué)校更緊密的形成合力,。

（三）,、加大投資力度，改善辦學(xué)條件,。近年來國家對農(nóng)村教育的發(fā)展十分重視,，先后實施了免除學(xué)生雜費，為貧困生免費提供教科書,，實施遠(yuǎn)程教育工程,，進(jìn)行危漏校舍改造等措施，但是農(nóng)村教育的硬件建設(shè)水平還是相對滯后,，學(xué)校的配套設(shè)施還是比較落后,，所以應(yīng)該加大對農(nóng)村教育的扶持力度使農(nóng)村教育走上快速發(fā)展之路。

（四）重視教育的均衡發(fā)展,。日照市的教育均衡之路為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗,，要重視農(nóng)村教師素質(zhì)的提高，加大對農(nóng)村教師政策的傾斜,，特別是要保證農(nóng)村小學(xué)教師相對穩(wěn)定,，在確保數(shù)量的同時注重教師隊伍的整體素質(zhì)，使教師安心在農(nóng)村搞好教育工作,，在農(nóng)村小學(xué)中樹立典型,，依托典型引路，形成農(nóng)村發(fā)展的良好態(tài)勢,。要創(chuàng)造機(jī)會使農(nóng)村教師走出去,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，使農(nóng)村教師得到與城鎮(zhèn)教師同等發(fā)展的權(quán)利,。

（五）,、深化教改，踐行新課,。全面推行素質(zhì)教育,，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位,，而教師的教育觀念陳舊,，教學(xué)方法老化嚴(yán)重制約著課改的推進(jìn)?！皶r間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”,。踐行新課程的教改活動，要大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革,，解放教師,，解放學(xué)生?！跋r增效,，減負(fù)高效”，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革的科研上,，向課堂要“雙基”,，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,。

通過培訓(xùn)我清楚地認(rèn)識到我的管理水平,、思想觀念、工作方法等等與這些學(xué)校還有很大的差距,，我的綜合管理在許多地方還需要改進(jìn),，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。前進(jìn)之路任重而道遠(yuǎn),，我要不斷提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取,，努力工作,，縮小差距，形成特色,，辦出人民滿意的教育。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇五

今年暑假,，我們?nèi)＝處熞黄饏⒓恿说谌诘妮p松教與學(xué)的培訓(xùn),。對于這次培訓(xùn)，我是帶著一種仰慕的心情參加的,，因為這次主講的老師是簡快身心療法的李麗英導(dǎo)師,，她今年已經(jīng)66歲了,，依然神采飛揚的堅持三天站在我們面前授課，她的精神,，她的能量場帶給我的是無限的正能量,，感恩李老師，感恩這次培訓(xùn),！

麗英老師帶給我的除了理論知識,，還有方法和技巧；除了身體的互動,，還有精神上的愉悅,。我的收獲有許多，今天就簡單談以下幾點：

1,、人與人之間的溝通就是架起心靈的橋梁“溝者,，渠也；通者,，連也”我記得李老師教我們溝通的關(guān)鍵是文字意義占7%,，語音語調(diào)占38%，而肢體動作占55%,，她用一系列的活動練習(xí)來驗證這點,，在今后的工作中和生活中，我也會牢記這點更好的和家人,、學(xué)生去溝通,。

2、李老師解讀的“錯”字和“敗”字讓我印象深刻,。她說錯就是過去的錯誤里有金子,，而敗字的解釋更有意思，“成功的背后有寶貝,?！币院笪乙部梢园堰@個講給學(xué)生們來鼓勵他們不怕挫折和失敗。

3,、學(xué)習(xí)李老師有效溝通的八大要訣,，其中有兩條我印象很深刻，第一：說得對不對沒有意義,，說的有效果才是重要的,。第二，問自己：這樣做會使事情的效果更好還是更壞,？學(xué)習(xí)之后,，我用這些運用到生活中。例如和兩歲多女兒的談話,，我不再盲目的發(fā)火,，學(xué)會了先想后說,，也就是先處理好自己的情緒，再處理事情,。我學(xué)會靜下心來陪伴孩子,，不但是在孩子身邊，還要走進(jìn)孩子的心靈,，找到她錯誤的根源,，幫助她糾正才是最主要的。也就是李老師所說的：我愛我的孩子,，愛她如是,，不能愛她如我所愿。

4,、在各式活動練習(xí)中,，記憶猶新的是錄像機(jī)說話訓(xùn)練，只說出看到的客觀事實,，不添加自己的感情色彩,，這點收獲我想今后可以運用到班級管理當(dāng)中去，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,，不要添油加醋的咆哮,，要做到對事不對人，這樣才能讓失足學(xué)生信服,。

5,、如何對待負(fù)面情緒？例如對待憤怒,，可以接受自己面對的事情,，改變自己，做一個有足夠能量的人,，學(xué)會把你的力量逼出來,，才可以為自己做事；對待痛苦,，可以指引我們?nèi)ふ乙粋€擺脫的方向,；對待失望，學(xué)會接受自己,，接受一切,；對待悲傷，從失去里取得力量,，指引方向,，使我們更能珍惜自己，仍然擁有化悲痛為力量，提醒我們可以活的更好,，學(xué)過這些，我的心靈得以凈化和升華,，我變得更加開朗,。

短暫的培訓(xùn)過后，我思考的是如何運用所學(xué)的知識去聯(lián)結(jié)他人,，走進(jìn)自己,，靜靜地冥想，抽空和自己面對面,，鼓勵自己安慰自己,，我想學(xué)以致用才是對此次培訓(xùn)最好的交代！今后的工作,，這將成為我堅持的法寶,，我會更加堅定執(zhí)著的走在輕松教與學(xué)的路上。

文檔為doc格式,。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇六

x年10月18日至10月23日,，我有幸參加了全國幼兒園幼兒園健康教育和北京市示范性健康特色教育教學(xué)觀摩活動的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲,。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要,，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我開放了視野，解放了思想,，打動了內(nèi)心,。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念,，還有幾位園長的論壇,，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同市,、縣,、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力,，以下是這幾天的幾點體會,。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，劉建霞園長給我們解讀了《幼兒健康教育組織與實施》,，開闊了我的視野，豐富了我的信息,，加深了我對學(xué)前教育有關(guān)政策的認(rèn)識和理解,。孫璐博士的《幼兒健康教育》講座,，讓我受益匪淺。提高學(xué)習(xí),，使我真正了解了什么是教師專業(yè),，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

深入實踐,，勤于反思,。要切實樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時間，經(jīng)常深入教職工和家長中,，切實解決問題,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展,。每天要擠出時間進(jìn)行反思,，反思自己的一切工作，從反思中自省,，從反思中明理,，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用,。

多與家長溝通,，轉(zhuǎn)變育兒觀念。我們要以平等的態(tài)度對待家長,，耐心,、誠心聽取家長的一些合理化的建議。通過開展家長會,、親子活動等活動;利用家長接送幼兒的時間,，家訪等多種形式與家長進(jìn)行交流和溝通，爭取營造和諧,、自然,、輕松、愉快的家園共育的'氛圍,。通過開展育兒交流主題會,，耐心告訴家長要運用科學(xué)的育兒方式，肯定孩子的成績，強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理,，爭取每個孩子都不斷的提高成長,。

這次園長培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中,，對于幼兒園管理者,，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷,。我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次,，也希望在實踐一段時間以后,，能再有機(jī)會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍,。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇七

通過這次園長任職資格培訓(xùn)班,，給我留下的深思與啟迪，震撼與觸動,，會像一泓永不竭枯的甘泉滋潤在我的心田,，會像一架永不生銹的螺旋推動我們前進(jìn)。我將以此為契機(jī),，深刻領(lǐng)會園長崗位培訓(xùn)的內(nèi)涵,，并落到實處，真正促進(jìn)自己的專業(yè)提升縮小與名園長的差距,。

擔(dān)任園長后,，我有幸參加了龍崗進(jìn)修學(xué)校與江門幼師學(xué)校合作組織的《第四十一期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)》學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間收獲很大,，進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分了解園長們的需求,，為我們開設(shè)了有針對性地培訓(xùn)套餐，學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量,，辦好幼兒園,、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長,，從某種意見上講,，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。我們作為幼兒園里的園長,，深知所擔(dān)負(fù)的重任,，這次很高興有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多,，受益匪淺,，對我的啟發(fā)很大。這次江門幼師學(xué)校的老師從理論和實踐兩個方面對我們對進(jìn)行了培訓(xùn)：理論部分：通過培訓(xùn),，使園長們對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園創(chuàng)新經(jīng)營與管理》有了更加深刻的認(rèn)識,，明確了。

如何用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，提高了園長的理論素養(yǎng)和各種能力,。實踐部分：為了把所學(xué)到的教育理論應(yīng)用到教育實踐當(dāng)中，真正理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)涵,，根據(jù)園長的實際情況安排了專題講座,，園長現(xiàn)場討論等。

這次的學(xué)習(xí)讓我明白學(xué)前教育無論在理論上還在實踐中,，都必須深入改革,，從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進(jìn)一步提高幼教隊伍自身的水平,，才能從根本上提高幼兒保教質(zhì)量,，才能順利迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。在園中,，首先園長的思想,、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長,，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個園所的教育,、保育、后勤三方面的工作,。

首先園長要明確幼兒園的任務(wù),、性質(zhì)、地位,、作用,、目標(biāo)、職能等多方面的知識,。在教育中,，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式,，組織教師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動和幼兒一日活動,，做好與家長的溝通工作；在保育上,，把好安全和衛(wèi)生觀,，嚴(yán)格按照保育員手冊執(zhí)行,，做好幼兒的個。

人整潔衛(wèi)生工作,，并配合教師做好教育工作,，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上,，做好園內(nèi)的服務(wù)工作,。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度,，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀,、發(fā)展觀、教育觀,，一切以孩子為出發(fā)點,，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長,，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅定的基礎(chǔ)。幼兒園的管理要逐步走向科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化。使各項工作有章可循,、有法可依,。使管理工作更加公正、公平,、公開,，形成民主的、平等的,、和諧的集體,。這次培訓(xùn)是我的管理上升了一個高度，希望這樣的活動再次開展,，使我們的管理水平能更上一層樓,。

就國內(nèi)外現(xiàn)有研究看，大家都認(rèn)識到禮儀教育的重要性,，覺得幼兒禮儀要早,。從已有研究看，學(xué)者們往往將習(xí)慣的研究置于兒童道德的研究之中,。就國內(nèi)外情況看,，在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域,，關(guān)于兒童,。

道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視,。在國外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟,，產(chǎn)生了一些影響廣泛的'理論成果,。這些理論一般都注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究，對于幼兒禮儀啟蒙教育的實踐研究甚少,。國外的這些研究成果,，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。這些研究被介紹到國內(nèi),，一些國內(nèi)的幼教專家結(jié)合實際開展了相關(guān)研究,，如陳鶴琴關(guān)于兒童教育的研究，潘菽和朱智賢等人對兒童心理的研究等,。近年來,，從幼兒禮儀、行為習(xí)慣入手來研究幼兒德育受到國內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注,。

綜合國內(nèi)外的研究,，我認(rèn)為在幼兒園開展禮儀教育非常重要，也很必要,。同時,，也感到，在幼兒期進(jìn)行禮儀啟蒙教育對幼兒的終身發(fā)展都有積極的意義,，也是切實可行的,。幼兒禮儀啟蒙教育起點要低，訓(xùn)練要實,，方法要靈活多樣,；應(yīng)充分發(fā)掘潛。

在的教育因素,，重視家庭教育對幼兒禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響,，但是對于如何從幼兒的身心特點和接受能力出發(fā)，開展禮儀教育,，和如何使禮儀教育園本化的研究還是比較少的,。所以根據(jù)學(xué)習(xí)、結(jié)合本園所在的社區(qū)周邊情況及家長的素養(yǎng)以及國內(nèi)外相關(guān)研究,，認(rèn)為把幼兒園特色定位于以幼兒日常在園學(xué)習(xí)生活為切入點,，努力開發(fā)幼兒禮儀教育園本課程，構(gòu)建幼兒禮儀教育園本課程方案,，從而培養(yǎng)幼兒在幼兒園,、家庭、社會活動中所必須遵守的行為規(guī)范,。

從整個發(fā)展趨勢來看,，這個園本課程的定位還是有一定的實踐價值,。近幾年，由于人口高峰不斷升級,，越來越多的新園所不斷涌現(xiàn),，禮儀教育園本課程為幼兒園幼兒如何進(jìn)行禮儀教育提供了依據(jù)。同時也可以為教師形成禮儀教育的科學(xué)教育觀念,，改善教育行為提供科學(xué)依據(jù),。在方案設(shè)計中注重幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，設(shè)計更多適合幼兒年齡特點的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)掘潛在的教育因素,，重視家庭教育對。

園長資格培訓(xùn)心得體會感悟篇八

20__年3月,，我有幸參加了由____區(qū)教體局主辦,、____教師進(jìn)修學(xué)校承辦和____幼兒園協(xié)辦的幼兒園園長任職資格培訓(xùn)，這次培訓(xùn)分為集中培訓(xùn),、跟崗實踐,、返崗三個步驟。在學(xué)習(xí)中,，我通過聆聽專家專題報告,、參觀____幼兒園、示范課觀摩等形式,，真實地感受到了學(xué)前教育發(fā)展在市幼兒園、區(qū)幼兒園,、____幼兒園中的彰顯,，同時也開闊了眼界，令我耳目一新,，受益匪淺,。

培訓(xùn)中，我被市幼兒園,、區(qū)幼兒園和____幼兒園別具特色的辦園理念和園所文化所吸引,。文化是一個國家、一個民族的靈魂,。文化興國運興,，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,，沒有文化的繁榮興盛,，就沒有中華民族偉大復(fù)興。因此,，在文化建設(shè)中,，幼兒園打造該園特色彰顯幼兒園品質(zhì),，是幼兒園發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。在進(jìn)行集中培訓(xùn)時,，認(rèn)真聆聽了____市幼兒園長高秀琴《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》和____區(qū)幼兒園園長《教育教學(xué)管理》的精彩報告,，同時也欣賞了兩位園長分享的音像資料，深深的感受到每一所幼兒園都有自己的辦園特色,?！皾櫸锛?xì)無聲”的辦園理念，無論是園訓(xùn),、園風(fēng)和教風(fēng),，還是辦園宗旨重點體現(xiàn)一個“潤”字?！巴绅B(yǎng)正,、釋放天性?！斌w現(xiàn)了幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，過一種幸福完整的童年。

在分享中我還看到了作為省級示范園的環(huán)創(chuàng)和區(qū)角建設(shè),，體現(xiàn)了幼兒園的文化內(nèi)涵,。區(qū)域環(huán)境布置讓我眼前一亮，一幅幅動人的畫面吸引著我,。根據(jù)地域文化特征,，讓“漢調(diào)二黃”走進(jìn)幼兒的生活，同時還注重環(huán)保教育,，將廢舊物制作成一幅幅精美的作品……這些做法恰到好處地為孩子們營造出良好的區(qū)域環(huán)境,。充分體現(xiàn)了以幼兒為本。無論是走廊,、樓梯,，還是幼兒的活動區(qū)域，讓我感受到了名園的特色,、品味,。幼兒園環(huán)境是一個窗口，不僅可以讓我們看到一所幼兒園的容貌,，而且也體現(xiàn)幼兒園的內(nèi)部管理及素質(zhì)教育實施的整體效果,。

我園是教育資源整合后，由原來的附設(shè)幼兒園改建成的一所獨立的幼兒園,。作為農(nóng)村園來說,，師資和教育嚴(yán)重缺乏的情況下，我們?nèi)匀恢铝τ谧龊糜變航逃ぷ?，但對于教育的深度,，需要繼續(xù)挖掘,，還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。從而定位自己的辦園理念和園所文化建設(shè),。通過參觀學(xué)習(xí)，他們有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，值得我們?nèi)ソ梃b,，從而形成自己的辦園特色。與此同時,，教師的教育教學(xué)水平也至關(guān)重要,，“一個好園長就是一所好幼兒園”，那么,，“一批好教師也是一所好幼兒園”,。幼兒園要以科研為載體，幼兒園的保教質(zhì)量取決于教師,，因此我們把教師發(fā)展放在第一位,，同時也把教師發(fā)展確定為發(fā)展的決定因素。

在接下來的工作中,，充分利用一切資源,，采取相關(guān)措施，加強(qiáng)管理,，注重培訓(xùn),，特別對新教師的成長更加關(guān)注，以老帶新,，想方設(shè)法促進(jìn)其專業(yè)化成長,，從而確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展。辦一所有特色的農(nóng)村幼兒園,，辦一所人民滿意的幼兒園,。