無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

公司表彰會發(fā)言稿篇一

大家下午好！

很高興能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流,。

今年暑假我校經(jīng)歷了合校風(fēng)波的洗禮,。風(fēng)雨飄搖中，我們大家終于又回到了學(xué)校,，教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來了很大的困難,，校園里看到的是蕭條，領(lǐng)導(dǎo)臉上看到的是看到的是愁容,。在這個為難的時刻,，做為教師，我們知道只有努力工作,，用優(yōu)異的成績來穩(wěn)固學(xué)校,，我們要為“二中”而戰(zhàn)！兩個多月來,，我們不敢有絲毫的懈怠,，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學(xué)教案,，學(xué)校電腦不夠用,，很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水,，教師需要一桶水,。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電,。為了不耽誤學(xué)生,，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。連續(xù)6周了,，我們沒有過一個完整的雙休日,。

無論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜,，我們的心中裝著每一位學(xué)生,，我們惦記著他們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、有沒有按時完成作業(yè),、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開心,，我們快樂著學(xué)生的成長,，焦慮著學(xué)生對學(xué)習(xí)的懈怠,。

付出總有回報，期中考試我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?。各年級各班涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進步大的同學(xué),，學(xué)校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認可,，同時,，也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試,，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處,，同時，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進的堅強后盾：

話又說回來,，欣喜之余,，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗,，能否冷靜地分析這次考試,、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足，以明確下一步努力的方向呢,？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去,，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們,，成績屬于歷史,，今天屬于自己。人生之旅如登山,，無限風(fēng)光在險峰,，體力好，走在前面,，體力差,，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望長空,，志存高遠，居安思危,，心態(tài)歸零,，奮力跋涉，個別階段的不是目的,。,，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光,。

成績不理想的同學(xué),，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，現(xiàn)在努力,！今天累了，你就好好地躺下來休息,，把所有的煩惱和傷痛,，都用力拋在腦后。明早一起來,，你依舊可以看到嶄新的太陽,。太陽如青春，每天都是新的,！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,，不懈攀登,，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格,，受益一生,，無怨無悔！

在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗,，都已成為過去,。展望未來，我們依然任重道遠,。我們要勝不驕,、敗不餒，盡自己的努力去挑戰(zhàn)期末考試,！我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

公司表彰會發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會?；貞涍@三年的基本功培訓(xùn)與展示活動,，尤其是準備參賽的近一年時間，我們更是感慨萬千。所以我只能把滿腔話語凝結(jié)成幾個關(guān)鍵詞,，在這里向領(lǐng)導(dǎo)和老師們做個匯報：

教師基本功培訓(xùn)與展示活動,，是促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺，更是教師綜合素質(zhì)的考核,，代表著全區(qū)師資隊伍的狀況,。三年來，在全員,、全學(xué)科,、全過程的基本功培訓(xùn)與展示活動中，我們先后經(jīng)歷了說課展示—教學(xué)設(shè)計—現(xiàn)場課評優(yōu)—理論考核等環(huán)節(jié)的培訓(xùn),，從校級培訓(xùn),，到區(qū)級培訓(xùn)，再到區(qū)賽選拔,，我們17名教師被確定為參加市級大賽的選手,，壓力是不必說的，尤其是在大賽迫近的日子里,，每個人的心都是懸著的,，精神也高度緊張。因為我們不只代表自己,，也不只代表學(xué)校,，而是肩負著為我們地區(qū)爭得榮譽的使命。這就不僅僅是個人的發(fā)展問題了,，是必須挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我，為地區(qū)爭光,。

教研員進行了周密的計劃與培訓(xùn)安排,，采取通識培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和針對性集訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式,。專家講座,、課標解讀、案例分析,、教學(xué)設(shè)計,、說課演練、專業(yè)知識等一系列的培訓(xùn),，使我們提高了理論水平,，也豐富了文化知識，提升了學(xué)科素養(yǎng),。

為了背下枯燥的理論,，我們想盡了辦法：我們把課標朗讀錄音,，隨時隨地聽，邊聽邊記,；把理論打印成卡片紙,，貼在墻上，背完一張撕下一張,；把心理學(xué)概念制成小冊子,，隨身攜帶，隨時隨地記憶,；我們還自己編制法律法規(guī)的練習(xí)題,，反反復(fù)復(fù)地默寫……很多時候，當時記得清清楚楚的內(nèi)容,，第二天一早又忘得一干二凈，只好一切從零開始,。我們就是在這樣循環(huán)往復(fù)的時光中,，挑戰(zhàn)著自己那不再年輕的記憶力。

賽前的過程雖然艱苦,，卻在理論上充實了我們的頭腦,，也提高了我們的學(xué)科專業(yè)水平，個人素質(zhì)也在培訓(xùn)中得到了提升,，我們的意志也變得堅強起來,。成功源于堅持，成功源于磨礪,，堅持就是勝利,！

現(xiàn)在，我們更加明確《課標》的要求,，我們會自覺地用案例分析的方法去審視我們的課堂教學(xué),，會用教育理論去思考我們的教育現(xiàn)象，會運用教育心理學(xué)理論支撐我們的教學(xué)設(shè)計,，我們中的很多教師也成長為學(xué)校教學(xué),、科研的骨干力量。從另一個角度上來講,，大賽也帶給我們更多關(guān)于教育,、關(guān)于人生的深刻思考——這些收獲遠比那張紅色的證書更加豐厚。

在培訓(xùn)與展示的過程中,，我們不是孤軍奮戰(zhàn),，教委領(lǐng)導(dǎo)多次為我們做動員，為我們鼓舞士氣,；教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是我們的堅強后盾，與我們一起迎接挑戰(zhàn)。

在賽前沖刺階段,，不僅僅是參賽選手在努力,，而是一個團隊在共同參戰(zhàn)。由于名額有限,，并不是所有教師都能進入正式比賽,，很多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒有怨言,，以飽滿的熱情與我們一起奮戰(zhàn),。備課的時候需要他們的幫助，他們隨叫隨到,，整夜整夜的幫我們備課,、查資料，完全把比賽當作分內(nèi)的事情對待,，那專注的神情,，宛如一個個參賽選手。

最后一場教學(xué)設(shè)計和說課的展示任務(wù)是最艱巨的,。前一李校長帶病陪著我們熬到深夜,，做好后勤服務(wù)，了卻我們的后顧之憂,；有的老師不僅幫忙備課,，還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們的關(guān)心與幫助,，帶給每一位選手的是啟迪,，是力量，是鼓舞,，更是感動,！

參賽的17名選手更是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的團隊,。心存困惑時,，我們利用電話或者網(wǎng)絡(luò)進行遠程的討論、分析,；獲得資料時,，我們毫無保留，資源共享,，交換著手里的教學(xué)資源和理論書籍,；比賽進行時，我們彼此鼓勵,、相互祝福,、加油打氣,；比賽結(jié)束后，我們噓寒問暖互相勉勵,。大家在培訓(xùn)中相互學(xué)習(xí),、交流、啟發(fā),、借鑒,，思維得到碰撞、理 白話文…念得到提升,、技能得到發(fā)展,、心理得到鍛煉，真正達到了彼此交流,、相互促進,、共同提高的目的。我也從他們身上看到了自身的不足,，從他們身上學(xué)到了很多東西,。

最想感謝的是始終擔(dān)負培訓(xùn)任務(wù)的各位教研員！他們是活動中的計劃者,，是專業(yè)上的指導(dǎo)者，也是精神上的鼓舞者,，更是思想上的啟迪者,。在培訓(xùn)中，我們近距離地感受著教研員們甘于奉獻的敬業(yè)精神,、理性與智慧的專業(yè)水準,、良師益友般的親和為人。

成功屬于團隊,！是大賽讓我們心貼心,，是大賽凝聚了我們的力量，是團隊的凝聚力實現(xiàn)了教師發(fā)展的加速度,。

三年的培訓(xùn)終于迎來了展示的那一天,。正如我們所料，各區(qū)縣都把自己的精英選手送來參賽,。在名師云集的賽手中,，我們看到了市級學(xué)科帶頭人、骨干教師,，有的學(xué)科參加比賽的甚至是特級教師,。

這對我們來說，不僅是挑戰(zhàn),，更是難得的學(xué)習(xí)機會,，能與各區(qū)縣的骨干,、名師同場競技，在比賽過程中一睹名師風(fēng)采,，這本身就是一種學(xué)習(xí),；同時我們也放下了包袱，輕裝上陣,，在高手云集的賽場上,，充分展示我地區(qū)教師的風(fēng)采。尤其是優(yōu)秀成績的取得,，更讓我們增強了信心和力量,。這種信心不僅僅表現(xiàn)在基本功培訓(xùn)與展示活動中，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中,。

我們堅信：我們雖然地處郊區(qū),，但是只要經(jīng)過卓有成效的培訓(xùn)，通過團隊的共同努力,，以及自身的勤奮,，我們的教師隊伍一定會出現(xiàn)更多的精兵強將。

總之,，三年來的培訓(xùn)與展示,，讓我們清晰地認識到：錘煉基本功應(yīng)是教師孜孜不倦的永恒追求，要將教學(xué)基本功和教學(xué)技能的歷練落實到日常工作中,，豐厚自己的文化底蘊,，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，把“每位教師上好每一節(jié)課”的目標落在實處,。

真誠地感謝基本功培訓(xùn)與展示活動,，感謝三年來帶給我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、教研員,。培訓(xùn)與展示活動雖然落下帷幕，但我們會更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè),，為打造我地區(qū)精品教育貢獻我們的力量,。

真誠地祝愿我區(qū)教育的明天更美好！