總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

圖書(shū)館閱覽室管理員工作總結(jié)篇一

一,、狠抓硬件建設(shè)不放松

我校圖書(shū)館是歷史較為久遠(yuǎn)的圖書(shū)館，文化積淀深厚,。然而也因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)有些方面建設(shè)顯得滯后,。為了跟上時(shí)代的步伐，去年利用校舍建設(shè)新建了圖書(shū)館,。學(xué)校對(duì)照省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各功能室?，F(xiàn)在我校的圖書(shū)館,，總面積二千多平方米，藏書(shū)有十一萬(wàn)多冊(cè),，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊(cè),，生均藏書(shū)達(dá)69冊(cè)。工具書(shū),、參考書(shū)已達(dá)到450種,，報(bào)刊、雜志達(dá)到250多種,。學(xué)生閱覽室面積675平方米，座位306只,，電子閱覽室座位130只,，閱覽室座位不少于學(xué)生數(shù)的1/15。每年生均借書(shū)約20多冊(cè),。學(xué)校配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員,。圖書(shū)管理員熱愛(ài)圖書(shū)館工作，有較強(qiáng)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，接受市級(jí)以上的圖書(shū)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，有上崗合格證，館長(zhǎng)本科學(xué)歷,。

根據(jù)省一級(jí)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn),，還備全了圖書(shū)期刊資料。現(xiàn)在的新圖書(shū)館共有十一個(gè)處室包括書(shū)庫(kù),、借還區(qū),、閱覽室、電子閱覽室,、名著室二個(gè),、老師閱覽室、編目室,、工具書(shū)室和過(guò)期刊物室各一個(gè),，圖書(shū)館的實(shí)際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書(shū)流通使用率,，還開(kāi)設(shè)了班級(jí)圖書(shū)角和老師學(xué)科處室,，把最新最前沿的書(shū)籍推薦給師生閱讀。

學(xué)校圖書(shū)館在校級(jí)的關(guān)心和建議下,，進(jìn)一步規(guī)范管理行為,。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內(nèi)涵。本學(xué)年度來(lái),，學(xué)校為圖書(shū)館購(gòu)置圖書(shū)二千多冊(cè),，資金近十萬(wàn)元,，人均年購(gòu)書(shū)1.5冊(cè)。目前我館的館藏書(shū)量,、藏書(shū)結(jié)構(gòu),、藏書(shū)質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理。以上這些硬件的達(dá)標(biāo)為本館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證,。

二,、規(guī)范管理，提高管理水平

圖書(shū)館實(shí)行全天開(kāi)放,，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班,。圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借還書(shū)籍的工作。校圖書(shū)館全部實(shí)行現(xiàn)代化管理,，圖書(shū)資料及師生信息全部錄入電腦進(jìn)行規(guī)范管理,。近年來(lái)，學(xué)校從素質(zhì)教育,、綠色課堂等理念著手,，提出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習(xí)、工作,、生活中去,。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開(kāi)展閱讀。如每天中午一小時(shí),，分班進(jìn)圖書(shū)館參與到閱讀中來(lái),，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書(shū)館開(kāi)展,。張年亮老師的文學(xué)社;沈琴等老師的語(yǔ)文閱讀課時(shí)常在我館開(kāi)展,。開(kāi)展了“讓好書(shū)與師生為伴”“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購(gòu)書(shū)讀書(shū)活動(dòng),，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),。

在做好圖書(shū)館常規(guī)工作的同時(shí)，還加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè),，做好班級(jí)圖書(shū)角及借閱學(xué)生小管理員的培訓(xùn),，讓其成為校圖書(shū)管理的有力助手。積極開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為師生提供快捷、周到的服務(wù),，真正發(fā)揮圖書(shū)館,、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革,、文化建設(shè)中的作用,。還加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用,，如新書(shū)推薦,、讀者留言等。

圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱服務(wù)工作,，當(dāng)師生來(lái)借閱,、查詢(xún)資料時(shí)及時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料,，盡可能滿(mǎn)足大家的需求,。本著“讀者第一、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨,，想讀者所想，急讀者所急,。注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決實(shí)際問(wèn)題,。在校園讀書(shū)節(jié)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好各項(xiàng)服務(wù)工作,，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心德在展示板中展出,。管理員能及時(shí)整理書(shū)籍，對(duì)于在流通中稍有破損,、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ),。及時(shí)裝訂過(guò)期刊物，做好新書(shū),、雜志,、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作,，并上架流通,。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款,、注銷(xiāo)明細(xì),，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總,。并把專(zhuān)用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)中,。圖書(shū)管理員愛(ài)崗兢業(yè)，規(guī)范科學(xué)有序地管理圖書(shū)資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。

圖書(shū)管理員分工負(fù)責(zé)閱覽室,、書(shū)庫(kù),、借還區(qū)等多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作,。每天定時(shí)檢查純?nèi)珮堑炔⒆骱冒踩涗?，每月上?bào)安全檢查記錄表，有問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,。間周出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。期初分發(fā)新書(shū),，中間增補(bǔ)師生的各種教材,，每天報(bào)刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中,。制作校圖書(shū)館網(wǎng)站及內(nèi)容維護(hù),，做好新書(shū)的采購(gòu)、編目,、上架,。完成校級(jí)下達(dá)的其它各項(xiàng)任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(zhǎng)為高一學(xué)生開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)制作社團(tuán)班,，并且認(rèn)真對(duì)待每次輔導(dǎo),，受到好評(píng)。

三,、閱讀推廣讓師生樂(lè)閱

圖書(shū)館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,，充分利用這一方天地，開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng),，重形式更重效果,，對(duì)師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。

1,、做好讀書(shū)方法指導(dǎo),，明確閱讀的目的和功效

從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生對(duì)課外閱讀有興趣的,，即使那些對(duì)閱讀不感興趣的學(xué)生,，也是缺乏必要的引導(dǎo)，如果加以爭(zhēng)取也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)閱讀是認(rèn)可的,，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好這樣的事情,，讓絕大多數(shù)的學(xué)生加入到閱讀中來(lái)。

我們充分利用校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò),、報(bào)欄以及班級(jí)小圖書(shū)管理員進(jìn)行宣傳,，向?qū)W生分發(fā)一些資料，向?qū)W生指導(dǎo)閱讀方法，其中精讀,、略讀,、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說(shuō)得出,。利用間周一次的出版小報(bào)欄向?qū)W生展示讀書(shū)方法,，還向師生提供大量的必要的工具書(shū)。針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn),，推出電子書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)思考,，提高分析和解決問(wèn)題能力;

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō),，我們?cè)诿恐芤淮蔚男聲?shū)推薦中,，向?qū)W生介紹讀書(shū)的技巧，把讀書(shū)與作筆錄,，記心德,、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，做到手腦并用,，不僅能積累大量的材料,，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力,，將知識(shí)轉(zhuǎn)為能力。

在一學(xué)期一次的校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中,，能充分利用這個(gè)平臺(tái),，聘請(qǐng)了各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家向?qū)W生指導(dǎo)閱讀法，如要求學(xué)生摘寫(xiě)文章的要點(diǎn),，在理解,、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段,，提高鑒賞能力,，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納,，寫(xiě)總結(jié)提綱,，要求學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容等方面進(jìn)行歸納概括,，培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的能力,。

我們圖書(shū)館有一個(gè)書(shū)評(píng)專(zhuān)欄，經(jīng)常把一些讀有心德的好體會(huì)文章發(fā)布出來(lái)，學(xué)生會(huì)寫(xiě)心得筆記,。促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高,。

2、創(chuàng)設(shè)各種情景,，提高學(xué)生閱讀能力

充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)閱覽室,、開(kāi)架書(shū)目、報(bào)欄,、網(wǎng)絡(luò)等作用,，整合各種資源全方圍地開(kāi)展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍,，每年在新書(shū)征訂過(guò)程中,，圖書(shū)館員工嚴(yán)格把關(guān)，訂閱的各類(lèi)雜志,、報(bào)紙,、圖書(shū)適合現(xiàn)代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書(shū)館每年添置足量新圖書(shū)以適合不同的年級(jí)學(xué)生,。每學(xué)期,，校圖書(shū)館組織專(zhuān)門(mén)的人員精心篩選新書(shū)并加以推薦，做到每周一期,，一學(xué)期推存的新書(shū)占到當(dāng)年新書(shū)的15%以上,。每一學(xué)期做好讀書(shū)方案計(jì)劃，有目的有重點(diǎn)地做好課外閱讀,。向師生推薦傳統(tǒng)的經(jīng)典中外文學(xué)作品,，如《紅樓夢(mèng)》、《老人與?！?、《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演議》等,，也向師生推薦了當(dāng)代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的文集,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)向?qū)W生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來(lái)》,、《又愛(ài)又恨是核能》等科普文章.

3,、成果展示，提高閱讀成效

開(kāi)展一系列特色專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng),。如開(kāi)展：“好書(shū)伴我行” 等讀書(shū)交流活動(dòng),，“共同讀一本書(shū)”活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀興趣,，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì),。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書(shū)計(jì)劃,。建立好書(shū)交換站，班班都有圖書(shū)角,。同時(shí)鼓勵(lì)好書(shū)要相互交換看,、共分享。評(píng)選讀書(shū)之最,，如讀名著之最,、背書(shū)之最、背誦古文之最,、寫(xiě)作之最,、朗讀之最等。每月不同班級(jí)根據(jù)閱讀情況評(píng)出讀書(shū)之星等,。每學(xué)年評(píng)選出書(shū)香班級(jí),，以資鼓勵(lì)。

總之,，我館在本學(xué)期中的工作中,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取,，沒(méi)有最好只有把工作做得更好,。

圖書(shū)館閱覽室管理員工作總結(jié)篇二

我校圖書(shū)館是____市小學(xué)一級(jí)圖書(shū)館。近年來(lái),，圖書(shū)館根據(jù)自己的特色,，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書(shū)館廣泛借閱，親近名著,，并參與到各級(jí)各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、宣傳活動(dòng)中,，取得了佳績(jī),。

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū),、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大,。因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國(guó)家教育均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書(shū)館,，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館,。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用,，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì),。在本學(xué)年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

1,、健全各種管理制度,，繼續(xù)實(shí)行師生全天候、全開(kāi)架借閱,，正常開(kāi)展借書(shū),、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi),、編目與整理，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng),。

3,、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用,。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,，對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)年來(lái),，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少。

二,、開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),，這一學(xué)年中,，我校共增添圖書(shū)1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中,，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”,、制作閱讀手抄報(bào)等讀書(shū)競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng),，第五屆上傳了286篇讀后感,，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇,，名列全市之首,，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法,。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競(jìng)賽中有99人次獲獎(jiǎng),。

1、邀請(qǐng)名家來(lái)校講學(xué),，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

有青年作家徐玲,、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專(zhuān)題講座，和大家一起分享讀書(shū),、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)與快樂(lè),。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”,，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè),，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè)于讀書(shū)”的熱潮。

2,、開(kāi)展各種讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng),。

每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力,，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng),。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比;組織了“經(jīng)典誦讀”比賽,、讀書(shū)筆記,、手抄報(bào)的評(píng)比;舉行了喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì)、好書(shū)推薦等活動(dòng),，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮,。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課，自主開(kāi)展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生閱讀,。例如，低年級(jí)的講故事比賽,、繪本閱讀指導(dǎo);中高年級(jí)的讀書(shū)演講比賽,、課本劇或童話(huà)劇比賽;舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì);組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中,，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái),，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書(shū)卷，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影,，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng),。

3、培養(yǎng)師生閱讀興趣,，激發(fā)師生讀書(shū)熱情,。

實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒(méi)有前途,，有沒(méi)有后勁,，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛，是否養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣,。因此,，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū),，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書(shū)，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書(shū),，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),、“讀千古美文,，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“書(shū)香少年”,、“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng),、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！备郀柣倪@句名言，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)推動(dòng)人類(lèi)文明的作用,。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn),、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊(duì)伍,，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚,，習(xí)慣更加良好，思維更加靈活,，身心更加健康,。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書(shū)香校園,，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng),。“人人從讀書(shū)開(kāi)始,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略，豐厚了我校師生文化底蘊(yùn),，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化,，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。

4,、 展示閱讀成果

每個(gè)人都有獲得成功的欲望,，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書(shū)館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容,、真真小書(shū)迷摘抄本,、讀書(shū)卡片、閱讀手抄報(bào),、精彩紛呈的小小書(shū)簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到成功的喜悅,，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情,，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀,。

因此，形式多樣的活動(dòng),，能有效地檢查閱讀情況,、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。

5,、讓教師浸潤(rùn)書(shū)香，體驗(yàn)人生的快樂(lè)和價(jià)值,。

我校還專(zhuān)門(mén)成立了“教師求真書(shū)友會(huì)”,，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程，激勵(lì)教師自發(fā),、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習(xí),，形成閱讀氛圍。我們開(kāi)辟了教師求真論壇,，定期舉辦讀書(shū)沙龍,、好書(shū)推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺(tái),。我們還采取“資料式閱讀”方式,，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì),，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息,，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力,，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內(nèi)展覽,。同時(shí),，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jī)效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、有效讀書(shū)的積極性,，促進(jìn)了讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之,，一年來(lái),，我校針對(duì)圖書(shū)館的`自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本,、服務(wù)至上”的宗旨,，創(chuàng)造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”,，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件,，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的效益，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力,?！盃I(yíng)養(yǎng)”豐富的各類(lèi)圖書(shū)、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng),，潤(rùn)浸著師生心靈,，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè),。校園里,，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書(shū)香,。最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!

圖書(shū)館閱覽室管理員工作總結(jié)篇三

我是20xx年3月調(diào)入綠園區(qū)圖書(shū)館的，負(fù)責(zé)電子閱覽室管理工作,。半年來(lái),，我在圖書(shū)館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，本著“服務(wù)第一,，讀者至上”的理念開(kāi)展工作,，積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，較好的完成了電子閱覽室地管理工作?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際總結(jié)如下：

一是注重學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力,。電子閱覽室是業(yè)務(wù)部門(mén),，由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展在電子閱覽室中應(yīng)用,，對(duì)技術(shù)要求也在不斷提高。我能夠認(rèn)識(shí)到在電子閱覽室工作中必須提高電子閱覽室的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和現(xiàn)代技術(shù)水平重要性,，平時(shí)注重刻苦鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高工作能力,。只工作能力提高了,，才能更好的指導(dǎo)讀者，高效率,、高質(zhì)量為顧客服務(wù),。

二是端正態(tài)度，不斷提升服務(wù)水平,。電子閱覽室工作宗旨就是在網(wǎng)絡(luò)、信息,、多媒體,、機(jī)房、電子圖書(shū)等方面為全體讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，因此,，作為電子閱覽室工作人員，端正態(tài)度,，注重提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平是至關(guān)重要的,。為了提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，我注重和同事在工作中互通有無(wú),、互補(bǔ)互學(xué),，有時(shí)在指導(dǎo)讀者過(guò)程中，向讀者學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，且端正了服務(wù)態(tài)度，自己進(jìn)一步提升了服務(wù)水平,。 三是加強(qiáng)管理,，注重美化閱覽環(huán)境。電子閱覽室目前有電腦33臺(tái),，服務(wù)包括宣傳國(guó)家數(shù)字文化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、電子圖

書(shū)瀏覽、電腦基礎(chǔ)知識(shí)技術(shù)服務(wù)等,。電子閱覽室的管理是一項(xiàng)非常繁瑣的工作,，除了電子閱覽室中軟硬件、系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以外,，我們注重及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生清理，為讀者上網(wǎng)學(xué)習(xí)和閱覽電子信息創(chuàng)造更好的上機(jī)環(huán)境。

四是遵守館規(guī),，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)館里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，從不遲到、早退,，不無(wú)故曠工,。注重用館規(guī)來(lái)約束自己，塑造圖書(shū)館管理員工的良好形象,。我的服務(wù)意識(shí),、窗口意識(shí)、規(guī)范意識(shí)也有很大的提高,。

存在的不足：

1,、工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠，如在建設(shè)有效吸引讀者主動(dòng)參與和互動(dòng)的服務(wù)模式方面科學(xué)家缺乏力度,。

2,、電子閱覽室數(shù)字化資源建設(shè)工作及二次文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與利用方面還有待加強(qiáng)，讀者利用數(shù)字資源的意識(shí)以及資源利用率有待提高,。

3,、還要繼續(xù)提升電子閱覽室管理員能真正適應(yīng)現(xiàn)代化電子閱覽室的素質(zhì)要求。