為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)主題班會方案設(shè)計篇一

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度,。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

四,，教育內(nèi)容：

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻,、不圖回報,、愛崗敬業(yè)、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會

如：我會畫畫,，我會讀課文，我會背單詞

這些東西都是誰教我們的呢?(老師,、父母)對,在我們成長的道路上,父母,、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,，來到學(xué)校這個大家庭,，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師。

4,、教師知識問答

1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

5. 每年的幾月幾日是教師節(jié)? 答案：9月10日,。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事? 答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒,。1959年6月25日，毛澤東同志到 闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,，席間熱情地為老師敬酒， 毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該,?！?/p>

7.人們常把教師比作什么? 答案：春蠶、蠟燭,、園丁、工程師,。

5,、老師，我想對你說

好好學(xué)習(xí),，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物。老師,，是最值得我們尊重的人,。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師,，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊,，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?

6、書寫感恩

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

教師節(jié)主題班會方案設(shè)計篇二

一,、教育主題：教師節(jié)感恩，尊敬老師

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

2,、教育過程：

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了,?？赐赀@首童謠，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

(3)接下來,，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告,。

(6)班主任總結(jié)：

一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡,，系于教育;教育興亡，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

教師節(jié)主題班會方案設(shè)計篇三

1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過學(xué)習(xí)、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。

主持：同學(xué)們,，這節(jié)課是我們的班會課,，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持：很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

主持：是的,，老師的工作很辛苦,，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞,，慶祝老師的節(jié)日,。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事,。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。

(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

主持：我們都知道,，9月10日是教師節(jié),，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花,，有的想送老師賀卡,，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者：某某等,。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品,，另一個小朋友，是后進生,，他把作業(yè)本寫的很整齊,，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法,。

1,、討論：什么是老師最稱心的禮物?

(小朋友討論，發(fā)表意見)

小朋友們說的好,，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步,，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績,，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?2,、行為訓(xùn)練：

(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?

老師：好,，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

詩歌朗誦《老師,，您辛苦了!》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

是您!老師!請聽詩朗頌。是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,，教給我們豐富的知識?

是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們,。我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲,、看了小品,、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。