報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022教師師德師風(fēng)自查報告?zhèn)€人基本情況5篇一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期要以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，認(rèn)真落實教育部頒發(fā)的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為為規(guī)范》,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍，營造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，圍繞學(xué)校德育

工作計劃

二,、任務(wù)要求

1.《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，對學(xué)生進行安全、紀(jì)錄,、衛(wèi)生,、行為規(guī)范的教育，讓每一位學(xué)生都會自護自救,，都愿遵守紀(jì)律,，講究衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.要對學(xué)生進行熱愛祖國,、遵紀(jì)守法、懂禮貌,、誠實守信,、與人為善,、熱愛勞動、尊敬長輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應(yīng)該具有的良好品質(zhì),，而且會讓我們終身受益。

3.加強為校爭光的教育,，讓學(xué)生從小樹立為班級爭光,，為學(xué)校爭榮的雄心壯志，樹立校榮我榮,、班榮我榮的思想,，時刻檢點自己的行為舉止。

4.以課程內(nèi)容為載體,，把健康教育,、安全教育、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié),。

5.課堂教學(xué)時,，要求學(xué)生說普通話。書寫正確規(guī)范,，不寫錯別字,。

三、方法措施

1.《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不僅要求學(xué)生熟記,，更重要的是要求學(xué)生用這些規(guī)則來指導(dǎo)自己的行為。將學(xué)生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，讓學(xué)生在潛移默化中增長知識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.教育學(xué)生積極參加有利于身心健康的各項活動,，是他們學(xué)會合作互助,，從而培養(yǎng)團結(jié)、互助,、為人服務(wù)的思想,。

3.在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，用科學(xué)家的偉大事跡,，偉大成就感染學(xué)生,，激勵他們從小樹立遠大理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開展作業(yè)展評，教育向能正確使用語言,、文字,，不寫錯別字的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2022教師師德師風(fēng)自查報告?zhèn)€人基本情況5篇二

一,、狠抓隊伍建設(shè),，強化尚行意識。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風(fēng)教育活動方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,，開展“立德樹人,、愛崗敬業(yè),、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

心得體會

2、加強班主任隊伍建設(shè),。合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》，合學(xué)校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理,、量化考評,、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩,、工作交流,、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3,、加強少先隊組織建設(shè)。競選,、任用大隊,、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用,，管理好學(xué)校的路隊,、衛(wèi)生、兩操等工作,。

二,、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生,。

1,、品生、品社課剛性化管理,。認(rèn)真抓好品生,、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,，要合班級工作中的不足,，學(xué)生群體存在的問題，認(rèn)真剖析問題;二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化,、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要準(zhǔn)確把握

主題教育

2,、加強班會、隊會教育,。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平。

3,、評選“四尚”班級,。本學(xué)期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”,、“尚學(xué)”,、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級，促進“三風(fēng)建設(shè)”,，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機，要加強校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實際,，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學(xué)校利用廣播室,，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關(guān)系列德育教育,。

7,、開展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學(xué)期,，常抓不懈。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄、黑板報,、安全演練等形式,，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。

2022教師師德師風(fēng)

自查報告

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,，構(gòu)建“全員、全程,、全方位”的“三全”德育框架,，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動,，增強德育工作的針對性,、實效性、主動性和創(chuàng)新性,。堅持“抓常規(guī)促規(guī)范,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系,。以建國六十周年為契機,，以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以精細管理為核心,，以自定目標(biāo)、自主管理,、自我完善,、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生會作用,，提高學(xué)生自我管理能力,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康,、文明,、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑,，構(gòu)建具有xxxx中學(xué)特色的德育工作機制和體制,，力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。

二,、工作目標(biāo)

圍繞一個中心,，抓好兩支隊伍，落實八項工作,。

一個中心：圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)為中心,。

兩支隊伍：加強政教隊伍和學(xué)生干部的隊伍建設(shè)。

八項工作：

1,、抓好兩支隊伍建設(shè),，提高德育管理水平。

2,、加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，抓好儀表教育，促進規(guī)范管理,。

3,、扎實開展系列主題教育活動。

4,、加強校園文化建設(shè),，開展師生讀書活動，打造書香校園,，加強班級文化建設(shè),，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍,。

5,、開創(chuàng)學(xué)校“四自”管理模式，嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為,，嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價,。

6、加強學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

7,、切實加強安全教育,、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運行,。

8,、加強學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境,。

三,、工作內(nèi)容

（一）抓好兩支隊伍建設(shè),，提高德育管理水平。

1,、抓好班主任隊伍建設(shè),，全面提高班主任育人素質(zhì)。

①建立健全班主任例會制,。

班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè),，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障,。通過班主任例會,，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題,，研討和改進工作的措施和應(yīng)對策略,，分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況,；布置階段性德育工作的目標(biāo),、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓(xùn),，對班級管理方法,、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

②加強班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺加強班主任的交流,。

使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍,，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型的班主任隊伍,。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗積累，寫好德育隨筆,，讀一本教育專著,，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思,，每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，形成理論材料,，提升自己的班主任理論水平,，要通過這些活動的開展達到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任,，促使班主任科學(xué)管理班集體,。

③健全與完善班主任考評制度,。

要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

2、加強政教干部的隊伍建設(shè),，提高政教干部的隊伍素質(zhì),，加強學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真落實周例會制,，增強服務(wù)意識,，強化處室職能，服務(wù)學(xué)校大局,。加強生活指導(dǎo)師管理,，提高管理水平。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2022教師師德師風(fēng)自查報告?zhèn)€人基本情況5篇三

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習(xí),，我受益匪淺，作為一名新教師,，我嚴(yán)格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo),，行為上嚴(yán)格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項活動,。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長補短,，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了一定的成績,，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:

1,、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

2,、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。 當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1,、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向,，樹立正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量,。

2,、加強自我改造，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量,。

2022教師師德師風(fēng)自查報告?zhèn)€人基本情況5篇四

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認(rèn)識,，增強師德教育的自覺性,，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。

一,、存在的不足

1,、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對性和實效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中,。

2,、加強學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。

3,、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強,，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去,。

4,、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

5、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點上有的教師比較注意,，如班級有一張紙，都會主動撿起,，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來撿。

6,、尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中,，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱，可能會傷害到家長,，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二、存在問題的原因

究其原因,，主要有:對此類問題認(rèn)識不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面,。

三、整改措施

今后改進的方向:

1,、進一步加強學(xué)習(xí),，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實自身基礎(chǔ),。

2、在教研組活動中,，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

4,、時刻銘記---從我做起，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5、及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,，并且在語言交流中，語氣平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

6,、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查、自檢,、自評活動圓滿結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份,、自查、自評整改13余份),，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

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