隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇一

二、今后的打算,。

5,、在教學(xué)中，積極的與同事交流,、取經(jīng),，在鉆研方面積極的合作。

一,、存在的不足,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

6、廉潔從教,，不謀私利方求過家長(zhǎng)為班級(jí)剪過小紅花,。

二、存在問題的原因,。

三,、改進(jìn)措施。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇二

作為一名教師,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。我不歧視后進(jìn)生,，尊重學(xué)生,，不會(huì)打罵或體罰學(xué)生,。我以“循循善誘”為主要策略，讓學(xué)生感覺到我是一個(gè)可以接近,、值得敬重和佩服的教師,。我努力向課堂要質(zhì)量和效率，不斷研究并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，與同事協(xié)作互助,，刻苦鉆研教學(xué),，讓學(xué)生真正學(xué)到東西。我也不僅限于教材,，而是把知識(shí)延伸化,、靈活化，思考大綱和學(xué)情,，讓自己的課堂充滿活力,。

作為一名人民教師，我深知師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德需要培養(yǎng),、教育和自我修養(yǎng)。在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從加強(qiáng)研究依法執(zhí)教和愛崗敬業(yè)教書育人兩個(gè)方面來評(píng)析自己,、審視自己。我認(rèn)為,，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的研究,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。同時(shí),，我始終以愛崗敬業(yè)的態(tài)度,，執(zhí)著地教書育人，讓學(xué)生受益終身,。我相信,，只有不斷提高自己，才能成為一名非常優(yōu)秀的教師,，實(shí)現(xiàn)做一名研究型的教師的目標(biāo),。

我熱愛教育，熱愛自己的工作,，也熱愛我們的學(xué)校,。因此，無論何時(shí)何地,，我都把學(xué)校的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引自己。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，我不斷探索,、大膽創(chuàng)新。在工作中,，我本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄,。

關(guān)心,、熱愛孩子是教師的.基本職責(zé)。在每次活動(dòng)中,，我都以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不挖苦、不歧視,、不體罰和變相體罰,，讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng),。

教育無小事,，教師的一言一行都會(huì)影響孩子。這些影響往往是通過看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,。因此,，我時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

家長(zhǎng)是我們工作的有力后盾。因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長(zhǎng)信任我。

作為教師,，我們需要時(shí)刻銘記自己的職責(zé),，不謀求私利，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,。因此,，我自覺抵制有償補(bǔ)課和收取額外報(bào)酬的行為。在與家長(zhǎng)交往中,，我不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，也不進(jìn)行有償家教,。

教師是傳播知識(shí)、塑造人格的重要角色,。我們的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，因此我們需要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。這次的自查活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，也讓我決心保持一方凈土,，做一名合格的教師。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇三

首先在自己的工作中注重良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生平生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的'模范,。對(duì)侍備課批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注重良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛,。在小區(qū),，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,，老實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為。在小事中修身,，在平庸中養(yǎng)德,。惟獨(dú)具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí)開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí)陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處:,。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:,。

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散,。

(3)講課過程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

期望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇四

老師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣,，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，老師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著同學(xué),。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好老師隊(duì)伍建設(shè),，特殊是老師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在特別重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

涌泉中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人,。地處依蘭縣東部,，位于涌泉村北緣。始終來,，我們?cè)谏霞?jí)黨委,、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)開展工作,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣闊教職工解放思想,，興奮精神，與時(shí)俱進(jìn),，努力創(chuàng)新,。始終以創(chuàng)人民滿足的教育、辦人民滿足的學(xué)校,、做人民滿足的老師為宗旨,，重管理、求效益,，重質(zhì)量,、求進(jìn)展。做到班子團(tuán)結(jié)，氛圍正氣;老師愛崗敬業(yè),，修身尚德;同學(xué)文明勤奮,，求實(shí)創(chuàng)新，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會(huì),，以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,，近年來，學(xué)校連年被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號(hào),。相繼被評(píng)為,，哈爾濱市先進(jìn)集體，哈爾濱市師德先進(jìn)集體,，哈爾濱市安全和諧校內(nèi),，依蘭縣德育先進(jìn)集體。學(xué)校以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校為契機(jī),，不斷加快科學(xué)進(jìn)展,，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)，一所校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，環(huán)境美，特色明,，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化中學(xué)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將師德評(píng)估自查報(bào)告如下，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批判指正,。

為了仔細(xì)貫徹,、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的打算》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求》,、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)比活動(dòng)》文件精神,，我校仔細(xì)、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，傳達(dá)文件，貫徹精神,，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，教職工已經(jīng)充分熟悉到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力氣,，建設(shè)一支高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素養(yǎng)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有非常重要的意義,。幾個(gè)月來，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成果,，廣闊教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí),，關(guān)懷國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策,，忠實(shí)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人,，悄悄無聞,，甘于奉獻(xiàn),，這一切都得益于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，得益于縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)要求,，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展的大局動(dòng)身，高度重視師德師風(fēng)建設(shè),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此，我校特地成立了以黨支部書記周德霞同志為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)劉景峰為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《涌泉中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了詳細(xì)的實(shí)施看法和要求,，以保證整個(gè)工作的有序、有效開展,。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際,，充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)方法,。年9月起相繼爭(zhēng)論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核方法》、《涌泉中學(xué)考勤制度》,、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)方法》,，為保障我校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，都起到樂觀作用,。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府,、社會(huì)對(duì)老師的職業(yè)要求,，又充分敬重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣闊教職工的'教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革進(jìn)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的樂觀性，扎實(shí)開展工作爭(zhēng)先,，服務(wù)爭(zhēng)先,，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先活動(dòng)，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革進(jìn)展的重要保障,。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,，是教育工作最基本、最重要的要求,，為宣揚(yáng)我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛生,、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，我校從年起,，每年老師節(jié)前開展一屆師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，通過個(gè)人申報(bào),、處室(組)推舉,、師生評(píng)議、黨政聯(lián)席會(huì)議討論,，確定學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人,，老師節(jié)期間賜予表彰嘉獎(jiǎng)。通過師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng),，真正把教育一線師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師推舉出來,，用看得見,、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,，的確起到了典型示范和輻射作用,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行,。在老師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),，在行政班子中,，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),。扎實(shí)開綻開展師德師風(fēng)教育,，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先,，廣泛深化地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高熟悉,，把握關(guān)于教職工思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣闊教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順當(dāng)開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)行切實(shí)措施加以保證。其次,，在廣泛調(diào)查討論的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣闊教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上常?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。再次，連續(xù)大力提倡教書育人,、為人師表的好風(fēng)尚,，努力營造樹師德,、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣闊教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為同學(xué)的楷模和表率,。在新的歷史條件下,，教育廣闊老師樹立新觀念，自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響,。同時(shí)堅(jiān)固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀念，為同學(xué)健康成長(zhǎng)而樂觀奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹立良好的老師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增加廣闊教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣揚(yáng)學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深化有效的學(xué)習(xí)教育,，使廣闊教職工仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn),，明確努力方向，進(jìn)行自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則,，信任群眾,、依靠群眾，樹立正面典型,，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的樂觀性,，激勵(lì)廣闊教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。并且仔細(xì)開展批判與自我批判,，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革進(jìn)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式,，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效,。

1,、有方案地抓好老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)。學(xué)校工作方案,、教職工政治學(xué)習(xí)方案中都將師德教育內(nèi)容列入方案,，每學(xué)期都支配了2-3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:一是教育法規(guī)學(xué)習(xí),。如《教育法》,、《老師法》、三要八不準(zhǔn)等,。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習(xí),。三是課程改革閱歷的學(xué)習(xí)。形式多樣,，有專題講座、看電教錄像片,、學(xué)習(xí)心得溝通等,。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記,，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤,，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建設(shè)深化開展的有效措施。依據(jù)我校實(shí)際,，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，根據(jù)教學(xué)七仔細(xì),，細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī),。一是支持巡課制度,，每天有人巡，每節(jié)課有人查,，巡查必記錄,，準(zhǔn)時(shí)作反饋。二是堅(jiān)持集體備課制度,，相互溝通,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享,、實(shí)現(xiàn)雙贏,。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度,。每學(xué)期對(duì)老師的教案,、作業(yè)批改狀況進(jìn)行兩次檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚(yáng)和推廣,。四是堅(jiān)持聽課制度,，要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課，分管教學(xué)校長(zhǎng),、教務(wù)主任50節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)35節(jié)，老師30節(jié),。抓常規(guī)管理，促進(jìn)師德,、師能,、師風(fēng)的提升。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程,。基本上遇會(huì)必分析研討師德方面的問題,。一當(dāng)發(fā)覺不良苗頭,，準(zhǔn)時(shí)批判指導(dǎo),。

2、分層次召開各方面人員會(huì)議,，聽取師德建設(shè)的看法建議:每學(xué)期都要召開同學(xué)干部會(huì),、同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)有關(guān)人員會(huì)議,，征求和聽取他們對(duì)我校老師師德方面的評(píng)價(jià)和看法和建議，有針對(duì)性地強(qiáng)化師德建設(shè)工作,。

3,、自評(píng)、互評(píng),、問卷調(diào)查,。自評(píng)與互評(píng)是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了一次師德建設(shè)評(píng)價(jià)活動(dòng),。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行自評(píng),、班級(jí)組互評(píng)，從評(píng)價(jià)來看,，自我認(rèn)可度高,，達(dá)到98分?；ピu(píng)認(rèn)可度也達(dá)95分,。這樣的評(píng)價(jià)盡管還存在著很多不足，但從整個(gè)過程來看,，還是有觸動(dòng),、有肯定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是同學(xué)和家長(zhǎng)共同完成,，我們從接受有償家教狀況,、常常和您溝通孩子學(xué)習(xí)狀況、老師讓你替她(他)辦私事,、老師接受您的送禮狀況,、老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象,、您對(duì)老師的教學(xué)效果滿足度八個(gè)方面作了初步統(tǒng)計(jì)，同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德方面總體評(píng)價(jià)滿足度達(dá)98.5,。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。

3,、工作閱歷不足。

針對(duì)以上缺點(diǎn),，學(xué)校提出整改和努力看法如下：

1,、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教,，探究教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、樂觀性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇五

通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高,。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人,。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,，基本功不夠過硬,，書寫但是關(guān)，普通話不流利,。多媒體教跟不上,，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素,。

3與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,，但對(duì)學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

產(chǎn)生這些問題的原因：

一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；

二是思想上有等,、懶,、靠的情緒；

三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2,、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高服務(wù)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想領(lǐng)導(dǎo)之所想,、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作,。

5,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見,，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的形象。

6,、注重小節(jié)修煉人格,。教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有為人師表,，以身作則，行為示范：愛與職責(zé),，是師德之魂,。教師是為人之表，要有個(gè)好思想,，好作風(fēng)好行為,，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記——從我做起,，從小事做起，從這天做起,！

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的狀況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇六

曾在一個(gè)帖子里看到過這樣一句話：“不要將最尖銳的一面指向自己愛的人,，尤其是孩子。懂得好好說話的家庭能夠提升華蜜感,，一個(gè)家庭里父母對(duì)孩子的,，就是好好說話?！逼鋵?shí),，不僅僅是家庭，人與人相處,，最直觀最先都是因?yàn)檎Z言的溝通而拉近或是疏遠(yuǎn)了彼此的關(guān)系,，留給對(duì)方起初的影響，讓彼此有了喜愛或是厭煩之感,，而若喜愛一個(gè)人,，那么就會(huì)接納甚是信服對(duì)方，若是心生厭煩,，很大程度上,，對(duì)方即使是對(duì)的都難以認(rèn)同，更別提信服了,。在的道路上,，作為老師的我們，做著天底下最難的事情——把自己的思想變?yōu)樗?，而這個(gè),，最最須要的就是受者首先得信服你，才能夠自覺地汲取你所灌輸?shù)乃枷胍约皞魇诘膶W(xué)問,。所以,，我們不僅僅要在平常的生活中留意言談,，在學(xué)生面前更要注意語言的影響力和功能。

學(xué)生終歸還未成年,，涉世未深,，許多事情不明白，難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，而老師的耐性簡(jiǎn)單在日復(fù)一日的中磨平,，因此而產(chǎn)生負(fù)面心情。當(dāng)這種心情積累到肯定程度時(shí)不行避開地爆發(fā),，這個(gè)時(shí)候許多老師可能限制不住自己，發(fā)生吼叫行為甚至語言攻擊,。不管是學(xué)生還是自家孩子長(zhǎng)時(shí)間被潛移默化地影響,，今后遇到問題也會(huì)復(fù)制老師或家長(zhǎng)的方式去釋放心情，這個(gè)結(jié)果就很嚴(yán)峻了,。作為老師,、父母，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的壞心情,，許多事已然很艱難,，不應(yīng)當(dāng)再因?yàn)樽约旱木売勺尯⒆佑X得苦痛。用溫順的力氣代替火冒三丈的力氣,，你會(huì)發(fā)覺生氣不堪一擊,，溫潤(rùn)的看法、和善的語氣是大的武器,。孩子們雖小,，但也有自尊，他們渴望被敬重,，也應(yīng)當(dāng)有被敬重的權(quán)利,。要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不要總把自己放在高高在上的位置上,，義正詞嚴(yán)地對(duì)孩子大呼小叫,。假如你損害了他們的自尊，他們可能恒久無法再有篤定的自信,。

和孩子溝通是門學(xué)問,，要我們專心去了解孩子內(nèi)心的需求，用摯友身份代替父母或老師的角色去對(duì)待,，才能真正融入他們的世界,。

記得有一次，我兒子亂扔?xùn)|西,，當(dāng)時(shí)才剛剛兩歲,，他爸沒有了解到他的年齡特點(diǎn),，不理解對(duì)扔這個(gè)行為的欲求，就起先指責(zé)孩子,，孩子更加急躁,，我制止了他爸的指責(zé)，試著說：扔?xùn)|西這個(gè)嬉戲看上去還挺好玩的,，不過許多東西不能隨意扔來扔去,，會(huì)扔壞掉的，不如我們找一個(gè)其他東西來扔,，你看球怎么樣,？?jī)鹤有那榱⒓春棉D(zhuǎn)，并順著我的意愿來了,。還有,，當(dāng)孩子在公眾場(chǎng)合亂跑、大嚷大叫的時(shí)候,，家長(zhǎng)大聲管教他只會(huì)讓他反感,、抗拒。不如試試說：哇,，你跑起來這么快,，媽媽都跟不上了，能不能拉著媽媽慢點(diǎn)走,，感謝你能體諒媽媽,！

有的時(shí)候，孩子們只是想讓別人知道,，他們正經(jīng)驗(yàn)著一些令自己焦慮的困難,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊母改浮⒗蠋?，是他們的指路人,，他們須要我們的建議。而家長(zhǎng)或老師習(xí)慣用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范及吩咐的.口吻去跟孩子接觸,，站在肯定的角度拒絕與孩子協(xié)商,。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(zhǎng)溝通，任由惡劣的行為循環(huán)下去,，長(zhǎng)此以往,，孩子對(duì)我們便不再信任。有時(shí)家長(zhǎng)的一句不經(jīng)意的話,，會(huì)讓孩子的表現(xiàn)大大轉(zhuǎn)變,。

傾聽是獲得雙向互動(dòng)的途徑。對(duì)孩子來說,，再小的事情也是大事,，他們有傾述,、表達(dá)的愿望。當(dāng)孩子們遇到問題或提出要求時(shí),，家長(zhǎng)們要靜下心來仔細(xì)聽一聽他們的理由,，而不是急于取笑、挖苦和打擊,。雖然我們有時(shí)會(huì)覺得孩子的想法無趣,，難以理解他們哀痛的心情，覺得沒必要,，可是我們必需要去傾聽他們的心聲,，讓他們體會(huì)到關(guān)愛，信任我們,，然后進(jìn)行正確引導(dǎo),，他們也才能認(rèn)同你的觀點(diǎn)，并順著你的指引走,。

其實(shí)，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膱?chǎng)景,，今日你對(duì)孩子說了什么話,，明天他就會(huì)變成什么樣的人。許多孩子因?yàn)楦改富蚶蠋煙o意中的一句話而記恨了他們十幾年,，這句話可能影響了孩子的一生,。

所以，假如你愛他們,，請(qǐng)從好好說話起先,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇七

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

１,、政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

２、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

３,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

４、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),、自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:,。

１,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí),，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

３,、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，寫作水平低,，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

１,、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研，學(xué)為人師?！卑盐罩攸c(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆,，精益求益,。

２、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

３,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇八

最近一個(gè)階段,，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”,、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

1,、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

2、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的.活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說科目種類較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),，在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，很少寫教研論文，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫作水平低，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇九

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)高為師,德高為范,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。作為教師要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。因此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng),。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中,，滿足于自己的現(xiàn)狀,，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

2,、開拓創(chuàng)新精神欠佳,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，備課欠不下功夫,。時(shí)有忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

３,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，不善于積累。

4,、工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高。

5,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

一年來,，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校及部門組織的政治學(xué)習(xí),，譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,。通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。

二,、積極進(jìn)取，努力工作,。

一年來,，本人能認(rèn)真貫徹__大精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體,、識(shí)大局,、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,，不計(jì)較個(gè)人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí),，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強(qiáng)的自制力和耐心,，能夠正確對(duì)待挫折和失敗，平時(shí)工作起來有忘我的精神,，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生,。

三、注重舉止,，為人師表,。

在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅(jiān)持原則,，誠實(shí)正直，言行一致,，模范遵守社會(huì)公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。平素里，能時(shí)刻注意本人的舉止言談,，嚴(yán)于律己，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人,。

四、存在問題,。

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，平時(shí)手也懶惰,，不善于積累,，很少撰寫教學(xué)論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí),，只做井底之蛙。

2.本職工作不夠扎實(shí),。

五、整改方向,。

我深知，學(xué)高為師,，德高為范。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸，要長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。作為教育工作者的的一言一行,、一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在被人關(guān)注,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉,、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣,，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中。主動(dòng)建立良好的同事關(guān)系,。在新的一年里，爭(zhēng)取在教學(xué)工作方面打開新局面,，結(jié)出新成果。

百年大計(jì),，教育為本.教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，他們的教學(xué)水平，師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面:(一),，課堂上隨意接打手機(jī).(二),，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三),，課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然賭博,，常常通宵達(dá)旦,，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué).(四)，工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,，帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出.(五)，說臟話,，隨意挖苦學(xué)生.(六),，課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,，課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi).以上這些問題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì),，有道德,，有修養(yǎng)，講誠信,，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為教師不僅要較好書,，更要育好人，各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.

收獲,。

(一),，愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé),，教書育人.從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?

(二)，為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到.

(三),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平.

(四),，關(guān)愛學(xué)生.我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,，家的溫暖.

(五),，尊重家長(zhǎng).教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無違紀(jì)行為,，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.

(六)，廉潔從教.我所擔(dān)任班主任的班級(jí)屬就業(yè)班,，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長(zhǎng)來找我，并請(qǐng)我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕.因?yàn)槲矣X得作為教師對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé).

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛崗,，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足.

不足之處。

(一),，理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究.由于每年都上的是新課,，對(duì)教材深挖的力度不夠.

(二),，教研力度不夠.多年來只是備課,，上課，聽課,，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué),，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠.

(三),，很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素.

改正方法,。

(一)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學(xué)水平.

(二)，改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí).

(三)，愛崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神.

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材.

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十一

回想工作以來的這些年：

相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎,？我認(rèn)真學(xué)了嗎,？

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎,？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎,？不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎？

和領(lǐng)導(dǎo)之間,，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎？有些時(shí)候不也來點(diǎn)個(gè)人主義嗎,？

對(duì)每一位家長(zhǎng)都做到尊重了嗎？是不是有時(shí)候也讓一些家長(zhǎng)覺得我這個(gè)人不好接觸呢,？

真正做到廉潔從教了嗎,？沒有吃過學(xué)生家長(zhǎng)的飯嗎,？

為人師表,？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎,？沒有在課堂上打過電話嗎？

唉,，想一想，真是慚愧,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。師德、師風(fēng)工作任重道遠(yuǎn)，真到了不抓不行的程度了,，讓我們借著這次工作會(huì)議的東風(fēng),，共同努力,，共同改進(jìn)，還我們小學(xué)教育一塊凈土,！

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十二

最近一個(gè)階段，本人透過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。透過學(xué)習(xí),，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對(duì)照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析,。

一,、查自己在熱愛學(xué)生方面,。

愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，個(gè)性是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急,，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅禮貌禮貌”的教師就應(yīng)具備的起碼要求。

二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面。

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！庇眯膶?shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三,、查自己在為人師表方面。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，我作為一名教師不能持續(xù)從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作職責(zé)心不夠強(qiáng),，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能到達(dá)自己的要求時(shí)又言行過激，而對(duì)于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。。

四,、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠,。

五,、查自己在廉潔從教方面,。

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

六,、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。

這天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、用心更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),。

今后努力的方向：

1,、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法,。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面?zhèn)€性是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時(shí)刻為人師表。

5,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

下階段工作思路：

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、提高工作熱情,，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想,。

3、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富，充滿熱情,，感情投入。

4,、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展。

5,、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心,。

具體舉措：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)充電,。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)資料，約束自己,，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作,，樹立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平。同時(shí),，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人、服務(wù)育人,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十三

一位教育家曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師,，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí),，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對(duì)教師要求細(xì)則。要求老師們做到遵紀(jì)守法,，為人師表、以身作則,、謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，工作認(rèn)真,，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,；堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合,。

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛,。在小區(qū),，不參與各種活動(dòng),。與人交往，誠實(shí)守信,；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事,；不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

最后教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí),、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。

4,、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。

5,、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng),，導(dǎo)致效果不夠顯著。

1,、從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，思想上清醒、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

總之,，我作為一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力,！希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十四

教師，作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范――要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生,，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂,。學(xué)高為師，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要,。

走上教師工作崗位后,，我肩負(fù)教師的職責(zé),，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，為人師表，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破,，再上新臺(tái)階。其次,，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中,，以平和、委婉,、真誠、用誠意使家長(zhǎng)信任我,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十五

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿足教育活動(dòng)中，對(duì)比自查和反省,，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下,。

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研力量,、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造,，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問把握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用,。

2,、服務(wù)同學(xué),，沒能做到一個(gè)不少。

班級(jí)54名同學(xué),，做為班主任的我，應(yīng)當(dāng)了解每位同學(xué)家庭的各種信息,。以便于利工作中,，我們老師要想更好地了解同學(xué),，更好地服務(wù)于同學(xué)，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí),，還要聯(lián)系好家庭教育,，我們不僅要走進(jìn)同學(xué)的家庭,，更要走進(jìn)同學(xué)的心靈。

3,、對(duì)班主任工作缺乏耐性,。

由于所任教班級(jí)同學(xué)綜合力量較差,，長(zhǎng)期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有熟悉到轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的,，總想立桿見影。時(shí)間久了,，熱忱漸漸消退,，以至于為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)淡化。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng),。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)學(xué)問,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面進(jìn)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)自己的.工作多專心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀看,、勤思索，想同學(xué),、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)同學(xué)的心里，敬重同學(xué),，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。

同學(xué)的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)當(dāng)深化了解孩子的內(nèi)心,，找到緣由，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害,，使同學(xué)從內(nèi)心熟悉到,，進(jìn)而自覺訂正。

5,、在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué),，家長(zhǎng)，社會(huì)滿足的人民老師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十六

教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己。身為一名教師的我,，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神,，讓我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了深刻反思,。

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生缺乏耐心。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠.

2,、教研力度不夠，多年來只是在本校聽聽課,，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫作水平低,，不善于積累.

3、使用多媒體教學(xué)較少,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素.

4,、普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,，發(fā)音不準(zhǔn),，影響教學(xué)效果，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,，好在我還在努力.

1,、能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。

2,、熱愛本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

6,、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

8,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十七

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1,、作為幼兒教師,。

我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

2、在生活和學(xué)習(xí)中,。

尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的,，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng),。

3,、在幼兒教育中。

我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定,。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5,、在教育教學(xué)生活中。

6,、在安全工作中。

我交給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表,。

7、做好家校溝通工作,。

主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。定期開家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

8,，努力方向。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時(shí),，一定要提高語言的示范性、直觀性,、富有情趣，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

1,、積極學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教。

首先,，自覺遵守《教師法》、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑,。

2、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人,。

育人先做人,，正人先正己，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。廉潔從教,，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感。

3,、注重傾聽交流和諧發(fā)展。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),，常常會(huì)覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完,，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí)，我們并不難理解其中的溫暖,。所以“學(xué)會(huì)傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流，表達(dá)自己的意愿,，體現(xiàn)自己識(shí)大體、顧大局、講科學(xué),、看全局在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證,，是教師的立身之本。教育無小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的.教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”。所以,，我要時(shí)刻銘記-,，從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生,。

5、理解家長(zhǎng)心理指導(dǎo)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長(zhǎng)信任你,。

6,、廉潔從教管理，不謀私利,。

與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè),，對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。

總之,，這次的自查活動(dòng)很有必要，讓我們能靜下心來審視自己,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重,、自省,、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。在新一輪的教育中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力,。

師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇十八

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范,，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

１、政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

２,、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

３、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

４、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

１,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

３、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙,，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，寫作水平低,，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

１,、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題“努力鉆研,，學(xué)為人師?！卑盐罩攸c(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

２,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

３、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。