報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇一

yzsdls通過(guò)縣局和學(xué)校組織的2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查十看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更深的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為師德師風(fēng)是一名教育工作者的靈魂,，是教師最重要的素質(zhì),。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為一名人名教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。對(duì)照“十查十看”內(nèi)容，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)進(jìn)行自查匯報(bào),。

一,、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況。

我在,。

教學(xué)。

中沒(méi)遵循教育教學(xué)的規(guī)律,，嚴(yán)格按照黨和國(guó)家的教育方針政策,，在教學(xué)中能夠做到既教書又育人,，在做好高考復(fù)習(xí)工作的同時(shí),，交給學(xué)生做人的道理,，并且?guī)椭麄儤淞⒄_的成才觀,。還嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生做一個(gè)講文明,、懂禮貌、有愛(ài)心,、會(huì)感恩、守法紀(jì)的好青年,。

2．熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,。

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)山丹一中,，更熱愛(ài)我的學(xué)生,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要把學(xué)校的利益放在第一位，把學(xué)生的權(quán)益放在第一位,。每節(jié)課中，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰，使全體同學(xué)都能陽(yáng)光愉快的學(xué)習(xí),。

3．為人師表,、廉潔從教情況,。

教學(xué)中我緊緊圍繞《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》進(jìn)行授課,、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,。更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物,、擅自收費(fèi),、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題。

4．遵守社會(huì)公德情況,。

教學(xué)生活雖說(shuō)單一枯燥的,，但作為教師,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，從不干有損教師形象,、有損學(xué)校形象和有損個(gè)人形象的事,。我嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博,、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象。

5．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況,。

平時(shí)上網(wǎng),，我只是下下象棋,，查查資料，偶爾和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事,，從不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語(yǔ)言不文明等行為根本不存在,。自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，語(yǔ)言文明,，衣著言行得體,，不曾有不妥之處,。

6．關(guān)心集體,、尊重同事情況,。

1時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排,、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事,，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行舉止。

7．工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況,。

在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》《教師法》等教育類法規(guī),，山丹縣教體局,、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8．階段性重點(diǎn)工作。

本學(xué)年內(nèi),，我參加了高三多次診斷考試和山丹縣初中升學(xué)考試的監(jiān)考工作。在考試工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9．教育科研文風(fēng)。

本學(xué)期我發(fā)表論文一篇,，完全是自己教學(xué)心得與感悟,，在教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10．課堂實(shí)效方面,。

今年我擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深知責(zé)任重大。因此,，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，挑選每一套練習(xí)卷,，批改每一張?jiān)嚲?。全身心投入到我?013高考備考工作之中,，根本不存在隨意調(diào)課,、遲到,、早退等現(xiàn)象。

二,、存在的不足,。

1．有時(shí)有畏難情緒,，對(duì)一些困難問(wèn)題不能迎難而上,，有逃避的思想；對(duì)新課改的理論學(xué)習(xí)不夠,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,。

2．教學(xué)中雖然努力使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，但與個(gè)別后進(jìn)生溝通交流較少,，沒(méi)能最大程度上使其得到更好的發(fā)展,。

3．教科研方面，尤其是課題研究方面做得不足,。

三,、

整改措施：

根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣,，努力做好本職工作。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率,。

在今后的工作中我將勤觀察、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇二

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂,。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作,。

一,、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案,，該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己,、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持,。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查,，隨機(jī)調(diào)查。

二,、抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí),?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動(dòng),。大興三風(fēng)。

一曰：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教師“講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。

二曰：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳,，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊,。

三曰：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時(shí)了解群眾的疾苦,，及時(shí)為群眾排憂解難。

三,、抓環(huán)境,，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍,。

教育的實(shí)踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,，強(qiáng)化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化,，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī),，感覺(jué)清新,，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請(qǐng)按規(guī)范要求自己,。

在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們看到,，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來(lái)影響,。“善為師者,，既美其道,，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的,，要使他的理論和知識(shí)完美,，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致,，以此來(lái)感染學(xué)生,，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

四,、抓系列活動(dòng),。形成濃厚的德育環(huán)境,。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題,，制定整改措施,，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時(shí)提出了“正己,、敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表。

在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,，以情境為中心,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制,。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,，開(kāi)展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng),，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題,，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán),、做細(xì),。

3、大局的變化,，要求從小事做起(如儀表,、舉止、與人共處,、尊老愛(ài)幼,、鄰里關(guān)系)，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定,。

曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育,?！苯處煙o(wú)小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此,，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情,。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息，恪盡職守,，靠前指揮,。召開(kāi)緊急防非會(huì)議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇三

1、召開(kāi)會(huì)議,，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并安排部署了下一步工作。

3,、廣泛征詢各方意見(jiàn),，發(fā)放征詢信。在一個(gè)月的時(shí)間里,，馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生,、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢意見(jiàn)表,，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，匯集成冊(cè)，展開(kāi)自查工作,。

4,、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,，對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng),。

6、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督,。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話,，校長(zhǎng)電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇四

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己。身為一名教師的我,，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。透過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向,。

1,、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致。

2,、熱愛(ài)本職工作,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒的人格,，平等、公正對(duì)待幼兒,。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力，我們能刻苦鉆研新教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)水平,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心群眾,，維護(hù)校園榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

6,、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和推薦,，取得支持與配合,。在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

7,、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

8、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教,。

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心,。

1,、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想,。

2,、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇五

學(xué)校在整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)中具有特殊的重要地位，肩負(fù)著神圣的使命,。教育事業(yè)是關(guān)系民族興衰,、國(guó)家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師的師德水平狀況如何,，關(guān)系到全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，影響到我國(guó)億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系影響到整個(gè)民族的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái),。只有教師隊(duì)伍的整體道德素質(zhì)提高了，才能更好地貫徹依法治教,，與時(shí)俱進(jìn),，更好地以德育人?？梢?jiàn),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好師德形象,，對(duì)教育的發(fā)展是多么的重要,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的'基礎(chǔ)上,，提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。作為一名普通的教師,，最基本的師德要求是自覺(jué)升華服務(wù)意識(shí),，提高尊重他人的意識(shí),，自覺(jué)做到理解、關(guān)心,、信任,、愛(ài)護(hù)、尊重他人,，自覺(jué)使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng),。要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。

盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。俗話說(shuō)：德高為師，身正為范,。教師只有以德立身,，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè),。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

其次,，要尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績(jī)好差,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想,，有血肉的人，他們都希望別人尊重,，也渴望得到別人理解,。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡,，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生。我們要把學(xué)生平等看待,，只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。師愛(ài)是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重,、信任,、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛(ài)之后,，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)了自尊，學(xué)會(huì)了做人,。如果教師對(duì)學(xué)生不尊重,、懷疑、諷刺,、挖苦,，會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心,。相反,，師生關(guān)系和諧、融洽,，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定,，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受教師的教誨，使師生心靈溝通,。這也就是親其師,、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生成為課堂的真正主人,。

再次要苦練內(nèi)功，努力進(jìn)取,，提升教學(xué)能力和水平,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔,。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。

所以,，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科,。特別是在當(dāng)前課改的前提下,，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對(duì)任何事物都感興趣,，上至宇宙太空,，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白知道,，并期待能從老師那里得到答案,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)引導(dǎo),，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮,。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣,，廣而深,，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。

所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓,，更新自己的知識(shí),。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中,。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。不斷鉆研教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求,，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心設(shè)計(jì)教案,，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作,。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真探討教學(xué)問(wèn)題,，積極深入課堂聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平,。

最后要以身作則,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇六

在教育教學(xué)中,，一切師德都基于教師的人格魅力。在學(xué)生的心目中,，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,，它甚至影響到學(xué)生的一生。

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立的信心,。

其次在自己的中注意良好行為的養(yǎng)成,。與人交往，老實(shí)守信,；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,；不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）講課過(guò)程中,，無(wú)視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

（3）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好自己的本質(zhì)工作。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤,、過(guò)失毫不遮掩,。在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國(guó)家法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,，中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《信宜市教學(xué)教研常規(guī)》等，按照《中教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,、《未成年人保護(hù)法》,，嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，依法執(zhí)教,，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。在崗敬業(yè)方面：只有熱愛(ài)祖國(guó)的'教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。從教以來(lái),，我以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作,，從不撂挑子,，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，表達(dá)在既愛(ài)雙優(yōu)的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)欠開(kāi)展的學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不挖苦、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛慎重,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇七

通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己幾年來(lái)的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議，自我剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：

1,、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題,。依法治教就是要要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,。偶爾有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象,。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)水平還不夠快,。教師自身的常識(shí)與道德水平即是師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏,。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

7,、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律已不夠嚴(yán)格,，語(yǔ)言規(guī)范性有待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，提高教育,、教學(xué)的水平不夠快。

4,、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。

5,、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。

6、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：

1、思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖,，理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),，約束自己，認(rèn)真整改,，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

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教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇八

教師是立校之本，師德是教育之魂,。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在,。《市教育局關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神,，和“十查十看”,、“十不準(zhǔn)”等。

教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，學(xué)校了師德師風(fēng)自查評(píng)議活動(dòng)，要求每位教師對(duì)照“十查十看”和市教育局開(kāi)學(xué)初制訂的“教師向家長(zhǎng)承諾書”，寫一份自查自糾報(bào)告,，學(xué)校教師思想,，查出的問(wèn)題:教師在愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),、勤奮刻苦鉆研,，家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)等做得還,。,，又制訂了自糾整改措施:。

學(xué)校經(jīng)常組織教師和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以人為本,，牢固和科學(xué)發(fā)展觀。組織學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和文件精神,，教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和性。

讓教師牢記教師的神圣職責(zé),，為人師表,，教書育人。宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德,，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勇于,、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。并在教師中，警示教育,，使教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng),，在教育實(shí)踐中好的職責(zé),。

學(xué)校為教師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境，適時(shí)組織教師政治活動(dòng),，如職師德報(bào)告會(huì),，模范班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,。并以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動(dòng),，倡導(dǎo)教師獻(xiàn)身教育,、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì)。與此,，還,、地會(huì)議及教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)會(huì)議,，征求對(duì)學(xué)校、教師,、的意見(jiàn)和建設(shè),，反映的問(wèn)題糾正、整改,、自身素質(zhì),。

學(xué)校文件精神，本校,，制定出了《教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》,，了師德師風(fēng)考核與評(píng)議的內(nèi)容和辦法，每學(xué)年對(duì)在崗教師一次師德師風(fēng)考核評(píng)議,，并將考核成績(jī)記入教師師德師風(fēng)檔案,。激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)師德師風(fēng)的教師,，精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)師德師風(fēng)敗壞的教師嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的,，社會(huì)大的,，學(xué)校決不手軟，移送司法機(jī)關(guān),。

總之,，學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的自查自糾，教師的精神面貌的,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師多了,，愛(ài)崗敬業(yè)的教師多了，違規(guī)違紀(jì)的教師少了,。以后學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校工作的重中之重,，教師的思想素質(zhì)，力爭(zhēng)把建設(shè)一流的教師隊(duì)伍,，一流的德育基地,。

教師個(gè)人師德自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇九

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的'立身之本,。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析:,。

1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程,、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2,、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教,。

中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4、工作方法：在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

5、思想道德：為一名教師,，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,，不接收吃請(qǐng),，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

6,、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒(méi)有殘疾賭博,、酗酒等不良活動(dòng),。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),，是一位合法的公民,。

7,、日常生活：在日常生活中,，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào),，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研。

究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二)業(yè)務(wù)有待于提高,。

（三）很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素,。

（四）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精,，得過(guò)且過(guò),。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

(2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。