在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
足球課教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇一
一個(gè)學(xué)期的校本課程《快樂足球》課就這么過去了,，本學(xué)期能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo),，與幫助,，才讓我能夠很快的掌握校本課程的教學(xué),，避免錯(cuò)誤的重復(fù)發(fā)生，讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
《快樂足球》校本課程是以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球課程,，每周要上兩課時(shí)足球課，在教學(xué)時(shí)我認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),、合理安排教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練,。
校本課程地學(xué)習(xí)不同于一般的體育課,，主要是因?yàn)樵谡n程學(xué)習(xí)中學(xué)生的年齡和水平相差比較大，根據(jù)這一實(shí)際情況我決定嘗試在教學(xué)過程中融入分層教學(xué)的.理念,，實(shí)行個(gè)性化教學(xué),。將原來(lái)以教師主導(dǎo)教學(xué)式的傳統(tǒng)教學(xué)改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的新的教學(xué)形式，在講授完基本教學(xué)內(nèi)容后,，由學(xué)生自主選擇感興趣的練習(xí)項(xiàng)目,，進(jìn)行分組分項(xiàng)學(xué)習(xí)。此舉有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,，滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)足球的需要,，使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，滿足了學(xué)生自我發(fā)展的需要,。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平,，發(fā)現(xiàn)了一些好的足球苗子。
在進(jìn)行校本課程教學(xué)的同時(shí)我不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),，有時(shí)向同組的教師請(qǐng)教討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題和把握不準(zhǔn)的地方,，把問題解決后再在課上進(jìn)行實(shí)踐，這對(duì)我的教學(xué)起到了良好的幫助,。因?yàn)樾１菊n程是剛剛開發(fā)的課程,，很多地方都在不斷的摸索中，說(shuō)以教學(xué)中我進(jìn)行了大量的資料積累如計(jì)劃,、進(jìn)度,、學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)、教案,、活動(dòng)資料,、校本課程的培訓(xùn)資料等，通過資料的收集整理來(lái)指到下一部的教學(xué)工作,，也為進(jìn)一步開展校本研究工作提供經(jīng)驗(yàn),。
通過教學(xué)和學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在他們學(xué)會(huì)了傳球、帶球,、運(yùn)球,、等各種基本動(dòng)作,，以及了解了基本的足球知識(shí)，但是他們的技能水平還沒有達(dá)到比賽的水平,，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事,，必須通過師生長(zhǎng)久的努力才能實(shí)現(xiàn)。所以在今后的教學(xué)中我要多渠道提高教學(xué)水平,。有時(shí)效性的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，盡快把學(xué)生水提高到一個(gè)新的層次。下學(xué)期我準(zhǔn)備在 足球課上組織更多的教學(xué)比賽,，使同學(xué)們?cè)诒荣愔谢ハ鄬W(xué)習(xí),，提高水平。同時(shí)運(yùn)用更多的趣味足球運(yùn)動(dòng),，增加課堂氣氛,，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。以此來(lái)提高學(xué)生的水平,。
一學(xué)期下來(lái),，自己雖然覺得有了一些進(jìn)步，但總感覺在教學(xué)中做得還是不夠好,、不夠深入細(xì)致,。今后將正視自己的缺點(diǎn)和不足，使自己更快更好地進(jìn)步是自己今后努力的方向,。
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體育課足球教案
足球課教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇二
足球，有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。標(biāo)準(zhǔn)的足球比賽由兩隊(duì)各派10名球員與1名守門員，共11人,，在長(zhǎng)方形的草地球場(chǎng)上對(duì)抗,、進(jìn)攻。比賽目的是盡量將足球射入對(duì)方的球門內(nèi),，每射入一球就可以得到一分,，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則勝出,。如果在比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分相同,，則須看比賽章則而定，可以抽簽,、加時(shí)再賽或互射點(diǎn)球（十二步）等形式比賽分高下,。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內(nèi)利用手部接觸足球外，球場(chǎng)上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球（開界外球例外）,。體育課足球教學(xué)設(shè)計(jì),。
1,、熟悉球性：揉球、踩球,、腳內(nèi)側(cè)撥球,、腳背面正面顛球、拉球
2,、足球游戲：搶圈游戲,、踩拉球接力
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。
2、通過球性練習(xí)建立球感,、熟悉球性,。
3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。
（一）課前準(zhǔn)備問題及對(duì)策
1,、問題：
（1）幾乎已忘記了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究
（2）教學(xué)計(jì)劃形同虛設(shè)
（3）教案的編寫不細(xì)致，過于簡(jiǎn)單
（4）教學(xué)目標(biāo)的制定有偏差,，很少恰如其分
（5）教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏實(shí)踐支撐,，差距過大
（6）學(xué)情等分析有很大問題
2、對(duì)策：
（1）重新去學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材
（2）通盤考慮教學(xué)計(jì)劃
（3）認(rèn)真,、實(shí)在,、有效地備課
（二）課中教學(xué)問題及對(duì)策
1、問題：
（1）過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感體驗(yàn)和主體地位體現(xiàn)
（2）組織紀(jì)律教學(xué)過于淡化
（3）教師的動(dòng)作示范和隊(duì)列練習(xí)有所忽視
（4）動(dòng)作技術(shù)強(qiáng)調(diào)不夠,，教學(xué)強(qiáng)度和密度被淡化
（5）過分強(qiáng)調(diào)過程評(píng)價(jià),，忽視了總結(jié)性評(píng)價(jià)
（6）器材用的很少，場(chǎng)地布置很少
2,、對(duì)策：
（1）要注重整個(gè)教學(xué)組織安排的合理性和實(shí)效性
（2）要注重課堂紀(jì)律的強(qiáng)化
（3）要注重教師的動(dòng)作示范
（4）要注重體育課必須有一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度
（5）要注重場(chǎng)地器材的充分利用
（6）要注重評(píng)價(jià)的有效性
（7）要注重安全
（三）課后反思問題及對(duì)策
1,、問題：
（1）交流流于形式，光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)不提不足
（2）上課后幾乎沒有進(jìn)行反思
（3）反思只是流于淺層面,，沒有深入研究“為什么”
2,、對(duì)策：
（1）自身反思
（2）同伴互助
（3）撰寫案例
①選擇的教學(xué)內(nèi)容要有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有實(shí)效性,。例如設(shè)計(jì)游戲活動(dòng),，游戲活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力,，活躍學(xué)生身心,。在選擇游戲內(nèi)容時(shí)，游戲內(nèi)容應(yīng)該是以鍛煉學(xué)生的身心健康為目的,，與教學(xué)中心緊密相連,，這樣的游戲才會(huì)具有教學(xué)實(shí)效性,。
②農(nóng)村學(xué)校很多體育項(xiàng)目在缺少器材的情況下照樣可以進(jìn)行，很多教學(xué)內(nèi)容,，只要教師把教學(xué)內(nèi)容稍加改進(jìn)或變通一下,，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、參與的興趣,，達(dá)到體育課的教學(xué)目的,。
③合理利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，充分挖掘可利用資源其實(shí)在場(chǎng)地,、器材方面,，農(nóng)村小學(xué)也有自身的優(yōu)勢(shì)。充分利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地和器材設(shè)施用于課堂教學(xué),，針對(duì)場(chǎng)地小,、器材少的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施體育教學(xué)。只要教師要充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的資源的優(yōu)勢(shì),，也能取得不錯(cuò)的效果,。
安全措施：
1、教育學(xué)生遵守規(guī)則,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提示及處理,。
2、教師控制練習(xí)節(jié)奏,，及時(shí)調(diào)控運(yùn)動(dòng)量,。
3、準(zhǔn)備急救箱,，以備不時(shí)之需,。
足球課教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇三
1、足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值,。
2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。
3、教學(xué)比賽,。
足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性,、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,，足球是高中體育教學(xué)的選修教材,。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛,。通過足球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí),，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。
本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù),，腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。
學(xué)生來(lái)自全區(qū)各個(gè)初中，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí)，加上職專學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解,、示范,、啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念,。
2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力,、支配能力,，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì),。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。
1、重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球,，準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量,。
2、難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),，協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
1,、本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
2、全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。
3,、全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),。
足球課教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇四
體育課(足球選項(xiàng))
1,、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。
3、教學(xué)比賽
足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材,。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛,。通過足球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏,、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是高中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
本次課的授課班級(jí)為初二一班學(xué)生,，共40人,。學(xué)生來(lái)自全市各個(gè)初中，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力,，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解,、示范、啟發(fā),、模仿,、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動(dòng)作概念,。
2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力,、支配能力，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì),。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位,、力量。
難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢,、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
(一)開始部分( 2’ )
1,、課堂常規(guī)
2,、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求
(二)準(zhǔn)備部分( 8’ )
2、熟悉球性( 5’ )
教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí),。組織形式為散點(diǎn)。
學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,，改善腳對(duì)球的控制能力，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛,，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。
(三)基本部分( 30’ )
學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求：直線助跑,，腳尖正對(duì)出球方向,，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展,，腳底與地面平行,，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組,，每組一球,，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)
教法：
講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球(四)結(jié)束部分(5’)
1.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來(lái)放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù),。
(四)場(chǎng)地器材：
本校的體育設(shè)施比較齊全，基本上可以做到人手一球,，需要器材：足球41個(gè),，掛圖1付。
(五)預(yù)計(jì)課的效果：
足球課教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇五
足球是初中體育教學(xué)的選修教材,，是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性,、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。通過足球運(yùn)動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。
本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是初中足球教學(xué)重要組成部分。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位,、力量。
難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
（一）開始部分（ 2’ ）
1,、課堂常規(guī)
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求
（二）準(zhǔn)備部分（ 8’ ）
1,、繞操場(chǎng)慢跑（ 3’ ）學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致 2,、熟悉球性（ 5’ ）
教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn),。 學(xué)生通過各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善腳對(duì)球的控制能力,，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。
（三）基本部分（ 30’ ）
一,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向,，支撐腳踏在球的側(cè)方距球 15cm 左右,，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹,，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出,。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組,，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)
教法：
1．講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球
2．給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3．學(xué)生練習(xí)時(shí),，巡回輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范,，明確支撐腳站位,。
（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)
（2）兩人一球,，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)
為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，特別是身體的姿勢(shì),、腳型、腳法要正確,。著重解決腳對(duì)球接觸力量,、方向、掌握和眼視前方,，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。
二,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球
動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，接球腿大腿外展,，腳尖微翹,，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球,。
組織：全班兩人一組,，每組一球，兩列橫隊(duì),，相距 五米
三,、教法：
1．講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球
2．教師示范
3．兩人一組，隊(duì)形相距 五米 ,，練習(xí)傳球
四,、教學(xué)比賽
組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽
目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,，進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖,，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合,。要求：無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極,，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng),，搶斷、封堵要積極,。
通過比賽,，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),，提高傳接球的準(zhǔn)確性,、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神,。
（四）結(jié)束部分（ 5’ ）
1,、配樂伸展放松操（ 3’ ）
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù),。
2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),，布置收回器材（ 2’ ）
1,、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊；2,、足球18只,，，錄音機(jī)1臺(tái)
八,、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：
預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分,，
最高心率為185次/分，出現(xiàn)在第二十,、三十五分鐘
運(yùn)動(dòng)密度約為56%,，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。
