范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

全國中考作文材料及熱點題目預(yù)測分析篇一

材料作文

文章

要求：①題目自擬;②緊扣材料主題,，內(nèi)容具體充實;③有真情實感;④文體不限(詩歌、戲劇除外);⑤不少于600字;⑥文中請回避與你相關(guān)的人名,、校名,、地名。

【審題立意】這是一則材料作文,。細讀材料可知,，本題要求學(xué)生創(chuàng)作的主旨應(yīng)是：假如生活給我們以苦痛和折磨，不要憂傷,，也不要心急,，應(yīng)保持冷靜與努力，當(dāng)風(fēng)雨過去,，回首往事,，這些苦痛都會成為親切的懷戀。這個主旨貼近學(xué)生生活,，寫作難度不大,。

【構(gòu)思選材】本次寫作可以寫成

記敘文

總結(jié)

【

寫作指導(dǎo)

故事

【

范文

一切都是瞬息,，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀,。

——題記

學(xué)習(xí)之余,，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來,、我那充實的現(xiàn)在和那往日的點點滴滴,。回憶涌現(xiàn)出的都是那親切的懷戀,。

那是一個陽光明媚的早晨,，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車,。我一次次地從自行車上摔落,，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的

方法

那是一個烈日當(dāng)空的晌午,，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁,，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時,，我的心里很酸、很痛,。我不會用華麗的語言感謝姥姥,，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱,，在她那迷惘的眼神中大哭一場,，表達我對她的愛,。那個情形令我多么懷戀。

那是一個沉悶昏暗的黃昏,，姥姥躺在病床上默默地注視著我,。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手,?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣,。姥姥用那僅余的一點力氣撫摸我的臉頰,，好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻,，我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過,。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上,。在那一刻,，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶,。有心酸的、有快樂的,、有痛苦的,、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶,，都是我那深愛的姥姥留給我的,，都是那親切的懷戀。

【點評】這篇文章作者通過平實而飽含深情的語言回憶了與姥姥發(fā)生的種種事情,，感人至深,。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，作者運用三個典型事例,，表達對姥姥的深切懷念,。特別是題記起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，奠定了文章的感情基調(diào),。

全國中考作文材料及熱點題目預(yù)測分析篇二

命題作文

請以“那盞燈”為題目寫一篇作文,。

要求：①除詩歌、戲劇外,，文體不限;②不少于600字,，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實的地名、校名,、人名一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替。

【審題立意】我們的成長過程中,，相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒：一個信任的眼神,，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候,，一次不求回報的幫助,，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評……,，這些都可以作為燈的比喻義,，“那盞燈”可以是眼神、安慰,、問候,、幫助、提醒,、批評等,。

【構(gòu)思選材】題目中已暗示我們應(yīng)該寫過去的事情，而不是現(xiàn)在的事情,，寫作時要注意寫成回憶性的文字,。“那盞燈”引申為眼神,、安慰,、問候、幫助,、提醒,、批評等詞義時，一定要運用細節(jié)描寫來刻畫它,，起到深化主題的作用,。

【寫作指導(dǎo)】題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義,，多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響,，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之,，寫燈的原義,。

【范文】那盞燈

一個小賣部。

一位下崗工人,。

一盞明燈,。

月光下，那個小屋顯得獨為靜謐,，只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲,，時不時地能看見野貓那一對發(fā)亮的眼睛,，那盞明燈，一直亮著,，雖然暗淡,，但在黑夜中卻是那么的刺眼。

我經(jīng)常路過那家小賣部,，時不時地向經(jīng)營那家小賣部的阿姨問好,，她會給我一塊口香糖或是一塊小點心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢,，她笑了笑說：“東西你先拿著,，不用著急給我錢?！彼?jīng)常會把剩菜剩飯放到路邊,，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃,，讓它們仿佛找到了歸宿,。

每天早上六點左右，天還沒亮,。她便已經(jīng)到了小賣部,，輕手輕腳地打開門，然后將物品擺放好,，清點完畢,，她便坐到小賣部門口，托著腮,，瞇著眼，仰望著蔚藍的天空或是看著車水馬龍的街道,。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手,，我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想,，她年輕的時候或許是個美人吧,，可時光的流逝將她變了一個樣。她頭上的銀絲日益增多,，背仿佛也沒有以前那么直了,。但一直沒有改變的，是她那溫暖的,、天使般的愛,。

每逢過年過節(jié)的時候，每當(dāng)萬家燈火通明的時候,，那個本來就安靜的地方顯得更安靜了,，有些人勸她：“把這個店轉(zhuǎn)讓了吧,，去找一個更好的工作?！笨伤龍远ǖ?fù)u搖頭,，說要一直干下去。她就是這么一個有執(zhí)著追求的人,，從沒放棄過,。無論刮風(fēng)、下雨,，無論太陽是多么強烈,，寒風(fēng)是多么刺骨，她一直堅持著她的工作,。

我小時曾幼稚地問她：“阿姨,，您要干到什么時候啊?”她笑著摸摸我的頭說：“干到我走不動為止?！?/p>

她就是這樣,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，守在小賣部旁,，熱心地為別人做著好事。那個熟悉的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前,，她就是我心里的那盞明燈,，永不熄滅，照耀在我心里,，溫暖著我的心房,。

【點評】開頭的三個自然段給人耳目一新之感，既交代了故事發(fā)生的時間,、地點,、人物、環(huán)境,，也給人十分自然清新之感,，同時也有引出下文、吸引讀者閱讀興趣的作用,。文章主體部分寫的事件盡管是日常小事,，卻能體現(xiàn)出大主題來，充分體現(xiàn)以小見大的寫法,。

全國中考作文材料及熱點題目預(yù)測分析篇三

老師曾不止一遍地說過：“播種一個信念,，收獲一個行動：播種一個行動，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運,。”這句話在我耳邊旋轉(zhuǎn)著,，徘徊著,。始終不肯離去。而我也舍不得讓他離去,。因為播種的這顆種子,，就是命運。

我熱愛文科,。像語文,、英語這類科目成績一般都不會考得很差。但分?jǐn)?shù)總是被數(shù)學(xué)拉下來,。老師也苦惱了,，這數(shù)學(xué)難嗎?我覺得不難，原因在哪里?明白了,，是自身太粗心,。可問題是還不是一般的粗心,。粗心到我都不知道為什么這樣寫,。

這時，老師對我說,，你可以播種你的信念,。

期中過去，數(shù)學(xué)成績下來了：96,。老師說,，還是不理想。我低頭不語,，可心中卻不是滋味：到底怎樣才能達到你的目標(biāo)?回到家,，父母說：比上次高了一點，但還需要努力,。老師和父母都說還需要努力，那我豈不是還可以考好?頓時,，我知道了,，我收獲了行動。

這時,，老師提醒我,，你可以播種你的行動。

期中過后的第一次測驗,。92,，雖不是很理想,，但自己已經(jīng)行動起來了。第二次,，第三次,，一直到上個星期一的第四次。終于得到了100分,。我能保持下去嗎?能不退步嗎?關(guān)鍵時期,，老師對我說：努力一下，你就能保持滿分!努力過后的我果不其然的在上個星期五的測驗中保持了100分的成績,。我知道,，我收獲了習(xí)慣。

這時,，父母對我說,，你可以播種你的習(xí)慣。

我開始學(xué)會鞏固數(shù)學(xué)習(xí)題,，背誦并默寫知識點,。甚至開始延伸至自己出難題考查自己。我發(fā)現(xiàn),，自己開始進步了,。不再是以前的“乖乖女”，而是學(xué)會幫助別人解決數(shù)學(xué)難題,，為大家出一些數(shù)學(xué)難題,。前不久，班內(nèi)的第一名捧一本名為《要命的數(shù)學(xué)》鉆研起來,。我向他借來看看,。可他卻問我說你看得懂嗎?這題數(shù)學(xué)老師都有不會的,。被人當(dāng)頭一棒敲住的感覺的確不好受,，但我也不好惹啊，諷刺地對他說：我不懂是我的事,，你不借是你的事,，何必又要侮辱他人呢?男生不服氣，但書還是被我借到了,?？赡苁锹牫隽宋以捴杏性挕６一氐郊乙幌?，我好像收獲了性格,，是數(shù)學(xué)帶給我不屈不撓的性格。

這時，我對我自己說,。我可以播種我的性格,。

雖然不知道自己命運的結(jié)局是如何。但我相信,，既然播種了性格,，一定能收獲到甜津津的果實。而這顆果實,，便是命運帶給我的光明之路,。

全國中考作文材料及熱點題目預(yù)測分析篇四

2022中考作文預(yù)測題目：

請以 “疫情中的感動” 為題，寫一篇文章,。

要求：

1. 內(nèi)容具體,，有真情實感;

2. 文體不限(詩歌、戲劇除外);

3. 不少于600字;

4. 文中請回避與你相關(guān)的人名,、校名,、地名。

優(yōu)秀范文：

疫情中的感動

窗外陽光明媚,，真可謂是難得的一個好天氣,，可街上行人稀疏，偶爾疾馳而過的汽車,，仿佛潭水上的飛石,，打破了這份寧靜，接著,，還是一片死寂,。

“哎呀，這疫情到哪天才算是個頭啊!一天就增長了好幾千啊!”老媽盯著手機上的疫情通報,，不由驚呼起來,。“最近疫情進入了爆發(fā)期,，增長人數(shù)迅速變多也是正常的,，不要大驚小怪，自己嚇唬自己,?！卑职止首鞒领o地安慰媽媽，可我分明看見,，爸爸的臉色有幾分凝重,。

“新型冠狀病毒”的突然造訪，給這個

春節(jié)

“咚咚咚”,，隔壁一陣急促的敲門聲突然響了起來,。我有些詫異：這個時候怎么還有人串門?探到貓眼上一瞧，哦,，原來是看守大門的門衛(wèi)張爺爺,。平日里張爺爺是個急脾氣，說話不給人臺階下,，得罪了小區(qū)的不少居民,。可國難當(dāng)頭,，他主動請纓,，和自己的老伴一起，承擔(dān)了疫情期間小區(qū)的管理,，登記工作,。他還告訴居委會的工作人員，他熟悉小區(qū),，不必麻煩志愿者們,，讓居委會放心。

不一會兒,，鄰居家門開了,，只聽見張爺爺一改之前如連珠炮般的說話方式，而用溫和的聲音緩緩說：“因為你家剛從浙江回來,，我先上門登記一下,，請問，你們有沒有接觸過上海那邊的人啊?”哦,，我這才猛然想起,，對面是剛從外地回丹陽的，張爺爺來得可真及時啊!張爺爺還關(guān)照他們一家一些注意事項,，問有沒有什么困難,。聽到鄰居說口罩難買，回得匆忙,，沒有幾個了,，就見老人從口袋里掏出一包口罩，遞給了鄰居家,，微笑著說：“我家備了不少,，拿去用吧!”

看到鄰居一家千恩萬謝，我也被爺爺?shù)纳屏己图毿母袆恿?，這才發(fā)現(xiàn)原來平日里常得罪別人的張爺爺原來也是個熱心腸,。

一天夜里,，我起床去衛(wèi)生間，路過窗前,，卻見門衛(wèi)的燈還亮著,。次日得知，原來昨晚院子里一家租客領(lǐng)著一輛外地牌照的汽車要進大院,，兩位老人執(zhí)意勸阻,，發(fā)生了一點爭執(zhí)。最后,，在老人的堅持下,，車開走了。爸爸說：“老兩口不容易,，忙活了大半夜啊!”

聽到這些,，我總覺得自己該做些什么了。

第二天一大早,，我趁爸媽還沒有起床,，悄悄爬起來，從家里拎了一袋外婆做的包子,，戴上了口罩,，走到門衛(wèi)室前。透過窗戶,，就見張爺爺坐在屋內(nèi),。我叩打門環(huán)，他開了門,。我看到他通紅的眼睛,，想是一夜未眠了。他一見我,，仿佛霎時睡意全無,，警覺起來：“哎呀，你這個小孩怎么這么不聽話,，不是都通知不要出門了嗎?你還跑出來!”我忙把包子遞到他的面前：“爺爺,，您天天值班，一定累了,，還沒吃早飯吧?這是我外婆做的包子,，給!”張爺爺有些不好意思：“哪里哪里，不累,。我孫女去馳援上海,，那才叫累。我不過是盡自己一份力罷了,?！闭f到這,，老人臉上漾起幸福的笑容……

看著眼前這位老人，我不禁想給他一個大大擁抱,。無論是在抗疫的一線不計報酬,，不論生死的醫(yī)護人員，還是張爺爺馳援前線“最美逆行者”的孫女,，亦或者是守護小區(qū)的張爺爺和他的老伴，甚至是在家不亂跑,、出門戴口罩的普通人,，都在為這一場疫情阻擊戰(zhàn)做出自己的貢獻。你聽春天里,，生命在萌生,，感動在播撒……

全國中考作文材料及熱點題目預(yù)測分析篇五

話題作文

請以“告別”為話題，寫一篇作文,。

要求：①除詩歌,、戲劇外，文體不限;②不少于600字,，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實的地名,、校名、人名一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替。

【審題立意】“告別”,，也就是說,，要寫一篇關(guān)于告別的文章，關(guān)鍵是寫告別的心理,、告別時的場景,。

【構(gòu)思選材】可以寫成記敘文,，也可以寫抒情類的

散文

【寫作指導(dǎo)】告別的可以是一種美好的事物,，也可以是一種不好的事物：陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別,，也可以是別人的告別;可以是人與人的告別,，也可以是人與物的告別，以上思路都可以寫,。寫告別時,，一定要寫到告別時的所思所想，所以,，一定要寫到心理描寫,。

【范文】告別那些美好的事

我們每天都在告別，告別春天的爛漫,，夏天的激情,，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進行曲,。

——題記

縱觀歷史,，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的,。

放眼今朝,，

畢業(yè)

我搖搖頭,，不相信告別就是一種痛,。看!楚霸王虞姬,，留下了《霸王別姬》的千古絕唱,，我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意;徐志摩離開英國，寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇,，讀了研究生,，走上了新的人生道路。告別是因為什么?告別帶來了什么?帶來了新的開始,，帶來了新的道路,。

我要告別那無憂無慮的時代，去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性,，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑,、膽小,，要告別驕傲、浮躁,，我要告別的有太多太多,。

告別，是因為美麗的花朵已經(jīng)凋謝;告別,，是因為翠綠的枝葉已經(jīng)枯黃;告別,，是因為剩下的果實已無多余。明天,，我將是枝上的骨朵,，閃耀著獨特的色澤……

在茫茫的人生大道上，我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷,，告別也隨之增多,。也許，我們在告別的同時,，也應(yīng)想想接下來的事情,。

告別，一首美麗的歌謠,，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞,，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

【點評】本文的優(yōu)點是：構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美,。小作者是一個擅長文字表達的考生,，用靈動和富于想象的語言把一篇文章呈現(xiàn)出來，富于個性地表現(xiàn)出自己對“告別”的參悟,?！案褂性姇鴼庾匀A”,，本文作者引用了許多古今名人的事例入文，為文章增添了不少文采,，意境如詩如畫,，可見小作者較強的語言表達能力。

全國中考作文材料及熱點題目預(yù)測分析篇六

半命題作文

請將題目補充完整后作文,。

要求：①除詩歌,、戲劇外，文體不限;②不少于600字,，書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實的地名,、校名、人名一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替。

【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”,，所補充的詞語就是寫作的范圍,。大家不妨填：更優(yōu)秀、更出色,、漂亮起來,、奔跑起來、高興起來,、幸?！覀兛梢詮囊陨显~語中選擇一個，也可以自己再選用一個,。

【構(gòu)思選材】本文適合寫記敘文,，或者以記敘為主的文章，因為題目是“讓自己________”,，寫

議論文

【寫作指導(dǎo)】題目是“讓自己________”，補充詞語時,，所選詞語應(yīng)突出它的正能量,，主題積極向上，不能寫陰暗面,。

【范文】讓自己奔跑起來

無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭,，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身,。偶爾會感到有點無奈,，有點彷徨，有點手足無措,，卻從未想過讓自己跑起來,。

沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵,，明明守著自己獨有的夢想,，卻失去了無數(shù)個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無奈中,，拿回自己并不滿意的成績單,。該背的沒有背，該做的沒有做,，盡管如此,，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子,，依稀的綠色,，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來,，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽,、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量,。

沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望,。我已經(jīng)開始跑起來了,，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難

險阻,，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕,，更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中,，又看到了熟悉的風(fēng)景,。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草,，有著些許戲弄的意味,，可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色,，那兒一撮綠色,，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經(jīng)夠喜人的了,。這里人煙稀少,，但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望,，從抽芽到現(xiàn)在，它們執(zhí)著地成長著,，一刻也不停,，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿,。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發(fā)的力量,。

沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨,。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了,，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草,，夾雜著新生而出的嫩綠色,，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下,，小草們旁若無人地生長著,。它們盡自己的努力與雜草做斗爭，它們克服了大樹不知意味的目光,。沒有瓊漿甘露,，它們只憑著淅瀝的

雨水

我開始讓自己奔跑起來,，真正地奔跑起來,。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多,，不管前方有怎樣的困難險阻,，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否成功,，但是,，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸!

【點評】這篇習(xí)作語言比較流暢,，通篇采用寓情于景的寫法,，寫出了自己心境的變化，寫得非常成功。開頭寫得非常好,，不僅構(gòu)思比較新穎,，而且清新可感，令人頓生喜愛之情,。本文內(nèi)容積極并層層遞進,，輔以各種修辭手法，使文章顯得文采斐然,。