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班主任工作辭職信篇一

您好!

鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大,，特請(qǐng)辭去xx班班主任職務(wù)，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生,。敬請(qǐng)批閱!

xx班，我也舍不得這個(gè)班級(jí),，畢竟花費(fèi)了我一年管理的班級(jí)。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,，我實(shí)在是難以做下去,，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生,，也辜負(fù)了學(xué)校的栽培,。自去年分配到我校以來，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助,，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。

工作一年以來，我一直珍惜這份工作,，自認(rèn)為對(duì)工作還是很上心負(fù)責(zé),。我始終相信，有付出就必有回報(bào),。在做班主任的這一學(xué)期,，我一直跟自己說，學(xué)校安排我做班主任,，就是對(duì)我的一種器重,，一種信任。我也相信自己,，任何困難我都可以應(yīng)付,，都可以解決?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，一切都不是我所想象的那么簡單。教學(xué)中，我謙虛向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，細(xì)心對(duì)待學(xué)生，全心全意進(jìn)行教學(xué),，盡我最大的努力去提高學(xué)生的成績,。但是，事與愿違,，我所帶的這個(gè)班級(jí)紀(jì)律存在很大問題,，部分學(xué)生不服從我的管理，期中原因有學(xué)生的也有我個(gè)人的,。良好的紀(jì)律成就好成績,，由于我管理能力有限，不能給班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使得這一年中班級(jí)的'段考期末成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級(jí),，所以我希望能夠讓更有能力的老師來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班，能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。

這一年,，我也遇到了很多事情，讓我心里不是滋味,，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度,。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。同時(shí),，自己的身體上,，心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，總有一天會(huì)壓垮自己的!無論如何,，從情感上而言,，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題,，幫助他們的成長,，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下,，我的班級(jí)管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長機(jī)會(huì),。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想,，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理,。同時(shí),，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,，形成了一種惡性循環(huán),。這一年來，我身子一直在消瘦,，體力不支,，經(jīng)常頭暈做惡夢(mèng)，隨眠不好,。

如果,，我不給自己較長的時(shí)間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí),，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計(jì),，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助,。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，我特申請(qǐng)辭去xx班班主任一職,，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),。望批準(zhǔn)!

xxx

xxx年xx月xx日

班主任工作辭職信篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!鑒于自己的能力有限,，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大,，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù),，望另尋良師，莫誤了學(xué)生,。敬請(qǐng)批閱!

xx年到二高中,，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷,，任勞任怨,，踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來，放棄了無數(shù)個(gè)休息日(在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),，不再累述),，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活,，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利,，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師,，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持,，只顧自己埋頭死干!工作越多,，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的,，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí),，我會(huì)完成好交接任務(wù),，配合新班主任做好一切事宜!

說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí),，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí),，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì),，家庭情況，也是沒有辦法的事情,，實(shí)在做不下去,，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生,，辜負(fù)了學(xué)校,，毀了自己!

首先，家里最近事情也很多,，讓我心里不是滋味,。本來雙方父母我都無限照顧,，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情,，我做作為兒子女婿的,，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來，妻子和孩子接連有病,，妻子本來為了照顧孩子,，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好,，孩子也沒有精力照顧了,，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體,，孩子岳母照看著,。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了,，妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人,，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的!所以,，我需要時(shí)間照顧家里,，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫,，父親的責(zé)任!

其次,，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷,，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo),，其他教師也都肯定自己的付出,，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái),。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班,，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心,，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學(xué)校制定的目標(biāo),。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,，泯滅學(xué)生潛力，所以,，不做也罷!給學(xué)生更大的空間,，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想,，我的退出,，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!再有，隨著向安丘四中,，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),，自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無新意,，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的,，是不適合的 ,，自己的心理也有問題，對(duì)教育的理解,，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷,，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo),，缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作!

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,，也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對(duì)自己充滿希望!我對(duì)自己也有細(xì)心,，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是,，我需要時(shí)間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時(shí)間了,，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全,。對(duì)于這件事情,，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定!高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí),，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在,，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),，幫助與理解!但是,，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來!

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,，做出正確的選擇,，未來學(xué)生，未來學(xué)校,，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求!我會(huì)感激不盡,，繼續(xù)奮斗!

越辦越好!

xx年xx月xx日

班主任工作辭職信篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持;感謝班級(jí)所有任課老師對(duì)我工作的支持,、關(guān)心!

兩年來,，我不敢說對(duì)班級(jí)兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧!今天我提出辭去班主任的要求,，是由來已久,、萬不得已!

從高一接手這個(gè)班級(jí)以來，我動(dòng)過腦筋,，想過辦法,，加大對(duì)班級(jí)整頓、教育,、管理的力度,，無奈杯水車薪，從高一的林xx,、朱xx出事起到現(xiàn)在為止,，頻頻事發(fā)，對(duì)這個(gè)班級(jí)我徹底失望了,，內(nèi)心冰涼!本學(xué)期不到二十來天,，接二連三的事情，作為班主任我感到莫名的可悲,，在責(zé)任和義務(wù)面前,，我從不曾退卻!可現(xiàn)在，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧面子,，可心靈的傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到班主任那顆流血的心了嗎?社會(huì)該如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道當(dāng)了班主任后,，必須要忍受學(xué)生給予的巨大的精神傷害?

人應(yīng)該是有選擇的,，那我也是,，在社會(huì)，家長無法正確看待老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),，我只能選擇放棄,，因?yàn)槲依Щ螅冶仨殞W(xué)會(huì)選擇,，我不能放棄我接下來生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,，我必須學(xué)會(huì)清醒,，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我絢爛的人生!

人貴有自知之明,，我的身體不行,，血壓100—140，有時(shí)頭痛起來真難受,，血檢表明我是陽性的,，身體素質(zhì)每況愈下，幾年來都是抱病在工作,，身心疲憊,，心力憔悴，校長說過,，身體第一,，家庭第二，工作第三,，我很感動(dòng)!

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,，站在教育一線的老師們理解我!非常之際，情非得已,，成全我,，這個(gè)班主任我非辭不可!

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

班主任工作辭職信篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,、支持;感謝班級(jí)所有任課老師對(duì)我工作的支持,、關(guān)心!

兩年來，我不敢說對(duì)班級(jí)兢兢業(yè)業(yè),，也是問心無愧!今天我提出辭去班主任的要求,，是由來已久、萬不得已!

從高一接手這個(gè)班級(jí)以來,，我動(dòng)過腦筋,，想過辦法，加大對(duì)班級(jí)整頓,、教育,、管理的力度，無奈杯水車薪,，從高一的林xxxx,、朱xxxx出事起到現(xiàn)在為止，頻頻事發(fā),，對(duì)這個(gè)班級(jí)我徹底失望了,，內(nèi)心冰涼!本學(xué)期不到二十來天，接二連三的事情，作為班主任我感到莫名的可悲,，在責(zé)任和義務(wù)面前,，我從不曾退卻!可現(xiàn)在，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧面子,，可心靈的傷害誰來負(fù)責(zé)?有人看到班主任那顆流血的心了嗎?社會(huì)該如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道當(dāng)了班主任后,，必須要忍受學(xué)生給予的巨大的精神傷害?

人應(yīng)該是有選擇的，那我也是,，在社會(huì),，家長無法正確看待老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能選擇放棄,，因?yàn)槲依Щ?，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,，我必須學(xué)會(huì)清醒,，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我絢爛的人生!

人貴有自知之明,，我的身體不行,，血壓100—140，有時(shí)頭痛起來真難受,，血檢表明我是陽性的,，身體素質(zhì)每況愈下，幾年來都是抱病在工作,，身心疲憊,，心力憔悴，校長說過,，身體第一,，家庭第二，工作第三,，我很感動(dòng)!

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,，站在教育一線的老師們理解我!非常之際，情非得已,，成全我,，這個(gè)班主任我非辭不可!

xxxxxx

xxxxxx年xxxx月xxxx日

班主任工作辭職信篇五

尊敬的老師：

您好!

首先感謝老師們這段時(shí)間一直給我的幫助與鼓勵(lì)。首次接任班級(jí)事務(wù)以來,，我感處頗深,。這對(duì)我的班級(jí)管理能力和提高都有幫助,。

但由于我個(gè)人原因,，無法再繼續(xù)將班長一直擔(dān)任下去，且會(huì)導(dǎo)致同學(xué)之間發(fā)生沖突,。請(qǐng)?jiān)徫以谶@個(gè)時(shí)候提出這個(gè)要求……對(duì)于這個(gè)要求我已經(jīng)慎重的思考過,，因?yàn)榘嚅L對(duì)一個(gè)班的管理和工作的重要性,。同時(shí)也認(rèn)清楚了自己的不足與缺陷。為了整個(gè)班集體的進(jìn)步和發(fā)展,，也為了同學(xué)們的利益,，和老師工作的順利開展，我正式提出辭去班長一職,。

一,、沒有做到管理最佳

擔(dān)任班長一職應(yīng)當(dāng)具備的條件，是有效的組織和管理,。但我的氣勢(shì),，無法說服學(xué)生甚至?xí)l(fā)生許多沖突。組織與管理學(xué)生需要把分散的力量凝聚起來才會(huì)使整個(gè)團(tuán)體整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),，向前發(fā)展,。

而這個(gè)班凝聚力量的核心是共同目的，大家沒有共同的目的,，憑借什么來凝聚力量呢?

二,、沒有做到優(yōu)秀的帶頭作用。

班長就如一個(gè)領(lǐng)頭雁,，帶領(lǐng)著全班前進(jìn),。只有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭人，才能帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn),。

三,、沒有做到學(xué)習(xí)工作兼優(yōu)。一名合格的班長是可以把自己的學(xué)習(xí)工作和其他時(shí)間安排好,。很多時(shí)候是我因?yàn)樾＠锏氖露艞墝W(xué)習(xí)和上課,，而這長時(shí)間的疲憊無法將身心投入到學(xué)習(xí)和工作中。

所以與其三心二意的工作不如一心一意投入,，與其猶豫不絕,，不如直接了當(dāng)。這其實(shí)是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

在班級(jí)工作的一年里有困難也有成績,，有失敗與欣喜，也有無奈與安慰,。也讓我明白了權(quán)力越大責(zé)任也就越大的道理所以我請(qǐng)求,，讓不求回報(bào)不求理解，不會(huì)逃避,，不會(huì)推脫的人來擔(dān)任班長一職,。

xx年xx月xx日