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幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
一、完善改進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度,,明確崗位工作目標(biāo),,實(shí)行基礎(chǔ)工資與崗位工資相結(jié)合的辦法。
二,、在教室隊(duì)伍建設(shè)上繼續(xù)培養(yǎng)年輕教師的帶班能力,,提高他們的班級(jí)管理水平,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論,,提高他們的專業(yè)水平,。
三、遵循幼兒教育發(fā)展的規(guī)律卡站形體訓(xùn)練課,,雙語(yǔ)教學(xué),,新蒙氏數(shù)學(xué),主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓幼兒持續(xù),,健康和諧的發(fā)展,。
四、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的自主戶外活動(dòng)和室內(nèi)區(qū)域活動(dòng),,有計(jì)劃的開(kāi)展各種活動(dòng),。
五、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,,設(shè)立晨午檢制度老師作好記錄,,安全護(hù)理好每一位幼兒。
六,、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)不管理,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,為創(chuàng)市級(jí)一類幼兒園創(chuàng)造條件。
七,、幼兒園工作計(jì)劃具體安排:
二月份:
1,、做好開(kāi)學(xué)前的各種計(jì)劃。
2,、通過(guò)教材制定各種計(jì)劃,。
三月份:
1,、組織教師探討研究主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
2,、訓(xùn)練早操,,豐富室內(nèi)外游戲活動(dòng)。
四月份:
1,、組織教師本園內(nèi)講課,,評(píng)課活動(dòng)。
2,、開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動(dòng),。
五月份:
1、開(kāi)始準(zhǔn)備“六一”的各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、教師制作教玩具。
六月份:
1,、慶祝“六一”
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷活動(dòng)。
七月份:
1,、幼兒知識(shí)抽測(cè)檢查,。
2、屏蔽優(yōu)秀教師,。
3,、檢查各種簿本。
4,、各種工作總結(jié),。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),,堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障,,規(guī)范與發(fā)展并舉,。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,,全面提升幼兒素質(zhì),,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
1.創(chuàng)造有利條件,,營(yíng)造安全校園,。
2.加強(qiáng)師德建設(shè),提升教師素質(zhì),。
3.組織多彩活動(dòng),,提高保教質(zhì)量。
4.密切家園聯(lián)系,,形成教育合力,。
三、具體措施
重視師幼安全,,優(yōu)化衛(wèi)生保健,,營(yíng)造安全和諧校園。
1.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),,對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),,提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,,細(xì)化日常工作要求,。
3.設(shè)立專職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,,促進(jìn)幼兒身心健康,。
加強(qiáng)師德建設(shè),提高保教質(zhì)量,,逐步提升教師素質(zhì),。
1.深入學(xué)習(xí)和,加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。
2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,,激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3.開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,,鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,,引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,,讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,不斷規(guī)范教育行為,。
組織多彩活動(dòng),,注重過(guò)程與實(shí)施,全面提升保教質(zhì)量,。
1.合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,,計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。
2.組織有效教研,加強(qiáng)教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課力度,,提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.深入開(kāi)展早期閱讀,增設(shè)經(jīng)典誦讀,,提高師幼文化修養(yǎng),。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng),為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件,。
5.利用小學(xué)有效資源,,通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請(qǐng)小學(xué)教師講座,、與小學(xué)生一起上課,、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作,。
密切家園聯(lián)系,,提高互動(dòng)力度,形成有效家園合力,。
1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議。
2.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式,,開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度,。
3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長(zhǎng)資源,,請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂,。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書面形式,,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流,。
20xx年上半年幼兒園工作配檔表
二月份:
1.全面清潔,、布置環(huán)境,做好一切開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,。
2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,,結(jié)合本園實(shí)際,傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,,各班制定學(xué)期教育計(jì)劃,。
3.穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
三月份:
1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操,,規(guī)范動(dòng)作與要求,。
2.交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。
3.組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
四月份:
1.各班輕器械操評(píng)比活動(dòng),。
2.組織各班外出踏青活動(dòng)。
3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開(kāi)放活動(dòng),。
五月份
1.開(kāi)展大班幼小銜接工作,。
2.進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。
3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作
六月份
1.幼小銜接工作指導(dǎo),,大班畢業(yè)典禮。
2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng),。
3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作,。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,優(yōu)化一日活動(dòng),,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革,。
二,、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,,繼續(xù)嘗試新課程改革。
三,、主要工作
㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,重視家園聯(lián)系。
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),,建立家園聯(lián)系簿,,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),,定期召開(kāi)會(huì)議,,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),,內(nèi)容豐富,,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,,形成家園教育合力,。
3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站,,正常開(kāi)展0—3歲親子園活動(dòng),。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端,。本學(xué)期我園將著力開(kāi)展0-3歲的家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),,保證0—3嬰幼兒及其家長(zhǎng)接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,,促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。
㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,,重視養(yǎng)成教育,。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動(dòng)中滲透,,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
2,、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶?;顒?dòng)等,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。
㈢深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,,并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,使用好教材,。在課程實(shí)施過(guò)程中,,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,,伏案抄寫少。
2,、認(rèn)真鉆研教材,,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng),,優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。
3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,,注重教材的分析把握,,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4,、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),,園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié),,聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
一,、專題計(jì)劃的背景
幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運(yùn)用,,有利于幼兒開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),。
材料作為美術(shù)教育的重要工具,,是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,,除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料,應(yīng)該擴(kuò)充材料品類,、開(kāi)發(fā)生活中的材料,,供幼兒操作。
二,、計(jì)劃目標(biāo)
1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,,通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo),,使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),,發(fā)揮主動(dòng)性。
2,、充分運(yùn)用多種手段,,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。
三,、內(nèi)容與措施
1,、多種材料的收集與運(yùn)用
(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料
每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹(shù)葉,、果蔬皮,、花瓣等。
同時(shí),,通過(guò)交流,、分類等,共同認(rèn)識(shí)收集的材料,,并初步討論材料的使用方式,。
(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中
通過(guò)教師引導(dǎo),使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中,。
如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用:
自然類材料
生活中常??梢越佑|到的樹(shù)葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。
紙成品,、印刷類材料
生活中有大量的紙盒,、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運(yùn)用面很廣,,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。
﹡紙盒作為主材,,可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對(duì)紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾,。
﹡紙盒的盒與蓋,都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫,、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng),小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動(dòng)顏料小球,,就避免了顏料的溢出問(wèn)題。
﹡一次性紙杯,、紙盤,,可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。
塑料類材料
塑料成品是比較容易收集到的材料,,塑料杯,、塑料瓶、塑料袋等,。
﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,,供幼兒繪制,,并成為教室掛飾的一部分。
﹡水果包裝網(wǎng),,可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等。
2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試
生活中材料的收集是有限的,,如何充分挖掘這些材料,使幼兒始終保持對(duì)美術(shù)活動(dòng)的新鮮感?
如:對(duì)于一些易于收集的材料,,可以通過(guò)嘗試不同的表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。如紙杯類材料,在裝飾活動(dòng)中,,即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,,也可以使用水粉顏料,或利用橡皮泥,、手工紙等進(jìn)行裝飾,。在多種方式的運(yùn)用下,即拓展了幼兒的想象空間,,又使作品本身更為豐富多彩,。
再如:樹(shù)葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外,還可嘗試以樹(shù)葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作,。
材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ),,能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒,,而對(duì)于這些材料的挖掘則至關(guān)重要,。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究,,使這些材料運(yùn)用面更為廣泛,將大大提高幼兒參與活動(dòng)的熱情,。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),但我還是要再感慨一下:真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼,,已在不知不覺(jué)中消散了,,有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)接下來(lái)的工作,,更有主見(jiàn),,更有信心,更有動(dòng)力實(shí)踐,。
一,、 教育教學(xué)
(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,,比起中大班教學(xué)工作,小班應(yīng)該是更為直接,、形象的教學(xué),,所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片,、課間等資料,,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然,,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”,、“直接”,減少幼兒理解困難,。在盡可能的情況下,,多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,,讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣,。
(二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),,要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,,讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái),、動(dòng)起來(lái),、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,,增加與幼兒的互動(dòng),,游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),。
(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,,考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況,我們共同設(shè)定為:手工特長(zhǎng),。
1,、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。
2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,,儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻,。
3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣,、立體,更容易出直接的效果,。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,我以準(zhǔn)備好了:黏貼,、紙折,、紙剪、涂色,、指印,、繪畫、泥塑,、廢物利用等教學(xué)材料,。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),,作品做到及時(shí)更新,及時(shí)展示,,相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
二,、 生活常規(guī)
通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,,等待你繪出五彩繽紛,,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,,對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,,棱棱角角都要把好關(guān)。走路,、排隊(duì),、上下樓梯,、大小便,、洗手、接水,、吃飯,、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,三位老師互相補(bǔ)充,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,,多重復(fù),,多糾正,多強(qiáng)化,。小班工作更加瑣碎,,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學(xué)中,,我已調(diào)整好心態(tài),,耐心對(duì)待,多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),,方法靈活多變,,運(yùn)用故事道理、直接演示,、圖片課間,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法,,教育好每位幼兒!
三,、 家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,而現(xiàn)在,我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,,彼此要做到信任,。我們相信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),是為了更好的教育好幼兒,,我們的目標(biāo)相同,,我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn):
1,、接待家長(zhǎng)時(shí),問(wèn)題解答有技巧,,安全責(zé)任不能馬虎,,但必要時(shí)可以“含糊”,讓家長(zhǎng)放心,。
2,、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,,積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),,看出來(lái),讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。
3,、工作做仔細(xì),包含每一通家長(zhǎng)電話,,都要做到關(guān)心好每位幼兒,,與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,,與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,,相信做到此,會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng),。
4,、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),,家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,,其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,也要實(shí)用,,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,,請(qǐng)家長(zhǎng)留言,。
5,、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體,、真實(shí),,對(duì)于溫馨提示,切實(shí)有效,。當(dāng)然,,還有不足之處,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),,及時(shí)更正,。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
四、其他活動(dòng)
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),,我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,,當(dāng)然,我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,希望在此的真心準(zhǔn)備,,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始,,能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
一,、班級(jí)情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少,,但幼兒普遍年齡偏小,均為3歲左右,,且有大部分為初次上幼兒園,,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
二,、工作目標(biāo)
1,、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,從愛(ài)周圍的人開(kāi)始,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)師長(zhǎng),以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育,,萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園,、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
2,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,能遵守生活作息制度,,不挑食,、不偏食,早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí),,不玩危險(xiǎn)物品,,遵守交通規(guī)則,有病及時(shí)告訴成人,,配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),,不打人,、罵人,與同伴能友好相處,,樂(lè)意幫助同伴,,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣,,知道自己能做的事應(yīng)該自己做;
3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗,、熱情大方的性格,,有同情心、寬容心,,能原諒,、諒解別人,能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),,有獨(dú)立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,,有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,,做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正,。
三、工作內(nèi)容
1,、愛(ài)集體教育,。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下,,能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下,,能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),,習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名,。
2,、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,,愿意學(xué)做事,,不事事依賴他人。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,,能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護(hù)玩具,,不亂丟果皮,,不損壞東西,節(jié)約用水,,洗手時(shí)不玩水,。
3、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)教育,。知道自己是中國(guó)人,中國(guó)好,,認(rèn)識(shí)國(guó)旗,,知道升旗,、唱國(guó)歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。
4,、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng),,在老師和家長(zhǎng)的提醒,、幫助下,能選擇活動(dòng)內(nèi)容,,有初步的規(guī)則意識(shí),。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,,觀察四季植物的生長(zhǎng),。
5,、生活習(xí)慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,,會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯,,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指,、玩具放入口中,,不玩刀、剪,、玻璃等利器,,生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,打針,、吃藥時(shí)不哭,。
6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,,每天早上向父母問(wèn)好,道再見(jiàn),,見(jiàn)到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用"請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ),,見(jiàn)到長(zhǎng)輩,、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。能有禮貌地做小客人,,未經(jīng)允許,不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,,不打人罵人,不故意擾亂別人,。
7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,,初步做到不爭(zhēng)搶,、不獨(dú)占玩具。愛(ài)護(hù)玩具,,用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),在老師提醒下做到"三輕":走路輕,、說(shuō)話輕,、取放東西輕。
8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛(ài)哭,,不隨便發(fā)脾氣,,能合群。愿意做好孩子,,自己有事或有要求,,能對(duì)成人說(shuō),在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,,會(huì)獨(dú)立游戲。
敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求,,克服膽怯心理,,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,,有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
三,、具體措施:
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。
1、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂(lè)
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語(yǔ)言,、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,,滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),,在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染,,潛移默化的熏陶。
(二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo),,發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用,。
1、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,,組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng),。
2,、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,家園溝通幼兒品德情況,,緊密配合,,達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性,。
(三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和選擇,,充分利用積極因素,,發(fā)揮其教育作用,提高幼兒辨別是非的能力,。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
一,、_月份工作安排:
(一)目標(biāo)計(jì)劃:
1、能高高興興上幼兒園,,了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈,。
3,、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
4,、了解自己,,能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
5,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
6,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。
7,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣,。
8,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。
(二)保教工作
1,、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;
2,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。
3,、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲,。
4,、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,,并在活動(dòng)中熟悉同伴,,遵守活動(dòng)常規(guī)。
(三〉家長(zhǎng)工作
1,、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,,向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。
4、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(四)教研工作
1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。
2、研究制定課題方案,。
3,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃,。
4,、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。
二,、_月份工作安排:
(一)目標(biāo)計(jì)劃:
1,、不怕生,愿意與教師,、同伴接觸,。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,,餐后會(huì)漱口,、擦嘴,并放好餐具和椅子,。
3,、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí),、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
4、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問(wèn)早,、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
5,、理解故事的主要內(nèi)容,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
6,、用普通話說(shuō)出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。
7,、喜歡和老師一起看圖書。
(二)保教工作
1,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,,大膽講述。
2,、兩位教師共同配合,,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。
(三)家長(zhǎng)工作
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,,利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2,、完善“接送卡”的使用制度,。
三、_月份工作安排:
(一)目標(biāo)計(jì)劃:
1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物......
2、對(duì)桌椅要輕抬,、輕放,,不拖桌椅。
3,、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走,。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
5,、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。
6、用自然音唱歌,,吐字清楚,,學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。
7,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。
2,、做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備,。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
一,、本班教師說(shuō)?
本班共有三位老師,李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,,郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,,全心全意地對(duì)待每一位幼兒,。?
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):?
九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。?
十月份:進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。?
十一月份:舉行秋季戶外會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。?
十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。?
三,、教育教學(xué)工作:?
我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色,、學(xué)具特色,。?
我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、美術(shù),、音樂(lè)、學(xué)具,。?
四,、家園配合:?
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,,尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,,期望家長(zhǎng)配合我們作以下工作:?
1、多為孩子講幼兒園的好,,有好多的伙伴玩,,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,,不好說(shuō):“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話,無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼,。 ?
2、幼兒在園有許多活動(dòng),,難免有碰著摔著的狀況發(fā)生,,期望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,,當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì)推他一下或拍他一下,,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),,如果發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,,此時(shí)您能夠與我們溝通,,但是要避開(kāi)孩子,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,,不利于幼兒入園,。?
3、幼兒正式入園后,,第一次和父母分開(kāi),,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,,而父母也會(huì)很擔(dān)心,,孩子一向哭怎樣辦,喝不上水怎樣辦,,會(huì)留在門口觀望,。大家的情緒我們能夠明白,但是家長(zhǎng)越是觀望,,幼兒就越有依戀心理,,哭鬧時(shí)刻就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,正式入園后,,期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,,我們會(huì)照顧好孩子們。?
4,、孩子入園應(yīng)對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師,會(huì)有畏懼感,,回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽,、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,,我們的飯和水都是不限量的,,必須要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水,、要入廁的要求,,這樣老師才會(huì)了解他的需求。?
5,、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,,裝到袋子里并貼上姓名,、班級(jí),放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,,不好有鞋帶便于穿脫,,不好穿有帶子的衣服,不好帶零食及尖銳的小東西,,能夠帶一些毛絨大玩具,,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不好用別針別,,幼兒的指甲不可太長(zhǎng),,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,,以便注意;如有病史等特殊狀況,要提前打招呼,,如需喂藥,,請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名,、藥量,、時(shí)刻,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長(zhǎng)自行選取,。?
入園第一周應(yīng)早起,,能夠在家吃一點(diǎn)飯,以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,,回家后要超多補(bǔ)水,,多吃水果,不好補(bǔ)實(shí)物,,易積食生病,。?
6、從這天下午三點(diǎn)即可試園,,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、床位、毛巾的位置,,知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,,中午可在幼兒園進(jìn)餐,,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣,。?
7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)興趣,,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌,、故事,但這并不意味著什么都不教,,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,,有些資料當(dāng)天教當(dāng)天不必須就能學(xué)會(huì),孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程,。?
8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,,如蒜,、盆花、魚(yú)等,,寫上名字,,培養(yǎng)孩子愛(ài)群眾的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動(dòng),,家長(zhǎng)能夠做一些體育器械,,如沙包、飛盤,、墊子等,。?
9,、如有意見(jiàn)和推薦,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,,以免造成誤解,。?
我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),,開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天?
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
健康領(lǐng)域:
1、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾,。
2,、練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3,、漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水,,不讓水花濺在地。
社會(huì)性領(lǐng)域:
1,、能遵守基本的規(guī)則,,并能按規(guī)則行動(dòng)。
2,、知道互相友愛(ài),,當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑,愿幫助別人,。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則,,兒歌二首,,繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書內(nèi)容。
2,、能注意聽(tīng)老師講話不插嘴,。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)按用途,、顏色,、大小、長(zhǎng)短,、的不同進(jìn)行分類,。
2、在老師的指導(dǎo)下,,有目的`地觀察冬天的樹(shù)木花草的變化,,感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下,,逐步欣賞活潑,、安靜、的歌曲,,并按節(jié)奏拍手,。
2、認(rèn)識(shí)休止符號(hào),,學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂(lè)演奏,。
3、鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。
保教工作:
1,、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展“花兒朵朵”主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料,。
2,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外展板展示美術(shù)作品欄,,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
3,、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)相結(jié)合,,個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,教育幼兒注意冬季保暖,,每天堅(jiān)持來(lái)園,。
家長(zhǎng)工作:
1、根據(jù)冬季,,幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)保健知識(shí),。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,并做好家訪登記。
3,、在12月1日讓家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目,。
教研工作:
1、每周定時(shí),、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2,、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象,,分析原因,找出解決問(wèn)題的辦法,。
3,、繼續(xù)追蹤個(gè)案調(diào)查和月份反思。
4,、參加園內(nèi)教師基本功比賽,。
5、參加園內(nèi)的“迎新年”體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。
加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等,,迎接園內(nèi)對(duì)幼兒生活習(xí)慣(常規(guī))的檢查,。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好,我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如舉手回答問(wèn)題,,不爭(zhēng)搶公用用具。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《發(fā)展情況手冊(cè)》,,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況。衛(wèi)生保健方面,,我們能關(guān)注每個(gè)孩子,,經(jīng)常提醒幼兒喝水,確保幼兒安全,,每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防疾病的工作,,經(jīng)常曬被子,、枕頭,減少細(xì)菌滋生,。幼兒的出勤率較高,,并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
教學(xué)方面:
一,、了解幼兒基本情況和特點(diǎn),。
1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。
2,、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn),。
二、配合主班老師工作,。
1,、認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問(wèn),。
2,、跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。
三,、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1,、注意觀察孩子的一舉一動(dòng),,如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。
2,、在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。
四,、個(gè)人努力方向。
1,、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2,、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),,盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3、踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),,但我還是要再感慨一下:真沒(méi)想到我此刻是一名小班老師了!以前對(duì)幼教行業(yè)的畏懼,已在不知不覺(jué)中消散了,,有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,讓我對(duì)接下來(lái)的工作,更有主見(jiàn),,更有信心,,更有動(dòng)力實(shí)踐。
一,、教育教學(xué)
(一)針對(duì)小班的特點(diǎn),,我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,,比起中大班教學(xué)工作,,小班就應(yīng)是更為直接、形象的教學(xué),,因此我要利用更過(guò)的時(shí)刻,,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí),。當(dāng)然,在我的教學(xué)方法上,,也要更為“夸張”,、“直接”,減少幼兒明白困難,。在盡可能的狀況下,,多添加幼兒參與、操作的資料,,讓幼兒感知,、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣,。
(二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),,要在簡(jiǎn)單愉快的氛圍下進(jìn)行,讓幼兒說(shuō)起來(lái),、唱起來(lái),、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)!在那里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,,正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,,增加與幼兒的互動(dòng),游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,,讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),。
(三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,思考到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際狀況,,我們共同設(shè)定為:手工特長(zhǎng),。
1、思考到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,,舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
2,、我本身很愛(ài)搜集手工資料,,儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
3,、張老師和我都比較喜愛(ài)有創(chuàng)意,,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,,更容易出直接的效果,。因此我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,,我以準(zhǔn)備好了:黏貼,、紙折、紙剪,、涂色,、指印、繪畫,、泥塑,、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),作品做到及時(shí)更新,,及時(shí)展示,,堅(jiān)信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
二、生活常規(guī)
透過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),,不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,,他們就如一張張白紙,,等待你繪出五彩繽紛,《三字經(jīng)》有云:“人之初,,性本善”,,對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),,為幼兒人生的起點(diǎn)做的準(zhǔn)備,,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,棱棱角角都要把好關(guān),。走路,、排隊(duì)、上下樓梯,、大小便,、洗手、接水,、吃飯,、擦嘴、擺放椅子…,。,。滲透生活的角角落落,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,三位老師互相補(bǔ)充,,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,多重復(fù),,多糾正,,多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎,,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調(diào)整好心態(tài),,耐心對(duì)待,,多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),方法靈活多變,,運(yùn)用故事道理,、直接演示、圖片課間,、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、教育強(qiáng)化等方法,教育好每位幼兒!
三,、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成,,而此刻,,我們與家長(zhǎng)是彼此為助手,彼此要做到信任,。我們堅(jiān)信家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來(lái),是為了更好的教育好幼兒,,我們的目標(biāo)相同,,我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,協(xié)作,。具體中要做到幾點(diǎn):
1,、接待家長(zhǎng)時(shí),問(wèn)題解答有技巧,,安全職責(zé)不能馬虎,,但必要時(shí)能夠“含糊”,讓家長(zhǎng)放心,。
2,、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,,積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),,看出來(lái),讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作,。
3,、工作做仔細(xì),包含每一通家長(zhǎng)電話,,都要做到關(guān)心好每位幼兒,,與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,,與家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)融洽,,堅(jiān)信做到此,會(huì)更加幫忙幼兒的成長(zhǎng),。
4,、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),,家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,,其中個(gè)性設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,也要實(shí)用,,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”,,請(qǐng)家長(zhǎng)留言,。
5,、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體,、真實(shí),,對(duì)于溫馨提示,切實(shí)有效,。當(dāng)然,,還有不足之處,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),,及時(shí)更正,。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
四、其他活動(dòng)
對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),,我們堅(jiān)信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,,當(dāng)然,我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,期望在此的真心準(zhǔn)備,,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)完美的開(kāi)始,,能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
二,、班級(jí)工作:
1,、做好新生入園工作具體措施:
(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好,、教養(yǎng)方式等,,便于老師因人施教。
(2)向家長(zhǎng)提出要求:幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求,,便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,,讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),,使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園,。
2,、做好班級(jí)管理工作具體措施:
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃,、整理工作,,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,將用過(guò)的物品隨手放回原處,。
(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表,保持活動(dòng)室干凈,、整潔,。(5)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費(fèi),。
3,、做好幼兒大體檢查工作具體措施:
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,動(dòng)靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。
(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,不浪費(fèi),,吃完自己的一份飯菜,。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
三,、保教工作:
1,、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。具體措施:從思想上提高認(rèn)識(shí),,更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,,結(jié)合《綱要》查找不足。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施:在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施:
(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求,。明確工作目標(biāo)。
(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),,體現(xiàn)師幼互動(dòng),。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料,。
幼兒園春季小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男生有名,,女生有名,,大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,,他們來(lái)自不同家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),,以自己為中心,,對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進(jìn)步,。
二、發(fā)展目標(biāo)
(一)教學(xué)教育
本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,,教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,面向全體,針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,,挖掘幼兒的潛能,。
九月份:1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,更新墻面裝飾,,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感!
十月份:1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),,學(xué)會(huì)分享,。
2、認(rèn)識(shí)秋天,,了解秋天的天氣特征,,及時(shí)加減衣服。
十一月份:1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),,開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力,。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽,進(jìn)行生活技能大比拼,。
十二月份:1,、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服,。
2,、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。
一月份:1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。
2、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,,做好結(jié)束評(píng)定工作,。
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),,做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,,學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面的好習(xí)慣。
3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,,不能亂拿他人的物品和玩具。
三,、家園共育
1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒能夠健康成長(zhǎng),!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。