當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
九年級(jí)《飛鳥集》閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀泰戈?duì)柎髱煹摹讹w鳥集》，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事,，也有別于讀那華麗中透著苦澀的古老愛(ài)情。他的文字有一種獨(dú)特的新鮮,，讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨,，推開窗戶，儼然是一個(gè)清清白白的天空大地,。
325首小詩(shī),，自然界中的一切在這里被賦予靈性，說(shuō)清風(fēng)中的樹葉像思緒的片段,，鳥兒與云朵談情,，小草懂得謙虛和善……這種因人性化而整理出來(lái)思想上的碎片，便是“在我心頭涌現(xiàn)的想法,，就像一群野鴨飛過(guò)天空,，我聽到了它們振翅高飛的聲音……”的意韻所在，片片都彌足珍貴,。
在那美妙的字里行間中,，我似乎穿越到了泰戈?duì)柕纳倌陼r(shí)代，他年少時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就這么如一本翻不完的相冊(cè),，每一個(gè)瞬間都是可貴的美好，他曾經(jīng)可能對(duì)著大海許愿,，對(duì)著天空吶喊,，對(duì)著喜歡的書籍放肆表白。
在這個(gè)忙碌的世界里,，愛(ài)是傳遞一切的鏈子,，是維系人們生活的紐帶，是父母的疼愛(ài)，老師的教誨,，朋友的力挺,，路人的幫助…但不管怎么樣，懷著一顆赤子之心,，面對(duì)世界,，面對(duì)國(guó)家，面對(duì)家庭,，面對(duì)親人,，面對(duì)最初的自己，以及不放棄的理想,。
“世界對(duì)著它的愛(ài)人,，扯下它那龐大的面具。它變小了,，小得宛如一首歌,，小得宛如一個(gè)永恒的吻?！?/p>
“黑夜對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：‘在月光下,，你把你的情書送給了我;在草地上，我已帶著斑斑淚痕做了回答,。'”……
泰戈?duì)柎髱熣J(rèn)為,，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài),，正如他在《飛鳥集》中所寫的最后一句：“‘我相信你的愛(ài),。’就讓這句話為作我最后的話,?！弊x《飛鳥集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)與被愛(ài)是何等的融洽,。
時(shí)間快得只有一頓早餐的時(shí)間,，愛(ài)是父母手里盤子中托出的熱氣騰騰的面包，干凈得如碗里的白粥,。他們總是催促我快點(diǎn)吃,，吃多點(diǎn)，我在想,，他們,，不餓嗎?如今，我才明白,，那是愛(ài),，干凈圣潔的愛(ài),，會(huì)包容我的無(wú)理取鬧，會(huì)糾正我的錯(cuò)誤行為,，會(huì)帶我看最美的風(fēng)景,，會(huì)告訴我為人處世的道理。
年少的人讀《飛鳥集》是有福的,，因?yàn)?，這就等于在你生命中種下了愛(ài)的種子，不知何時(shí),，就會(huì)生根發(fā)芽。
黃昏,，我合上書卷,，閉上雙眼，用心去咀嚼其中每一個(gè)字符,、每一縷情愫,、每一個(gè)微妙可貴的瞬間。
讀書,，不容許急于求成,，而是要在原文里體會(huì)其中深深的寓意——愛(ài)，近在眉角,，近在唇邊,。
九年級(jí)《飛鳥集》閱讀心得體會(huì)篇二
走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫,。生命路上人們都在演繹自己的風(fēng)景,，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩,。泰戈?duì)枀s在人生的輝煌時(shí)代,，用手中的筆傾瀉下一片光彩。將翻飛的思緒,，化作后人傳唱的《飛鳥集》,。
絕美的風(fēng)景
“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋葉,?！边@是泰戈?duì)栐?shī)集中較為優(yōu)美，甚至是絕美的語(yǔ)句,?！白屗劳鲮o美如秋葉”更符合美的邏輯,，將生命發(fā)揮的淋漓盡致，像夏天炎日下盛開的嬌艷欲滴的花朵般燦爛,。正如樸樹《生如夏花》中唱的那樣：驚鴻一般短暫,，如夏花一樣絢爛，我是這耀眼的瞬間,。
將自己對(duì)生的喜悅與對(duì)未來(lái)的期待表露無(wú)遺,，這是泰戈?duì)柕膶?duì)生命人生的態(tài)度。他會(huì)用一切方法去充實(shí)自己有限的生命,，去創(chuàng)造出無(wú)限精彩的風(fēng)景,。生老病死是人人必須遵守的自然規(guī)律，無(wú)論是對(duì)你對(duì)我,，還是對(duì)于泰戈?duì)杹?lái)說(shuō),，亦是如此。但是對(duì)死亡他早已不再恐懼,，而是一種淡然,，一種釋然。死是對(duì)生命的結(jié)束,，像秋葉一樣飄落在塵土之上,，在歲月的輪回中，靜靜的隨風(fēng)飄散,，是一種絕美,。也讓死這個(gè)殘忍的名詞不再殘忍。
同泰戈?duì)栆黄鸶惺苋松?，感受生離死別的那一番苦楚,。這是詩(shī)句獨(dú)特的魅力，而構(gòu)成絕美的風(fēng)景,。
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死,，而是我在你身邊，你卻不知道我愛(ài)你,?！边@是我讀泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)，印象最深刻的一句話,。試問(wèn),，死真的可以隔絕一切嗎?也許，作為一位詩(shī)人,，對(duì)于人生的情感體會(huì)更為深刻,，所以在泰戈?duì)柕墓P下，將愛(ài)情描繪的唯美至極,。
在人生這一大幅畫中,，愛(ài)情的存在,，讓畫面更有色彩;而距離的存在，就是讓緊湊的畫面感,，留一片空白,。讓大家擁有更為廣闊的思緒。泰戈?duì)栍蒙鯙榫珶挼恼Z(yǔ)句,，將自我對(duì)情感的感受展現(xiàn)給大家,。不像小說(shuō)那樣復(fù)雜。
雖說(shuō)愛(ài)情是一門很深的學(xué)問(wèn),，需要用心去體會(huì),，并且花費(fèi)一定的時(shí)間。但是泰戈?duì)柧陀米约焊行缘乃季S去將那看是實(shí)質(zhì)簡(jiǎn)單的愛(ài)情“書面化”,，用一段優(yōu)美但不是實(shí)質(zhì)的話去造訴人們的愛(ài)情是一段永恒的唯美風(fēng)景,。
生之燦爛，死亦輝煌,。泰戈?duì)栐?shī)一個(gè)值得尊敬，值得喜愛(ài)的人,，不知是因?yàn)樗且晃唤艹龅脑?shī)人,，更重要的是，他不拒絕生命,，而是說(shuō)出了生命之本身,。
九年級(jí)《飛鳥集》閱讀心得體會(huì)篇三
是誰(shuí)陪我觀看前庭花開花落，天上云卷云舒?是誰(shuí)伴我走過(guò)春華秋實(shí),，日落東升?又是誰(shuí)幫我識(shí)別陰晴冷暖,，善惡美丑?是你，如歌的書籍!
秋風(fēng)漸瘦,。秋天的飛鳥,，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里,。
九月的楓葉正紅,，此時(shí)讀書興趣正濃。我手里隨時(shí)捧著本書,，到車站搭車,，卻遇到交通堵塞，之后車又久等不來(lái),。我心里感到急躁,，這漫長(zhǎng)的等待該如何度過(guò)?就在此時(shí)，我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈?duì)柕脑?shī)集,，便隨手翻開,，旁若無(wú)人,。
《飛鳥集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥的歡快地嬉戲,，有的在低吟淺唱著,，有的在竊竊私語(yǔ)著?？聪胨鼈?，我想:小鳥們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓?lè)，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥的心情?想著想著,，我的目光拉了回來(lái),，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書頁(yè)“當(dāng)你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀,，你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn),。天空呀，你回答的話是什么?是永恒的渾”······突然,，一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過(guò)我的心田,。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁,，忘記了來(lái)這的目的,，忘記了周圍的喧鬧······等我抬頭，發(fā)現(xiàn)人群漸散,，而我也錯(cuò)過(guò)了好幾趟車,，不這這已不再重要了。
掩卷,?；丶摇?/p>
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng),，我獨(dú)坐窗臺(tái),，一只玲瓏的鳥正落在窗欞上。我想鳥的翅膀是用來(lái)飛翔的,，那人的翅膀呢?我想應(yīng)該是有的,，只不過(guò)人為了美觀，擁有的是隱形的翅膀,。
展卷,。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書頁(yè),，我聽到了遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音:
“使生如夏花之絢爛,，死如秋之靜美?！边@是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界;
“河岸對(duì)河流說(shuō)道:我不能留住你的波浪,，那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對(duì)過(guò)往人事的真情流露,。
輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落,，它們飛動(dòng)著雙翼,，飛向遠(yuǎn)方，那些聲音在我耳邊回響著,。
我靜悄悄地聆聽書中美妙的聲音!
