總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師教育工作會議總結(jié)演講1

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務,。回顧過去的一學期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以德育為先導，推動規(guī)范化建設(shè),。

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要,。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善，自我提高,，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。

2,、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,，帶動了學生學風,，學校校風的根本好轉(zhuǎn)，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。同時,，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育,。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責,、對學校負責,，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作,。

6、強化了德育網(wǎng)絡,，建立家校聯(lián)系卡,，通過召開家長會，溝通了學校,、家庭,、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明,、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會,、家訪等多種形式,，加強了學生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,，愛英雄,，良好的行為習慣深入人心。具體來說,，通過“三熱愛“教育,、學校國旗下演講、法紀教育,、安全教育和國防知識教育,，并開展了朗誦會、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情,。

8、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣,。本學期,，學校開展了“講文明，講禮貌,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會、晨會等形式,，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起，從今天做起,，文明守紀,、積極進取，爭做一個合格的小學生,。一學期來,，語言文明、禮貌待人的多了,，罵人,、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了,。

二,、以建設(shè)教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設(shè),。

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設(shè)活動“為契機,，狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的教師隊伍,。

1、加強學習,，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴于律己,，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任,、形象,、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié),、協(xié)調(diào),、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學生,。

3、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的能力,。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)垺钆D奎,、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4,、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面,。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的、有計劃,、有記錄,、有實效，真正發(fā)揮其應有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,，不斷研究總結(jié),。

三、以提高教學質(zhì)量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理,，走教研興校之路,。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學,，千方百計提成績,。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、努力提高教學質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。

2,、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的,。

3,、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務能力,。

5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英,、解良芳,、郭秋香、侯春平,、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導學困生，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導,。

四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,，狠抓班級管理,，強化安全衛(wèi)生工作。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學,、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校,、課間、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律,、講文明,、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人,。

2、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學生愛校如家，管好自己的手,，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,，學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己,。

3,、踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,，與老師簽訂責任書,，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4,、以預防為主,，加強安全管理。

我校成立了以校長為組長,，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查,。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識。其次,，利用晨會,、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)一定的自護能力。另外,，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全。

五,、以豐富校園文化為目標,，狠抓課外活動的開展，培養(yǎng)學生綜合實踐能力,。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動,。

2,、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求，精心指導,，使學生初步形成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念,，提高我們的教學質(zhì)量,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理,、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力,。

教師教育工作會議總結(jié)演講2

光陰似箭,，日月如梭。在即將過去的一學期里,，我們XX鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導下,，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結(jié)奮進,，務實進取,。本學期學校以“給學生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標,，在教學質(zhì)量管理,、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫,。一學期來,，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項工作扎扎實實,、順順利利、平平安安,。在全體師生的共同努力下,，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務?，F(xiàn)就本學期學校的主要工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作,，建和諧團隊

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè),、好學,、愛生、愛校,。

我校利用每周教師例會的機會,，組織教師政治、業(yè)務學習,，努力打造一業(yè)務精湛,、師德高尚的教師隊伍。本學期,，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,，開展了一次師德教育。學校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、要為人師表,，以德立教,，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻教育當做樂趣,。

本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨,。我們學校20﹪的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名),，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,。學校以人為本謀發(fā)展,，實行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導的關(guān)愛和學校的溫暖,，極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此,，教師們把學校當成自己的家,，學校的各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了,。

二,、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學,。本學期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1,、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理,。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。因此，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查，一月一檢查,，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤,。

2、抓好單元測驗和課外輔導,，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。但是，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績。

3,、積極開展教研活動,，全面提高教學質(zhì)量。學校常態(tài)開展推門聽課,、聽課評課,、課內(nèi)比教學等活動,，全面打造快樂課堂,，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花,。學校經(jīng)常選派教師外出學習觀摩,，開闊眼見，提升課堂教學技能,。去年冬季,，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動?；顒又?，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入、和等XX小學,，共計送去語文,、數(shù)學、英語等學科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，受到了當?shù)貙W校師生的歡迎和喜愛,。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中,，積極在網(wǎng)上“曬課”,。一系列活動的開展,，提高了全教師素質(zhì)，促進了教師專業(yè)成長,。

三,、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的前沿陣地,。按照鎮(zhèn)中心學校的要求,，我們從這學期開始，以“紀律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。開學初,，學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式，分步實施,，促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ),。班主任從進校,、出操、課間,、離校,、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生,、班級檢查,、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

2,、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,，學風,、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明、有禮貌的良好行為習慣,，真正成為班級小主人,，學校的小主人。

3,、利用班會,，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下,，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境,。由于學校安全教育深入扎實，安全防范措施落到實處,，本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件,。

四、抓活動開展,，豐富校園文化

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體,，以學生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè),。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下,，激發(fā)愛校,、愛國感情,，增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中,，學校制訂了切實可行的教育方案,，并扎實做好讀書的指導工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ),。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動,。

2,、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目,。自20xx年開展這項特色活動至今已八年了,。八年來,，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長的支持,。由于我們的這項活動開展的有聲有色,，得到了社會和上級領(lǐng)導的認可，20xx年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學校”,。本學期,，由于我校只剩下1—4年級學生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便,，因此,，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低,、中年級學生參與活動,，使他們學起來容易，玩起來得手,。我們今后將繼續(xù)努力,，把這項抖空竹活動項目傳承下去。

3,、創(chuàng)新文體活動,，潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學期,，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操,。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作,，形式別具一格,。30分鐘的課間操時間，學生不但鍛煉了身體,，還同時誦讀了16首古詩,，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛,。這套古詩韻律操,，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重,，而且還夯實了學生的文化底蘊,，陶冶了學生情操，提升了學生文化素養(yǎng),。

4,、書香溢校園，經(jīng)典伴成長,。學校開設(shè)了誦讀課,，各班設(shè)立了圖書角,，開展“圖書漂流”活動，學校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動,，讓經(jīng)典浸潤學生心靈,，陶冶學生情操，提升學生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),。校園書香氛圍濃厚,，處處展現(xiàn)人文文化。前不久,，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收,。

五、家校共建,，提高辦學效果

我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展,，要求教師將關(guān)愛學生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié),。在生活上,、學習上、思想上關(guān)心“留守學生”,。要求教師要經(jīng)常對“留守學生”進行家訪,，建立“留守學生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人,，使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖,。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力,。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話,，加強“留守學生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會,，通過家長會,，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn),?；顒拥拈_展,，促使學校,、家庭、社會的相互配合,，共同努力,，形成了合力，提高了辦學效果,。

六,、存在的困難和問題

一學期以來,，我們做了大量的工作，取得了一定的成績,，但仍存在一些困難與問題,，需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注，并逐步得到解決,。

1,、教師老年化嚴重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出,。

2,、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。

3,、學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強，教師,、功能室,、教師辦公室緊缺。

一學期的工作已經(jīng)過去,，駐足回首之間,，有喜也有憂。展望明天,，道路漫漫且修遠,，困難重重亦艱險。但我們堅信,，有鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷,，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更好,。

教師教育工作會議總結(jié)演講3

記得還是在師大念大學的時候,，天天聽著、看著師大校訓 學高為師,，身正為范 ,，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師,。兩年前,，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當我真正走上工作崗位時,，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇 我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過： 花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。 當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師!

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,，生命的意義遠不止于功利,。 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 ,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于 粉筆生涯 的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云： 一年之計,，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計，莫如樹人 ,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師 這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

教師教育工作會議總結(jié)演講4

大家好!值此第32個教師節(jié)來臨之際,，我謹以一名普通教師的身份向廣大教育工作者道一聲節(jié)日快樂,，工作幸福!今天我匯報的題目是《簡單的幸福》,，不當之處歡迎大家批評指正,。

20__年3月，教育部袁貴仁部長在全國兩會上指出：“有教無類,，因材施教,，終身學習，人人成才”是中國教育夢,，每一個教育工作者的夢想就是教育學生成為堂堂正正的中國人,，成為能夠適應21世紀世界發(fā)展潮流需要的有用人才。”十五年前,，我就是懷著這樣的教育夢想義無反顧地選擇了教師這個職業(yè),。十五年來，我用真情與執(zhí)著譜寫著屬于自己和孩子們的簡單的幸福,。

有了愛,，便有了一切;有了愛，便有了教育的源泉,。大大的“愛”字,，讓我真正走進了孩子們的世界。20__年9月,，學校安排我到一年級包班,。開學第一天，一個叫昌錫明的男孩引起了我的注意,，他經(jīng)常摔倒,，摔倒后很難站起來,，原來孩子患有先天性肌肉壞死癥。由于疾病的原因,，每當間操和體育課,，錫明就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣孤零零地坐在教室里。第二天課間操時我緊緊地握住錫明的手說：“走,，我們一起做操去!”我讓他站在班隊的最前面,，看著他做操,。他站不穩(wěn)了,，我馬上扶住他;他摔倒了，我馬上抱起他,，他疲憊了,，我用雙肩支撐他，他可能受到?jīng)_撞時,，我用自己的身軀保護他,。課間操結(jié)束了，我再將他攙回教室,。從那天起,，每天的間操時，全校師生都會看見我領(lǐng)出一個孩子,，又扶回一個孩子,。就這樣，轉(zhuǎn)眼就是幾年,。有時,，小錫銘上廁所不方便，他實在不好意思總是麻煩同學,，就偷偷地在別的班的衛(wèi)生區(qū)里撒了尿,。我知道后總是自己悄悄地打掃干凈。一天,，我在書中發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,，上面寫著“老師，謝謝您,，謝謝您無私的愛!”看著那熟悉的字跡,，我的心不斷在震顫，眼圈也在不自覺中潮濕了,。

對學生的愛,，讓我收獲著做教師的深深感動，在心與心的碰撞中懂得了什么是幸福,。這份幸福更指引著我在業(yè)務上刻苦鉆研,，在不斷的成長中細細地體會著教書育人的快樂,。

20__年10月，我主動提出在班級進行教學改革,。消息一傳出,，就掀起了軒然大波。有的老師說我是出風頭,，老師一直這樣教,，學生一直這樣學，不是你說改就能改的,。家長有的到學校找我,，有的給我打電話，他們都不想讓我用他們的孩子做實驗!得知消息的丈夫也開始埋怨我自找麻煩,。面對著方方面面的阻力,，我猶豫過。但一想到班里那么多天天辛苦學習的孩子們,，想到他們被強迫接受學習,，機械練習、死記硬背的樣子,，我就又堅定起來,。慶幸的是，我的教改計劃得到了學校領(lǐng)導的支持與鼓勵,，這也給了我無窮的動力,。 我就暗下決心，不 但 要 實 施 教 改,，而 且 一 定 要 成 功 ,。于是我自己拿著攝像機主動要求外出聽課，發(fā)現(xiàn)好的作法就錄下來,，回到家里一邊反復看錄像,，一邊查閱教改資料，一邊鉆研自己的教改方法,。一個又一個不眠的夜晚,，一遍又一遍的反復推敲，終于換來了我自己清晰的教改計劃,。我跟家長們說：“我們的孩子在長期的灌輸式學習中變得內(nèi)向,、被動、缺少自信和創(chuàng)造性,。因此,，我要通過教改培養(yǎng)學生獲取知識的能力、分析解決問題的能力以及交流合作的能力,。”家長終于被我說服了,，臨走時他們用仍有疑慮的目光告訴我,，自己肩上的擔子更重了。

葉圣陶先生說過,，教師之為教,，不在全盤授予，而在相機誘導,。這就要求實施教改的我一定要完成角色上的轉(zhuǎn)變,，由課堂的主導者變成引導者。我教改的第一步就是培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力,。已習慣老師提問的學生聽到現(xiàn)在要他們自己提問時個個面面相覷,。于是我要求每個學生在做預習時都要提問。課堂檢查預習時,，對提出有新意問題的學生大加表揚,。漸漸的,，學生問題越來越多,，針對性也越來越強，課堂隨之活躍起來,。接著我開始培養(yǎng)學生解決問題的能力,。我有意的把一些小游戲、小故事引進課堂,，有時還發(fā)動學生把一些玩具帶到課堂,，營造一種輕松愉快的氣氛，學生爭著解答問題,。那段時間我真是逢山開路,，遇水搭橋!一刻也不敢放松的堅持著、嘗試著,、探索著,，越來越多的學生開始適應我的新課堂模式。有一天,，我在講授《刺猬漢斯》一課,，當問到文中的兩個國王誰對誰錯時，從不發(fā)言的魏德功第一次大膽的站了起來,，他大聲地說：“這兩個國王的做法都對!從父親的立場出發(fā),，他們都希望自己的女兒幸福。”他的回答遭到大家的質(zhì)疑,，在同學們接二連三的追問中我發(fā)現(xiàn)魏德功有些堅持不住了,，我當即帶頭為他鼓起了掌。我從這個孩子與眾不同的回答中不但看到他敢于表達的勇氣,，更讀懂了他的內(nèi)心,，這個生活在離異家庭的孩子多么渴望父愛呀!第二天,，我就主動聯(lián)系了魏德功的父親。原來,，他的父親患有嚴重的疾病,，根本不能照顧自己的孩子。當我把孩子在校的表現(xiàn)告訴他時,，一個高大的男人竟潸然淚下,。這時我叫來了魏德功，孩子看到很久沒見到的蒼老的爸爸,，他也哭了,。就是從那天起，魏德功變了,。每一堂課他都搶著發(fā)言,，每次活動他都積極參加。魏德功的進步讓原來和他一樣沉默的孩子看到了希望,，于是我發(fā)動全班同學幫助他們,，誰上網(wǎng)查到了資料就會主動地復印幾份，送給家里沒電腦的同學,，大家互幫互助,，資源共享，課堂上再也找不到一個沉默的身影,。課堂氣氛輕松,、愉快，從始至終充滿學生質(zhì)疑聲,、解答聲,、討論聲、辯論聲,、歡笑聲,，吸引了很多老師來聽課，他們親切地叫我的學生“機靈鬼兒”,、“小能豆”.....法國教育家第斯多惠所說:“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵,、喚醒和鼓舞。”這正是我不懈的教育追求,。

漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑與辛勞,，但更多的是收獲了柳暗花明又一村的驚喜和幸福,。20__年4月，在全校公開課《隱姓埋名三十年》上,，李嘉欣同學恰如其分地引用《卜算子·詠梅》贊頌王承書的淡泊名利,，無私奉獻,，讓所有的老師贊嘆不已。20__年12月,，在全區(qū)教改公開課《將相和》上,，江如藍同學圖文并茂的為大家講解趙王為秦王鼓的瑟是高檔樂器，而秦王為趙王擊的缶是低檔樂器,，這一點也可以說明是趙王勝了,把聽課的老師驚呆了,。不到12歲的小姑娘翟丁玉寫出了兩萬多字的小說《回憶的天空》。百靈鳥李雨青在全國青少年讀書演講活動中獲一等獎,。教改的五年里,，我所帶過的兩個班級語文成績一直在全區(qū)名列全茅。我的教改終于被大家認可了,，并在全區(qū)推廣,，這讓我擁有了一份期盼已久的成功的幸福。這種幸福再一次讓我堅信自己選擇教改的正確,，分數(shù)只能伴隨學生一時,，能力才能伴隨學生的一生。

空談誤事,，實干興教,。教師的工作雖然忙碌，但我過得充實,，過得快樂。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華了自己,。那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，那一顆顆純潔善良的童心,，那一次次與學生的情感交流,，那一回回與學生的心靈碰撞，都為我平添了一份驚喜,、一份期待,、一份感動、一份幸福,。我熱愛著我的學生,，熱愛著我的教育事業(yè)，就是這種熱愛一直激勵著我前進,，激勵著我為孩子們的終身發(fā)展不斷探索高效課堂改革之路,。我相信在我的愛與堅持下，今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開成絢麗的花朵,。

最后,，衷心祝愿在座各位，工作順意,，生活幸福,，身心安康!

謝謝大家。

教師教育工作會議總結(jié)演講5

x年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年,，我們建立了一個新的集體,，在新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉,，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結(jié)如下：

一、政治和職業(yè)道德方面

政治上,，我堅持“四項基本原則”,，堅持學習科學實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習,。我一直以一名大學教師而自豪,，熱愛工作，關(guān)愛學生,，在工作中認真負責,，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號,。

二,、教學和科研方面

本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革,，包括教學內(nèi)容,、教學形式方法、考核方法等方面,，受到學生的歡迎和得到同行的認可,。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上,，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設(shè)的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比,，取得了不錯的成績,，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力,。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”，作為一名大學教師,，要不斷加強專業(yè)學習,，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習,，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識,，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求,。

三,、管理和服務方面

作 為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導安排的任務,，為老師們認真服務,。今年，在院領(lǐng)導的安排下,，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,，從“兩表” 的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備,、專業(yè)技能培訓安排,、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與,，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力 量,。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括XX屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排,、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員,、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作,。

四、工作中的不足

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考,，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn),。

“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“,，對于下一年度我充滿信心!我相信,，今后在領(lǐng)導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!

教師教育工作會議總結(jié)演講6

時光如梭，轉(zhuǎn)眼來已過去了大半個學期了,。學校要我在這里談一下教學經(jīng)驗,，本人實感慚愧，經(jīng)驗談不上,，凡事盡力而為,，但求問心無愧!下面，我就如何提高數(shù)學的教學質(zhì)量問題,，談談個人的膚淺看法,，不當之處，還請大家批評指正,。

一,、我認為要保證教學質(zhì)量，上課的紀律是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。一個老師講的再好,，如果孩子們的紀律不好，那都是白講,。

1,、敢于嬉笑怒罵，樹立教師威信

剛?cè)握n時,，就有一些勇敢者出來挑戰(zhàn)新教師的權(quán)威,，這時新教師一定要冷靜處理，因為其他的學生都在看老師會如何處理,。處理得好,，雖然不能一勞永逸，但對于樹立威信很有幫助,。處理不好,，學生可能群起圍攻，新教師就要疲于應付,。對待老師,，學生的趨向是欺弱怕強，所以新教師在課堂上應該扮演硬朗的角色,。這可從細節(jié)作起,，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等,。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者,，新教師不可軟弱、逃避,，并且一開始就要敢于正視,、教育,，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學生都欺到頭上才發(fā)難,，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了,。但是這要求新教師要盡快了解學生的情況。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)百勝”,。如501班的陳維偉，上課喜歡搗蛋,，一次上課時,，他在和同學打鬧，我發(fā)現(xiàn)之后當場停下來,，嚴加指責,，同學們也對他投來鄙視的目光，他自己也不好意思,，低下頭來,，默不作聲。經(jīng)過幾次之后,，他現(xiàn)在上課規(guī)矩多了,，也能積極舉手發(fā)言了。大部分學生外強中干,，大聲斥責有立竿見影之效;但有些學生自尊心特別強,，如果屢次公開批評，有可能導致師生的對立,。對于這樣的學生要多鼓勵多表揚,，就算是批評了課后也要及時安撫對于特別難對付的學生，不要在課堂上與其對峙,，一者教師沒風度,，二者容易使自己下不了臺。暫且冷淡處理,，待下課后將其叫到辦公室慢慢教育,，必要時候還可聯(lián)系家長共同做思想工作。再如501班的易亮,，也是一個搗蛋鬼,，且有一點自尊心，脾氣也有點倔,，第一次在課堂上搗蛋時，我狠狠地批評他,，但他卻哭了,，好像受到什么委屈似的，并且有反感情緒，這時,，我也懶得理他,，我繼續(xù)上我的課，下課后,，我把他帶到辦公室,，曉之以理，軟硬兼施,，最后,，他自己寫下了保證書，之后我也和他爸爸溝通了一次,。經(jīng)過這次之后,，他上課也認真多了，并能積極舉手發(fā)言,。

2,、以愛感化，以情動人當然,，教師如果一味硬朗,，學生可能口服而心不服。所以還應該多關(guān)心學生,，以愛感化學生,，以情打動學生。平時上課善于察言觀色,，發(fā)現(xiàn)學生不認真聽課,，可先找學生了解情況。有時學生不認真聽課,，是由于某段時期思想出現(xiàn)問題或是情緒比較低落,。如果學生真有問題，能解決的幫忙解決,。就算明知學生沒有問題的,，也可找學生談談，讓他知道老師很關(guān)心他重視他,。對于關(guān)心重視自己的老師,，學生就算是不想聽也會給面子。此外,，還可利用課余時間和學生多溝通多接觸,。和學生溝通最好是在教室里，辦公室里的師生對話容易給學生造成壓力,。上完課不要馬上離開,，在教室里多呆一兩分鐘,，就課堂內(nèi)外的話題聊聊，這樣使師生關(guān)系融洽,，也有利于搞好課堂紀律,。所以，我有時間就在班上轉(zhuǎn)一下,，下課之后在他們中間坐一坐,，談一談，了解他們的學習以及家庭生活,，走到學生生活當中,，做學生的良師益友。

3,、培養(yǎng)學生尊重他人的意識和習慣

教師在控制課堂紀律時普遍遇到的問題是“一放就亂”,。根據(jù)課改精神，課堂必須注重師生互動,、生生互動,。在互動的過程中，難免會人多口雜,，而一些愛講話的學生也往往趁機搗亂,。如果不加以制止，這種現(xiàn)象極可能愈演愈烈,，課堂紀律放了就收不回來,。針對這種情況，教師要在平時就培養(yǎng)學生尊重他人的意識和習慣,。具體而言,，就是嚴格要求學生遵守發(fā)言紀律，有秩序地發(fā)言,，不隨意插嘴和打斷別人的發(fā)言,。全班討論時，則要求教師能眼觀四路耳聽八方,，一發(fā)現(xiàn)有不符要求的苗頭就要及時處理,。尤其是剛開始的時候，更要如此,。久而久之,，學生自自然然就形成了尊重他人的意識并強化為習慣。而學生一旦形成了這樣的習慣,，課堂紀律就有保證,。如501班學生在開學初時，老師提問時,，學生都是叫的,，我來我來,，手舉的老高，有的甚至跑下位,，或站到凳子上。每次這樣,，我都要求他們怎么做,，必須舉手，要放在桌子上,，都要安靜地等待老師叫到你時才能站起來回答,，否則，老師是不會叫你的,，并且還要受到批評,。經(jīng)過一段時間的訓練，現(xiàn)在有了很大的改觀,。

二,、在課堂紀律得到保障前提下，我認為要提高課堂的有效性,。

課堂教學的核心是調(diào)動全體學生主動參與到學習的全過程,，使學生自主地學習、和諧地發(fā)展,，興趣是最好的老師,。為了激發(fā)學生的興趣，使每位學生都產(chǎn)生參與動機每次上課時我都按組積分,，無論回答問題,，上臺做題，還是上課講話都采用積分制,，上課不認真聽講的要扣分,，答對了的要加分，一節(jié)課完后要統(tǒng)計分數(shù),，分出一二三,。學生大都對積分看得比較重，都想為小組多掙點分,，有幾個比較搗蛋的也不好意思再搗蛋了,，否則扣分了就會受到組內(nèi)其他學生的指責，還會被小組拉入黑名單,。所以每次做題時學生都很積極,，踴躍上臺。老師在點學生回答時實時照顧到每位同學,，特別是成績比較差的,，當他們舉手時要立刻點到他,，使他們覺得自己也很重要，也可以為組爭光,。

每次上完一節(jié)課之后,，積分最高的那組學生都興高采烈，積分低的組也不灰心喪氣,，并揚言下次再決高下,。這樣既激發(fā)了學生參與的動機，活躍了課堂氣氛,，也激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,，形成了你追我趕的學習氛圍。

三,、我認為課后孩子的作業(yè)也是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。

作業(yè)評閱是教學工作的主要環(huán)節(jié)之一，是檢測教師課堂教學效果和學生掌握知識情況的有效方法,，也是學生鞏固知識的有效途徑和必要手段,，也是提高教學質(zhì)量的主要措施之一。因此,，我認為只要是教師布置的作業(yè)都必須批改和檢查,。

1、作業(yè)量不在大,，要具有代表性,，體現(xiàn)層次性。

作業(yè)量大,，面面俱到,，不一定是好事，太多了,，學生會產(chǎn)生厭煩情緒,，根本沒有時間去分析思考，只是敷衍完成,，亂做一通,，對學生來說是勞而不獲，同時也是給教師自找麻煩,。針對這種情況,，教師必須精心設(shè)計作業(yè)，量不在多,，要具有代表性,。我除了在課本上選取題目之外，自己有時間也選取一些比較精煉的題目抄在黑板上要學生做在作業(yè)本上。

2,、學生做題必須嚴格要求格式步驟,。不同的題目有不同的寫法，不同的步驟,，每一種題目都要嚴格講清楚,。首先要字跡工整，不能亂改亂畫,。其次是解題步驟,，數(shù)學必須有規(guī)范的格式步驟，哪一步應該怎么寫,，怎么做，嚴格到每一個字每一個標點符號,，不能多一個字,，也不能少一個字。只有這樣持之以恒地訓練,，學生在以后的考試當中才會少犯錯誤,，才會把自己會做的題拿到分。學生第一次作業(yè)時,，我都是自己先認認真真地按照標準格式規(guī)范地在黑板上做好,，要求學生認認真真地照抄，注意字跡,，格式,，解題步驟，并要求學生以后的作業(yè)就按這個標準來,。為了督促學生做好作業(yè),，我也采用了獎勵機制，每次作業(yè)字跡工整,，沒有涂改,，并且完全正確的為A+,累計五個就會獎勵一個練習本。學生把作業(yè)做好了,，既鍛煉了自己,，又可得到表揚，還可以有獎勵,，他何樂而不為呢,。

3、及時認真檢查批改作業(yè),，還要認真記載,。對做的好的要表揚，做的差的要及時指出并改正,。做到一天一小節(jié),，一周一總結(jié),。

總之，我們教師必須把好作業(yè)處理這一重要環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學生作業(yè)的信心,，培養(yǎng)學生認真作業(yè)的習慣，提高作業(yè)的有效性,，最終達到提高學生的學業(yè)成績,。

以上只是我自己在教學中的一些不成熟的看法，不足之處還請大家提出寶貴的意見,。謝謝大家!

教師教育工作會議總結(jié)演講7

為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道,。從開學的第一周，我們就不僅要完成日常緊張的教育教學工作,，同時開始了星期六的文化培訓班的上課工作,，第三周又開始了晚自習的下班輔導工作，老師們很辛苦,、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起,，做到了相互理解和體諒，積極的配合,，在排課不是很理想的情況下,，老師們犧牲了自己的利益，以工作為重,，使得全年級教學工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對我的不出色的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝。

初三年級教育教學工作開展得如何,，直接影響到整個學校的教育教學工作的質(zhì)量,。因此如何更好地開展我們年級的教育教學工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關(guān)系,。今天我們在這里總結(jié)一個月的情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備,。

這一個月來，做得好的地方,，值得保持和發(fā)揚的是：

1.各備課組在集體備課中,，更注重與同事間的討論和交流，這對新教材和新課標下抓好教學質(zhì)量是十分必要的,。各備課組長在這方面起了很好的組織作用,，希望繼續(xù)保持和發(fā)揚。

2.許多科任老師不計報酬;不講條件,，加強了課后對學生的輔導,，有不少班級的自習課都有任課老師下班對學生進行輔導，對老師來說這常常使原來一天的兩節(jié)課變成3節(jié)課或4節(jié)課，況且現(xiàn)在許多老師身體條件都不好,，可大家還是做了,，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人敬佩。

3.班主任們是最辛苦的,，這學期開始,，面對初三年級學生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班主任們投入了更多的精力去做好學生的思想工作,，更密切地與家長保持聯(lián)系,，使各班的課堂紀律得到保證。象1班,、3班,、8班、11班,、14班都能做到認真通過主題班會激發(fā)學生的上進心和求知欲,。岳玫玫老師是這個學期才開始接手3班的班主任工作的，她身體很不好,，但為使3班有更大的進步，她花了很多心思,，從開學至今她每周班會課都設(shè)計不同的主題,，對學生進行前途，理想,，責任以及行為規(guī)范的教育,，3班的確有了較大的進步,。在開始星期六的補課和晚自習后,，給班主任的工作帶來了更大的壓力,，但班主任們一如既往地做好各項耐心細致的工作,，保證了各班晚自習和星期六都能有良好的課堂效果,。許多班主任開學至今沒有準時下過班,，有的班主任晚自習沒有下班任務時,，也到班上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,。如羅慶文,、王文輝,、尹芷華等。有的班主任常常是在晚自習開始后才離開學?；丶?。

4.學生的教育工作除了班主任在做之外，還有許多科任老師也加強了這方面的工作,，象我所了解的黃輝莉,，劉遂平，蘇海珊，胡曼如等老師經(jīng)常對上課存在問題的學生給予幫助教育甚至與家長聯(lián)系,，如果我們所有的科任老師都能象他們這樣主動地配合班主任進行教育,，那各班級的課堂教學效果會更好。

5.早讀,、晚自習安排下班的老師基本都能按時到位,，充分利用早讀和晚自習解決教學中的問題。大多數(shù)學生對晚自習的開設(shè)持積極的態(tài)度,，來到學校也能很快進入學習狀態(tài),。

存在問題：(我能觀察到的)

1.這段時間各班學生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時男女同學互相吵鬧,、打鬧的現(xiàn)象較多,，如果不加以控制，就會影響到班級的班風學風,，影響到課堂紀律及教學效果,。

2.有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯,，最突出的是排隊很慢,。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運動幾乎無人跳起來,。

3.遲到現(xiàn)象較為突出,，個別班級一周被扣3分，有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗;

4.儀容儀表還要抓緊,，現(xiàn)在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服,，奇裝異服、拖鞋,、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了,，班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評,。

5.清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視,，本學期教學樓東面的樓梯全由我們初三年級負責，西面的四樓到三樓的樓梯由2班負責,，因鋪了地面,，各負責班級要用拖把拖干凈樓道。要執(zhí)行值日生負責制,，早上在早讀前一定要打掃完畢?，F(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的,。

初三這不到一年的時間中,，需要我們的精誠合作,，共同努力。我們每一個老師要做到的是：

1.在學生浮躁的時期,，更需要老師們在教育中講究策略,，盡量避免與學生發(fā)生沖突。

2.現(xiàn)在每班都有一個學生負責對老師下班或上課進行考勤,，老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名,，但現(xiàn)在有些班級把考勤表領(lǐng)去后，沒有認真考勤的,，這樣對統(tǒng)計下班老師的課時就有很大影響,，希望班主任找一個認真負責的學生承擔這項工作。

3.星期六上課及晚自習都每周都統(tǒng)計一次課時,。以免弄錯,，希望老師們配合工作。

教師教育工作會議總結(jié)演講8

各位領(lǐng)導大家好!

站在這里我感覺很慚愧,，因為我沒有什么好的教學方法,，更談不上什么教學經(jīng)驗。

下面我把平時教學中特別注重的一點做法向老師們匯報,，有不當之處,，敬請各位老師批評指證。我要說的是：抓好新授課的教學設(shè)計,。

數(shù)學中的新課一般都包括：復習鋪墊,，教學新知、運用新知解決問題等幾大環(huán)節(jié),。每個環(huán)節(jié)的處理都是非常重要的，而在教學中我尤其重視新授課的教學設(shè)計,。因為一節(jié)課的新授部分往往就是這節(jié)課的重點,，甚至是難點。這個環(huán)節(jié)處理的好壞直接影響課堂的教學質(zhì)量,。為此每當講授新課之前,，我首先把它與前面的知識

相比，看一看這節(jié)課的知識學生能否自己解決,，如果能行我不會再講,，指名讓學生講，或者同桌交流,，也可以讓學生獨立完成,，我只負責走到學生中間去搜集那些錯誤的思想或解答方法，拿出來集體討論糾正,，以此來加深學生對新知識的理解,。

比如：在講《小數(shù)四則混合運算》一課中,，雖然四則運算混合在一起進行計算是新知識，也是這節(jié)課的重點,，但在此之前學生們已經(jīng)接觸過很多含有兩級運算的兩步計算,，對于先算乘法或除法，再算加或減這一基本運算順序很清楚,。就憑這一點知識基礎(chǔ),，四則混合運算完全可以讓他們自己解決，所以課一開始,，沒有任何講解,，我也把例1—例5五道題全部寫在黑板上，首先請同學們找五道題的不同之處：即有的只含一級運算,，有的含兩級運算,。找完后教師說：“這些題都是計算題，每道題都有自己的特點,，你們會嗎?教師可有點擔心你們會做錯……”,。在激發(fā)了學生們的求勝的心理后，讓他們獨立完成,，再集體訂正結(jié)果,，然后請出錯的同學說出自己的運算順序，讓同學們在討論他出錯的原因中,，歸納出：小學四則混合運算的運算順序,，先算乘除，后算加減,，有括號的,，先算括號里的。像這樣學生能自己解決的完全放給學生們自己去解決,。其效果比我們一個例題接一個例題的講解效果更好,。

可在我們新授課中有些新知識是相當抽象的，學生理解起來很難,。每當這時我同樣不去就例教例,，就題講題。為什么呢?數(shù)學老師們可能都曾有過這樣的體會,，每到教學重難點的地方,，我們怕學生聽不懂，于是把教材中的例題講了再講,，教師講的很清楚,，學生當時聽的也很明白，可等到讓他們獨立解答練習題的時候,，正確率卻很低,，出錯的現(xiàn)象非常嚴重,，于是我們就會納悶：怎么講的那么明白學生就是不會呢?他們真是奔死了。其實這并不能簡單的歸結(jié)到學生的奔上,，原因很可能就是在于學生只知表面而不明白其中蘊含的數(shù)學道理,。那怎樣才能幫學生克服新授知識中的學習困難呢?在教學中我特別注重利用學生身邊的教學資源，把難點問題形象化,。我在上課的時候,，除了板書的時候站在講臺上，其余時間都是走到學生中間去,，這樣便于我隨時以我們師生49人為素材編創(chuàng)恰當?shù)男∈吕齺沓休d本堂課的教學重難點,。

比如：《相遇應用題》一向是學生學習的難點。所以在教學這一課時我沿江牛農(nóng)對泣教材中的安排,，先教例1用速度和相遇時間來求總路程,，再教學例2—用路程速度和來求相遇時間再教例3……而是我們師生表演相向而行，相背而行先行再行,，同向而行等種.種情況,，讓學生首先了解相遇問題中有哪些行程方式。然后再在表演中分析基本式的產(chǎn)生,，也就是為什么：路程速度相遇時間,，速度和相遇時間為什么等于總路程，等學生真正理解了這些基本關(guān)系式,，老師再以表演者為素材開始編各種類型的相遇問題,，讓學生在解答，這樣不但完成了教學目的,，也為以后學習更復雜的行程問題打下了堅實的基礎(chǔ),。

又如在講《簡單統(tǒng)計》這節(jié)課之前，我搞了班里四個大組的選數(shù)學組長的活動,，并要求學生在收集整理后完成組長選票統(tǒng)計表,，然后請同學們說一說在選組長的過程中你們先干了什么?再干了什么?最后干什么?統(tǒng)計表有什么作用?它的優(yōu)點何在?這樣使學生在實際活動中更好的體驗了整個統(tǒng)計的過程，真正明白了什么是簡單統(tǒng)計,，并真正了解了統(tǒng)計表的意義所在。

再如：為了給“求長方體,，正方體表面積做鋪墊,，我以教室講臺桌面文具盒等學生周圍熟知的物體為教具，說出它們的長,、寬,、高，并比賽說出各用長寬高中的哪兩個量相乘能求出上下決后左右六個面中的哪個方面的面積,。為求表面積,，打下了很好的基礎(chǔ),，當再去教學長方體正方體表面積的時候，我只向?qū)W生說明長方體或正方體六個面的總面積,，就叫它們的表面積,，然后再把所有的例題互相關(guān)的練習題共六道大題請同學直接在課堂作業(yè)本上解答，全班只有5名同學出錯,，正確率比較高我還經(jīng)常以校園家庭社會社會為素材,，編一些學生喜聞樂見的生活小例子，一來是結(jié)合學生的生活經(jīng)給驗,，把數(shù)學問題生活化形象化,，并降低了難度，同時不能給學生提供廣闊數(shù)學空間,，讓學生感覺到我們身邊處處有數(shù)學,，以此來培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，一舉兩得,，老師們不妨試試,。

教師教育工作會議總結(jié)演講9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好!今天有幸站在這里和大家交流和分享教學經(jīng)驗,，首先感謝領(lǐng)導的信任和抬愛,。說實話讓我給大家介紹教學經(jīng)驗，心里是很忐忑的,，雖然我是一位有20多年教齡的.老教師了,，但是從20__年九月份才開始從事數(shù)學學科的教學，以前一直從事語文教學,，所以對我來說數(shù)學教學工作還是“小白”,。

我能取得較理想的成績，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵,，特別是李亞新老師,，不管是從教學經(jīng)驗還是教學方法方面她都給了我很多指導，讓我受益頗豐,。在此我深深地向他們鞠一躬,。

今天既然站在這里，我就簡單的介紹一下我在日常教學工作中的一些具體做法吧,，真的算不上什么“經(jīng)驗”,。

首先抓計算，抓基礎(chǔ)知識點,。當時接手這個班時,，數(shù)學成績是非常靠后的,，學生的計算能力總體比較差,，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,，針對這種情況每天布置十道計算題，我有時間就親自檢查,，時間緊就檢查幾個組長的,，再把任務交給小組長，并做好記錄,，每天通報做題情況,。寒暑假里也堅持讓學生通過微信發(fā)給我(當然我還是人性化一些的，有條件的發(fā),，沒條件的可以不發(fā),，但是必須每天堅持做十道計算題，沒有強調(diào)必須發(fā)給我),，全對的或有進步的都會及時鼓勵表揚,，有錯的反饋過去，讓他改正再發(fā)給我,，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,，幾個假期時間，我一天都沒落下,。

對于一些重要的公式,、概念以及常用的單位換算，有時會讓他們每天寫一遍,，堅持一星期,，并做好檢查，熟練掌握,。我也清楚這種方法有點笨,，可是你想，一年級入班時五十多人,，如今只剩三十幾個,，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學生,，他們對新知識的接受能力,，理解能力以及自控能力都相對比較差一些，所以必須從學生實際學情出發(fā),，把課本上的每個知識點講透徹,，千方百計讓學生弄明白。實在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄,。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個知識點都立理解透了,，掌握熟了,，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊,，你依然會明確怎樣解決問題，先解決什么,，再解決什么,，做到游刃有余。

第二點,，重視學生錯題反思和反思后的整改指導及檢查,。學生做錯題是在所難免的，很正常,，我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因,，單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題，一定讓學生反思錯的原因——是一點沒學會,，是沒太懂的模糊狀態(tài),，是沒認真審題理解錯了，是計算錯誤,，還是某個小知識點沒掌握好攔住了道路等,，做到細化反思，精準反思,。反思之后就是整改,，有的我一對一指導，有些集中指導,，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導,，一定要落實到位，不檢查不落實,，就只是把工作做了一半,，學生學習水平很難提高，所以必須重視學生的錯題反思和反思后的指導及檢查,。

最后,，重視后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進生是非常拖全班成績后腿的,，他們提高十分二十分比較容易,，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特別重視學困生的轉(zhuǎn)化,，只要他們有一點點進步就絕不吝嗇鼓勵和表揚,，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習慣，只要這幾個學困生有好的表現(xiàn),，馬上會有掌聲響起,，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到老師和同學們在他身邊沒有放棄他,，在等待他,，在幫住他，這會讓學困生有了自信,，有了學習的動力,，成績就有進步，比如韓強原來只考幾分,，現(xiàn)在一般四十分左右,，最高能及格，很令人欣慰,。學困生都進步了,，中層的學生自然有壓力，有了壓力就有動力,，優(yōu)秀率就上來了,，這次我們班數(shù)學成績A等28 人，B等3人,，C等1人,，D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高,，其他都是減少的,。

雖然這次取得較好成績，但是我心里十分清楚,，比我努力,，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師,，張老師頸椎病很嚴重,，可是她對每篇課文、每單元的重點知識都做梳理,，并且手寫后復印給學生做題,，還要一一批改，非常敬業(yè),，令人油然敬佩,。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師,、魏昧井老師,、夏子琴老師、方圓老師,、姜秀麗老師等等,，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學習的地方很多，我會盡職盡責做好自己的工作,，擔負起肩上的那份責任!

教師教育工作會議總結(jié)演講10

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好！

在這個秋高氣爽,，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂,，共同慶祝第xx個教師節(jié),。在此，我謹代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導們,，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福。

從1985年第一個教師節(jié)至今,，xx年的時光匆匆而過,，也正是這xx個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，讓更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,，××鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會生機勃勃，蒸蒸日上,。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性,，感受到國家、各級政府對教育事業(yè)的重視,，感受到教師社會地位學的習提網(wǎng)高,。

十年前，懷著對教師職業(yè)的無限崇敬,，我滿腔熱情的走上了三尺講臺,。教育，是我從事的神圣的事業(yè),；教師,，是我選擇的崇高職業(yè)；育人,，是我承載的終身使命,。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教的全部職責與義務,，努力鉆研,，不斷改善我的教育教學實踐，使學生在我的教導下不斷進步,，無論我的學生來自何處,，無論我的學生貧窮與否，無論我的學生學習如何,，我都會一視同仁,，付出我的真愛，為學生的全面發(fā)展奠基,，托起孩子們幸福的一生,。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起,，就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們溫暖,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的,。

作為一名教師這份職業(yè)是平凡,、艱辛、清苦的,，但我們既然選擇了教育,，就應該靜下心來，心無旁騖,。為了下一代,，我們無怨無悔，就像夜空中微弱的群星,，始終在自己的軌道上運行。在我的身邊,，許多教師始終堅守著自己的課堂,，靜心守護著自己的每一個學生。許多老師因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)一籌莫展,，但當學生出現(xiàn)困難時,，他們毫不猶豫，慷慨解襄,。這一切的一切,，使我更深的體會到了，盡管外面的世界很精彩,，很燦爛,，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣,，從事這樣的職業(yè)我無怨無悔,，我甚至感到慶幸！在過去的日子里,，我用自己的良心,、責任來實踐自己的諾言，那就是：為人師表,，愛崗敬業(yè),，努力成為一名好教師。

是啊,，耕耘與收獲是并存的,，憑著自己對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，換回了許多期待,、信任和尊敬,。家長會上一句句“孩子交給你我們放心”,，來自遠方的一封封學生書信，讀起來是那么親切,。領(lǐng)導的評價,、群眾的口碑、學生的敬重,，如同一股股暖流融進心田,，我強烈地體會到教師這份職業(yè)帶給我的快樂和幸福，體會到自己當教師是非常幸運的,，自豪的,。教師職業(yè)平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭,，春蠶……這樣的贊譽數(shù)不勝數(shù),，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對新形勢下的教育改革,，我們?nèi)沃囟肋h,。站在三尺講臺上，一枝粉筆,，一塊黑板,，一本教材，已經(jīng)遠遠不適應教育的發(fā)展,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”在全面推進課程改革的今天，教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、自主創(chuàng)新”的教育教學模式而奉獻自己的力量,。

作為一名人民教師，我們必須加強師德修養(yǎng),，保持開放的心態(tài),，樹立終身學習的思想，不斷學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷對自己的教育教學進行總結(jié)反思,，不斷學習吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和途徑，才能不斷充實自己,，改進自己的課堂教學,，提高自己的教育教學水平。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。今年“暑期農(nóng)村教師遠程課堂培訓”就使我們獲得一次非常寶貴的學習平臺。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”我們應以身立教，育人育心,，為托起明天的太陽,，為譜寫××鎮(zhèn)教育的新篇章，讓我們大家攜手努力,，共創(chuàng)輝煌,。最后，祝各位領(lǐng)導,、老師們節(jié)日快樂,，工作順利，身體健康,，闔家幸福,。

謝謝大家。

教師教育工作會議總結(jié)演講11

作為一名教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、認真學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學方面,，我擔任3個班級的數(shù)學課,，數(shù)學課是以培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到數(shù)學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使數(shù)學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生,，要采取不同的教學方法,。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步,。

4,、不斷學習：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長，提高教學水平,。

三,、做到按時上下班，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導請示,、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

四,、繼續(xù)學習,，不斷提高。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名數(shù)學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對數(shù)學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學期中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師教育工作會議總結(jié)演講12

過去的一學期,，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導,，以黨的精神為指針,，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。以提高教育教學質(zhì)量為中心，在教育局,、中心學校正確領(lǐng)導下,，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績,，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè),，全面提升教師形象,。

教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務,。學生時代正是世界觀,、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行,、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作,，就是為人師表“,。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象,，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件,。

1、加強教師的政治理論學習,。引導教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本“的新課程改革,，鼓勵教師成為終身學習的先行者,。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范,。在教師中大力提倡“依法治教,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，教書育人“的師德規(guī)范,。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛護,、尊重每一位學生,，不體罰和變相體罰學生;其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術(shù),，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三,、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體,、不濃妝艷抹,、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病,，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過,，更沒有抱怨過,。

二、加強班子建設(shè),，全面提高工作效率,。

我校歷來非常重視領(lǐng)導班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政,、依法行政,、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,，也作為考核班子成員的主要依據(jù),。班子成員明確分工，各司其職,，但同時又努力做到分工不分家,。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議,。遇到問題及時整改,，規(guī)范辦學行為，得到了上級領(lǐng)導和學生家長的表揚和肯定,。校領(lǐng)導班子成員更是心往一處想,，勁往一處使，大家不分白天黑夜,，不分節(jié)假日,，始終堅持工作在第一線。

三,、加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

學校強化教師培養(yǎng)工作,，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習,，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務往來,，提高教師的專業(yè)知識,、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經(jīng)達到80%,，本科學歷達50%以上,。此外，學校非常重視年青教師隊伍建設(shè),，通過“拜師“結(jié)對,，一對一幫扶指導,，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務能力的提高,。學校進一步強化了“科研興教,、質(zhì)量強校“意識，高度重視教研教改工作,，完善教研教改目標管理和激勵引導機制,，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“課內(nèi)比教學“,、“課外訪萬家“活動,，我校現(xiàn)有10多名教師撰寫了教研論文,，分別獲省,、市級獎。在今年的“兩課“活動中,，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,，……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓和信息技術(shù)培訓,。學校先后派出了一大批老師外出學習,。學習了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想,，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用,。

四,、加強德育工作建設(shè)，全面提高學生思想道德水平,。

學校充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè),，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校,、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用,、經(jīng)濟,、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣,，我們設(shè)立了“校園衛(wèi)生責任崗“,，為保護生態(tài)環(huán)境,，共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,，學校還開展了知恩,、感恩,、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,，教育效果好，成效顯著,。

五,、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量,。

教學工作是學校的中心工作,，是學校生存發(fā)展的根本，教學質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低,。近年來,，我們牢固樹立“質(zhì)量強校“的思想，進一步強化學校管理,。狠抓教學常規(guī)管理和校風,、學風建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量,、要效益,，教師實行集體辦公制度，學校實行封閉管理,。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè),，求真務實，無私奉獻,，積極進取的精神,，使我校辦學效益日趨顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六,、加強安全教育,，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,，離開了安全,，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此,，學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山“的意識,，學校充分利用周會,、國旗下講話、廣播臺,、宣傳窗,、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,，在全體師生中,，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,，通過簽訂安全工作責任書,，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實,、措施落實,。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施,，強化校舍,、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生,、師生外出活動,、危險品、等的安全工作,，從而確保了學校平安,，本學期學校安全“零“事故。

總之,，在上級的領(lǐng)導下,，通過全校師生的共同努力，一年來,，我校的各項工作都取得了長足的進步,，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定,。但還存在不足之處,，如現(xiàn)代化教學設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,，科研意識不濃,，在貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上,，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,，新進的年輕教師教學能力還有待提高。今后,，我們將進一步加強學校硬件建設(shè)的同時,，進一步加強師資隊伍建設(shè),，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師,，用教師魅力熏陶學生,，用學生質(zhì)量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗,。

教師教育工作會議總結(jié)演講13

又進入期未復習階段了,，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張,，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?

據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友,，遇見了一個智慧大師，問：“大師,，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說：“給頭腦充電,，明天你就會更聰明!”可是怎樣充電呢?

大師說：

一要多運動,。人腦分大腦和小腦兩部分,，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言,、數(shù)學等;右半球負責音樂,、美術(shù)和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球,，而大腦的右半球使用較少,。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂,、美術(shù)等方面的活動,，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動,，大腦就會得到鍛煉和發(fā)展。所以,，我們要上好每一節(jié)課,，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦,。上好每節(jié)課,，學好每個知識，就會使我們變得更聰明,。

二要增加營養(yǎng),。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期,，要維持大腦的正常工作,，要促進大腦的發(fā)育完善,，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量,。所以我們在吃飯的時候就不能挑食,，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。

三要注意休息,。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng),。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后,，活動便會減弱下來,，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞,?；謴蜋C能。散步,、做操,、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式,，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間,。

四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶,，雙手與大腦,。用腦不用手，快要被打-倒,。用手不用腦,，飯也吃不飽。手腦都會用,，長大不得了,。”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用,。

如果你想明天更聰明,，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動,、營養(yǎng),、休息。

童年時代,，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼,，我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年,，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲。

我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè),，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力,，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是工讀學校的一員而驕傲!因為我相信：錦州市工讀學校的明天一定會更美好!

最后，再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學們學習進步!

教師教育工作會議總結(jié)演講14

各位領(lǐng)導,，各位朋友，大家好!

今天,，我為大家?guī)砹艘粡埧ㄆ?，這是我校首屆畢業(yè)生馬一宣同學在離校兩年后郵寄給我的，上面有一段非常感人的話語,，我很想和諸位在這個特殊的場合進行分享,，聽了它，您一定會明白我今天所要講述的我的新教育之夢到底是什么?

20__年9月,，接手建校第一年唯一一個畢業(yè)班后,，我用嶄新的理念和思路規(guī)劃和經(jīng)營孩子們每一天的學習生活。生動有趣的小老師教古詩活動,、人人參與的小記者外出采訪活動,、形式多樣的走進高新區(qū)綜合實踐活動、充滿詩意的語林共話習作交流活動、精彩絕倫的幻燈片制作展示活動,，用豐富多彩的活動記錄著孩子們花樣的童年生活,。至今都不能忘記，首屆畢業(yè)生典禮上和孩子們相擁而泣的場面,，他們離開學校時痛哭流涕的依戀,。四年以后的今天，那些曾經(jīng)被我用心愛過的孩子來我家做客時依然深情款款地告訴我：閆老師,，我老夢見我們六一班,，夢見我們一起朗誦古詩，一起在高爾夫看外國友人打球的場面,，那場溫馨的畢業(yè)典禮我一輩子都忘不了,。我想，這大概就是學校教育的真諦,，教孩子用一生的時間去體味大愛,，去實現(xiàn)感恩，我傳播給孩子們的啟迪和影響就是這樣如種子的夢一般孕育而成長,。

如果說第一屆畢業(yè)生教會我如何做一個激情而有愛心的老師,，那么第二屆畢業(yè)生則教會了我如何做一個智慧而有責任的老師。為了營造溫馨和諧的班級氛圍,，我引導他們民主推薦德才兼?zhèn)涞陌辔蓡T,，鼓勵他們用自己的智慧召開每日晨會和每周班會，用特色鮮明的主題中隊會和常規(guī)班會凝聚力量,，用豐富多彩的綜合實踐活動開闊視野,。驕陽似火的七月，我和孩子們一起見證著教室墻壁上十七張獎狀的傳奇,，也分享著一個團結(jié)和諧的集體帶給每個人的溫暖,。已經(jīng)成為中學生的大隊委商思琪在前段時間我們的師生聚會中流淚說道：閆老師，我多么想讓咱六(4)班的同學再坐在一個教室里學習,，我好懷念我們在一起的每一天,，我一定要讓每一個同學將我們的班級精神永遠刻在心底。每每此刻,，我深感欣慰,，可以讓孩子們?nèi)绱苏湎б环輳姶蠖辛Φ膱F隊力量——善良、友愛,、協(xié)作,、奉獻，并想著將這份精神一直發(fā)揚延續(xù),，這難道不是我一直努力播種在孩子們心中的新教育夢想么?

經(jīng)歷了這么多年的教師工作,，每一年都會有新的啟迪和收獲,，是這些可愛的孩子們圓了我置身寶雞高新教育的第一個夢——目中有人、心中有情的教育,。我也由此頓悟,，一個教師的職業(yè)幸福不是滿分的考卷，第一的排名,，而是孩子們回饋給你的無限信任與熱愛,。東方情懷，國際視野,，我視他們?yōu)榉N子,，我深信每一個孩子都會成為一朵朵綻放的花兒。

今年八月份,，我來寶雞任教就滿四年了,。短短四年的新教育經(jīng)歷，似乎每一年的結(jié)束都會成為一個新的開始,，從追逐理想學校到追逐理想課堂,，從追逐幸福職業(yè)到追逐理想教育，一小的辦學之夢在逐漸放大,，我的教育之夢也在快樂升騰,。中國臺灣作家張曉風在她寫的《我交給你們一個孩子》中這樣說：學校啊，當我把我的孩子交給你,，你保證給他怎樣的教育?今天清晨,，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后,，你將還我一個怎樣的青年?在面向未來的日子里,，相信我們一定會看到孩子們越來越多的笑臉，也會感受到他們越來越幸福的童年,，我深知,，這是寶雞基礎(chǔ)教育散發(fā)的裊裊醇香，也是我們一小人潛心追夢的奮斗方向,。

教師教育工作會議總結(jié)演講15

本學期我擔任九年級(5)、(6)班的數(shù)學教學工作,，在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平,，充實自己的頭腦,，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，學有所用，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。為使今后的工作做得更好,，回顧上學期的工作如下：

一,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對八年級數(shù)學教學工作總結(jié)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)五年級數(shù)學教學工作總結(jié)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

二,、總復習工作要面向全體學生

具體做法是：

㈠教師的板書與學生的板演

教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,，教師的板書布局要合理,，層次要分明。強化學生板演過程,，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn),，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠,，可初三數(shù)學教學工作總結(jié)彌補講課中的不足,，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,，為教師提供向?qū)W生學習的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學生膽識,，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶,。

㈡注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中,，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,，從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果,，教師認真總結(jié),，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

三,、抓住學生心理,，營造良好的教學環(huán)境

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻,。由此帶來的各種壓力,，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生,，他們的學習都是被動型的,。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出適合學生心理特征的教法,。工作措施：優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學困生---輔導,。優(yōu)生初一數(shù)學教學工作總結(jié)有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們,，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式,，讓他們舒展自己的見解,，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化,、類比和提高,，從高、嚴,、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體,，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點,，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練,，普遍提高,。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理,，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性,。

數(shù)學是一門比較抽象的學科,，要維持學生的學習興趣,，必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會,。只有教師與學生有充分足夠的情感交流,，才能在教學中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。

四、加強教材研究,，營造高效課堂

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,，大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝,，必須從初一開始抓起,，打好基礎(chǔ)很重要，當然九年級數(shù)學教學工作總結(jié)初三復習的后期工作也十分重要,，要在有限的兩個月時間里,，把六本書復習好，不講技巧,，不講方法,，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段,，我很講究“精講”這一環(huán),，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊,，任務重,，要做到“精講”，對教師來講,，要求是非常高的,。我們注意引導學生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習,，學生的解題準確度，應變能力,，及技能會有很大的提高,。

中考是一場硬仗，要打好這場硬仗,，不能強攻,，只能智取。我們只有不斷去面對,、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學規(guī)律，一定就會取得成功,。功夫不負有心人,，所教班級中考中取得了較好的成績?；仡欁约旱慕虒W,，雖然做了許多工作，但也存在許多不足,。在今后的教育教學工作中,，還將嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，努力引進新思想新方法,，大膽創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

教師教育工作會議總結(jié)演講16

尊敬的老師,、親愛的同學們：

你們好！新年伊始,，萬象更新,，我們送走了嚴冬，迎來了春天,，更將迎來我們××小學發(fā)展的春天,。

在此，我代表學校對任勞任怨,、敬業(yè)奉獻的全體老師表示誠摯的謝意,！對持之以恒,、勤奮學習取得優(yōu)異成績的同學表示衷心的祝賀！

美好的東西總讓人感覺很短暫,，愉快的寒假生活似乎是一晃而過,，值得留戀，回顧寒假生活,，我們的許多同學都能合理安排作息時間,，使寒假生活豐富、多彩,、充實,、有意義。你們的這些所作所為使你們的寒假生活更顯絢麗,，也為我們××小學倍添光彩,，學校以你們?yōu)闃s。

俗語說：“一年之計在于春”,，那么,，新學期無疑是我們師生的春天，是學習的春天,。春天是耕耘的季節(jié),，耕耘和播種要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會結(jié)出累累碩果,，今天我想給大家提幾點要求,，希望同學們認清我們所處的時代，肩上所擔負的責任,，在今后的學習中做到有目標,、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準備,。

第一,，將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣,。

一個人成就有大小,，水平有高低，決定這一切的因素很多,，但最根本的是學習,。學習是不能取巧的，一靠積累,，二靠思考,，綜合起來，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累,。積累說白了,，就是抓緊時間讀書，一邊讀書,，一邊思考,，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來,。用前人的經(jīng)驗來充實自己,，先學習前人，然后發(fā)展前人,，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學習是獲取人類知識經(jīng)驗,、文化的手段，一個人從出生到生命的終結(jié)須臾也離不開學習。只有不斷地學習,，才能發(fā)覺自己的不足,，只有在不斷地學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題,，才能使自己更加明智起來,；通過學習使自己具備收集、交流,、處理,、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會,、融入社會,、服務社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ),。學習是一件苦事,，需要付出努力，需要有克服困難的意志,，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣,。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑,，在學習中增長了見識,，獲取了更多的信息，讓視野更開闊,，讓思路更敏捷,，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想,。

第二,、學會賞識別人，學會合作學習,。

我們處在競爭與合作共生共存的時代,，更加強調(diào)與人相容，合作共處,。在現(xiàn)代科技革命條件下,，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為,。重大科技成果的獲得者,，往往是團體冠軍，在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價值,。自己在科學上有成果是一種享受,，但同時也要學會如何從別人的成就中獲得樂趣。近年一些很有學術(shù)潛質(zhì),、在學術(shù)和技術(shù)方面才華出眾的年輕學者,，由于素質(zhì)缺陷，缺乏與他人合作精神,，限制了自己的發(fā)展,。美國貝爾實驗室取得很多舉世矚目成就的根本原因，不在于該實驗室的科學家有特別高的智商,，而是這些一流學者之間的友好,、愉快和有效的合作。哈佛大學校長陸登庭認為,，在國際化社會里,，每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭,，與他人相容,，善于合作的人成功機會更大。

第三,、正確面對困難,，始終對自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分,。有的人在困難面前意志堅強,，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚,，畏畏縮縮,，失去進取的勇氣,。困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局,。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗,，到一萬次還沒有成功，但他說,，“我沒有失敗,，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者,，是個性最鮮明的執(zhí)行者,，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素。一個人失敗了并不可怕,，可怕的是失去對自己的信心,，一個人對自己都沒有自信，那才將是真正的失敗,。請同學們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng)，成功和失敗都是收獲,。

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