時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中工作計(jì)劃模板6篇一

團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)組織的建設(shè)無非三種,，一種是人格感化，第二種是制度規(guī)范,，第三種是文化建設(shè),。

桐嶼中學(xué)有學(xué)生1095左右，分成24個(gè)班,，經(jīng)過幾年的“自主管理,、合作學(xué)習(xí)”課程改革，目前全校總體常規(guī)穩(wěn)定,，班級(jí)特色建設(shè)有序開展,，學(xué)生會(huì)長工作得力，校內(nèi)校外評(píng)價(jià)比較好,，引起了教育局,、臺(tái)州電視臺(tái)的矚目。教育局更是把桐嶼中學(xué)教育教學(xué)改革的引擎,，示范全區(qū),。

取得成績的同時(shí)，我們也要看到我們存在的問題：1,、晚自修等自主時(shí)間的效率問題,。2、各班小組建設(shè)中組長的作用沒有發(fā)揮出來,。3,、各班發(fā)展不均衡。4,、學(xué)困生問題,。5、團(tuán)學(xué)線學(xué)生干部工作尚未成熟6,、各項(xiàng)創(chuàng)新性管理產(chǎn)品的內(nèi)涵挖掘,。

管理原則：把對(duì)的事情做對(duì)

管理理念：以師生為本，尊重,、引領(lǐng),、服務(wù)、激勵(lì)

管理策略：系統(tǒng)要求,、管理先行,、創(chuàng)新落實(shí)、切割營銷,、螺旋上升

管理路徑：開發(fā)自主產(chǎn)品,、形成自主標(biāo)準(zhǔn)、成就自主文化

主管業(yè)務(wù)校長：全面管理校德育線工作,，構(gòu)建“社群德育”框架,，促進(jìn)各條線探索班級(jí)自主管理模式，完善新形勢(shì)下各線考核內(nèi)容,。

安?？疲和ㄟ^網(wǎng)格化管理為綠心德育提供一個(gè)安全的校園環(huán)境。

學(xué)生處,、年級(jí)：探索各年級(jí)情況下的學(xué)生自主管理的有效模式和途徑,。

團(tuán) 委：進(jìn)一步完善“三三三”團(tuán)建模式,，并培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生干部。

宿管部：通過推進(jìn)以寢室為小組的管理模式,，為班級(jí)小組建設(shè)服務(wù),。

班主任：樹立安全意識(shí)，積極探索班級(jí)自主管理有效途徑,。

學(xué)科老師：樹立安全意識(shí),，樹立“課堂是最大的德育場(chǎng)所”理念,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育,。

學(xué)校學(xué)管會(huì)：進(jìn)一步擴(kuò)大管理幅度和強(qiáng)度，推進(jìn)各班班級(jí)建設(shè),。

安全工作是學(xué)校一切工作的前提,，安保科,、學(xué)生處,、年級(jí)、團(tuán)委,、學(xué)管會(huì)以及全校全體師生都要高度重視安全工作,，人人都有義務(wù)維護(hù)學(xué)校安全教育教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期,，學(xué)校將在《XX區(qū)平安校園建設(shè)》各項(xiàng)指標(biāo)要求下完善各項(xiàng)工作,，其中突出學(xué)生心理教育，通過各種心理建設(shè)平臺(tái),，排查各班問題學(xué)生,，保障學(xué)校各項(xiàng)安全常規(guī)落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)安全的環(huán)境,。

常規(guī)養(yǎng)成教育是一切工作的基礎(chǔ),，常規(guī)是1，其他活動(dòng)是零,，沒有1,，零最多也毫無意義團(tuán)學(xué)線各干部要高度認(rèn)識(shí)到常規(guī)的重要，要日日講,、月月講,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。常規(guī)工作采用班級(jí)自查,、年級(jí)檢查、住宿部檢查,、學(xué)生處檢查的方式進(jìn)行,。在本學(xué)期,，各班要把常規(guī)養(yǎng)成的重心放到課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面,，側(cè)重在晚自修等自主時(shí)間的高效,，兼顧安全常規(guī)、儀容儀表,、游食,、用語文明等項(xiàng)目。各線干部要把常規(guī)養(yǎng)成提升到個(gè)人修養(yǎng),、文明品味的層次上來,，讓常規(guī)成為修身的自覺行為，提升全體師生對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí),。學(xué)校將圍繞課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)開展諸如開門紅班級(jí)評(píng)選、畢業(yè)生鑒定等評(píng)選活動(dòng),，并進(jìn)行相應(yīng)展示,。

切割宣傳就是把同樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自主合作弄出完全不一樣的感覺來,。學(xué)校管理營銷切割就是站在競(jìng)爭(zhēng)的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落實(shí)的區(qū)域,、認(rèn)知差異和品牌主線，在全體師生心智中清晰劃出師生接受我們的理念的區(qū)域,。團(tuán)學(xué)線各干部要高度重視團(tuán)委,、學(xué)管會(huì)、年級(jí),、班級(jí)的宣傳工作,，出版發(fā)行校刊《青枇杷》,，利用校園網(wǎng),、校園廣播、團(tuán)學(xué)微博,、博客,，黑板宣傳監(jiān)督、年級(jí)表彰,、小組競(jìng)賽結(jié)果展示等輿論宣傳平臺(tái);對(duì)班級(jí)的出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行曝光,，優(yōu)秀行為進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，尤其是班級(jí)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀行為,，營造起積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)的氛圍;對(duì)班級(jí)特色進(jìn)行提煉展示。團(tuán)委,、學(xué)生處,、各年級(jí),、學(xué)管會(huì)、宿管部要推進(jìn)自身文化建設(shè),，提煉管理文化,、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學(xué)校的力量,。

培訓(xùn)是對(duì)干部最大的福利,。校團(tuán)委與年級(jí)要合作形成《桐嶼中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)系列課程》，以“培訓(xùn)推進(jìn),、例會(huì)推進(jìn),、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)、評(píng)價(jià)推進(jìn),、表彰推進(jìn),、周行事歷上報(bào)”的'方式對(duì)團(tuán)委干部,、學(xué)管會(huì)干部,、班干部、課代表,、小組長進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，保障自主管理隊(duì)伍的工作能力。我們將形成“團(tuán)委會(huì),、學(xué)管會(huì)為核心的學(xué)校團(tuán)學(xué)雙管理結(jié)構(gòu),，我們要落實(shí)學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)團(tuán)學(xué)線各干部,、各班工作組進(jìn)行月考核,、學(xué)期述職、學(xué)期考核,，并就考核優(yōu)秀工作組進(jìn)行表彰,。

”小組建設(shè)“依然是學(xué)校長期以來的一個(gè)重點(diǎn)，完善各班小組模式,，小組的精細(xì)化建設(shè)以及充分發(fā)揮組長的作用始終是學(xué)校德育工作的重心,。德育各條線要進(jìn)一步思考各個(gè)班級(jí)工小組建設(shè)深化問題，互通互無,，進(jìn)一步精細(xì)化推進(jìn)班級(jí)小組建設(shè),。學(xué)校要求對(duì)各班小組建設(shè)的特色進(jìn)行展示，側(cè)重在小組合作方面的成效,，繼續(xù)深化七八年級(jí)各班月優(yōu)秀小組的評(píng)比工作及頒獎(jiǎng)活動(dòng),。

活動(dòng)是德育的重要載體，是常規(guī)強(qiáng)化,、輿論建設(shè),、小組建設(shè)的重要舞臺(tái),。校團(tuán)委、學(xué)管會(huì),、年級(jí),、各班級(jí)工作組要充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是盤活整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容,。學(xué)校倡導(dǎo)各年級(jí),、各班級(jí)、各團(tuán)學(xué)組織積極進(jìn)行精品活動(dòng)建設(shè),，形成學(xué)?；顒?dòng)特色。學(xué)校在本學(xué)期將春游,、讀書節(jié),、紅五月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),、團(tuán)學(xué)雙代會(huì),、清明掃墓、班級(jí)特色展示活動(dòng),、活動(dòng)課活動(dòng)安排等各級(jí)各類的活動(dòng),，借助”讀書節(jié)“”紅五月“，開展青春期教育,、自主文化宣傳,、禮贊桐中演講等活動(dòng)深入強(qiáng)化學(xué)校文化宣傳活動(dòng)。

家校合作才能實(shí)現(xiàn)教育功能最大化,，尤其是針對(duì)各班學(xué)生迷戀游戲,、周末學(xué)習(xí)效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決,。學(xué)校將不遺余力推進(jìn)各班家校合作工作：建立家長學(xué)校,、校訊通聯(lián)系平臺(tái)、年級(jí)刊物發(fā)放到班級(jí),、召開家長開放日,、召開家長委員會(huì)會(huì)議以及倡導(dǎo)各班自主多元召開家長會(huì)。團(tuán)學(xué)各要積極在此領(lǐng)域開創(chuàng)性開展工作,。

班組合作,、教師積極探索是一個(gè)班級(jí)最終得以成功的有力保障，其中班主任尤為關(guān)鍵,。團(tuán)學(xué)各線要高度認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的融洽對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性,。學(xué)校將繼續(xù)搭建班主任交流平臺(tái)、班組交流平臺(tái),。借助學(xué)校各項(xiàng)工作的推進(jìn),，完善班主任考核制度,，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

學(xué)校將重新啟動(dòng)”愛心基金會(huì)“,，關(guān)注校內(nèi)貧困生的生活,，組織學(xué)校前往貧困學(xué)生家庭進(jìn)行關(guān)愛行動(dòng)，積極組織學(xué)校前往養(yǎng)老院,、三爺姆等基地進(jìn)行活動(dòng),，以此推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育工作。

宿管部是我校德育建設(shè)的一個(gè)重要陣地,，也是長期被忽視的一個(gè)陣地,，近幾年來宿管部在承擔(dān)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定方面作出了巨大的貢獻(xiàn)，但在當(dāng)前促進(jìn)學(xué)生”自主管理,、合作學(xué)習(xí)“課程改革方面缺乏新的思路,。因此，在新的一學(xué)期,，要積極探索新形勢(shì)下學(xué)校宿管工作,，積極發(fā)揮宿管部學(xué)生干部的重要，讓宿管部成為學(xué)校”自主管理,、合作學(xué)習(xí)“課改的一大陣地,。

維持畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定開展，推進(jìn)畢業(yè)證書發(fā)放資格審定工作,，抓好畢業(yè)班升學(xué)勵(lì)志教育，為畢業(yè)班有個(gè)良好的升學(xué)提供德育保障,。

初中工作計(jì)劃模板6篇二

本學(xué)期,，學(xué)校將深入貫徹市教育局暑期教育教學(xué)工作會(huì)議的相關(guān)精神，以“自能旅行”特色理念為導(dǎo)向,，以市教育局教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)為動(dòng)力,，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，注重文化建校,，加快隊(duì)伍建設(shè),，提升辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校特色,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí),。

1.實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，保證綜合考核優(yōu)秀,。

2.注重精神引導(dǎo)，促進(jìn)專業(yè)成長,，打造一支事業(yè)好的團(tuán)隊(duì),。

3.建設(shè)特色社團(tuán),，豐富學(xué)校活動(dòng),，提高校園幸福指數(shù),。

4.鞏固教學(xué)管理，再創(chuàng)輝煌,，爭(zhēng)取初三期末平均分全市第一,，確保初一初二期末平均分全市排名。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)作風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校管理更加務(wù)實(shí)高效。

1.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。所有管理者都要牢固樹立“教師只有發(fā)展自己,，才能發(fā)展；只有發(fā)展教師,，才能發(fā)展學(xué)生,；發(fā)展學(xué)生才能發(fā)展學(xué)校”，始終站在師生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展,、教育事業(yè)發(fā)展的高度，審視學(xué)?，F(xiàn)狀,，梳理發(fā)展優(yōu)勢(shì)，反思管理行為,，解決存在的問題,。要在與辦學(xué)目標(biāo)的比較中發(fā)現(xiàn)不足，在與先進(jìn)學(xué)校的比較中發(fā)現(xiàn)危機(jī),，在與市內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校的比較中發(fā)現(xiàn)差距,，在與省內(nèi)外名校的比較中找到領(lǐng)跑者。進(jìn)一步加強(qiáng)行政部門,、部門和層級(jí)部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)配合,，摒棄散漫思維,、機(jī)械應(yīng)對(duì),、形式主義的作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)意識(shí),，積極開展工作,，深入基層,、扎根一線，形成“橫向到邊、縱向到尾,、縱向橫向發(fā)展”的管理格局,。解放傳統(tǒng)觀念和經(jīng)驗(yàn)主義，尊重規(guī)律,，凝聚智慧,，大膽創(chuàng)新，實(shí)行分級(jí)管理,、部門管理責(zé)任制,、學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制、師生活動(dòng)項(xiàng)目責(zé)任制,、中心工作監(jiān)督指導(dǎo)制,；完善“即時(shí)反饋、每日通報(bào),、每周評(píng)估,、每月總結(jié)”等管理信息傳遞機(jī)制，有效解決學(xué)校發(fā)展過程中的新矛盾,、新問題,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

2.加強(qiáng)民主建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校管理制度在保障、引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和管理行為,。完善校務(wù)公開制度，自覺接受社會(huì)和師生監(jiān)督,，暢通管理信息反饋渠道,，做好學(xué)校公開工作，積極征求社會(huì),、家長、師生意見或建議,，不斷提高和提升管理檔次,。

(二)精神引領(lǐng)、價(jià)值驅(qū)動(dòng),，促進(jìn)教師更加賢惠和專業(yè),。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。這學(xué)期堅(jiān)持行政驅(qū)動(dòng)和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)相結(jié)合,，強(qiáng)化教師能力，培育教師靈魂,，大力提高教師素質(zhì),。

3.加強(qiáng)師德建設(shè),。親和力是教育力，愛是教育力,。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生的主體存在,，努力克服急躁情緒，把學(xué)生作為獨(dú)立的人來公平對(duì)待,，把學(xué)生作為發(fā)展的人來引導(dǎo)

4.領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí),。繼續(xù)開展“讓生活因自學(xué)而精彩”主題活動(dòng)，認(rèn)真做好“八個(gè)一”工程：每個(gè)老師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著,，并做讀書學(xué)習(xí)筆記；至少一個(gè)學(xué)校級(jí)或以上的公開課,；參加每周一次的聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,；認(rèn)真增強(qiáng)自省意識(shí),，每周寫一篇教學(xué)反思、案例分析或教育敘事,；每人建一個(gè)教育博客,，定期上傳教育心得；每學(xué)期至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文,，學(xué)校組織評(píng)比評(píng)獎(jiǎng),，合集出版；每學(xué)期做幾篇優(yōu)秀的原創(chuàng)論文,；參與一個(gè)研究項(xiàng)目,。

5.促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。深入開展“名師發(fā)展工程”,，發(fā)揮好導(dǎo)師作用,，及時(shí)邀請(qǐng)名師來我校講學(xué)、上課,，進(jìn)一步提升教師理論水平和教學(xué)技能,；扎實(shí)實(shí)施“藍(lán)色工程”，落實(shí)傳幫帶職責(zé),，充分發(fā)揮骨干教師作用,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)常組織骨干教師參加示范班,、青年教師參加講座班,，形成相互傾聽、相互評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)的良性循環(huán),；以小組討論,、校園展示、校際交流為主要形式,，以構(gòu)建教師成長共同體為切入點(diǎn),，以大型教研活動(dòng)為契機(jī)，錘煉師資力量,；加強(qiáng)教研文化建設(shè),，追求“開放兼容、資源共享,、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng),、精益求精”，營造教研氛圍濃厚,、人際關(guān)系和諧,、精神狀態(tài)振奮、專業(yè)成長迅速,、教學(xué)效果顯著的教研文化氛圍,。同時(shí)，認(rèn)真開展與依托學(xué)校(評(píng)估社區(qū))的教研聯(lián)誼,，真正開展教研活動(dòng),；加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，積極打造“新人”,，促進(jìn)教師快速成長,，讓更多的教師成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師,，成為“學(xué)生尊重,、家長信任、學(xué)校依靠,、同行敬佩”的實(shí)驗(yàn)者,。

(三)立體結(jié)構(gòu)，活動(dòng)鍛造,，促進(jìn)德育工作更加系統(tǒng)有效,。

6.開發(fā)校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”,，挖掘自能內(nèi)涵，豐富活動(dòng)載體,，發(fā)展校本

初中工作計(jì)劃模板6篇三

本學(xué)期我校初中語文教師6人,，英語教師6人，政治教師3人，歷史教師3人,。文科教師大都具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)知識(shí)過硬，具備自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格;在每年的鎮(zhèn)統(tǒng)考和縣抽考中均取得優(yōu)異的成績,。本學(xué)期將以課程改革為中心,，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本,，質(zhì)量第一,，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想,，從而促進(jìn)金城學(xué)校初中文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素質(zhì);

2,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

3、要求人人參與教研活動(dòng),，人人均參與聽,、上公開課活動(dòng);

4、培養(yǎng)青年骨干教師兩名;

5,、推行理論服務(wù)于教學(xué)的方針,，讓新課改思想來改變我校的課堂。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素質(zhì)

(1)積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍、報(bào)刊,、雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思。

(2)理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思,。

(3)組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

(1)加強(qiáng)集體備課,，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料,。

(2)做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去,。

(3)認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析,。

(4)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研,。

(5)加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成

①認(rèn)真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教材;

②改革課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念;

③改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)、講授,、鞏固模式

④加強(qiáng)課堂教學(xué)反思,、教學(xué)后記的撰寫。

初中工作計(jì)劃模板6篇四

本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新,、規(guī)范,、提升”為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為,、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展,、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo),、管理和服務(wù)職能,，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度,，務(wù)實(shí)求真,，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí),、各學(xué)科成績?cè)诨ǘ祭^續(xù)保持領(lǐng)先地位,。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè),，樹立“以人為本”的教育理念,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，計(jì)劃具體如下：

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷探索貫徹啟發(fā)式,、探究式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式，大力推崇開放式的,、適應(yīng)新教材的新型課,。強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì),，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，使教研教改工作帶動(dòng)全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

1,、年級(jí)組教學(xué)管理研究：年級(jí)組管理尤其是對(duì)教學(xué)的管理,，對(duì)于我校來說是個(gè)新的課題。年級(jí)組自身要不斷總結(jié),。教務(wù)處要深入思考,，展開研究，切實(shí)有效地給予服務(wù)和指導(dǎo),，準(zhǔn)確診斷,，得到理論支撐，給出科學(xué)化,、合理化建議,。2、班級(jí)教學(xué)管理研究：管理出效益,，班主任要有班級(jí)教學(xué)管理意識(shí),，要考察協(xié)調(diào)任課教師的教學(xué)；科學(xué),、合理分配學(xué)生課余可利用時(shí)間,；有重點(diǎn)召開班級(jí)任課教師班情、學(xué)情碰頭會(huì),。3,、集體備課：要在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把備課的重點(diǎn)放在依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,。組織課堂教學(xué)中,，要突出啟發(fā)準(zhǔn)確,、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí)為目的,。堅(jiān)持每周的一次集體備課，落實(shí)備課組集體備課制度,，做到“五定”：即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定計(jì)劃和定主講人,，計(jì)劃要及時(shí)上交教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄,，做到“五統(tǒng)一”要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一。同時(shí)要求六年教齡以下的教師備祥案,。4,、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)制度，對(duì)科任教師教案,、作業(yè),、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程施以常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,，原則上每位教師每次課都必須布置一定量（學(xué)生完成時(shí)間不得少于15分鐘）的作業(yè),，作業(yè)量要合適，要有分層意識(shí),，要精選題,。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)必須及時(shí)批改，教務(wù)處每月檢查一次,，在教學(xué)檢查中所獲得的信息要及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反饋給教師，以利于教師們調(diào)整教學(xué),。5,、教務(wù)主任等教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂，通過聽“推門課”,、評(píng)公開課等,，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，制定有效的指導(dǎo)措施,；對(duì)教學(xué)行為和教學(xué)過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,。6,、注重對(duì)個(gè)別青年教師追蹤檢查，多次聽課,、反復(fù)指導(dǎo),，使其教學(xué)環(huán)節(jié)日趨規(guī)范。

“實(shí)”即實(shí)事求是,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教,，分類推進(jìn)。

1,、注重對(duì)尖子的培養(yǎng),。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“放”,，要給他們自由消化的時(shí)間,。并且要充分利用學(xué)校的資源。2,、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。采取低起點(diǎn)，使之樹立信心,。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),，教師要“領(lǐng)”，讓學(xué)生跟著老師學(xué),。3,、注重中等學(xué)生成績的大幅度提高。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太牢固,，解題時(shí)常丟三拉四,。因此，力求解題嚴(yán)密,、細(xì)心,，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),，教師要“引”,，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對(duì)待，對(duì)癥下藥,。

“活”即教學(xué)方法和手段要靈活,。

“準(zhǔn)”即以大綱和教材為準(zhǔn)。以課本為主線,，嚴(yán)格按照大綱要求,，狠抓雙基,、重視訓(xùn)練，同時(shí),，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率,，把這個(gè)“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。

“精”即要做到精選,、精講,、精練、精評(píng),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

1、嚴(yán)明工作紀(jì)律,，保證教學(xué)秩序,。2、細(xì)致過程管理,，強(qiáng)化教學(xué)檢查,。

教務(wù)處月檢：每個(gè)月底，教務(wù)處組織人員對(duì)全體教師的教案,、作業(yè),、聽課，教研（備課）組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查,，由各教研組長,、備課組長協(xié)助檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,。

1,、落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮教師間的“傳,、幫,、帶”作用。

新,、老教師的結(jié)對(duì)工作,，要從教研組長、備課組長做起,。要求教研組長,、備課組長每人至少帶一名新教師，并做好活動(dòng)記錄,，活動(dòng)記錄包括活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容、反思等。

2,、校內(nèi)互學(xué)：開設(shè)校內(nèi)公開課,，相互聽課。3,、校外培訓(xùn)：加大投入,，創(chuàng)造條件讓更多的同志有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。凡公派外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束要上交一份培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得,，教務(wù)處將安排時(shí)間在相應(yīng)范圍作介紹或匯報(bào)。4,、個(gè)人學(xué)習(xí)：每位教師必須寫一篇教育教學(xué)論文,；倡議每位教師每月讀一本教學(xué)理論期刊。

1,、繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍,，發(fā)揮愛崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力,，爭(zhēng)取20xx年中考超額完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。2,、各科要制定切實(shí)可行,、詳細(xì)的學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，交流,、探討,、改進(jìn)輔導(dǎo)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。3,、多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向,。復(fù)習(xí)資料,，精心篩選，資源共享,，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行備考資料的交流,。4、利用自習(xí)和晚自習(xí)督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步訓(xùn)練與加強(qiáng)學(xué)生的綜合理解能力。5,、堅(jiān)持月考制度,。各學(xué)科要做周周練，讓學(xué)生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧,。6,、認(rèn)真做好每次檢測(cè)的試卷分析工作，查遺補(bǔ)缺,，加強(qiáng)對(duì)臨界生的輔導(dǎo)與跟蹤工作,，督促優(yōu)生檔案的建立和網(wǎng)完善，堅(jiān)持師生“手拉手”的拔高措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)生補(bǔ)弱”,?？迫卫蠋熅o密配合，互相協(xié)調(diào),，促使學(xué)生學(xué)科上平衡發(fā)展,。7、以人為本,，做好學(xué)生的管理工作,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想，前途教育,，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理,，扎實(shí)的基本功迎接中考,。

九月份

1、做好開學(xué)初的教師任課安排和課表安排,，并檢查課表運(yùn)行情況,。2、各科任課教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，各教研組制定教研組工作計(jì)劃,，各課題組制定課題研究計(jì)劃，各師徒結(jié)對(duì)子教師制定幫學(xué)計(jì)劃,。3,、召開教研組長、備課組長,、畢業(yè)班老師等有關(guān)會(huì)議,。4、教學(xué)常規(guī)檢查,，隨堂聽課,。5、集中校20*－20*學(xué)年度第二學(xué)期教案進(jìn)行裝訂并展覽,。6,、組織實(shí)施初一,、初二年級(jí)的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

十月份

1,、期中考試命題工作,。對(duì)期中各科考試的范圍、考試形式,、考試時(shí)間,、制卷人員等各項(xiàng)事宜提出要求。2,、初三畢業(yè)班組織第一次月考,。3、教學(xué)常規(guī)檢查,。4,、組織學(xué)生對(duì)教師的教育、教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)

十一月份

1,、初三畢業(yè)班組織第二次?？肌?,、教學(xué)常規(guī)檢查,。3、組織期中考試質(zhì)量分析,。畢業(yè)年級(jí)一個(gè)班一個(gè)班分析,，非畢業(yè)年級(jí)全年級(jí)分析。4,、總結(jié)期中考試中的經(jīng)驗(yàn)并找出教師教學(xué)過程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，督促和指導(dǎo)各學(xué)科教師認(rèn)真做好分析和反思,。5,、協(xié)調(diào)組織好本學(xué)期的第一次家長會(huì)。

十二月份

1,、各課題組成員完成本學(xué)期工作指標(biāo),，匯整相關(guān)材料。2,、初三畢業(yè)班組織第三次?？肌?/p>

一月份

1,、組織好各年級(jí)期末考試,。2、各科任老師,、教研組,、備課組、課題組上交材料歸檔、上報(bào),。3,、學(xué)年考核工作。

初中工作計(jì)劃模板6篇五

以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序,、協(xié)調(diào)有力督辦有效,、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心工作,、校領(lǐng)導(dǎo)重大活動(dòng),、職能部門工作協(xié)調(diào)、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)展開工作,，積極發(fā)揮參謀咨詢作用,，努力提高管理水平、服務(wù)水平,，為學(xué)校的改革與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

1.加強(qiáng)內(nèi)部管理，追求工作實(shí)效

保持良好的精神狀態(tài)和工作效能,，主動(dòng)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校辦公室工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，圍繞“及時(shí)、全面,、準(zhǔn)確,、高效”八個(gè)字來要求成員的工作，對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)一步的規(guī)范和細(xì)化,，明確各自的職責(zé),。樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于校長室,，服務(wù)于各處室,，服務(wù)于每一位師生，協(xié)調(diào),、配合,、組織好各方面工作。追求工作思路的前瞻性,、工作內(nèi)容的務(wù)實(shí)性,、工作流程的有序性、工作方法的科學(xué)性,。

2.創(chuàng)新工作機(jī)制,，追求工作高效

協(xié)調(diào)校長室處理學(xué)校日常工作，協(xié)調(diào)好各領(lǐng)導(dǎo)小組,、各處室,、各年級(jí)工作組工作,，做好學(xué)校一周工作安排每周工作匯總，確保學(xué)校整體工作正常有序地進(jìn)行,。隨時(shí)與有關(guān)部門保持聯(lián)系,，了解領(lǐng)導(dǎo)決定事項(xiàng)的進(jìn)展，在協(xié)調(diào)中督查,，在督查中落實(shí),。確保各類工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成。做好信訪工作,，發(fā)揮參謀助手作用,。建設(shè)辦公室電子信箱，廣泛聽取師生,、家長和其他相關(guān)單位的意見和建議,，針對(duì)重要事項(xiàng)形成書面材料呈送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考和決策。

3.加強(qiáng)教育宣傳,，樹立學(xué)校形象

加強(qiáng)對(duì)外宣傳,，擴(kuò)大社會(huì)影響。多途徑,、全方位地展示學(xué)校的辦學(xué)過程和辦學(xué)成果,，樹立學(xué)校良好形象。與宣傳媒體建立良好的合作關(guān)系,，成立校訊報(bào)道小組,，繼續(xù)做好校報(bào)《傳是》的編輯工作，發(fā)揮教育,、宣傳功能,。會(huì)同學(xué)校各部門做好學(xué)校網(wǎng)頁內(nèi)容的更新工作，提高我校網(wǎng)絡(luò)宣傳的效果,。結(jié)合校園文化建設(shè),，合理布置學(xué)校宣傳櫥窗，提升學(xué)校文化品位,。

初中工作計(jì)劃模板6篇六

一、班級(jí)情況分析：

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——初一(13)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的,。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生積極團(tuán),，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng),，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí),，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營造一個(gè)團(tuán)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅(jiān)持早讀課,，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神,，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量,，了解學(xué)生的情況,，通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃,，以一顆真誠的心,，激勵(lì)他們。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng),。

四,、具體安排(包括周次、內(nèi)容,、完成情況及效果分析)：

第一周：通過與原班主任交談,，了解初一(13)班學(xué)生的基本情況，包括班級(jí)學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn),、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍,、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,，熟悉班級(jí)制度，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況,。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃,。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù),，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作,。

第三周：協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì),。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào),。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì),，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵(lì)學(xué)生斗志,。

第四周：針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題,，制定計(jì)劃，并實(shí)施,。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施,。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。

第五周：舉行“誠信”的主題班會(huì),，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心,，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想,，同時(shí)培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力,。

第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的了解,，收集每個(gè)人想對(duì)班集體說的一句話,，讓學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量，團(tuán)的力量,，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家,，融入其中，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試,，為了使學(xué)生更加地重視這次考試,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

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