為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校感恩教育主題班會(huì)方案篇一

背景描述：當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響,，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視，淡然地對(duì)待父母,，只索取,，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力,，沒(méi)有責(zé)任感,。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),，我們五一班決定開(kāi)展一次“感恩之心”的主題班隊(duì)活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)老師,，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

二,、 目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具。

五,、 活動(dòng)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2.妙語(yǔ)連珠,，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4.詩(shī)朗誦：《感激》

(四)真情涌動(dòng)，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

(五)情到深處,，唱感恩 合唱：《感恩的心》(同學(xué)一起做手語(yǔ))

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” “感恩” 主題班會(huì) 的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩,，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事，如此的真,、善,、美!

六、 德育成果

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí),。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變,，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn),，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心,。

七、 活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂班隊(duì)課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

學(xué)校感恩教育主題班會(huì)方案篇二

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前采訪什么是感恩。

2,、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈,。

3、制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班隊(duì)會(huì),。

4,、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、激情引入。

1,、播放《感恩的心》歌曲,，故事演講《感恩的心》。

2,、過(guò)渡：從你噙著淚花的眼睛里,，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂(lè)和凄美的故事深深地打動(dòng)了,。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì),，我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問(wèn)：什么是感恩?

二,、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況,。(什么是感恩)

1、學(xué)生匯報(bào),。過(guò)渡：同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人,，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?請(qǐng)聽(tīng)演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》過(guò)渡：__同學(xué)的演講告訴我們,，感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗,，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩,。同學(xué)們,，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人,、老師,、朋友給予你們的愛(ài)使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?

三,、甜蜜回憶，幸福擁有

1,、暢談,。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過(guò)渡：愛(ài)是陽(yáng)光,，是雨露,，愛(ài)讓我們幸福,，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)?？赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷,，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂(lè)和愛(ài)呢?3,、請(qǐng)聾啞校長(zhǎng)講他們學(xué)校孩子愛(ài)的故事,。

四、暢談體會(huì),、深刻反思

1,、過(guò)渡：多么可愛(ài)的孩子啊，盡管上帝對(duì)他們有些不公平,，讓他們沒(méi)有擁有健全的身體,，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活,，匯報(bào)愛(ài)他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,，這是一位父親寫(xiě)給兒子的信,。

2、讀信,。過(guò)渡：聽(tīng)完這位父親用淚寫(xiě)給兒子的信以后,，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。3,、暢談體會(huì)和感受,。

五、匯報(bào)表演,，表達(dá)愛(ài)意,。

(1)、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦,，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老,。所以我們要朗誦一首詩(shī),，來(lái)表達(dá)母親對(duì)我們的愛(ài)。配樂(lè)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》,。

(2),、我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼,。同學(xué)們,，在一起，同學(xué)習(xí),，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快?lè)樂(lè)多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

(3),、第三小隊(duì)：老師教會(huì)了我們做人的道理,，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,，就知道他們每天有多辛苦,。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師,。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)

(4),、第四小隊(duì)：愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛?ài)我們,，我們理所當(dāng)然地愛(ài)他們,。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛(ài)別人的能力都沒(méi)有,，難道僅僅因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)我們付出愛(ài),，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛(ài)了嗎?所以我們小隊(duì)倡議，把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們,、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人,。

1、過(guò)渡：第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳?ài)無(wú)邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì),。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過(guò)三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌,。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,，疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛(ài)心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無(wú)情,，人有情,，在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下,，我校開(kāi)展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛(ài)的捐款活動(dòng);命運(yùn)無(wú)情,，人有情,，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛(ài)心,。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō),，只是杯水車薪。但是,，我們相信,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，死神就會(huì)望而卻步,，幸福之花就會(huì)處處開(kāi)遍!

2,、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時(shí)播放〈愛(ài)的奉獻(xiàn)〉歌曲,。

學(xué)校感恩教育主題班會(huì)方案篇三

教學(xué)目的：

1,、使學(xué)生明確感恩的含義和意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩,、知恩,，懂得感恩勵(lì)志、自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德,。

2、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、感恩他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí),，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

教學(xué)過(guò)程

由歌曲《感恩的心》,、《感恩歌》導(dǎo)入主題：學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè);學(xué)會(huì)感恩,，自強(qiáng)不息,。

教師進(jìn)行歸納總結(jié)：勵(lì)志教育主題班會(huì)同學(xué)們：

感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求,。它是一種生活態(tài)度,，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操,。有人說(shuō),，一個(gè)人最大的不幸,，不是得不到別人的“恩”，而是得到了,，卻漠然視之,。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,，只會(huì)一味索取而不知回報(bào),，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。

作為一名學(xué)生,，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍,，我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予,，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷,、多一句問(wèn)候,。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,，感念老師的辛勤付出和教誨,。

雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心,。好好學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式,。心存感恩,，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,，才會(huì)朝氣蓬勃,，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心,、仁慈心,、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我,、我愛(ài)人人”的美好境界,。

感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式,，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望,。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài),，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心,，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志,，努力學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo),，在勇于比,、學(xué)、趕,、幫,、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí),，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心,。

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任,，感恩是一種生活態(tài)度,，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,，一個(gè)能擁有親情,、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè),、幸福的人!

最后,，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣,。

常懷一份感恩之情,，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。

學(xué)校感恩教育主題班會(huì)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng),，更是一種境界,。“心懷感恩,，愛(ài)心永恒”,、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人,，一個(gè)懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力,。因此,，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人,，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題,，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”,，培育校園“感恩文化”,。通過(guò)開(kāi)展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng),，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出,、離不開(kāi)老師的引導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感,。

二,、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園

三,、活動(dòng)口號(hào)：

讓感恩伴你我成長(zhǎng)

四,、活動(dòng)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

活動(dòng)策劃：

成員：

五、活動(dòng)安排：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、召開(kāi)德育工作會(huì)議,，作好感恩教育組織開(kāi)展的宣傳動(dòng)員。

2,、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào),，學(xué)校組織檢查評(píng)比,。

4、各班利用音樂(lè)課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲

(二)組織實(shí)施階段

1,、以“孝敬故事“,、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開(kāi)一次主題班會(huì),，要求有主持人,，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處,。

2,、開(kāi)展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事,。

3,、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

(三)強(qiáng)化加深階段：

1,、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。

2,、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽(各年級(jí)根據(jù)情況自行安排,，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。)

(四)活動(dòng)總結(jié)階段：

各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處,。

六,、注意事項(xiàng)：

1、德育處統(tǒng)一安排開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),，注重計(jì)劃,、實(shí)施、檢查,、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí)，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核,。

2,、以年級(jí)組為單位,，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤,、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí),，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排,、檢查,、督促。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開(kāi)展工作,，注重活動(dòng)的實(shí)效。

學(xué)校感恩教育主題班會(huì)方案篇五

一,、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)感恩

二,、活動(dòng)背景

落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。俗話說(shuō)滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)，然而親人,、老師,、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海,。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?感恩是發(fā)自內(nèi)心的,，需要我們用心去體會(huì),，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧!

三,、活動(dòng)目的

通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài),，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài),，與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài),、感悟愛(ài),。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。

四,、活動(dòng)人員

全班同學(xué),、班主任、部分家長(zhǎng)代表

五,、活動(dòng)時(shí)間

__年x月x日__時(shí)

六,、活動(dòng)地點(diǎn)

__教學(xué)樓__教室

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、申請(qǐng)教室

2,、制作多媒體課件

3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》,、《感恩的心》等感恩主題的歌曲

4,、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)

5,、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備

6,、各活動(dòng)人員的交流材料

7、每位同學(xué)寫(xiě)給家長(zhǎng),、老師和同桌的一封信

八,、活動(dòng)流程

活動(dòng)開(kāi)始

1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng),。

2,、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛,，給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué),，并發(fā)放交流材料。

3,、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

4、學(xué)生代表,、家長(zhǎng)代表,、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。(發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備)

第一環(huán)節(jié)——交流感恩

5,、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源,。(見(jiàn)附件1)

6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事,。(見(jiàn)附件2) 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩

7,、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表,，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。

8,、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話,。

9,、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話,。

10,、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱,，表示感謝,。

第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩

11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》,。(見(jiàn)附件3)

12,、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。(見(jiàn)附件4)

13,、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》,。

活動(dòng)結(jié)束

14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束,。

15,、全體參會(huì)人員合影留念。

16,、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng),。

九、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。感恩是生活中的大智慧，時(shí)常擁有感恩之情,，就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心,，有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家,，把失誤歸咎于自己,。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué)，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情,，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái),，付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。

十,、附件

附件1——感恩節(jié)的起源

感恩節(jié)起源于美國(guó),，目前也是美國(guó)法定假日中最地道,、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān),。1620年,，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后,，終于在酷寒的十一月里,，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),，莊稼獲得了意外的豐收,，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今,。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變,。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

附件2——感恩的故事

在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心,。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他,。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西,，而沒(méi)有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我的部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事,，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

附件3——詩(shī)歌《感恩》

從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒,，到熙熙攘攘的今日世界

我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴

從百萬(wàn)年前人類的始祖,，到今天全球的幾十億人

我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)