為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)方案 感恩教育主題班會(huì)策劃書(shū)篇一

活動(dòng)時(shí)間：11月25日星期四上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗,。

2、懂得感謝父母,、尊重他人,。

3、能夠理解過(guò)感恩節(jié)的意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、剪刀,、畫(huà)筆,、油畫(huà)棒、紙、黃絲帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

師：今天是感恩節(jié),，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷么?知道過(guò)感恩節(jié)的意義么?讓老師來(lái)告訴你們吧!每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,。對(duì)他們來(lái)說(shuō),，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂(lè)時(shí)刻,。感恩節(jié),，顧名思義就是讓我們學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心!

二,、集體討論感恩節(jié)的習(xí)俗,，教師總結(jié)。

(1),、組織幼兒與家長(zhǎng)一同討論,。

師：小朋友知道感恩節(jié)的習(xí)俗么?你們來(lái)討論一下吧!可以和爸爸媽媽一起來(lái)討論感恩節(jié)的習(xí)俗，然后我會(huì)請(qǐng)你們舉手發(fā)言哦,。

(2),、讓幼兒來(lái)大膽發(fā)言。

師：好了,，現(xiàn)在小朋友都應(yīng)該了解了吧,。那我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)告訴我感恩節(jié)的習(xí)俗吧。

(3),、老師小結(jié)感恩節(jié)的習(xí)俗,。

師：感恩節(jié)的時(shí)候在外國(guó)他們會(huì)吃火雞晚餐，會(huì)制作感恩節(jié)的卡片,。

三,、親子游戲：制作感恩節(jié)卡片。

(1),、老師介紹卡片制作過(guò)程。

(2),、親子動(dòng)手制作卡片,。

(3)、制作完成寫感恩語(yǔ)句,。

四,、展示感恩節(jié)卡片，教師總結(jié),。

師：小朋友們都很棒,，我們一起來(lái)看看小朋友和爸爸媽媽制作的感恩卡片吧,。

五、組織幼兒一起幫爸爸媽媽捶背或者說(shuō)悄悄話,，然后結(jié)束活動(dòng),。

師：我們來(lái)一起幫爸爸媽媽捶捶背好么，然后在他們的耳邊說(shuō)說(shuō)悄悄話,，說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽你們辛苦了,。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)方案 感恩教育主題班會(huì)策劃書(shū)篇二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)老師,，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

二,、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具。

五,、活動(dòng)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2.妙語(yǔ)連珠,，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4.詩(shī)朗誦：《感激》

(四)真情涌動(dòng)，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事，如此的真,、善,、美!

六、德育成果

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí),。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變,，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn),，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心,。

七、活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)方案 感恩教育主題班會(huì)策劃書(shū)篇三

活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活,，他們并不知道理解、心疼父母,，生活消費(fèi)大手大腳,，追求物質(zhì)消費(fèi)。對(duì)父母之恩,，熟視無(wú)睹者有之,，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之,，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。對(duì)父母無(wú)情無(wú)義,對(duì)師長(zhǎng)對(duì)社會(huì)更不會(huì)有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”,，感恩的意識(shí)薄弱,。

【活動(dòng)目的】

小學(xué)教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中心智成長(zhǎng)以及人格形成的重要時(shí)期，這一階段他們受到的教育將對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以我想利用班會(huì)課開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng),，努力喚回學(xué)生的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,，學(xué)會(huì)感恩!

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、布置黑板,，準(zhǔn)備課件,。

2、收集,、整理資料,。

3、布置寫一篇作文,，以“感恩”為話題,。 【活動(dòng)過(guò)程】

一、 音樂(lè)導(dǎo)入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,，營(yíng)造氣氛,。

二、 主持人出場(chǎng)

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,。

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),。

甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想,。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天,，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間。

合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲,。六年(1)班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

三、 班會(huì)正式開(kāi)始

1,、學(xué)生一齊朗誦唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,?！边@首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài),，讀來(lái)令人感動(dòng),。

2、 配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親》(全文附后)

3,、感動(dòng)的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多,，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出,，那么,，我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢?(同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍)

a：可以為父母洗一次腳,、做一頓飯,。

b：可以對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，獻(xiàn)上一個(gè)吻,。

c：長(zhǎng)大后賺很多錢,，讓父母過(guò)上幸福舒適的生活。

d：好好學(xué)習(xí),，不讓父母操心,。

e：我覺(jué)得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些,，成績(jī)好些,，他們少操些心，就是孝順父母,，回報(bào)父母,，感恩父母了。主持人：是啊,，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單,，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神,，一句貼心話,，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn),，父母就會(huì)很感動(dòng),，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎?學(xué)生：好!

4,、演唱《只要媽媽露笑臉》

5,、感恩其他人 主持人：生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，除了父母之外,，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們還應(yīng)該感恩哪些人呢?(同學(xué)們發(fā)言,。感謝老師、同學(xué) ,，感謝曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的好心人……)

6,、小合唱——《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

7、愛(ài)的表達(dá)

主持人：我們很多人,，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸地忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),。其實(shí)該說(shuō)謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說(shuō)出來(lái),，不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,，送給你們最想謝謝的人吧!

(播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,，學(xué)生填寫卡片。)

選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)?我想對(duì)你說(shuō)————

主持人：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動(dòng),。今天的班會(huì)讓我明白了，對(duì)于愛(ài),，我們不能夠只是不停地索取,， 還要懂得感謝與回報(bào)。

四,、 結(jié)束語(yǔ)：

我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù),，只要我們用心感受,，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。

最后,，讓我們?cè)俅纬鹉莻€(gè)熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口,，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活,，感恩父母賜予我們的心臟所跳動(dòng)的節(jié)奏,，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會(huì)結(jié)束……)

【效果及反思】

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,，只懂得如何享受,，很少知道關(guān)愛(ài)他人。此次班會(huì),，目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活，感恩親人,、朋友對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓他們明白：感恩，是一種責(zé)任意識(shí),、自立及自尊意識(shí),，更是一種精神境界的追求。感恩,，不僅僅是一種美德的要求,，更是生命的一個(gè)基本要素。

安排《感恩的心》的故事,，讓學(xué)生在與小女孩的對(duì)比中感受自己生活的美好,，感受親人的可貴。讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，對(duì)自己的親人,、朋友訴說(shuō)心聲，使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn),。他們有的訴說(shuō)父母對(duì)自己的愛(ài),，有的向親人傾訴，有的感激老師,，有的贊揚(yáng)幫助過(guò)自己的人,。感激之情發(fā)自肺腑。有個(gè)同學(xué)哭著表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感激,，感動(dòng)得我們都落淚了,。《感恩的心》的旋律貫穿始終,，極力營(yíng)造感恩的氛圍,。整個(gè)活動(dòng)是成功的,，在場(chǎng)的人都被感染了，收到了預(yù)期的效果,。

我相信,，通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生們懂得了親人,、朋友對(duì)自己的愛(ài),，也懂得了如何回報(bào)他們。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個(gè)字：感恩,、知足,、惜福!

當(dāng)然，如果時(shí)間安排得再緊湊些會(huì)更好,。