人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇一

本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進(jìn)心強,，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，個個爭上進(jìn),。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動、貪玩,，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教,。

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理,，認(rèn)識地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋,；天氣和氣候,；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀；第二節(jié)地球的運動,；第三節(jié)地圖,；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷,；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布,；第三節(jié)降水和降水的分布,；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種,；第二節(jié)世界的語言和宗教,；第三節(jié)人類的居住地————聚落；第五章發(fā)展與合作

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,；踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神,，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量,，推出教學(xué)品牌,。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“愛生,、樂教、善思,、會研”的教風(fēng)帶動“愛師,、樂學(xué)、善知,、會問”的學(xué)風(fēng),。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

周次、起止日期,、教學(xué)內(nèi)容

預(yù)備周8月25—9月1預(yù)備周（復(fù)習(xí)舊知識,、備好新知識）

第1周9月1—9月5軍訓(xùn)

第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)

第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)

第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)

第5周9月29—10月4運動會

第6周10月6—10月10十一放假

第7周10月13—10月17地圖的閱讀地形圖的判讀

第8周10月20—10月24大洲和大洋海陸的變遷

第9周10月27—10月31多變的天氣

第10周11月3—11月7氣溫的變化與分布

第11周11月10—11月14降水的變化與分布

第12周11月17—11月21世界的氣候

第13周11月24—11月28人口與人種

第14周12月1—12月5世界的語言和宗教

第15周12月8—12月12人類的聚居地—聚落

第16周12月15—12月19發(fā)展與合作

第17周12月22—12月26期末復(fù)習(xí)

第18周12月29—1月2期末復(fù)習(xí)

第19周1月5—1月9期末復(fù)習(xí)與考試

第20周1月9—教學(xué)工作總結(jié)

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇二

一、指導(dǎo)思想

以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以《新課程理念》為指導(dǎo),。全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,，充分利用現(xiàn)有課程資源,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上每一節(jié)課,。

2、積極參加教科研活動,，提高教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真研讀初中地理—《有效教學(xué),，和諧課堂》一書

4,、完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合實踐活動,。

5,、按時按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)

三、主要工作和具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到超周備課，做到備學(xué)生,，備教材和備教法,，做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課，進(jìn)一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,，力爭做到向45分鐘要效益,。

2、積極參加備,、說,、上、評等教研活動,，讓自己在活動中快速的成長起來,，積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課并達(dá)到學(xué)校要求，吸取經(jīng)驗,，取長補短,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)精通的學(xué)習(xí)型教師。

3,、本學(xué)期我計劃研讀初中地理—《有效教學(xué),，和諧課堂》一書，并認(rèn)真做好讀書筆記,，學(xué)習(xí)書中較為新穎的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。

4、按質(zhì),，按量完成作業(yè)要求和教學(xué)任務(wù),，作業(yè)做到全批全改，并注有激勵性評語,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，提高其自信心，本學(xué)期正值初中地理會考,，所以在完成任務(wù)的前提下,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考工作，力爭考到全旗前列,。

5,、本學(xué)期計劃利用周六周日時間，認(rèn)真組織一次綜合實踐活動,，并設(shè)計活動內(nèi)容,、目標(biāo)、要求等,，活動結(jié)束后,，讓學(xué)生談一談自己的收獲，寫出活動體會,，并保留一定的過程性材料,。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇三

本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律线M(jìn)心強,，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進(jìn),。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動,、貪玩，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教,。

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認(rèn)識地球和地圖,；學(xué)習(xí)陸地和海洋,；天氣和氣候；居民與聚落,。第一章地球和地圖部分重點學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀,；第二節(jié)地球的運動；第三節(jié)地圖,；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋,；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣,；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布,；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候,；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教,；第三節(jié)人類的居住地————聚落,；第五章發(fā)展與合作。

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,；踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神,，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量,，推出教學(xué)品牌,。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“愛生,、樂教,、善思、會研”的教風(fēng)帶動“愛師,、樂學(xué),、善知、會問”的學(xué)風(fēng),。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

周次、起止日期,、教學(xué)內(nèi)容

預(yù)備周 8.25-9.1 預(yù)備周(復(fù)習(xí)舊知識,、備好新知識)

第1周 9.1-9.

5 軍訓(xùn)

第2周 9.8-9.12 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀(1)

第3周 9.15-9.19 地球和地球儀(2)(3)

第4周 9.22-9.26 地球的運動(1)(2)

第5周 9.29-10.4 運動會

第6周 10.6-10.10 十一放假

第7周 10.13-10.17 地圖的閱讀 地形圖的判讀

第8周 10.20-10.24 大洲和大洋 海陸的變遷

第9周 10.27-10.31 多變的天氣

第10周 11.3-11.7 氣溫的變化與分布

第11周 11.10-11.14 降水的變化與分布

第12周 11.17-11.21 世界的氣候

第13周 11.24-11.28 人口與人種

第14周 12.1-12.5 世界的語言和宗教

第15周 12.8-12.12 人類的聚居地-聚落

第16周 12.15-12.19 發(fā)展與合作

第17周 12.22-12.26 期末復(fù)習(xí)

第18周 12.29-1.2 期末復(fù)習(xí)

第19周 1.5-1.9 期末復(fù)習(xí)與考試

第20周 1.9------ 教學(xué)工作總結(jié)

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇四

通過七年一期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識,，及學(xué)習(xí)地理的方法,，具備了一定的讀圖、分析,、判斷的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),。

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察,、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

第一章,，認(rèn)識大洲：本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲,、非洲的地理位置,，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識,。

第二章，了解地區(qū)：本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識,。包括地理位置,、地形、氣候,、資源,、人文、經(jīng)濟等,。

第三章,，走近國家：本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國,、俄羅斯,、日本、法國,、澳大利亞等,。了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟文化等。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動探究,。

2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識,，強化理性認(rèn)識,。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇五

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，加強集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

在教學(xué)計劃中對整個七年級的地理內(nèi)容做整體分析,，了解每個章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的編排特點、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學(xué)段中的地位和作用,，便于從宏觀上把握教材內(nèi)容,。使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)識地球,、世界的海陸分布、地形,、氣候等自然特征,，同時了解世界的人口,、人種、語言和宗教,、世界的聚落等方面的特點,。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能,、讀圖,、析圖能力。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從"學(xué)會地理",，走向"會學(xué)地理".

七年級學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,、自身自覺性的不夠,，學(xué)習(xí)方法的改變，自學(xué)能力的欠缺,，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,，倘若課堂教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，教學(xué)效果將會大受影響,。

從學(xué)生的實際情況出發(fā),，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容前在知識、能力,、情感態(tài)度價值觀等方面所達(dá)到的水平,，這樣可以為教師根據(jù)學(xué)生情況策劃章節(jié)教學(xué)方案提供理論依據(jù)。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強趣味,，幽默感。

4,、加強直觀教學(xué)和地圖教學(xué),，充分利用多媒體等教學(xué)手段，增加課堂容量，提高課堂效率,。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇六

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識,，但地理作為一門獨立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸,，是一個陌生的學(xué)科,，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理，地理學(xué)科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起,。同時,，初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個科目一下子增加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大,，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較不好,。

加強教材,、課標(biāo)研究，更加高效完成七年級上冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué),，使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)識地球,、世界的海陸分布、地形,、氣候等自然特征,，同時了解世界的人口、人種,、語言和宗教,、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能,、讀圖、析圖能力,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從"學(xué)會地理"，走向"會學(xué)地理",。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,，提高課堂有效性,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平。

7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

8,、每次考試后,，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇七

根據(jù)芒部中心學(xué)校的工作計劃,，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物以及地理學(xué)科的特點，特制定芒部中學(xué)生物地理教研組新學(xué)期生物,、地理學(xué)科工作計劃,。該計劃的指導(dǎo)思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，努力按照市教育局提出的"構(gòu)建高效課堂"的要求狠抓教學(xué)工作，爭取按照芒部中學(xué)教務(wù)處的要求開好每一次教研會,，爭取在每一次教研會中解決一個問題,，組織教師開展各種有益的教學(xué)教研，進(jìn)行一兩次有意義的集體備課,，教師之間廣泛開展相互聽評課活動,。促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的生物地理教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。

1,、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點,，難點及考點,，化難為易突出重點，突破難點,；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。在本教研組中組織開展教研活動,，爭取在學(xué)校現(xiàn)有資源的條件下組織1—2次集體備課,，在本組間開展教師備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查,。

2、廣泛收集資料,，進(jìn)行篩選,，分析，總結(jié),。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實,。

3、利用課件,，掛圖,，板圖等多種教具進(jìn)行輔助教學(xué)，采取多種形式和方法力爭教學(xué)順利圓滿完成,；及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實驗,，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考,，加強學(xué)生實驗動手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題，在地理科目上,，要用好學(xué)校的中國地圖和世界地圖掛圖,，制作相關(guān)課件，進(jìn)行差異化的教學(xué),，保證不同層次的學(xué)生都能夠積極學(xué)習(xí),，變被動為主動。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)生物,、地理課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過程和方法,；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗,，勤動手,，勤觀察，多提問,。

5,、組織教師在學(xué)生間開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《昭通市教育局關(guān)于印發(fā)開展全市中小學(xué)高校課堂創(chuàng)建活動實施方案的通知》及相關(guān)文件精神、《鎮(zhèn)雄縣芒部中心學(xué)校(本部)教研工作實施細(xì)則》,、《芒部中心學(xué)校(本部)高效課堂創(chuàng)建活動實施方案(試行)》,、教研組長要認(rèn)真切實履行好教務(wù)處制定的《教研組長工作職責(zé)》。強化理論知識,，豐富教師的頭腦,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立高考意識,。

3、在新學(xué)期中,，組織教師寫一篇關(guān)于"構(gòu)建高效課堂"的論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力。

4,、努力在校長的統(tǒng)籌安排下解決學(xué)生學(xué)習(xí)生物地理的過程中出現(xiàn)的"通病",。

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。

(1)、以初中新教材為"切入點",，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

1、加強教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點,。

2,、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點突破難點、

3,、教研組活動要有計劃,、有措施、有內(nèi)容,，在實效上下功夫,，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4,、積極開展聽評課活動,，每位教師每周聽課,，興"聽課,，評課"之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項任務(wù)。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇八

今年是我剛到四中的第一個學(xué)期,，我所任教的科目是地理,，班級有八(4)、八(5),、八(6),、八(8)班,。八年級四個班的學(xué)生總體上講，水平差不多,，每班的大部分學(xué)生七年級地理掌握的都比較好,，有少部分的學(xué)生稍差些。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解。大部分學(xué)生上進(jìn)心強,，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進(jìn),。但也有不少學(xué)生好動,、貪玩，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教。

八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為中國的疆域與人口,、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的主要產(chǎn)業(yè)四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,，資源豐富,，但存在巨大的地域異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

1,、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展,。

2,、成績：努力提高學(xué)生的成績，在期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生,。 3,、期考目標(biāo)：人平均分60以上。六,、具體措施

1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

2.有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識,，學(xué)習(xí)生活中的地理,，學(xué)習(xí)有用的地理。

3.教學(xué)中做到精講,，重知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課,，努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

8、積極參加教研教改活動，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

9,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

10、每次考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，所以,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備好每一課，既要備教材,，又要備學(xué)生,。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、利用多媒體輔助教學(xué),，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學(xué)生眼界,。

3,、課堂上盡量實現(xiàn)生本教學(xué),，讓學(xué)生成為課堂的主人翁，積極主動參與到課堂

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇九

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的`教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5,、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

6,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

8,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

9、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平,。

10,、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

11、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇十

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班二個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平,。

7,、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

8、每次單元檢測后,，全面做好每個學(xué)生,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

10、合理使用教學(xué)必備的地理教具,，課件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇十一

地理課程對于初一學(xué)生是一門新的課程，但并不代表學(xué)生對地理知識一無所知,，多數(shù)學(xué)生往往帶著許多好奇和疑問進(jìn)入課堂,，這就需要教師一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，另一方面要整合學(xué)生已有知識,，搞好知識的遷移，以達(dá)到鞏固、提高,、加深的目的。初一學(xué)生大多十三,、四歲,，生動活潑的年齡特征，有利于開展活動教學(xué),，給學(xué)生以充分的自我展示,，一方面適應(yīng)學(xué)生年齡特征，另一方面也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的需要,。初一學(xué)生的思維大多停留在以形象思維為主體，為幫助學(xué)生掌握重點,，突破難點,，達(dá)成多維度的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)加強直觀教學(xué),，特別是利用多媒體來豐富教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式應(yīng)成為教學(xué)手段的首選,。

①激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲，感知地理與生活的密切關(guān)系,。

②認(rèn)知,、理解或運用基礎(chǔ)的地球和地圖知識以及基礎(chǔ)的世界自然地理和人文地理知識。

③初步掌握終生學(xué)習(xí)地理的基本技能和方法,。

④逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及科學(xué)的人口觀,、資源觀和環(huán)境觀，倡導(dǎo)科學(xué)精神,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐。

重點：第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖

第二章第一節(jié)大洲和大洲

第三章第一節(jié)多變的天氣第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布

第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地,，聚落

第五章發(fā)展與合作

難點：第一章第二節(jié)地球的運動

第二章第二節(jié)海陸變遷

第三章第四節(jié)世界氣候

第四章第二節(jié)世界語言與宗教

①端正教育思想,，更新教育理念，積極嘗試自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。

②改革課堂教學(xué)由以知識為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位，真正體現(xiàn)知識,、能力,、態(tài)度的有機整合，從而符合素質(zhì)教育的要求,。

③積極開發(fā)和利用多種多樣的課程資源,，密切學(xué)校與社會的聯(lián)系，教育與學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，向?qū)W生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的發(fā)展,。

④基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)革命,，盡最大可能運用多媒體教學(xué)手段支撐課堂教學(xué)。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇十二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，共計五章,，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》,，第八章《天氣與氣候》,，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》,。

1. 認(rèn)識地球形狀及大小,，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,，能使用經(jīng)緯線判別方向,，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2. 認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,，知道天文五帶劃分及各帶特征,。

3. 學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖,，能繪地形剖面圖,。

4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,，認(rèn)識海陸變遷,，了解板塊學(xué)說。

5. 知道天氣與氣候的區(qū)別,，了解影響氣溫和降水的因素,，了解全球主要氣候及其分布。

6. 知道世界三大人種及其分布,，了解世界三大宗教,。

7. 認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。

七年級共計六個教學(xué)班,，每班40余人。任六個教學(xué)班的地理教學(xué),，工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中,，接觸了一些地理知識,，但比較零碎,。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感,，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課,，注重培養(yǎng)興趣,，打一個良好開端。

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近實際，引用最新資料,，密切與時代的聯(lián)系,。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中,。

第1-2周 第一章

第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

第9-10周 (復(fù)習(xí)及期中考試)

第11-12周 第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14 周 第四章

第15-16周 第五章

第17-18周 復(fù)習(xí)

第19-20周 復(fù)習(xí)及期末考試

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇十三

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化,、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國情，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。

20xx-2017學(xué)年上學(xué)期初一地理教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)內(nèi)容

1--8

第一章 第二章

9--16

第三章---第五章

17

期末復(fù)習(xí)

18

期末考試

20xx-2017學(xué)年上學(xué)期初二地理教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)內(nèi)容

1--8

第一章 第二章

9--16

第三章 第四章

17

期末復(fù)習(xí)

18

期末考試

1．努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2.加強集體備課,，努力提高本組的教科研水平。

3．在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,、分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們解決問題的能力。

4．課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容,。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，增加貼近學(xué)生生活,、貼近社會的素材，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

初中地理教學(xué)工作計劃個人篇十四

本學(xué)期仍然承擔(dān)七,、八、九三個年級10個班的地理教學(xué)工作,，為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排：

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生會學(xué)地理,。

所教學(xué)的班級中，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進(jìn)心強,，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),。但班級之間教學(xué)成績差距較大,，有不少學(xué)生好動、貪玩,，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教,。

七年級地理：第一部分是亞洲,，包括自然環(huán)境,，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分,，需要識記亞洲的重點國家的名稱,，位置及重要國家的風(fēng)土人情、物產(chǎn)礦藏等,。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),，包括日本、東南亞,、印度和俄羅斯,，這幾個國家關(guān)系密切，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進(jìn)行經(jīng)濟貿(mào)易往來,，掌握這幾個國家的地理位置,、人文環(huán)境、歷史文化,、對于每位同學(xué)都有重大意義,。第三部分，東半球其他的國家和地區(qū),，包括中東,、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞,。第四部分西半球的國家,，包括美國和巴西,。第五部分,，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系，各個國家相互關(guān)聯(lián),，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分,。

八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣,，內(nèi)容多,，給教學(xué)帶來了很大的困難，因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵,。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),、交通等放在主要地位,，教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點,，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過自學(xué)的辦法以達(dá)到相應(yīng)的目的,。

九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練,，適應(yīng)去做靈活性強,、跨度大的題目，適應(yīng)中考,。

1,。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,、遠(yuǎn)程教育資源,，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

1。以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

2,。認(rèn)真鉆研教材、備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂效率，采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀,、記,、練、看,，達(dá)到活教教活,，心教教心。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量,，推出教學(xué)品牌,。

3。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，使用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù)、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以嚴(yán)、實,、精,、活的教風(fēng)帶動勤、實,、悟,、活的學(xué)風(fēng)。

4,。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5,。充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，讓每一個學(xué)生有展示交流的機會,，對于重難點則有針對性的強化擊破,，培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。保優(yōu),、促中、轉(zhuǎn)后進(jìn)爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾,。為此,，我將適時于課下和部分同學(xué)交流，用鼓勵和鞭策促其進(jìn)步,。

6,。積極參與教育教學(xué)研究，吸取別人的長處以不斷完善自己,，聽從學(xué)校要求,，努力多讀書、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng),。極參與集體備課,、教育教學(xué)研究，吸取別人的長處以不斷完善自己,，做個優(yōu)秀的教師,。

7。滲透時政,、熱點知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式。

在本學(xué)期教學(xué)工作中,，將做以下工作：

第一,、依據(jù)本科目的教學(xué)目標(biāo)要求，針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求,。根據(jù)學(xué)生實際出發(fā),，因材施教：基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時，適當(dāng)擴充內(nèi)容,，多以討論,、提問的教學(xué)方法為主；基礎(chǔ)差點的同學(xué),，讓其掌握好基礎(chǔ)知識,，主要采用直接講授的教學(xué)方法。

第二,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯，基本知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

第三。做好單元測試和評價,，獎好罰差,，對優(yōu)秀學(xué)生及時表揚和鼓勵。

第四,、利用課外時間為自己充電,，培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴寬知識面，提高自己專業(yè)素質(zhì),；虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，積極參與聽課、評課,，提高自己的教學(xué)水平,。

第五、利用學(xué)校的教學(xué)資源,，采用多媒體授課,，給學(xué)生更生動的學(xué)習(xí)感受與體會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為使自己成為一名合格的教育工作者而努力。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第二學(xué)期地理教學(xué)工作計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平,。