在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師專業(yè)技術(shù)職務述職報告篇一

一,、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當今時代,，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點,，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技術(shù),，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳。因此,，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師,，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂、時間還給學生,，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強,，各有所用,，因此，本人為了增加自己的教學水平,，工作能力,，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精，學為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學習，教學水平有了一定的提高,，教學也有了依據(jù),，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二,、繼續(xù)學習,，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識,?！耙虢o學生一杯水，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷提高，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠,，趕個諸葛亮”。因此,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外,，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中，虛心向其他教師學習,，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論，構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式,，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段,，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學習，看計算機基本教程,，使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來,。

三、積極投身教科研,，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的,。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題研究好,，處理好,，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面,，學校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后,。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計,，談學生已有的知識經(jīng)驗,，談教法，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

四,、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則,。不論是例題、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度,，注重知識,、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合,、整理,、選編，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前,，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改,。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收,，收必閱,，閱必評，評必補,。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補償。

通過研究學生的卷面,，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,，然后通過講評和面批、面改等多種形式,，加強了對學生應試能力,、應試技巧的訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等,。通過檢測,、講評等手段，使學生在時間,、審題,、書寫、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化,。

五、增強師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng)、扎實,，專業(yè)技能全面熟練,，實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定，觀點顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學高為師,，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師,，則信其道”,，這應該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人,、真誠地與別人相處,、了解自己,，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用，理解學生,，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。

總之,，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作,，去對待學生,，明天一定會變得更美好。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。

教師專業(yè)技術(shù)職務述職報告篇二

我是____區(qū)____小學的一名普通教師,，熱愛教育事業(yè),，工作中，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻,，遵紀守法，具有良好的師德,，同時,，關(guān)愛學生，為人師表,，教書育人,，使學生在德、智,、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學生的熱愛,、家長的信任。同時,，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要,，加強業(yè)務學習和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學習,，取長補短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學，取得了優(yōu)異的成績,，并得到了同事,、家長們的好評。

兩年來本人一直從事小學教學工作,，并任班主任工作,。雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有語文教學方面的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領(lǐng)導的一致肯定,。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、面向全體,，做好教育工作。

1,、用心搞好班集體建設(shè),。

首先積極配合班科教師，做好班主任工作,，根據(jù)學生的實際情況,，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作,，為良好班風的形成,、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級特色活動,，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習,、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長,，起到了正確的引導作用;同時,，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風正、學風好,，是個團結(jié)溫馨的班集體,。

2、以愛為基礎(chǔ),，真誠相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心,。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責任感,、尊重和理解,，“親其師才信其道”，作為班主任,，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響,。同時，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學生,，與他們真誠相待，拉近師生間的距離,，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3、面向全體,，平等相待,。

對學生一視同仁，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵,。在工作中,，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長,。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路,。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,，走進他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學生,，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體,。

二,、認真教學，全面提高學生素質(zhì),。

在教學中,，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學生個體的特點和差異,，采用不同的教學方法,，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導他們通過自身的努力取得好成績,。

教學中，做好教師“六認真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學習,，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動,，虛心地向同事和書本學習,，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,，從而達到了培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的目標。

三,、提高業(yè)務素質(zhì),，適應現(xiàn)代教學需要。

為了更好的搞好教育教學工作,，我利用休息時間,，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了多篇論文,。還利用各種機會參加各類培訓,，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流，得到了同事們的認同,。

四,、對待上級指定的任務，積極完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,，新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作述職報告篇3

教師專業(yè)技術(shù)職務述職報告篇三

自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了,。在這近20年的工作歷程中，我滿懷熱情,，帶著對教育事業(yè)的忠誠與對學生的愛,，全身心投入教育教學,。通過不斷自學我取得了大專學歷和本科學歷;通過不斷進取，先后取得了中學二級和中學一級教師資格;多次代表學校參加縣級,、市級公開課優(yōu)質(zhì)課評選活動,，并取得優(yōu)異成績;曾連續(xù)七年被學校分配擔任畢業(yè)班的政治教學工作，所任教學班多次在縣統(tǒng)考或中考統(tǒng)考中成績名列前茅;在校領(lǐng)導,、同事的熱情幫助下,，經(jīng)過不懈努力，我由一名師范畢業(yè)生成長為學校教育教學工作的骨干,?；厥壮砷L之路，成績的取得有我辛勤的汗水澆灌,，有學校領(lǐng)導的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助,，我不能忘記,。在多年探索教育教學工作規(guī)律的過程中，我積累了一些粗淺的認識和看法,，其中感受最深的有以下幾點：

一,、扎根教育，一片師心在玉壺

在工作中,， “德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，我時刻以《師德規(guī)范》為標準嚴格要求自己,。對學校工作,，我顧全大局，服從安排,。即使困難重重,，也能迎難而上;即使心有委曲，也能淡看名利,。在我心中,，學生就是我最好的榮譽證書。盡職盡責之心,，師生可證,，日月可鑒。

二,、做富有愛心的老師,，敬業(yè)奉獻育桃李

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻注意從有利于學生身心健康的角度,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。對于個別后進生,，我利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;對于優(yōu)等生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》、《束手就擒》在《中國教師報》《初中生周報》上相繼發(fā)表,。

三,、與時俱進，做一個理念新的教師

二十一世紀,，是新課程從開發(fā)到應用快速發(fā)展的時期,。新課改以來，思想品德課的德育功能越來越強,。為了搞好教學工作,，我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教，為學而學”的教學目的論,，

1 按照新課程的三維目標和以人為本的教學理念來精心設(shè)計組織教學,，以尊重學生來贏得學生對自己的尊重,，以理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合的無限魅力來激發(fā)學生興趣，以偉人和時代楷模對人生,、社會的貢獻來啟發(fā)學生的思考,，感悟理想、奮斗,、責任與使命,，懂得只有把自己融入時代的洪流才能實現(xiàn)自身的價值??。

多年來我堅持以人為本的教學理念,，每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，精心備課,，設(shè)計靈活多樣的教學方法;在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，注意精講精練;充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

近幾年我多方努力學習心理健康教育書籍,，鉆研心理疏導的方法途徑,，虛心通過網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教育同行學習。我自費訂閱了《知心姐姐生存智慧版》,、《中學生心理健康》等雜志,，了解學生常見心理問題，學習心理輔導方法,。通過我的努力,，我?guī)椭嗝瑢W消除了厭學心理、暗戀心理,、自卑心理等心理問題,。

四、做一個科研型的老師,，積極探索無止境

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導的指引下,，我積極投身于學校教科研,，創(chuàng)新教育教學方法。在教學方法的改革探索中,，我積極開展開放式教學,，充分發(fā)揮學生的主體能動性，通過組織學生開展活動,，合理運用多媒體教學手段等優(yōu)化教學,，取得了很好的教學效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。

2,、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用,，通過引導學生運用所學知識分析社會生活或?qū)W生生活,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。教師引導學生通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高分析問題,，解決問題的能力,，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

3、合作探究,?；顒幽康氖牵禾岣邔W生的合作意識、探究意識,，實踐能力,，通過創(chuàng)設(shè)教學情境,，以學生為主體，讓學生在情境模擬與體驗中展開合作探究,，思維激辨,，嘗試從不同角度用不同方法解決問題，在分析比較中做出正確的價值判斷和行為選擇,。

在教學改革探索過程中,，我注意將教學所得不斷積累，形成文字,。我的教學論文《博客——教師教學工作的好助手》,、《怎樣學好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報》、期刊《新聞天地?教育教學探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文,、教案大賽”教案類二等獎,。

五、做一個信息時代的老師,，與時俱進促教改

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。

多年來,，我自己制作了不少教學課件,，進行多媒體教學，收到了良好教學效果,。我多次參加校級,、縣級、市級優(yōu)質(zhì)課評比活動,，受到了同事和相關(guān)領(lǐng)導的好評,。 其中,，我制作的九年級第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級優(yōu)質(zhì)課評比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎。

我在“河北教師教育網(wǎng)”開設(shè)個人教育博客,，與廣大同仁開展網(wǎng)上教研,，與所教學生開展網(wǎng)上學習交流活動。曾參加河北省首屆中小學教師“教育博客之星大賽”,，在此次活動中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學故事博客”二等獎,。

縱觀近二十年的工作，是我辛勤耕耘,、努力探索的二十年,，更是我迅速成長的二十年。二十年來,，我在教中學,，在學中教，實現(xiàn)了自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。我深知成績屬于過去,，明天任重道遠。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，我仍將奮斗不息,，自重自強，以全新的理念,，嚴謹?shù)膽B(tài)度,，務實的精神去譜寫嶄新的樂章,。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福仍會在年復一年愛的付出中獲得,，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,，為自己所鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作述職報告篇4

教師專業(yè)技術(shù)職務述職報告篇四

自1998年被評為中學二級教師以來,，把“愛學生,，愛事業(yè)”當成自己做為教師的境界,更做為一名中學班主任的要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作,?！被厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，每周認真學習教師職業(yè)道德。嚴格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學校,、關(guān)心集體,、團結(jié)同志,、嚴于律己,、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名普通的中學政治教師,，最緊迫的任務是具有新的教學理念,、刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,，特別是我現(xiàn)在擔任畢業(yè)班的教學工作，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量,。其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,，運用自主,、探究、合作的學習方式,。再次,，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行思想品德等教育,。如我班開展了“我是愛清潔,、講衛(wèi)生的好學生”等主題班會，讓學生們通過自己的努力,，認真的收集資料,，刻苦的排練,，使主題班會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識,。

當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學不能總是一成不變,、千人一面。老師能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性,、活動性的作業(yè)。使學生學習生活更加豐富多彩,?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅。

多少個寧靜的夜晚,，我忍耐寂寞,，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍,，我翻閱大量書籍,。夜晚11點以前沒睡過覺，有時,，為了完成教育教學任務,，我放棄休息時間加班加點。

面對困難,，我曾灰心喪氣,，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了,，當一名教師并不像人們想象的那樣美好,。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學,，苦練教學基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,?！耙环指牛环质斋@,，”我的心血沒有白費,，在五年中，每學年單位組織期末測評,，我所教班級的成績均名列前茅,，受到了學校領(lǐng)導和老師及學生、家長的好評,。

三,、在課余時，努力自學,，勇攀高峰。

幾年來,，我努力刻苦學習科學文化知識,，教學工作中認真鉆研新課標，做推進素質(zhì)教育,，實施新課標精神的帶頭人,，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成中學教學和處理教材的能力,，文化知識水平明顯勝任中學一級教師職務,。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

積極參加教育教研活動,，計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓練,，我除在學校積極參加計算機培訓以外,。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學,。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件,。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡(luò)上的各地教師交流教學計劃、總結(jié)論文及教學設(shè)計等等教學經(jīng)驗,。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點點滴滴記錄下來,，提高自身的修養(yǎng)。

四,、在實踐中思考,，不斷探索班主任工作新思路。

(一),、我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作,，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母,、關(guān)心他人,、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神;增強保護環(huán)境的意識和社會責任感,，陶冶學生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

(二)作為一名班主任，,、要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題。從一些媒體上,，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄,，侵害學生權(quán)利的事情時有發(fā)生。針對這一情況,，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關(guān)的法律法規(guī),，與學生共同討論。從此,，我成了學生們的知心朋友,。

(三)、為了響應教育部關(guān)于學習國學的號召,，我校組織開展了“國學經(jīng)典教育”系列活動,。從此，校園里掀起了一股“學國學,，愛國學”的熱潮,。由于自己文學的功底深厚，很快積累了一些導讀經(jīng)驗，我所教的班級在全校同年級中是推進最快,，認識最深,，執(zhí)行的，得到校領(lǐng)導和同事們的好評,。使學生的品質(zhì)和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶,。

(四)、實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。我認為,，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理,，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體,，達到“管,，是為了不管”的目的。所以,，我們要設(shè)身處地的為學生考慮,，發(fā)現(xiàn)學生,，解放學生,。在活動中，人人爭當主持人,，爭當主角,，積極參與，每個學期下來,，都有三分之二以上的學生作過了班會的主持人,，增加了自信，培養(yǎng)了能力,。班級工作中,，建立良好的班集體，有時,，我看到窗臺上有灰塵,，爐子不旺，或者爐子邊沒收拾好,，我會默默地收拾好,，而第二天，學生們會自覺地收拾，這個表率作用比大發(fā)雷霆要好得多,?！吧碚秊榉丁保捎谖业难詡魃斫?，我們班的紀律是非常好的,，基本上沒有發(fā)生教師，家長和學生之間的糾紛,，特別是學生之間能團結(jié)互助,，和諧相處。

總之,，任現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良風氣影響,，從未利用職務之便謀私利，模范地帶動新教師,，通過言傳身教,，幫助新教師成長。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè),，教書育人，盡職盡責,。出勤好,，從不遲到、早退,，幾年來無事假,，身體健康。在工作中,，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，我不斷努力學習文化知識,、鉆研業(yè)務,，努力探索教育教學方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學無止境，教無定法,，我將盡自身的微薄之力,，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力,。

教師個人專業(yè)技術(shù)工作述職報告篇2