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關(guān)于英語(yǔ)教師個(gè)人工作規(guī)劃篇1

我們學(xué)校初一年級(jí)英語(yǔ)組將認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校教育工作會(huì)議精神,，本學(xué)期工作計(jì)劃將繼續(xù)以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科科學(xué)常規(guī)，進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng),，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，課改意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展意識(shí),。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀，教學(xué)觀,，人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),，實(shí)踐，參與,，合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

2.充分發(fā)揮備課組力量,。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材,，實(shí)行集體說(shuō)課,，備課。備課盡量做到節(jié)節(jié)集體備課。地點(diǎn)就在英語(yǔ)組辦公室,。在個(gè)人說(shuō)課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,，單元的重,，難點(diǎn)，知識(shí)講練的深度與廣度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到練習(xí)一致,，測(cè)試一致,。平時(shí)積極探討，互相交流,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)解決。

3.認(rèn)真上好初中英語(yǔ)新目標(biāo)教材,，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。能在教室的幫助下計(jì)劃，組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,，從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景,。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),，說(shuō)，讀,，寫(xiě)能力,。

4.突出教學(xué)重點(diǎn)，攻克教學(xué)難點(diǎn),。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽(tīng)力,，口語(yǔ)，詞匯,，句型,，語(yǔ)法，閱讀,，書(shū)面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。每周定時(shí)上口語(yǔ)課,。每天進(jìn)行單詞，短語(yǔ),，句子的聽(tīng)寫(xiě)和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試,。每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型，語(yǔ)法練習(xí),。同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞,，句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習(xí)。每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),，以提高學(xué)生在完型填空,，閱讀理解，書(shū)面表達(dá)等各方面的能力,。

5.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生,，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣，重方法,，求穩(wěn)定,，求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),，從而不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

具體措施：

1.每天背誦課文中的對(duì)話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.每天記x個(gè)生詞,，x個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查” 及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4.堅(jiān)持日測(cè),，周測(cè)，月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日,，每周,，每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,，民主，和諧的教學(xué)氛圍,。

7.實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考,，調(diào)查,，討論，交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.認(rèn)真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向__分鐘要質(zhì)量。

關(guān)于英語(yǔ)教師個(gè)人工作規(guī)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供x至x年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

三,、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(下冊(cè)),，全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí),、過(guò)去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ),、時(shí)間狀語(yǔ)從句,、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

我班有__人,，通過(guò)一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信,。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

(1)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,。

(2)以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異。

(3)采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

(4)開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道,。

具體來(lái)說(shuō)：

1,、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,。

4、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)演講比賽,、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5,、天天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

6、天天記__個(gè)生詞,，x個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

7,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

8、堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

9、注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差。

10,、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

關(guān)于英語(yǔ)教師個(gè)人工作規(guī)劃篇3

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自身,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，本年度我的工作計(jì)劃如下：

一、思想政治

熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,，做同學(xué)的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等資料，以備參考,。不時(shí)為自身充電,，每天布置一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自身成為能隨時(shí)供給同學(xué)一杯水的自來(lái)水,。

三,、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)：課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是同學(xué)茁壯生長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的__分鐘井然有序、容納性大,，信息量多,、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備同學(xué)，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作和時(shí),、充沛。課中全神貫注,。根據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓同學(xué)在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充沛地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后和時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，和其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué),。

(1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心,，同學(xué)是主體,，設(shè)計(jì)讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,，空虛自身,，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水,。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

(3)了解同學(xué)的情況,，一年級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué),，要和時(shí)了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的同學(xué)要做做到上不封頂。

(4)了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的同學(xué)學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體同學(xué)得到發(fā)展。

2,、全面關(guān)心同學(xué),，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn),。另外,，認(rèn)真分析這些同學(xué)的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心協(xié)助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做好筆記,，課后和時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高同學(xué)英語(yǔ)情景交際能力,。

(3)采用“同學(xué)生長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充沛全面了解同學(xué),，協(xié)助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差別,，了解同學(xué)發(fā)展中的需求。

四,、教研工作

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以同學(xué)的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開(kāi)展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充沛發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程規(guī)范,，提高自身素養(yǎng)，充沛體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參與集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人優(yōu)點(diǎn),。

(2)多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才干在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程規(guī)范，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo),，才干制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,。

關(guān)于英語(yǔ)教師個(gè)人工作規(guī)劃篇4

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的確定為：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二.學(xué)情分析

本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級(jí)的英語(yǔ)教師,。一年級(jí)的孩子比較活潑,，天真，好動(dòng),，充滿了好奇心,，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將計(jì)劃如下：

三.教材分析

本學(xué)期我們主要使用三年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)課本，總共有10個(gè)模塊,，每個(gè)模塊有兩個(gè)單元,，每個(gè)模塊里都有一首歌曲，歌謠,，目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生快速記憶所學(xué)過(guò)的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征,，本學(xué)期只上三年級(jí)上冊(cè)的前五個(gè)模塊,，重點(diǎn)是讓學(xué)生會(huì)讀,，會(huì)認(rèn)前五個(gè)模塊的單詞和句子，并學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子與班里的同學(xué)以及教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和對(duì)話,。同時(shí)還要掌握課本里涉及到前五個(gè)模塊的歌曲,，歌謠,，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠,，同時(shí)還可以配上一些相適應(yīng)的動(dòng)作，而且動(dòng)作要自然,，大方,，規(guī)范，表情要面帶笑容,。為了達(dá)到此目標(biāo),，我覺(jué)得小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

(1)教學(xué)內(nèi)容貼近生活。

(2)符合小學(xué)生興趣的需求,。

突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂(lè),。小學(xué)英語(yǔ)教材突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng),。教科書(shū)全部采用彩色畫(huà)，情景會(huì)話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇,、愛(ài)活動(dòng)、善模仿,、愛(ài)說(shuō),、愛(ài)唱、愛(ài)跳,、愛(ài)表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式,。在教學(xué)中應(yīng)該多安排一些兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、游戲,、繞口令,、謎語(yǔ)、小詩(shī)等和一些淺顯易懂的寓言故事,。

四.教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)英語(yǔ)的目標(biāo)是：主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)，對(duì)于教師所教的內(nèi)容要會(huì)讀,，會(huì)認(rèn),，而且發(fā)音要清晰，標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)音,，語(yǔ)調(diào)要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練自己的語(yǔ)音,，語(yǔ)調(diào)和感情色彩。

五.教學(xué)方法

采取方法多樣,，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.集各家所長(zhǎng)，多和老英語(yǔ)教師溝通,，采用綜合的教學(xué)路子,。情景法、視聽(tīng)法,、直接法,、結(jié)構(gòu)法、功能法(交際法),、全身反應(yīng)法,、沉浸法、折衷法,、綜合法等,，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。

2.創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流,、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購(gòu)物,、生日聚會(huì)、野餐,、旅游,、問(wèn)路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事,，他們便情不自禁,，喜形于色，因測(cè)興趣倍增,、信心加強(qiáng),，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大地激勵(lì),。

3.練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、口、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

4.設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)(task-basedactivities),，開(kāi)放空間,，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動(dòng),，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語(yǔ)言活動(dòng),，通過(guò)完成特定的交際任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語(yǔ)境(圖示或文字說(shuō)明)和詞語(yǔ)提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考同思維(convergentthinking),，更有利于發(fā)展他們地求異思維(spanergentthinking)。

另外,，在教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1.短時(shí)間,、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量,。

2.開(kāi)展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動(dòng)。只有開(kāi)展這些活動(dòng)才能使每個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的實(shí)踐性,，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式,、半圓式,、全圓式、雙圓式等,，目的是為了更好地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作團(tuán)體精神,。

關(guān)于英語(yǔ)教師個(gè)人工作規(guī)劃篇5

在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重的前提下,，基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí),，查漏補(bǔ)缺,，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績(jī)這一目標(biāo)考慮,，我制定如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致，爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo),。

二,、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用多種方法,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

⑴對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的學(xué)生，適當(dāng)談心,，找到誤區(qū),，盡快幫助學(xué)生走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。

⑵對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心,，及時(shí)與班主任溝通,，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。

三,、備好每一堂課

認(rèn)真研讀考綱,，考試說(shuō)明和近幾年高考試題,，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角,，備好課,，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高學(xué)生的能力,。

四,、精心授課。

精心設(shè)計(jì)每一堂課的.課程安排,，在授課時(shí),，對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂

上知道該記什么,，弄清什么是高考所需要的知識(shí),，什么又是高考要求的能力!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性!

五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn),。

作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度,。即親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手!

內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍，以便減少漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫(xiě)作的力度!!!在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上,，不僅要做到細(xì)致,，更要講清四點(diǎn)，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!

當(dāng)然,，作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力，讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,，每天都過(guò)得很充實(shí),。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為未來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作,。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下，蘿北高中的高三英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

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