人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng),。

二、重點(diǎn)工作

1,、教學(xué)理論規(guī)劃.

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí),，要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)實(shí)踐規(guī)劃。

(1)我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績(jī)兩極分化特別嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行,。所以在這學(xué)期,，我規(guī)劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效,。

(2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因?yàn)樾W(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級(jí)的英語課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

(3)加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化電化教學(xué)。

(4)在平時(shí)的教學(xué)中,，要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

(5)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。

(6)課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

總之，英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生接受英語的程度,，雖然難，但通過全校師生的共同努力,，我的英語教學(xué)在不斷的進(jìn)步,，學(xué)生的英語成績(jī)也在穩(wěn)步的提高，在新學(xué)期里，我相信我一定能夠做的更好,。

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇2

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)任教_到_年級(jí)組英語，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇,、好活動(dòng),、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法,，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂,、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高,。

二,、針對(duì)情況采取的措施

針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語,，感觸英語，應(yīng)用英語,。

2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，大家互相交流,，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法,，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過渡到有正確的語音知識(shí)知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。

6、滲透英語背景知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化,，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語，運(yùn)用英語,。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

三,、教材整體分析

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣,。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的,，最基本的英語詞匯,、句型、交際會(huì)話等,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四、總體教學(xué)目標(biāo)

1、堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

2、巧用英文兒歌,、歌謠,、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音,、語調(diào),。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn),、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識(shí),，感悟語言功能,。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí),，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作規(guī)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃,。

二、主要工作任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校“三,、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作,。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語成績(jī),。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名 師學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自身素質(zhì).

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇4

新學(xué)期伊始,，我們金帝小學(xué)又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一,、指導(dǎo)思想

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng),。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功規(guī)劃安排,，我將注重教材教功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,，每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電，持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三、教學(xué)工作

(一)教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2,、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;

3,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流;

4,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等,。

(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的能力,。

(三)方措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教,，以學(xué)生為中心,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué),、直接教學(xué)和TPR全身反應(yīng)，并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，深入鉆研教材，提高課堂效率,，盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓,。

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇5

一,、教材基本情況

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(供三年級(jí)起始用)第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的。全書共分為11個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，如：新句型,，新對(duì)話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩,，對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,，通過靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書中,，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書寫方法，學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位,，學(xué)會(huì)用英語談?wù)搫?dòng)物,、運(yùn)動(dòng)、食物,、時(shí)間,、活動(dòng)、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等,。要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞，16個(gè)詞組,，5首歌謠,，6首歌曲。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

2,、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;

4,、能用所學(xué)語言進(jìn)行語境交際;

5,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

字母教學(xué)目標(biāo)：

1)字母在單詞中的發(fā)音,。

2)字母在字母表中的順序。

3)字母的正確書寫;

4)字母手寫體和印刷體的辨別;

5)了解生活中常見的字母,。

三,、教學(xué)方法

1、字母教學(xué)

1)學(xué)生認(rèn)讀字母卡片,，掌握字母讀音,。

2)教師幫助學(xué)生感知輔音字母中的元音音素。

3)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音,。

4)學(xué)生練習(xí)書寫字母。

2,、單詞教學(xué)

直觀教學(xué)法———使用直觀的實(shí)物,、圖片,、多媒體,、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞,，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。如在教學(xué)big,、small,、tall、short,、fat,、thin單詞時(shí)可以通過實(shí)物、趣味簡(jiǎn)筆畫或反義詞等形式來來幫助學(xué)生識(shí)記,。(small—notbig，short—nottall,，thin—notfat)自然拼音法———將單詞教學(xué)與語音教學(xué)結(jié)合起來,，通過語音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué),、記單詞。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力,。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中,，然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音,、看到口型,。注意將單詞的音、形,、義結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力,。建議多利用磁帶來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,，再次從聽覺上感知所學(xué)單詞,。

意義操練———在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后,，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與,，進(jìn)行意義操練,。做到“詞不離句，句不離段”,。

3,、課文教學(xué)

本冊(cè)每單元的課文均與話題有關(guān)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，以圖畫和學(xué)生易接受的語言呈現(xiàn),。在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟：

1)看圖或光盤、聽錄音,。教師也可以通過表演或形體語言,，幫助學(xué)生理解故事大意。

2)學(xué)生聽錄音指圖,。

3)學(xué)生跟錄音指讀句子,。

4)老師根據(jù)課文提問，學(xué)生思考后回答,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

5)教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子,，突破重難點(diǎn)，幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子,。

6)讓學(xué)生聽音復(fù)述句子,。(聽力訓(xùn)練，分層要求)

7)學(xué)生自主練習(xí)課文,。

8)鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演,。

四、教學(xué)措施

1)單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,，感知語言,。

2)教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言,。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3)教師要本著“體驗(yàn)、反思,、歸納,、總結(jié)、規(guī)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語言,，對(duì)所感知的語言進(jìn)行反思后再對(duì)該語言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來加深印象,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,，并將三者有機(jī)結(jié)合起來,。

五、在教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1)面向全體學(xué)生,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、討論,、合作、探究等方式,，發(fā)展綜合語言技能,。

2)關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造民主,、和諧,、愉快,、輕松的課堂氛圍，把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來,，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神。

3)努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語言,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言。

4)在教學(xué)過程中,，特別是在起始階段,，要堅(jiān)持大量輸入，少量輸出,，擴(kuò)大接觸面和文化視野,，注意“聽、做”在前,，“說”在后,。

5)注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化,。

6)正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語,，對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇6

一、班級(jí)情況分析

三年級(jí)有1個(gè)班級(jí),，共41人,。三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語,。并能做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題,，并能熟練掌握四會(huì)的單詞、詞組和句型,。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難,。

二,、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞,、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能,，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、每單元的單詞,、詞組、句型和課文,。

2,、每個(gè)單元的語法形式，進(jìn)行一些練習(xí),。

3,、所學(xué)句型在具體環(huán)境中的掌握。

4,、?？嫉脑囶}題型，語音部分和筆試部分的題型,。

四,、具體措施

1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān),，每個(gè)學(xué)生都必須能背通單詞,。

2、設(shè)計(jì)練習(xí),，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固,。

3、設(shè)計(jì)不同類型的題型,，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,。

4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生,，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo),。

5、開展“一幫一”活動(dòng),，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高,。

6、做好學(xué)生的思想工作,，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài),。

7、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作,，以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整,。

8,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家地的學(xué)習(xí)情況,。

五,、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的`情況。

2,、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作,，及時(shí)做好檢測(cè)工作。

3,、在開展“一幫一”活動(dòng),，讓后進(jìn)生遇到問題能及時(shí)解決。

4,、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

簡(jiǎn)短英語教師個(gè)人工作規(guī)劃篇7

本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二,、依據(jù)本組教研,，提高自身教學(xué)教研水平

1、加強(qiáng)課程管理,，要認(rèn)真對(duì)待要積極利用音像,、電視、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化,。

2,、要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,，提高駕馭教材的能力，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌,、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語),。同時(shí),，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

三,、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2,、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際,、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度,，以考試為切入口，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

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