作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性,。

體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀看賽龍舟的錄像,。

2,、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī),。

3,、紅旗一面

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè),，師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳(活動(dòng)上肢)射擊(弓箭步,，左右開(kāi)弓)乒乓球(半蹲，體轉(zhuǎn))競(jìng)走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))

二,、"開(kāi)龍舟"游戲

1,、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,，蹲著向前走,。(老師只交待"開(kāi)龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)

2,、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況,。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致,，有節(jié)奏地蹲著向前走,。

3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō),，"開(kāi)龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友,，"開(kāi)龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們"開(kāi)龍舟"時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上,。

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

報(bào)紙是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品之一,，本次活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象，通過(guò)幼兒自由的嘗試,，體驗(yàn)報(bào)紙的各種玩法,，同時(shí)也讓幼兒體會(huì)到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料,，而且還能一物多用,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢(shì),，訓(xùn)練跑步的速度,。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛?lái),。

3,、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢(shì),，訓(xùn)練跑步的速度。

難點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛?lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

師幼每人各準(zhǔn)備舊報(bào)紙一張

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分：幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場(chǎng)，在音樂(lè)聲中做器械操,，也就是本節(jié)體育活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng),，同時(shí)器械就是報(bào)紙,，對(duì)幼兒比較新鮮,，引起幼兒興趣。

(二)基本部分：

1,、師設(shè)置懸念出示問(wèn)題：報(bào)紙不僅可以做器械,，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙,，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來(lái),，不信你們?cè)囋嚳础?在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力,，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的教學(xué),，如果實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。)

2、師示范跑步的正確姿勢(shì),，師生一起將報(bào)紙“貼”在胸口上圍操場(chǎng)熱身一圈,，讓幼兒體會(huì)跑得越快報(bào)紙就越不會(huì)掉下來(lái),。

3,、游戲比賽：胸口貼報(bào)紙接力賽。規(guī)則：報(bào)紙要貼在胸口上,，不能用手幫忙，不能掉地上,。游戲重復(fù)進(jìn)行,。

(三)結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái),，教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)幼兒通過(guò)自己的不斷嘗試,，最后將報(bào)紙“貼”在了胸口上而不掉下來(lái)，讓幼兒體會(huì)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣;同時(shí)也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高,，整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣濃厚,，積極性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩,。效果很好!

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇3

【活動(dòng)意圖】

小鴨和魚(yú)是孩子們非常熟悉,、非常喜歡的動(dòng)物，他們喜歡做小鴨捉魚(yú)的游戲,。通過(guò)做游戲,，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，提高合作能力,，同時(shí)還可進(jìn)行講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育,。為此,，我設(shè)計(jì)了小鴨捉魚(yú)這一游戲活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、練習(xí)抬著走,，發(fā)展幼兒的合作能力。

2,、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、木質(zhì)斜坡4條(代表4條小路)。

2,、塑料篩3只;鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú),、塑料棒,、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán),、廢紙筒,、樹(shù)葉、飲料罐等若干;《母鴨帶小鴨》音樂(lè)磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨《母鴨帶小鴨》音樂(lè)旋律模仿鴨子做運(yùn)動(dòng)動(dòng)：鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭),、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳)。

二,、游戲活動(dòng)

1,、教師說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,，說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法，小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),，并把小魚(yú)放在篩子里,，下斜坡時(shí)要注意中心，兩手側(cè)平舉,。

2,、進(jìn)行小鴨捉魚(yú)游戲,。

(1)初次捉魚(yú)

鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)，及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。

(2)再次捉魚(yú)

幼兒再去捉魚(yú)時(shí),，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其他的東西(垃圾),。老師問(wèn)“小鴨子,，池塘里發(fā)現(xiàn)什么了什么事?有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才能使池塘變干凈?”引導(dǎo)幼兒回答并動(dòng)手收拾垃圾,。

(3)垃圾收拾完,，繼續(xù)玩“捉小魚(yú)”的游戲，幼兒游戲2—3次,，把小魚(yú)捉完為止,。鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)模仿小鴨抬著魚(yú)回家。

三,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

小鴨媽媽表?yè)P(yáng)合作認(rèn)真,、“抬魚(yú)”本領(lǐng)強(qiáng)的,、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的小鴨子,。

【活動(dòng)延伸】

兩人一組,，分組進(jìn)行小鴨捉魚(yú)(或撿垃圾)比賽，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉的魚(yú)(撿的垃圾)最多,，并安全抬回家(放入垃圾箱),。

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇4

目標(biāo)：

1.體驗(yàn)與大家一起玩皮球的樂(lè)趣

2.初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)皮球,、小滑梯,、紙箱一個(gè)

玩法：

1.追皮球

在塑膠場(chǎng)地上，教師將紙箱的皮球全部拋出去,，幼兒追逐皮球,，追到球后，跑回原處,，把球投入紙箱,。教師可把幼兒追回的球繼續(xù)朝外扔，幼兒反復(fù)玩游戲,。

規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)球，并把球投入箱內(nèi),。

2.滾皮球

幼兒在小滑梯上先將球滾下來(lái),，控制球滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái),，拿到球繼續(xù)玩,。

規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球,。

3.找朋友

教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐好后,，一起念兒歌“小皮球，找朋友,，找到朋友快回來(lái)”,。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái),。游戲反復(fù)進(jìn)行,。隨著幼兒熟練程度，圓圈逐漸變大,。

規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球,，不能扔或抱回來(lái)。

4.小豬回家

幼兒雙手推動(dòng)“小豬”在地面滾動(dòng)到指定的“家”。隨著幼兒熟練程度的提高,，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,，幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)“小橋”,，繞過(guò)“危險(xiǎn)”回到家,。

規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑,。

5.喂小動(dòng)物吃飯

在大紙盒上貼好動(dòng)物頭像,，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里,，以提高孩子投準(zhǔn)目標(biāo)的精確程度和鍛煉目測(cè)力,。

規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投,，不能搶,。

6.小小傳球手

幼兒可以以各種方式站好，從頭上開(kāi)始傳球,。傳球游戲更能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳,、邊跑邊傳等,，都能促進(jìn)孩子們互相配合、協(xié)同活動(dòng)的能力,。

規(guī)則：

幼兒要站好,，要依次傳遞，不能越位傳遞

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、熟悉樂(lè)曲,、兒歌的韻律，感受音樂(lè)強(qiáng)弱變化,。

2,、喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、節(jié)奏棒每人一副

2,、大貓,、小貓圖片;磁帶;玩偶一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室

2,、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引起幼兒興趣,，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作,。

3,、分辨聲音游戲

教師用不同強(qiáng)度的聲音呼喚幼兒

啟發(fā)幼兒用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》,、《幸福拍手歌》，并用身體動(dòng)作和節(jié)拍表現(xiàn)

4,、敲敲奏奏

按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法

按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

嘗試敲擊《大貓和小貓》,、體驗(yàn)節(jié)奏的變化

5、音樂(lè)游戲《聽(tīng)音學(xué)走路》：?jiǎn)l(fā)幼兒注意傾聽(tīng),，根據(jù)音樂(lè)的變化模仿鳥(niǎo)飛,、大象走、解放軍走路

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇6

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。

2,、樂(lè)意跟著老師一起游戲,，體驗(yàn)愉快的情緒。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、會(huì)唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、有快慢節(jié)奏的背景音樂(lè)

3,、鼓一只

三,、活動(dòng)過(guò)程

1、引出

師：今天,，我們來(lái)了那么多客人老師啊,，我們先跟客人老師打招呼吧。

師：我們班的寶寶可是都很能干的哦,，我們來(lái)為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》,。

2、語(yǔ)言游戲《在哪里?在這里》

(1)引導(dǎo)幼兒幼兒說(shuō)出歌曲中所唱的身體的各部位,。

師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊?

師：好,，那請(qǐng)你們用手指指看。

(2)教師有節(jié)奏地提問(wèn),，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢,，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。

師：你的眼睛在哪里?(頭發(fā),，肩膀,，鼻子……)

幼：我的眼睛在這里!

3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲

(1)引出小鼓

師：這是什么呀?

師：哦,，是一個(gè)小鼓,，這個(gè)小鼓還會(huì)唱歌呢。誰(shuí)能讓小鼓唱起歌?(請(qǐng)3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”)

(2)引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲

師：小鼓今天來(lái)到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢?

師：看看胡老師的小手在干什么?(爬呀爬,、捏攏放開(kāi),、拍手、拍肩……)

師：哇,，小手有那么多的本領(lǐng),，那趕緊和小鼓做個(gè)游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,，小手也要慢慢地做動(dòng)作,，如果小鼓唱得快快的，那我們的小

手也要快快地做動(dòng)作,。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎?

(3)引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲

師：我們的小手那么能干,，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲啊?

師：小腳會(huì)干什么呢?(跺腳)

師：原來(lái)小腳可以跺跺跺,，那我們也來(lái)和小鼓做游戲吧,。注意哦，耳朵聽(tīng)仔細(xì)拉,，小鼓唱歌可是有快有慢哦,，小腳也要跺的有快有慢。

4,、在手腳會(huì)節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上,，學(xué)動(dòng)身體

師：我們的小手小腳會(huì)做游戲，我們的身體也會(huì)動(dòng)哦,，你們看,，老師的身體還會(huì)跳舞呢。

師：瞧,，我可是聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作的哦,，我一下子快快的，一下子又慢慢的,。你們想不想試一試啊?

5,、結(jié)束

在背景音樂(lè)下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動(dòng)室,。

教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”,。

2,、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

3,、能注意傾聽(tīng)同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

2,、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入

老師與幼兒一起跟隨音樂(lè),，表現(xiàn)小朋友睡覺(jué)——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動(dòng)態(tài)

(在此過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動(dòng)態(tài),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極情緒)

二、學(xué)習(xí)歌曲

1,、提問(wèn)引起興趣,，學(xué)習(xí)歌詞

(1)打雷啦，會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)

(2)嘩啦啦,，是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,，下大雨)

(3)下大雨啦，小青蛙會(huì)干什么呢?(呱呱呱呱叫)

2,、跟隨節(jié)奏念歌詞

(1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

(2)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏型,，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來(lái)表現(xiàn)這兩個(gè)節(jié)奏型,。

3,、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵(lì)幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

三,、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂(lè)中參與音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)即興舞蹈的快樂(lè)與奔放。

【2022年教師節(jié)幼兒園中班游戲主題活動(dòng)教案反思】相關(guān)推薦文章:

2022年教師節(jié)幼兒園中班游戲教案

教師節(jié)幼兒園中班新穎游戲教案反思匯總

2022年教師節(jié)幼兒園主題教案游戲活動(dòng)

教師節(jié)幼兒園玩游戲活動(dòng)教案反思 幼兒園教學(xué)游戲活動(dòng)教案2022年

2022年教師節(jié)幼兒園中班游戲教案范本