演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇一

讓我去真正意義上去解釋堅強(qiáng)這個詞,，我其實是說不出什么的,。我覺得堅強(qiáng)他并不是任何一個詞,，是當(dāng)你遇上一些自我不愿意去應(yīng)對的事情的時候，受到挫敗的時候,，墜入谷底的時候,，而你想要從中走出，變得更好的,，一種需要的精神養(yǎng)料,。

最多說起堅強(qiáng)，就是當(dāng)你受到那些傷害的時候,，別人會告訴你要堅強(qiáng),。雖然聽起來真的很像是那個人站著說話不腰疼，但不可否認(rèn)的是,，我們有時候必須得學(xué)會堅強(qiáng),。

說起要堅強(qiáng)，我就會想到西漢的賈太傅——賈誼,。了解一些人,，都會明白賈誼，是一個很有才能的人,，包括在我們此刻學(xué)習(xí)的課文當(dāng)中,，也有他的《過秦論》。當(dāng)然也會明白他其實英年早逝,。賈誼為梁懷王太傅時,，后因梁懷王墜馬而死，自我深感愧疚,，最終郁郁而終,。后世的人，對于他的死,，也是感到惋惜的,。雖然自我并沒有那樣大的才能，可是同樣也覺得活著更好,，還是要堅強(qiáng)些的,。

學(xué)會堅強(qiáng)，你就會有自我的一套方式,，去寬容，去理解,。那么不管你遇上什么事情,，都會有辦法去解決，去寬恕,，去給自我一個理由堅強(qiáng)的活著,，去繼續(xù)努力,，去提高。

當(dāng)然不僅僅是受到傷害,，才需要堅強(qiáng),。很多時候，我們有想要做的事情,，其實就足夠有熱情,，我們也會為之奮斗，而自然而然的產(chǎn)生一種堅強(qiáng),。因為熱愛這件事情,，所以不管遇上什么樣的困難，我們都會有力量去挺住,。

但我覺得更多的時候,，我們需要的是，應(yīng)對生活上的堅強(qiáng),。其實不管你怎樣去理解,，受到傷害也好，遇到挫折也罷,，都是生活的常態(tài),。生活里面就是存在著這些東西，你就必須得學(xué)會去理解,，好好說話,，勇敢去應(yīng)對這種現(xiàn)實。海明威以往說過一句話,，叫“生活總是讓我們遍體鱗傷,，可是之后，那些我們以往受過傷的地方,，都會變成是我們最強(qiáng)壯的部分,。”

有時候我們真的很痛苦,，痛苦的不管哪個角度,，你都沒有辦法去擺脫，甚至已經(jīng)把你折磨的不成人樣,，可是,，你不能給我放棄，勇敢堅持下去,，慢慢強(qiáng)大起來,，就是堅強(qiáng)的過程。痛苦不是用來自我消沉的理由,，就是變得堅強(qiáng)的一個基礎(chǔ),。懷著一顆堅強(qiáng)的心,，不管外表有多狼狽，不管你以往有多么痛苦,，最終你都會發(fā)現(xiàn),，你不但勇敢的能夠去應(yīng)對未來。你還能對過去自我的那些狼狽樣貌,，淡然應(yīng)對,。

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇二

那盛開的梔子花，在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)吹雨打,，但風(fēng)雨過后,，還有縷縷淡淡的幽香?！}記

其實上帝是很公平的,，雖然對于某一個人給予的苦難太多，但另一方面,，他讓你從苦難中收獲了很多,。

再次回想起那件事，我覺得那真是我成長過程中一到坎,。

我落選了——為了競選大隊長,，我準(zhǔn)備了三個星期?；蛟S是上帝認(rèn)為我還不夠努力,，最終只送給了我兩個魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個晴天霹靂,，重重地打在我身上!

天氣就是我的心境,。方才還是晴朗的天空，霎時間暗了下來,，雨水肆無忌憚地潑灑,。我不能忍受，撐著小傘,，奔跑在小徑上,，只為了發(fā)泄一下。

忽然,，我的腳步慢了下來,，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大,，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，奔跑在路上。她看起來似乎很急,，跑得很不穩(wěn),。一不細(xì)心她摔了一跤。我原本以為她會哭,，會等待著我的幫忙,。但我完全想錯了，她不僅僅沒有哭,，還努力地嘗試著站起來,。由于摔得太重了，不管她怎樣站都沒有用,，我正想去攙扶她,，只見她手扶著一棵大樹，艱難地站起來,，支持地走了,，卻不忘回頭對我微笑。

我怔怔地站在小徑上,，暴雨如注,，小小的雨傘顯得軟弱無力。我索性把雨傘拋開,，痛快地淋漓著,，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風(fēng)吹亂了頭發(fā),。這一刻,，我的臉上僅有雨水，沒有淚水,。

一位小女孩都懂得跌倒了要自我重新站起來,，我為什么要等待他人的幫忙呢?“我必須能跨過這道坎!”——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去,。

生活中的人們,，不都是一帆風(fēng)順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷,，高山和激流,，時時伴隨阻礙。但正因為它們,，人生的回味才多姿多彩,。

感激挫折!

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇三

那是令我難忘的……

那一天，是一個多云的天氣,，我還是一如既往去公園散步,。邁著沉重的步伐，我走進(jìn)了公園。

走進(jìn)不久,，天空就飄起了零星小雨,，可我依然向前走，因為我還有另一個目的：淋雨,。

我一個人走在這人群已散的公園里,，雨，是越下越大,，是無情地捶打著我,。我呆呆地望著好比白紙上潑灑了些淡墨的天空，心中頓時寂寞涌出,。我對著天空說：“天空與我也亦是寂寞,。天空與我也亦是悲痛?！?/p>

眼角流出一滴眼淚,，隨后無數(shù)，把心中委屈都流出來,。這世上好像沒人喜歡我：父母除了除了罵我,，還是罵我，罵我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，其實我已經(jīng)努力了;朋友們誤會我,，不愿和我一齊玩。我是否是一個厭惡的家伙?

我拭了拭眼淚,，準(zhǔn)備漫步回家,。突然有了一個女人走了走進(jìn)來，原先是鄰居的張阿姨,。

張阿姨用傘遮住我頭上的雨珠,，語重心長地對我說：“孩子，怎樣在你淋雨呢?快點(diǎn)回家吧,?！?/p>

我苦笑了一下，不說話,。張阿姨見我這樣,，對我說：“孩子，不管你受了什么委屈,，你要堅強(qiáng),，你在那里，只是自暴自棄,。堅強(qiáng)吧,，孩子,，相信自我能夠跨過這個坎，不要再自暴自棄,。好嗎?”

我微笑點(diǎn)了一下頭,，張阿姨把她手中的另一把雨傘遞過給我，我接過來,，目送她離去,。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來。

雨停了,，陽光從密厚的云叢里透露出來，在北邊的天空,，似乎出現(xiàn)了一道彩虹,。我邁著簡便的步伐回家，握著雨傘,，帶著我學(xué)會的,。

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇四

“陽光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開始，就一向深信這句話,，坎坷不平的人生,，才是完美的人生。

“你看看你,，考成這個樣貌，還上什么學(xué)呀?”早在二年級，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績,，可是,，“欲速則不達(dá)”，我總是不能如愿,，那時的我,，總是在挨訓(xùn)之后，默默地拿著卷子回到房間改錯去,，一邊改,，一邊思考錯誤的原因，到了第二天,，也會去向教師請教問題,。我的成績也就這樣，一天天地好了起來,。

遇到挫折后主動分析原因,，進(jìn)取克服困難，使我變得更堅強(qiáng),。

我喜歡寫作文,，我的教師和家長鼓勵我去投稿,，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng)，最終有一天,，他們說服了我,，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報社，一天過去了,，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會意冷,。難道我的第一步,，就失敗了嗎?在一個周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應(yīng)當(dāng)就這樣放棄呢?這第一次的失敗,，是否預(yù)兆著我真的沒有任何寫作天分嗎?我不甘心就這樣結(jié)束了,，于是,，在以后的日子里,，我記錄下我的靈感,，又充滿信心地去將它們寄出去,，天道酬勤,，我用我的汗水換來了一個個作文大賽的獎狀。

遇到挫折后進(jìn)取進(jìn)取,，不畏不懼,，使我變得更堅強(qiáng)。

就這樣,，我一路走來,，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn),，造就了我堅忍不拔的性格,。是的，我以往膽小懦弱,，我以往懼怕挫折,，可是,，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動力,，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅,。

在人生中,，我們沒有理由拒絕挫折，可是我們有權(quán)力利用挫折,。我把它當(dāng)做成功的階梯,，一步步地向上爬著,。難以想象,，沒有挫折,，我將變成什么樣貌!

因為有挫折,，我才變得如此堅強(qiáng)。

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇五

冬——蘊(yùn)含期望

冬,，就這么冷峻地沉默著,，不動聲色地看著以往喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽著以往悠揚(yáng)歡樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去,，任憑樹葉凋落,，任憑小河冰封，冬日無言,。

我踩著厚厚的積雪,，在白雪皚皚的世界里印下自我的足跡，望著四周蒼涼的景色,，是冬!是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂,，將往日的繽紛幻化成今日的虛無，將平日里的歡笑聲,，喧鬧聲,，在雪里淹滅，將世界變得單調(diào)而無趣!

走著,，走著,，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾,，看哪!在寒冷的冬日里,，它們生氣勃勃，郁郁蔥蔥,，威武挺立,，給單調(diào)而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時，我明白了,，青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊?那是因為：它們在冬日中傳播著期望的氣息,。

冬沒有迷人的誘惑，可能有的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào);冬沒有浮華的躁動,，可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與活力,。

冬原先有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著期望的冰冷外表下,，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼,。正是因為我們的無知誤解了他良苦的期待,，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。

冬原先是位睿智的導(dǎo)師,，他分明在用磨難和困苦在為我們設(shè)計考題,。

就是這樣，冬,，使我們擁有期望,，使我們開始新的征程。

冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹,，沒有葉盛枝茂的濃郁柔綿,，也沒有濃醇的詩情畫意,，只帶點(diǎn)青澀的味澤，在弱不禁風(fēng)中獨(dú)享美麗的孤獨(dú),，可是在孤獨(dú)才顯出別致的美麗,。

春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草,，秋的景物代表是落葉,，那么冬的景物代表是什么呢?是雪花。在我心中,，冬就是那一片片的雪花,。帶我們飛上天去，鳥瞰整個地球上所有美麗的冬景,。

冬,，蘊(yùn)含期望……

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

在這個美好的早晨,，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問題,。

美國著名大師拿破侖西爾說過：好習(xí)慣能夠成就一個人,，也能毀掉一個人。是啊,，好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢,，它的利息讓我們終身收益。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。”的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動?？v觀歷史,，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成自然。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去,，就成了習(xí)慣了,。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一,。可見,，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們小學(xué)生來講，從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要,。

那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

講文明懂禮貌,，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會快靜齊,，升旗要肅立,，愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑,，珍惜糧食不浪費(fèi),，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真聽講,，課間文明游戲等等，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),，每周利用晨會班會進(jìn)行了宣講,、評選，每周一校會還對各班的行規(guī)示范生進(jìn)行了表彰,。但還有幾個好習(xí)慣我們?nèi)W(xué)生還沒有養(yǎng)成：如整隊快靜齊,、做操動作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾,、上下樓梯靠又行,、課間文明游戲、輕聲慢步在校園,、輕輕就餐碗筷輕放,。

所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣。本月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣：課前做好準(zhǔn)備,，安靜等老師來上課。升旗安靜肅立,，認(rèn)真聽國旗下講話,。3月好習(xí)慣：不亂丟、不亂吐、看見紙屑,、彎腰拾起,。4月好習(xí)慣：集會快靜齊，做操動作規(guī)范整齊,。5月好習(xí)慣：上下樓梯靠右行,，課間文明游戲。 6月好習(xí)慣：文明進(jìn)餐,、輕放碗筷,。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多，如早晨起床不賴床,，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽課好習(xí)慣,。還有注意個人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體,、尊老愛幼等等,。

好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的，慢慢就可以積少成多,。本學(xué)期我們就重點(diǎn)訓(xùn)練這四個好習(xí)慣,。

美國著名教育家曼恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會變得牢不可破?！?/p>

好的習(xí)慣能讓我們終身受益,。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔,。習(xí)慣就是天空中的太陽,。能讓我們在陽光下茁壯成長。

這里我教給同學(xué)們一首《輕輕在校園》的兒歌,，希望同學(xué)們能做到：

開門輕,、關(guān)門輕;上樓輕、下樓輕;走路說話要輕輕; 輕翻書,、輕關(guān)書;輕輕打開文具盒;取放文具要輕輕; 專心聽講勤動腦,，響亮回答輕起坐;

輕輕就餐紀(jì)律好，飯盒輕輕放入箱;

午間練習(xí)準(zhǔn)時到,，認(rèn)真完成有提高;

閱覽室里靜悄悄,，我們輕輕看書報;

課間老師辦公忙,，我們輕輕不打擾;

“輕輕”習(xí)慣快養(yǎng)成，爭當(dāng)“振興”文明人,。

我們衷心的祝愿同學(xué)們：

養(yǎng)成良好習(xí)慣,，成就美好未來!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《一二九運(yùn)動旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)》,。

每年的12月9日來臨之際，身為青年的我們,，我相信,，每個人都不會忘記79年前的這一天。1935年12月9日,，一個令人痛心,，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天,，一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動在北平爆發(fā)了,。當(dāng)北平的愛國學(xué)生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來,，把“九一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都迸發(fā)出來,，開辟了抗日救亡斗爭，掀起了“一二九”運(yùn)動,。那一天,，到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單,，到處是怒吼的口號,，到處是浴血沸騰的青年。那一天,，白云為之翻涌,，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼,，中華大地為之震顫!因一個蹂躪不屈的民族,，在蘇醒，一個多災(zāi)多難的國家,，在抗?fàn)帯?/p>

“一二九”運(yùn)動是“五四”以來又一次愛國學(xué)生運(yùn)動，至今整整79年了,。但我們不會忘記那一天,，更不會忘記那些在敵人的恐怖下,，高呼著口號不惜拋頭顱,，撒熱血的青年。是他們,，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼,，促使了反動派的妥協(xié),。是他們，在民族生死的毫發(fā)間,，熱血橫灑,，促使了民族的覺醒。他們以實際行動,，展示了青年的熱血豪情,，以大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義,。他們,，是中華民族的先驅(qū)。

“12.9”運(yùn)動告訴我們,，一切愛國者都把祖國的利益看得重于一切,。“12.9”運(yùn)動告訴我們,，個人的理想與祖國的命運(yùn)是緊密相連的,。面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情，面對他們“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國精神,，我們怎能無動于衷?因此，我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心祖國命運(yùn)和民族前途及憂國憂民的傳統(tǒng),。

祖國是什么?要我說,，不管對于哪個民族來說,，祖國都是一種魂，是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親時的那一種殷殷深情,，是一種使一個國家雖飽經(jīng)滄桑卻仍能煥發(fā)生命光澤的力量支柱,，是一種使自己的兒女無論走到哪里，都將魂縈夢繞的精神召喚,，更是一種流在每個人血管里,，祖祖輩輩，生生不息的魂!而我們,，便是那巍巍國魂下永不褪色的赤誠!隔著79年的光陰,，一二九運(yùn)動的精神依舊如陽光般照耀著我們的心田;隔著79年的光陰，一二九運(yùn)動的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!今天,，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去,，烈士的鮮血也已經(jīng)拂上了時間的薄紗，但革命的成果無比輝煌,，斗爭的精神仍然激勵著我們奮斗,。中華兒女用勤勞的雙手，打造了一個獨(dú)立傲然的中國,。香港與澳門回歸祖國的懷抱,，北京奧運(yùn)會震撼全世界，神州飛船與嫦娥二號遨游太空??諸多的偉大工程,，每一個都向世界證明中國正走向繁榮,，走向強(qiáng)大。

毛主席說過一段話,，是給我們年輕人的,，他說：“世界是你們的，也是我們的,，但歸根結(jié)底是你們的,。中國的前途是屬于你們的??”中國的青年歷來走在時代的前端，勇于承擔(dān)自己的歷史使命,。從偉大的五四運(yùn)動到抗日救亡,，從新中國的青年突擊隊到市場經(jīng)濟(jì)的弄潮兒，中國青年在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下創(chuàng)造著一個又一個輝煌,，也堅持著一個能使自己不斷前進(jìn)的信念——永遠(yuǎn)跟著黨走!

同學(xué)們,，我們是北郊人，是祖國未來的主人,，讓我們行動起來,，發(fā)揚(yáng)不屈不撓的拼搏精神，秉承“信以立德,、勤以立學(xué)”的校訓(xùn),，積極踐行富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，自由 平等、公正,、法治,，愛國、敬業(yè),、誠信、友善的社會主義核心價值觀,。做個走在時代前沿的青年!

學(xué)會堅強(qiáng)國旗下演講稿篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!

今天國旗下講話的主題是社會主義核心價值觀的“和諧”一詞。

和諧,，也就是和睦協(xié)調(diào),，這幾乎可以算是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念，是萬事萬物的最高追求,，是中國人從古至今源遠(yuǎn)流長的文化心理,、政治信條、智慧要求,。

儒家經(jīng)典說：“和也者,，天下之達(dá)道也。致中和,，天地位焉,，萬物育焉?！比寮野选昂汀笨醋鍪翘斓赖淖非?，是世界之所以成立的本源。如果達(dá)到適中的,、和諧的狀態(tài),，天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序,。

而佛家對和諧的強(qiáng)調(diào)更是隨處可見,，甚至直接提出了“六和敬”的思想，要求身和,、口和,、意和、戒和,、見和,、利和,。而很多人也認(rèn)為，“和尚”這個詞,，就喻示著“以和為尚”的精神,。

還有，中國的琴道講究中正平和,，中國的茶藝推崇和靜怡真,，中國的建筑代表里有太和殿、中和殿,、保和殿,，中國的醫(yī)學(xué)要求五臟調(diào)和、七情調(diào)和,、氣血調(diào)和,。

可以說，和諧,，在中國文化中,，是一種皆大歡喜的狀態(tài)，是一種全面勝利的智慧,。和諧的文化理念教導(dǎo)中國人：對于自我修養(yǎng),，要養(yǎng)性和情;對于同道中人，要和睦相處;對于存異之人,，要和而不同;對于家庭整頓,，要家和萬事興;對于社會秩序，要禮樂和諧,?？傊牵刂兄潞?，以和為貴,。

學(xué)校是社會的有機(jī)組成，建設(shè)和諧校園是順應(yīng)時代發(fā)展的大事,，也是我們自身成長的需要,。一個和諧的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀,、道德觀,、價值觀;可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度;還可以使我們懂得團(tuán)結(jié)友愛,，樂善向群,。

不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的,，沒有全體師生共同的努力,，沒有一種主人翁的責(zé)任感，“和諧”便永遠(yuǎn)只能停留在理想層面,，斷沒有實現(xiàn)之可能,。那么，我們該怎樣著手建設(shè)一個和諧的校園呢? 我們要把握時代的脈動,，響應(yīng)黨的號召,，從小事入手，從身邊做起,，盡到自己的一份責(zé)任與義務(wù),，構(gòu)建起和諧校園。

校園中存在兩種重要的人際關(guān)系,。首先是同學(xué)間的關(guān)系,。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認(rèn)同就顯得猶為重要,。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌,，包容入侵的沙礫,，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧,。除了這種包容,，與人相處還需要真誠、關(guān)愛,。生病時的一杯熱茶,、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑,，令我們的關(guān)系更融洽和諧,，令友情升溫，營造良好的人際關(guān)系,。其次,，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

另外,，構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),，這些能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。而誠信、文明正是這方面最重要的,。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待、說實話,、做實事,。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明,，從而打造和諧的校園文化,。

最后，構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識和環(huán)境意識,，我們應(yīng)以校園為家,，用心呵護(hù)。從身邊做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)約用水,、用電,，在無人用的教室要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做節(jié)約型新青年,，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境,。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園，從我做起,。茫茫學(xué)海中,，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做漿,，自信做舵,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪,，向和諧校園的彼岸前行,。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧的樂章,。