時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇一

作為一名青年教師,，我深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,，知識領(lǐng)域有待拓寬,。和老教師相比，我們有太大的差距,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善，特制定此計劃,。

一,、本學(xué)期專業(yè)成長目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將樹立堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，進行有計劃的課外閱讀活動,。力求每節(jié)課及時記錄反思，跟蹤記錄自己的班主任歷程,。力求探索適合自己的教學(xué)風格,。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時間,，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師,。

二,、本學(xué)期個人成長計劃

有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心,、耐心,、細心；有一定的修養(yǎng),，有深厚的文化底蘊,；能獨立承擔幾節(jié)觀摩課，并得到一定程度上的認可,；能有自己的研究課題,，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎；使自己的課堂管理有特色,，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。營造良好的班級精神風貌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，自信樂觀的價值觀,。隨時記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會。

三,、本學(xué)期具體安排

1,、制定具體的個人成長計劃；

2,、每月聽“藍方教師”新授課2節(jié),，認真做好聽課記錄和反思；準備2節(jié)新授課,，請“藍方教師”指導(dǎo),、點評；

3,、在“藍方教師”指導(dǎo)下上好一節(jié)成長匯報課,；

4、命制一份測試卷,，撰寫一篇教研敘事,；

5、研讀一本教育教學(xué)專著并撰寫讀書筆記2萬字以上,；

6,、每月月終上交一份月收獲總結(jié),；

7,、學(xué)期末撰寫本學(xué)期的成長總結(jié),；

8、實現(xiàn)“一課多上”和“一課多案”,；

9,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，堅持寫“教學(xué)反思”,。

“一步登天不可能,，但腳踏實地，一步一個腳印有可能”,。人的潛能是無限的,。個人專業(yè)化成長計劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化,、理論化,。所以，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我,。

我相信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在“藍方教師”的悉心指導(dǎo)下,，年輕的我們一定會快速地成長,，成熟，成才!

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇二

看到學(xué)校關(guān)于“青藍雙馨”的培養(yǎng)方案后,，心情很激動,。這將意味著我們不僅是大安小學(xué)一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生,，更為在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo),，倍感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺,，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會,。

作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬,。和老教師相比,，我們有太大的差距，“學(xué)高為師,，德高為范”,，我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟、盡快完善,，特制定此計劃,。

一、本學(xué)期專業(yè)成長目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將樹立堅持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，進行有計劃的課外閱讀活動。力求每節(jié)課及時記錄反思,，跟蹤記錄自己的班主任歷程,。力求探索適合自己的教學(xué)風格。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時間,，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型方向發(fā)展,，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

二,、本學(xué)期個人成長計劃

有高尚的職業(yè)道德,、充滿愛心、耐心,、細心,；有一定的修養(yǎng)，有深厚的文化底蘊,；能獨立承擔幾節(jié)觀摩課,，并得到一定程度上的認可；能有自己的研究課題,，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎,；使自己的課堂管理有特色，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。營造良好的班級精神風貌,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，自信樂觀的價值觀,。隨時記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會,。

三、本學(xué)期具體安排

1,、制定具體的個人成長計劃,；

2、每月聽“藍方教師”新授課2節(jié),，認真做好聽課記錄和反思,；準備2節(jié)新授課，請“藍方教師”指導(dǎo)、點評,；

3,、在“藍方教師”指導(dǎo)下上好一節(jié)成長匯報課；

4,、命制一份測試卷,，撰寫一篇教研敘事,；

5,、研讀一本教育教學(xué)專著并撰寫讀書筆記2萬字以上；

6,、每月月終上交一份月收獲總結(jié),；

7、學(xué)期末撰寫本學(xué)期的成長總結(jié),；

8,、實現(xiàn)“一課多上”和“一課多案”；

9,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,，堅持寫“教學(xué)反思”。

“一步登天不可能,，但腳踏實地,，一步一個腳印有可能”。人的潛能是無限的,。個人專業(yè)化成長計劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以,，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我。

我相信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在“藍方教師”的悉心指導(dǎo)下，年輕的我們一定會快速地成長,，成熟,，成才!

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇三

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長，關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展,為進一步提高青年教師的整體素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性，讓青年教師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬,、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍，校團委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際制定本要求,。

一,、實施對象：

全校30周歲以下青年教師。

二,、實施要求：

(一),、師德要求：

1、忠誠黨的教育事業(yè),，有高度的工作責任心和敬業(yè)奉獻精神,。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生),，“三嚴”(嚴肅對待事業(yè)、嚴格地要求自己,、嚴格地要求學(xué)生),，“五認真”(備課認真、上課認真,、批改作業(yè)認真,、輔導(dǎo)學(xué)生認真、考核學(xué)生成績認真)的良好作風,。

2,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，端正教育教學(xué)思想,，為人師表,，忠于職守，教書育人,，有良好的職業(yè)道德,。治學(xué)嚴謹，關(guān)愛學(xué)生,，作風民主,，以模范的言行，去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。

3,、關(guān)心集體，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，和諧共處,。自覺服從組織安排，圍繞學(xué)校中心工作以身作則,，勇挑重擔,。堅持原則，作風正派,，正確處理競爭與合作的關(guān)系,，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風采,，塑造青年教師良好的形象,。

(二)、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1,、教材過關(guān),。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標準,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識,，爭取較短的時間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。認真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級復(fù)習(xí)資料，獨立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2,、備課過關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課,，然后修改教案，再上臺講課,，并寫出詳細的聽課筆記,，寫出聽課體會。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

3、教法過關(guān),。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動和教學(xué)大賽，主動開設(shè)公開課,通過這些活動提高自己的教學(xué)水平,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中發(fā)展,。在各級統(tǒng)考中，所教學(xué)科要力爭年級名列前茅,。

4,、科研過關(guān)。能夠獨立承擔并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面,，爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導(dǎo)能力。

5,、常規(guī)過關(guān),，認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，認真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時有針對性,，扎實有效地搞好單元過關(guān)考試,、章節(jié)過關(guān)考試，并能根據(jù)考試情況,，對學(xué)生的“雙基”進行鞏固,、提高。

6,、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字,、粉筆字過關(guān)，要達到備課,、板書字體工整,，力求漂亮；普通話過關(guān),，語言達到“確切,、明白、簡潔,、通俗,、優(yōu)美、形象”,；電腦操作熟練,，能制作出水平較高、符合教學(xué)實際需要的課件,。

(三),、教研要求：

1、掌握教研的基本知識和方法,，增強教研意識,，努力提高教育科學(xué)研究能力,，勇于改革和創(chuàng)新。注意吸收先進的教育理念,，豐富自身的教育實踐,。善于總結(jié)規(guī)律，結(jié)合自己的教學(xué)體會,，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育,、教學(xué)總結(jié)，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上),，進行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編,。

2、每一學(xué)年,，每位青年教師應(yīng)獨立或合作一個研究課題,，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等，寫出研究報告,，提高青年教師工作的科研含量,。

3、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進行精讀,，結(jié)合自己教學(xué)實際,，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進自己的各項工作,。

(四)、教育管理要求：

要積極參加班級管理,，主動與學(xué)生一起參加主題班隊會,、主動向班主任請教管理班級工作方法、經(jīng)驗,，一年內(nèi)熟悉并掌握班級工作的規(guī)律,，會組織各類教育、教學(xué)活動,，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展,。

三、實施考核：

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn)，教學(xué),、教研,、教育管理等各項工作進行考核,，在年度教師量化分數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長過程。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時公布,，表彰青年教師的先進典型,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表揚先進,，激勵后進,。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚，對于存在的不足及時進行批評幫助,，指出努力方向,，使青年教師學(xué)有目標、趕有方向,，從而為我校青年教師更好,、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇四

我于今年正式參加工作成為了一名繁華的高中英語老師,，是一個性格外向?qū)ψ晕覈栏褚蟮慕處?，能夠認真對待自己的工作，積極完成各項任務(wù),，教學(xué)中認真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，先備課，再聽課,，后上課,。由于是一位面臨課改的新老師，自我感覺功底較淺,，遇到問題不能獨當一面,。所以，作為一名新教師,，任重而道遠,，要加快自身成長的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思維,、新理念，用先進的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。

為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平,，本著“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，以探索為前提,，以發(fā)展為目標，更好的促進教育教學(xué)的開展,，特制定個人成長計劃如下：

在教學(xué)上,，做到先認真?zhèn)湔n，再聽課吸取經(jīng)驗,，后上課,；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),，要及時做好批改記錄,。要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。上課時,，針對不同的學(xué)生,，調(diào)整自己的授課內(nèi)容，力求讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。課后,，及時輔導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并與家長做好溝通,，讓家長配合我的工作，讓學(xué)生取得更好地進步,，并及時反思,。另外，在教研組活動中,，和教研組老教師探討最為有效的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平。

現(xiàn)今的社會是個充滿著信息技術(shù)的社會,，身為一名年輕教師,，就更加要學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。要利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,，制作出水平更好，內(nèi)容更好的課件,，真正做到信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

具體實施措施如下：

1、認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手法,，每聽一節(jié)就寫好聽課記錄和聽后反思,，找出同自己的課之間的差距，作為自己教學(xué)的后盾,。并且認真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗,，做好詳細的學(xué)習(xí)筆記，制定屬于自己的正確的發(fā)展目標,。

2,、同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng),，加快促進自身專業(yè)化成長的進程,。

3、勤于反思,，完善自我,。

從反思中提升教學(xué)研究水平，總結(jié)課堂上的經(jīng)驗和不足,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,，學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的行為等,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好讀書筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),。

5,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說,，修養(yǎng)是教育的載體,，境界是教育的起點，人格是教育的風帆,。教師的工作是平凡的,，但平凡中自有偉大,；教師的工作是艱苦的，但苦中有樂,，其樂無窮

以上就是我為自己制定的英語教師成長計劃,，爭取兩年出徒，三年成能手,，五年成名師,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇五

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長，關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展,為進一步提高青年教師的整體素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性，讓青年教師更快更好地成才,，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍,，校團委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際制定本要求,。

一、實施對象：

全校30周歲以下青年教師,。

二,、實施要求：

(一)、師德要求：

1,、忠誠黨的教育事業(yè),，有高度的工作責任心和敬業(yè)奉獻精神。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生)，“三嚴”(嚴肅對待事業(yè),、嚴格地要求自己,、嚴格地要求學(xué)生)，“五認真”(備課認真,、上課認真,、批改作業(yè)認真、輔導(dǎo)學(xué)生認真,、考核學(xué)生成績認真)的良好作風,。

2、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想,，為人師表，忠于職守，教書育人,，有良好的職業(yè)道德,。治學(xué)嚴謹，關(guān)愛學(xué)生,，作風民主,，以模范的言行，去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。

3,、關(guān)心集體，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，和諧共處。自覺服從組織安排,，圍繞學(xué)校中心工作以身作則,，勇挑重擔。堅持原則,，作風正派,，正確處理競爭與合作的關(guān)系，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,，展示青年教師奮發(fā)向上的風采,，塑造青年教師良好的形象。

(二),、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1,、教材過關(guān)。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標準,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識,，爭取較短的時間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,。認真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級復(fù)習(xí)資料，獨立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2,、備課過關(guān)。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課,，然后修改教案,，再上臺講課,，并寫出詳細的聽課筆記,，寫出聽課體會。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

3、教法過關(guān),。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動和教學(xué)大賽，主動開設(shè)公開課,通過這些活動提高自己的教學(xué)水平,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中發(fā)展。在各級統(tǒng)考中,，所教學(xué)科要力爭年級名列前茅,。

4、科研過關(guān),。能夠獨立承擔并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面，爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導(dǎo)能力,。

5,、常規(guī)過關(guān)，認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,，認真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,，課后輔導(dǎo)時有針對性,，扎實有效地搞好單元過關(guān)考試、章節(jié)過關(guān)考試,，并能根據(jù)考試情況,，對學(xué)生的“雙基”進行鞏固、提高,。

6,、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字、粉筆字過關(guān),，要達到備課,、板書字體工整，力求漂亮,；普通話過關(guān),，語言達到“確切,、明白、簡潔,、通俗,、優(yōu)美、形象”,；電腦操作熟練,，能制作出水平較高、符合教學(xué)實際需要的課件,。

(三),、教研要求：

1、掌握教研的基本知識和方法,，增強教研意識,，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新,。注意吸收先進的教育理念,，豐富自身的教育實踐。善于總結(jié)規(guī)律,，結(jié)合自己的教學(xué)體會,，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié),，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20__字以上),，進行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編。

2,、每一學(xué)年,，每位青年教師應(yīng)獨立或合作一個研究課題，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等,，寫出研究報告,，提高青年教師工作的科研含量。

3,、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進行精讀,，結(jié)合自己教學(xué)實際，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進自己的各項工作,。

(四)、教育管理要求：

要積極參加班級管理,，主動與學(xué)生一起參加主題班隊會,、主動向班主任請教管理班級工作方法、經(jīng)驗,，一年內(nèi)熟悉并掌握班級工作的規(guī)律,，會組織各類教育,、教學(xué)活動，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù),，有創(chuàng)造性的開展工作，推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展,。

三,、實施考核：

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn)，教學(xué),、教研,、教育管理等各項工作進行考核，在年度教師量化分數(shù)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案，記錄其成長過程,。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時公布,，表彰青年教師的先進典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，以表揚先進,，激勵后進。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚,，對于存在的不足及時進行批評幫助,，指出努力方向，使青年教師學(xué)有目標,、趕有方向,，從而為我校青年教師更好、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來,。加強青年教師的隊伍建設(shè),，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，促使青年教師向更精,、更高的目標奮進。

二,、培養(yǎng)目標

通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，使青年教師能突穎而出,，成為管理人員、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人,，在鎮(zhèn)市級乃至地市級講壇上有一定的知名度。

三,、具體措施

(一)成立青年教師幫輔小組

語文組：

分管領(lǐng)導(dǎo)：李新傳

組長：李玉竹

成員：周代英施祖喜李新傳

數(shù)學(xué)組：

分管領(lǐng)導(dǎo)：朱江

組長：李昌珍

成員：童登英熊大梅劉新發(fā)

(二)活動平臺

1,、理論學(xué)習(xí)

(1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

(2)提高學(xué)歷層次，近五年達到大專學(xué)歷,。

(3)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,，勤做筆記，及時寫出學(xué)習(xí)體會,，每月不少于兩千字的筆記,，要有針對性的體會，每月500字以上,，定期組織專班進行檢查評價,。

(4)開展教學(xué)沙龍活動。

(5)多給機會,，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩,。

2、課堂教學(xué)

(1)組織教學(xué)技能比武,，內(nèi)容有寫案例,、說課、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)敘事等。

(2)研究新課標與各冊教材內(nèi)容,，準確把握教材,。

(3)定期開展研討課活動。

(4)積極參加各類教學(xué)競賽活動,。

(5)每學(xué)期上好一節(jié)好課,。

3、教育科研

(1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，兩篇教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,，并能獲鎮(zhèn)級以上獎勵,。

(2)每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

(3)參加教育科研指導(dǎo),、培訓(xùn)和考核,，并獲得合格證,。

4、校本課程

能夠很好的開發(fā)一門校本課程,，力創(chuàng)特色,。

四、考核

每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核,，考核結(jié)果與教師評價,、晉級職稱直接掛鉤。

五,、教育寄語

1,、每位教師既然選擇了這一職業(yè)，就必須要有一個目標追求,，才無愧于這一事業(yè),，記住：勤奮好學(xué)+巧做=成功

2,、一名好教師應(yīng)該是：課上得好，文章寫得好,，學(xué)科質(zhì)量高

3,、好教師與差教師的區(qū)別：

(1)、好教師注重學(xué)生明白的話講學(xué)生不明白的,，差教師只回講學(xué)生早已明白的話,。

(2)、好教師能把教材教活,，差教師只會把活教材教死,。

(3)、好教師能用50種方法教一個學(xué)生,，差教師只會用一種方法教50個學(xué)生,。

(4)、好教師能夠把100個學(xué)生教得各具特色,，差教師只會把100個不同個性的學(xué)生教得如同一個人,。

4、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力,，堅持做到“六個會”：教學(xué)理論會用,，教學(xué)專題會研究，教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),，教學(xué)模式會提煉,，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風格會創(chuàng)造,。

5,、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇七

20__年，滿懷著興奮與激動,，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺上,，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時間的實踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗，體驗到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個人成長計劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一,、個人情況分析

在工作中,，我能夠做到認認真真、勤勤懇懇,，踏踏實實地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗不是很足，教材的內(nèi)容廣博,，課程其有綜合性,、多樣性的特點，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性,，這就對我們提出了更高的要求。針對以上情況和自己的能力,，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計劃。

二、成長目標

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風格,。

2,、認真做好學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

4,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5、多聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗,、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐,、組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思,。

三,、具體措施

作為青年教師，我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗告訴我備課如果不夠充分,，上課就會不怎么自信,，語言就會不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負責,，對學(xué)生負責,，對家長負責，對社會負責我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

2、加強課后反思,，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進后進生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么……

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話,，我們的成長一定會非常快,。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀,，主動為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容,，會讓學(xué)生體會到英語的綜合性,、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇八

教師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道,、授業(yè),、解惑”的美稱。為了能真正認識自我,，充分挖掘自身的潛力,，促進自身發(fā)展，我制定了個人發(fā)展計劃,，為今后的成長指明方向,。

一、現(xiàn)狀分析

我從事教育工作已有20xx年,，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師,。我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實,，積極參加教科研活動,，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗,。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細致，有時不能做到持之以恒,，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜,，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風格,，教育科研的能力還需要進一步提高,。

二、五年專業(yè)發(fā)展目標

1,、總體目標：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨立風格,，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),。

2,、年度目標：

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標,，力爭達到研究型教師,。

3、具體目標：

(1)提高智慧能力,。包括細致觀察,、創(chuàng)造性思維、全方位想象,。教師有一定的智慧,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。

(2)提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、強化教師“言傳身教”的能力等,。

(3)提高教學(xué)能力。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，運用“新課改” 精神,，指導(dǎo)教學(xué)、選擇和運用教學(xué)方法,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等,。

(4)提高教科研能力。在教學(xué)研討,、教學(xué)論文方面有所突破,。20xx年我的第五期市級個人課題成功結(jié)題并獲三等獎，撰寫一篇論文獲市二等獎,，一篇文章發(fā)表在核心雜志,。

三、保證措施

1,、讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，多看一些比較有權(quán)威的教育專著,，及時記錄讀書心得,。

2,、認真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話,，才能比較好地把握知識動脈,。

3、認真上課,，及時反思,。精煉上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,。在課堂上教師盡量少講,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。

4,、多動手，多動腦,，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗的老師多請教，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

5,、重視科學(xué)研究與成果匯報工作。積極參與課題研究,，每個學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6、做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，注意分層次教學(xué),。

五年的時間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望未來,我更感到肩上的擔子是那么艱巨。教育永遠是不完美的藝術(shù),我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一光榮稱號,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇九

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃如下：

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體,，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學(xué)生的情況，由于兩班的學(xué)生都屬于新生剛?cè)雽W(xué),，要及時與學(xué)生溝通,，及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)生學(xué)會,，而對于接受能力強的學(xué)生要做到上不封頂。

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,，因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

(5)認真向老教師學(xué)習(xí),，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流,。

具體措施：

1.教學(xué)目標

認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,、備教材,，熟悉教學(xué)的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，讓學(xué)生心情舒暢，樂在其中,。因為愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生自覺的用腦,、用耳,、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學(xué)期我還將盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

2 培訓(xùn)目標

要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)語文課程標準，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師和老教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

(3)學(xué)習(xí)語文課程標準，只有掌握語文的各級目標,，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。

認真計劃,，努力工作，希望我在20xx年有一個良好的開始,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇十

教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)?！敖逃谛撵`,，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話,，就倍感責任重大,，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師?“智如泉涌,，行可以為表儀者,，人師也”，每想到此,，就更覺應(yīng)“不待揚鞭自奮蹄,。”為此,，我對自己今后一年的成長計劃如下：

一,、自我分析

本人參加工作十四年來，從事小學(xué)語文教學(xué)十二年,。我熱愛教育事業(yè),，工作勤懇，盡職盡責,，積極探索,，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師,，區(qū)優(yōu)秀青年教師,，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。由于一直從事人教版的語文教學(xué),，剛調(diào)到武漢時,，對鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對新環(huán)境,，新教材,，對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

二,、發(fā)展目標

1,、師德目標：加強政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨。

2,、教學(xué)方面：

a,、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟悉鄂教版教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上,。

b、常跟本組老師進行教學(xué)交流,，進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

c,、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的處理和優(yōu)化。

3,、教育目標

一個好教師就是一本書,，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地揚帆遠航,。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,。

三,、具體措施

(一)、重視師德修養(yǎng)

1,、關(guān)心和熱愛每一個孩子,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

2,、為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。身教勝過一切教育方式。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇十一

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、 自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

二,、 近期個人發(fā)展規(guī)劃：

1,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識,，，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2、 重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3,、 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補己之短。

三,、 三年發(fā)展規(guī)劃：

1,、 不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展。

2,、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

3,、 不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

4,、 關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實踐，并成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

四,、具體措施：

1,、加強基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功,。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。做一個學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3、堅持寫教育反思,，堅持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

四、預(yù)期目標：

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

青年教師的個人成長計劃 小學(xué)青年教師個人成長計劃篇十三

時光飛逝，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好,、更快的成長,，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實際情況,，特制定了個人成長計劃：

一,、努力方向

1.學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風格。

2.認真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,，上課認真聽講,。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二,、具體措施

1.專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》,、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2.扎實日常教學(xué)常規(guī),。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3.勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4.練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準,，不斷提高朗讀水平,。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師,。