人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫給孩子老師的一封信感恩篇一

您好,！我是王津琪的家長,。我真誠地感謝您這一年來對王津琪的關(guān)愛和教誨,！也感謝您及所有的任課教師對七***9***班全體同學(xué)的奉獻(xiàn)和操勞！

鄭老師,，自從學(xué)生報名的那天起,，您就用那和藹的面容和親戚的話語吸引了每一個孩子。在您的笑容里，孩子們看到了母親般的慈愛之心,。在您的話語里,，孩子們聽懂了為人的真諦。在您的工作中,，孩子們感到了前進(jìn)的動力,。

鄭老師，您特別關(guān)心孩子們的安全,。您經(jīng)常教育他們無論在校外還是在校內(nèi),，無論在公路上還是在人行道，都要左顧右盼注意安全,。有了安全才有美好的生活,，有了安全才有快樂地成長。您把孩子們的安全始終記在心頭,，落實(shí)在行動上,。

鄭老師，您用您人生的經(jīng)歷教育孩子們要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù),。讓孩子們都選好了理想的高中去拼搏,、去奮斗、去努力,。

鄭老師,，您對孩子們的教育很講究方式方法。您的賞識和贊譽(yù)讓孩子們有了自信,、有了努力做好每一件事的動力,。您的委婉的教育和批評讓孩子們記得深刻并樂于改正錯誤。

鄭老師,，您通過各種活動或勞動鍛煉了學(xué)生培養(yǎng)了他們的能力,。使他們不只是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，更是成長的主體,，做事的主人。

鄭老師,，您樂于與家長溝通,，互相交換孩子們在成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓孩子的成長更加豐富更加全面,。

鄭老師,，您的非常敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神感動了家長和孩子。您為了管好七***9***班的孩子們,，您把自己幼小的孩子放到親戚家,，讓他們幫你照看?？墒悄挠心赣H不想孩子的呢,？您每個晚上都看見學(xué)生們在認(rèn)真學(xué)習(xí),，您才回去。每個星期天下午都來看著學(xué)生背書,。您讓學(xué)生充分利用了空余時間,，也鞏固了先前所學(xué)的知識。

我衷心地感謝您對孩子們的關(guān)心愛護(hù)和教育,。

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寫給孩子老師的一封信感恩篇二

親愛的孩子們：

大家下午好,！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂,！放假已經(jīng)快兩個禮拜了,，不知道大家有沒有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活？寒假里,，一定要做一個有計(jì)劃的好孩子哦,！

在這個美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書呢,！這些書會讓我們變得又聰明有淵博,，大家一定要仔細(xì)閱讀哦！

首先是《神奇校車圖畫書版》,，這套書一共有11冊,，它能讓我們體驗(yàn)自然，探索世界,，關(guān)愛生命,，是一部科普百科館，看完之后,，小朋友們會學(xué)到很多知識,，大家一定要一本本認(rèn)真看哦！

其次李老師要推薦給大家的書是《大個子老鼠小個子貓》,，周悅著,，這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細(xì)細(xì)品味,！

最后,，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼嚕》,，孫幼軍著,，這本書會讓我們認(rèn)識一位不平凡的小豬，很有趣,！這些就是李老師寒假時向大家推薦的三種書啦,！如果這三種書大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢,。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到,，一定不要吝嗇，要盡快買到哦,！

親愛的孩子們,，在讀書時，李老師想教給大家一個好的讀書方法,。同學(xué)們讀書的時候都要盡量大聲朗讀,，這樣才能讓自己的注意力更集中，當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語或者句子時可以先畫下來,，然后再把它們抄寫到一個專門準(zhǔn)備的“讀書記錄本”上,，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。

爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字,，這樣堅(jiān)持每天讀書不少于40分鐘,，每天記錄，李老師相信大家每個人都會有一個很大很大的進(jìn)步的,，一定要堅(jiān)持哦,！

等到下學(xué)期開學(xué)的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”,，到時候還會評選出“讀書小明星”呢,！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油,！

關(guān)于讀書,，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議,，歡迎你告訴李老師,！再次祝大家過一個快樂而有意義的寒假！

最愛你們的李老師

寫給孩子老師的一封信感恩篇三

尊敬的老師：

您好,！

我們是xx的家長,。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經(jīng)歷,。在小學(xué)階段,，除了學(xué)校教育,，我們并沒有給孩子施加過多的壓力,。xx沒有參加過補(bǔ)習(xí)班，業(yè)余愛好也只有xx一門,，可以說父母給予了她一個輕松愉快的童年,。正因?yàn)槿绱耍覀兛赡芤呀?jīng)輸在了起跑線上。如此散養(yǎng),，對于她來說不知是愛還是害!

初中的孩子進(jìn)入了青春期,，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗,。小學(xué)階段,，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標(biāo)卻很清晰,，那就是塑造她學(xué)習(xí)的主動性,，自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性，知道怎樣去學(xué),。至于能否如愿,，我們也心懷忐忑，懇請xx老師與我們互相配合,、及時交流,，對xx嚴(yán)加要求，爭取使她成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

為使路老師盡快了解xx,，以便有針對性的進(jìn)行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：

一,、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。我們覺得這是根本的、首要的問題,。盡管曾無數(shù)次又是理論又是舉例的開導(dǎo)她,，但是從實(shí)際表現(xiàn)來看，到目前為止,，她還是沒有明白學(xué)習(xí)的必要性,。小學(xué)階段，她完成作業(yè)是迫于無奈,，即使有空余時間也不會自己主動進(jìn)行復(fù)習(xí),。初中這三年的時間，如果她還是不能建立起學(xué)習(xí)的主動性,，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的,。對此，我們憂心如焚并且束手無策!

二,、拖沓,。如果沒有家長監(jiān)督，作業(yè)一定要拖到不得不做的時候去完成,。

三,、各科的具體問題,。最大的問題是英語，僅限于課堂上記住的內(nèi)容以及完成作業(yè)而已,。想學(xué)好英語,，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學(xué)習(xí)的主動性造成的吧,。xx老師既是班主任又任教英語,，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信一定能夠使xx的英語學(xué)習(xí)有所改觀,。語文科目的基礎(chǔ)知識過關(guān),，作文還不行，閱讀理解需要提高,。數(shù)學(xué)科目的最大問題是馬虎,，做題時粗心大意。

孩子還有某些不良的生活習(xí)慣也需要逐漸糾正,。出現(xiàn)這些問題,，我想最大的責(zé)任在于父母，這與我們“給孩子一個快樂童年”的理念從而加以放任有關(guān),。

以上所述是孩子身上存在的問題,，但從根本上來講，xx也有許多優(yōu)點(diǎn)的,，是傳統(tǒng)概念中的“好孩子”,。我們想，從初中階段開始并不晚,，有老師,、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望xx老師在今后的日子里對xx嚴(yán)格要求,，我們家長充分理解嚴(yán)是愛,、寬是害的道理，同時由于對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)缺乏了解,，請xx老師將孩子的不當(dāng)或是不足之處及時告知我們,，先致謝意。

祝：工作順利,，生活愉快!

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20xx年xx月xx日

寫給孩子老師的一封信感恩篇四

老師：

很多情況下,，家長經(jīng)常被老師批評，在很多人的眼中,，現(xiàn)在遍天下的是優(yōu)秀老師,，遍天下的是沒有素養(yǎng)的家長。為什么是這樣的呢,？

家長反映問題都是素質(zhì)低的表現(xiàn),，為何,？

一調(diào)查,，老師都是優(yōu)秀老師,，家長都是素質(zhì)低下的家長。真的如此嗎,？

我從來不相信這些事情的真實(shí)性,。

第一，老師不一定絕對優(yōu)秀,。如果優(yōu)秀的話,，不會盲目指揮學(xué)生讀什么指定書目。就是盲目指揮讀了,，也不會優(yōu)秀到不和家長溝通協(xié)調(diào)合作進(jìn)行自己的教育實(shí)驗(yàn),。本身老師自己個體絕對存在不可原諒的錯誤。在思維和組織上有失誤,，所以自食其果,，怨不得他人。

第二,，所進(jìn)行的教育實(shí)驗(yàn),，作為學(xué)生家長有表達(dá)自己意向意見的權(quán)利。盡管這些家長在某些人的眼中是素質(zhì)低下的,，是不懂教育的,，是不該順便說話的。但是,，作為民主國家的標(biāo)志之一就是要有言論的自由,。不能你是一個大青蛙叫聲大，就認(rèn)為小青蛙就沒有叫的權(quán)利,，而且還要斷定小青蛙的叫聲絕對屬于低素質(zhì)低水平的叫聲,。還要振振有辭地批判小青蛙發(fā)音的錯誤。這個叫人的確感到驚詫莫名,。

第三,，作為人與人之間能夠相處的基本原則就是要對對方人格等的尊重。不要以為自己喝了劑量不多的墨水就認(rèn)為自己成為了圣人孔子的孝子賢孫,，自高自大的不得了,。我們普通的家長老百姓還是很有樸素的意識的。比如,，我們家長知道,，你們老師推薦我們孩子購買什么卷子書籍之類的時候，我們的確沒有敢說什么,，因?yàn)橐磺卸际菫榱俗约旱暮⒆?。就是知道有些老師在這里面吃什么回扣,，也假裝不知道，這些還是為了孩子,。希望你作為老師的能夠正確面對作為教師的職業(yè)道德,，能夠好好對待我們的孩子不要有所歧視。另外,，我們也知道,，我們的孩子沒有選擇學(xué)校的權(quán)利。如果想去其他的學(xué)校就學(xué),，就要掏很多的借讀費(fèi),。作為平頭百姓的我們，沒有關(guān)系,，也沒有權(quán)利,，所以只能在這里上學(xué)。今年不是已經(jīng)實(shí)行義務(wù)教育了么,？還是讓我們交了一百多元的書本費(fèi)之類的東西,，不比免除學(xué)費(fèi)少交多少。

在孩子的就學(xué)上,，我們家長有很多的劣勢：第一,，我們沒有參與學(xué)校教育的權(quán)利，對于校長的水平,，我們無法過問,；對于孩子老師的選擇，我們也沒有辦法過問,。我們還經(jīng)常被老師叫到學(xué)校因?yàn)楹⒆拥氖虑榘び?xùn),。還判定我們的小小孩子是不可救藥的沒有什么前途的。傷心總是難免的,，因?yàn)閻酆⒆?，所以，我們必須要忍受很多很多?/p>

第二,，我們沒有權(quán)利選擇我們的孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)什么,。很多家長都希望孩子將來成龍成鳳。目標(biāo)都是為了孩子好,。但是我們乖乖的孩子聰明的寶貝經(jīng)歷了小學(xué)初中之后怎么都對學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)的興趣了呢,？這些是我們家長的錯誤么？我承認(rèn),，家庭教育很重要,。我們家長的對于教育孩子方面的確有欠缺的地方。在家里,，我們只能給予孩子的是愛,，是待人為善的話,，為何在學(xué)校的教育之后反而不喜歡學(xué)習(xí)呢？這個屬于誰的責(zé)任,？難道在學(xué)校就是要為了考試么,？為了考試的學(xué)校教育其實(shí)已經(jīng)是最失敗的教育。教師就是傳道授業(yè)解惑的,，但是目前的情況是,，教師沒有傳道,，因?yàn)?，孩子不懂得如何追求自然之道、社會倫理之道,、萬物之道這些道理,。道乃是社會的自然的規(guī)律。為何沒有把學(xué)生引向?qū)で髮で笠?guī)律的道路上來呢,？僅僅就是學(xué)習(xí)一些死的知識,，沒有靈魂的東西呢？還讓我們負(fù)擔(dān)這樣的多,。我們付出的代價就是讓我們的孩子為此失去了人生的靈性,，失去了人生真正的意義乃是追求人生之道的樂趣。其實(shí)我們家長和孩子才是受到損失最大的受害者,。

最后,，我們家長僅僅希望，學(xué)校和老師都能實(shí)實(shí)在在沉靜下來做一些實(shí)實(shí)在在為學(xué)生為孩子未來的實(shí)際的事情,，少一些花樣少一些做作和表演,，對學(xué)生多一些尊重少一些戕害。順應(yīng)孩子的靈心的成長,。

我的話說的太多了,，言多必失。有什么不對的地方請各位老師多原諒,。

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寫給孩子老師的一封信感恩篇五

孩子們：

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動也該結(jié)束了,。臨別,，按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份,。于是為了證明我是一個有愛的語文老師,，特意寫了下面這段話。

三年來,，在我們的課堂,，有痛苦,，也有歡笑，有言辭表達(dá)的精彩,，也有思想碰撞的火花,。有我對你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來,，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”,，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影,，操場上有你們奔跑的英姿,，也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业拇蠖请睿７挛业目陬^禪……三年來,，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子,，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長,，看在眼里,，我喜在心上。

孩子們,，如果說三年前的相遇,，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別,，我們必須懂得珍惜,。珍惜所有陪你瘋，陪你傻,，陪你走過這三年一千多個日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水,，留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨,，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去,，但這一切的一切都不會過去，因?yàn)槲蚁嘈潘械倪@一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景,。

孩子們,，明天，就要離開這個生活了三年的地方,，也許有不舍,，可能很傷心，但是,，老師還是希望你們能暫時放下這一切,，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因?yàn)榻裉斓碾x開,，于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn),，而僅僅是追夢路上又一個嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長,，還有無涯的學(xué)海,，等著你們?nèi)ヅ〝乩耍€有無數(shù)的藍(lán)圖,，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章,，還有無窮的巔峰，等著你們?nèi)^勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪,，也許此去還有滿途的荊棘坎坷,，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄,，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!

孩子們,，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里,，我有幸能參與其中,，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)陙淼呐浜吓c支持，感謝你們?nèi)陙淼膶捜菖c忍耐!

孩子們,，接下來的路,，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走,，不要給老師丟臉,，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!

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寫給孩子老師的一封信感恩篇六

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

我是你們的唐老師,。20xx年上半年的作文輔導(dǎo)、閱讀分析及鋼筆字練習(xí)課馬上結(jié)束了,，我很幸福能有機(jī)會陪著你們一起快樂學(xué)習(xí),、成長。暑假到了,，我要去教暑假班的學(xué)生了,。我們將短暫的分離一段時間，此時此刻,，老師心里有些話想對你們說一說,。

首先我先問一下親愛的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來的作文輔導(dǎo)中心嗎,？自從你踏入作文輔導(dǎo)中心,，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰的語言表達(dá)能力提高了,，老師知道,；誰書寫字跡工整清晰，老師知道,；誰的閱讀理解能力特別強(qiáng),，老師也知道；誰有些調(diào)皮不用心學(xué)習(xí),，老師就更知道了,。

其次我想問一下，你們在學(xué)校里是個優(yōu)秀的學(xué)生嗎,？有沒有在課堂上認(rèn)真聽講,，并做筆記，課后按時完成老師布置的作業(yè),？你愛你的老師們嗎,？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習(xí)三個小時,，你們也喜歡我,，尊敬我嗎？這四年來,，我?guī)н^三百多名學(xué)生,，其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當(dāng)遇到我的時候,，都能親切的問一聲“唐老師好,！”這是孩子們對我一個課外輔導(dǎo)老師最高的獎賞，令我無比的感動,。所以請你們以后,，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過你們的老師,，只要是遇到了,，都要對他們問聲好，你們能做到嗎,？

另外,，我再問一下親愛的孩子們，你們在家里是怎樣表現(xiàn)的,？聽家長的話嗎,？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背,、倒杯水嗎,？陪爺爺奶奶開心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的,，說明我們教的《弟子規(guī)》,，你們能理解了，并且身體力行了,。以后也就知道怎樣才能做個有學(xué)識,、有修養(yǎng)、有道德,、有理想的人了,。

最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全,。假期里自己給自己制定個學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以是溫習(xí)舊知識、預(yù)習(xí)新內(nèi)容,，也可以是多讀有益健康的書,。

新的學(xué)期我們再見！

祝

暑假開心快樂,！

輔導(dǎo)老師：xxx

20xx年x月xx日

寫給孩子老師的一封信感恩篇七

胡老師及各科老師：

你們好,！本應(yīng)在記錄冊上寫的，但很想多寫幾句,，又另備薄紙,。

寫時有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來到的學(xué)校是如此之好,，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸,，僅開了二次家長會,。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對孩子,、對教育的摯愛,。

我也想不到孩子會取得今天的成績。但我也不覺得意外,！

今天,，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分,。但對她的教育,，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn),。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始,，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的成長,，將孩子的一些情況與老師交流一下,。

她從小就是一個很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時候,，父母就有意在她身后,，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的冰雪世界,，她一個人拉著比她高許多的圓盤,，登到高處，俯沖而下,，沒完沒了地來回奔波,，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助,。她五歲的時候,，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來,，雖然很疼,，但一聲不吭，還要再次上去,，往下跳,。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹,，大打出手,。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流,。任你怎么問她,，她都一聲不吭，直到回家,，她不提一字一句,。

作為父親，從小到大,，她不知摔倒了多少次,，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事,，從不會去幫她,。來回外校，她不愿我們接送,，我們也極少接送,。

孩子是有夢想,、有追求的，她緊張而敏感,。她想做個父母滿意的孩子,，她夢想讀好的學(xué)校，她總在期望成功,，從不無所事事,，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊,。小小年紀(jì),，她一個人去書城，一去就是四,、五個小時,。她很在乎別人的評介，表面上裝作無所謂,。在家里,，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩,，但她會一個人堅(jiān)持將作業(yè)做完,，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn),，她一個人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè),。

孩子性子很直，不會含蓄,，不會掩飾,。當(dāng)她5歲一個人買麥當(dāng)勞時，她也許就養(yǎng)成了快速決斷,、果敢自動,、不依不靠的特質(zhì)?？傁矚g大膽而尖銳地說出自己的觀點(diǎn)，語不驚人誓不休,。潛意識里,，她有控制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范,。在小學(xué)四年級,，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事,。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)女同學(xué)時,，她會上前大打出手,，將男生打哭。她從不隱瞞自己,，不知道理解別人,。先入為主，自己的`感知決定一切,，不去認(rèn)真分析,、邏輯判斷。這是年少的錯,！相信她一定會在某一天,，很真切地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。

孩子是父母生命的延續(xù),，她的每一步,，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出,，她沒有懈怠,，沒有逃避，她想作一個好孩子,。

孩子的缺點(diǎn)是顯而易見：不關(guān)心人,，太主觀，為一時之氣不顧一切,，不配合,，愛出頭，畏難,，急躁,，不經(jīng)分析快速決斷，等等,。期待她的早日改變,，期待那些真正的驚喜。

深深地感謝老師,！也感謝我的孩子,！

鄒文麒父親致敬！

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