報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。寫報(bào)告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

開題報(bào)告萬能篇一

科學(xué)依據(jù)(包括課題的科學(xué)意義;國內(nèi)外研究概況,、水平和發(fā)展趨勢;應(yīng)用前景等)

對財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的分析是企業(yè)財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理的一種有效的方法,。企業(yè)財(cái)務(wù)活動的結(jié)果,，主要是通過財(cái)務(wù)報(bào)表的各項(xiàng)指標(biāo)定期反映的,。各項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)據(jù)雖然可以使管理者了解企業(yè)財(cái)務(wù)活動的基本情況，但卻難以對企業(yè)的經(jīng)營管理工作做出正確的評估,，更無法提出解決問題,，改進(jìn)工作的意見。所以,，有必要進(jìn)一步進(jìn)行深入的分析,。搞好信息分析的意義主要在于以下幾個方面：

首先，通過分析可以判斷企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力的大小,，經(jīng)營是否健全,。如：企業(yè)資金構(gòu)成比例是否合理，占用及來源是否平衡，銷售和利潤計(jì)劃的執(zhí)行情況如何,，整個企業(yè)的經(jīng)營活動是否能按計(jì)劃,、有秩序的進(jìn)行，都可通過信息分析予以判斷,。

其次,，信息分析可以為制定各種決策提供有用的信息。信息分析并非止于對過去已完成的經(jīng)濟(jì)活動的總結(jié),、回顧和評價,，更在于對未來經(jīng)濟(jì)活動的展望和指導(dǎo)。對企業(yè)已取得的成就的評價,，對存在問題及其原因的分析是否正確,，直接影響到預(yù)測的正確性，從而影響到?jīng)Q策的正確性以及所采取的措施是否合理,。為了使決策合理,，措施有效，就須借助于財(cái)務(wù)分析提供的數(shù)據(jù)資料,。

再次,，通過分析可以評價企業(yè)的經(jīng)營效益，實(shí)行有效的管理,，挖掘內(nèi)部潛力,，提高經(jīng)濟(jì)效益。比如在與國內(nèi)外企業(yè)的對比分析中,，不僅可以找出本企業(yè)的差距,，以改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理，更重要的是通過分析,，研究企業(yè)取得的某項(xiàng)成果的原因,，了解企業(yè)還有哪些潛力，以進(jìn)一步加以利用,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高,。

最后，通過信息分析還可以檢查企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況,，監(jiān)督企業(yè)遵守國家政策,、法令和規(guī)章制度，加強(qiáng)各部門的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,。

目前國內(nèi)研究企業(yè)會計(jì)信息披露問題的很多,，但是關(guān)于非財(cái)務(wù)信息披露的專題研究較少。首先,，對企業(yè)會計(jì)報(bào)告及會計(jì)信息披露的研究中,，普遍認(rèn)為目前的會計(jì)報(bào)告已不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是資本市場發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。同時,，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為目前企業(yè)非財(cái)務(wù)信息的披露不足,。其次，對非財(cái)務(wù)信息的研究中主要是討論非財(cái)務(wù)信息在企業(yè)價值評價,、企業(yè)戰(zhàn)略管理,、風(fēng)險控制以及稅務(wù)稽查和審計(jì)方面的應(yīng)用，而缺少對非財(cái)務(wù)信息概念,、內(nèi)容及披露的研究,。國外從20世紀(jì)60代開始對財(cái)務(wù)報(bào)告模式缺陷的研究非常多，對財(cái)務(wù)報(bào)告模式改進(jìn)的呼聲越來越高,。meek(1995)非財(cái)務(wù)信息主要包括公司背景,、生產(chǎn)運(yùn)作、公司治理等方面的信息,。和davidpnorton在對平衡記分卡的論述中也提到：非財(cái)務(wù)信息是財(cái)務(wù)信息的先導(dǎo)性指標(biāo),，是闡述財(cái)務(wù)成果形成過程的信息，包括組織的學(xué)習(xí)與成長,，經(jīng)營及生產(chǎn)過程效率,，顧客價值等信息。目前,，已有許多國家要求披露非財(cái)務(wù)信息,。在美國注冊會計(jì)師協(xié)會(aicpa)的《論改進(jìn)企業(yè)報(bào)告》一文中提供的一套企業(yè)報(bào)告，財(cái)務(wù)報(bào)表及附注內(nèi)容僅占三分之一,，非財(cái)務(wù)信息卻占三分之二,。在美國企業(yè)中日趨流行的平衡記分卡，就是將企業(yè)財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息結(jié)合起來的指標(biāo)體系,。

現(xiàn)行的會計(jì)報(bào)告體系不能滿足報(bào)告使用者對財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的需求,。本文在研究了國內(nèi)外財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息披露實(shí)踐及學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合決策相關(guān),、受托責(zé)任,、可持續(xù)發(fā)展理論及構(gòu)建和諧社會的思想明確了概念及披露的內(nèi)容。對財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的概念及披露內(nèi)容的研究具有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。

第一章：緒論,。簡要地說明了本文的研究背景、選題意義,，相關(guān)概念的界定。

第二章：文獻(xiàn)回顧,?；仡櫫艘郧拔墨I(xiàn)對財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息概念及披露的內(nèi)容，回顧以往年度的研究水平。

第三章：研究內(nèi)容,、方法和調(diào)查說明,。對本文研究內(nèi)容、方法做了簡要闡述,。對調(diào)查的情況進(jìn)行說明,。

第四章：這部分主要通過對閱讀文獻(xiàn)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

第五章：對財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的思考,。通過對二者的比較和整合以及各方面的思考得出兩者的關(guān)系,。

第六章：局限性和今后研究方向。說明了本文研究的局限所在,，以及對今后研究方向進(jìn)行了概述,。

擬采取的研究方法

本文將采用文獻(xiàn)研究、理論邏輯分析,、實(shí)證分析三種方法。

文獻(xiàn)研究：對已有的國內(nèi)外財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息思考的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀。

理論邏輯分析：通過學(xué)習(xí)和閱讀,，綜合參考他們的相關(guān)研究成果,，選擇某一小型企業(yè)作為研究對象，分析披露信息,。

實(shí)證分析：在相關(guān)理論文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,，提出假設(shè)，建立模型,，并通過調(diào)查數(shù)據(jù),，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，檢驗(yàn)各假設(shè)之間的關(guān)系,。

技術(shù)路線

本文研究技術(shù)路線如圖1-1所示,。

實(shí)驗(yàn)方案

通過文獻(xiàn)閱讀，對財(cái)務(wù)信息與非財(cái)務(wù)信息的區(qū)分及相關(guān)狀況有了了解,，勾勒出自己的研究大致路線,，進(jìn)而進(jìn)行市場研究，數(shù)據(jù)分析,，得出結(jié)果,。

可行性分析

1.已經(jīng)閱讀了相當(dāng)一部分文獻(xiàn)，對已有研究有大致的了解,。對接下來的研究有明確的方向,。

2.通過學(xué)習(xí)，能對搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。

年12月20日至1月1日——完成畢業(yè)論文的開題報(bào)告;

年1月1日至2月20日——完成初步論文的寫作;

年2月20日至2月23日——完成論文的文獻(xiàn)綜述;

年2月23日至2月28日

開題報(bào)告萬能篇二

在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開題報(bào)告中存在的普遍問題是選題不合適,。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內(nèi)容太多,、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實(shí)際,實(shí)踐操作起來難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯,、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內(nèi)容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成,。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容,注重項(xiàng)目的可操作性。

那么如何選擇研究問題呢?這里要強(qiáng)調(diào)的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題,。

理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系,特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念,、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ?。只有通過對話,理論才能夠發(fā)展,。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運(yùn)用理論思維的能力,。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運(yùn)用了哪些理論工具和方法,通過學(xué)習(xí)和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值,并與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問題,。

在研究生學(xué)位論文開題報(bào)告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻(xiàn)的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì),資料引用的針對性,、可比性不強(qiáng),。有很多學(xué)生沒有完全搞清開題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的開題報(bào)告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。

文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問題;參考依據(jù),。這是對學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理,。同時,文獻(xiàn)綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

要想寫好開題報(bào)告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn),因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會相當(dāng)程度地影響開題報(bào)告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ),。

1.開題報(bào)告的內(nèi)容

一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論,。對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評論,也基本暗含著改進(jìn)的方向。開題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論,、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來,。開題報(bào)告的總步驟是:課題選擇—課題綜述—論題選擇—開題報(bào)告。開題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟,、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn),。為了寫好開題報(bào)告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺了詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)定開題報(bào)告的一般內(nèi)容包括：

(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價值,。

(2)文獻(xiàn)綜述,。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段,。

(3)主要研究內(nèi)容,。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法,、關(guān)鍵技術(shù),、技術(shù)路線、實(shí)施方案,、可行性分析,、研究中可能遇到的難點(diǎn),、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo),。

(4)擬采用的實(shí)驗(yàn)手段,所需科研和實(shí)驗(yàn)條件,估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計(jì)劃,。

(5)主要參考文獻(xiàn),列出至少10篇所查閱參考的文獻(xiàn)。

2.寫好開題報(bào)告的技巧

(1)提出問題注意“層次”

選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步,選題是否妥當(dāng),直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否,。不同于政策研究報(bào)告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面,、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復(fù),。在選題時要堅(jiān)持先進(jìn)性,、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則,。在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述,。選題來源包括: 1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的,、較為熟悉的問題;2,、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論,、新技術(shù)或新動向的題目,。所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。

(2)瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),隨時整理

文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻(xiàn)越多,就越好寫,選擇文獻(xiàn)時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊,、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻(xiàn)的代表性,、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3～5年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。

整理資料時,要注意按照問題來組織文獻(xiàn)資料,寫文獻(xiàn)綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來,。只有這樣,才能寫出好的文獻(xiàn)綜述,也才能寫出好的開題報(bào)告,進(jìn)而為寫出好的論文打下基礎(chǔ),。

(3)研究目標(biāo)具體而不死板

一般開題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo),但筆者認(rèn)為,研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,這是因?yàn)?即使條件一定,目標(biāo)是偏高還是偏低,往往難于準(zhǔn)確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實(shí)驗(yàn)室條件不同,具體研究時條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價值特征,。

為了保證碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提高論文質(zhì)量,就必須對開題報(bào)告進(jìn)行評價,。開題報(bào)告會由3～5位相關(guān)學(xué)科的專家對開題報(bào)告進(jìn)行評議,與企業(yè)合作的重大科研項(xiàng)目可以聘請1～2位相應(yīng)企業(yè)的具有高級職稱的專家參加,不同學(xué)科的開題報(bào)告的側(cè)重點(diǎn)不同。江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)行開題報(bào)告,并規(guī)定了統(tǒng)一的格式,設(shè)計(jì)了專門的開題報(bào)告評審表,開題報(bào)告會上研究生應(yīng)對課題進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),并對專家提問做出必要的解釋和說明,。開題報(bào)告的成績考核以合格,、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評審意見,并以百分制打出具體的分?jǐn)?shù),。開題報(bào)告成績不合格者,不得進(jìn)入課題研究,。

為了提高論文質(zhì)量,研究生必須首先從思想上重視開題報(bào)告,在平時的學(xué)習(xí)中注意積累,從各個方面提高能力,尤其要注意培養(yǎng)通過理論思維發(fā)現(xiàn)研究問題的能力。開題報(bào)告是研究工作的開始,良好的開端為優(yōu)秀的學(xué)位論文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

開題報(bào)告萬能篇三

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場營銷活動范圍日益擴(kuò)大，市場競爭更加激烈,，傳統(tǒng)營銷理論越來越難以適應(yīng)復(fù)雜多變的市場營銷環(huán)境,。傳統(tǒng)營銷理論的局限性日益突顯,。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，西方國家一些營銷學(xué)者積極研究和探索出了適應(yīng)當(dāng)代企業(yè)競爭要求的新的營銷理論――關(guān)系營銷理論成為21世紀(jì)企業(yè)營銷的指導(dǎo)思想,。

市場營銷學(xué)是一門應(yīng)用型的學(xué)科,，其理論和方法隨著市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。傳統(tǒng)的市場營銷理論認(rèn)為,，企業(yè)營銷實(shí)質(zhì)上是企業(yè)利用內(nèi)部可控的資源,，對外部不可控因素做積極的動態(tài)反應(yīng)，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)品銷售的過程,。隨著市場競爭的日益激烈和市場營銷組合策略的廣泛應(yīng)用,，關(guān)系營銷作為一種新的營銷方式受到廣泛的關(guān)注。

關(guān)系營銷原理,，是一種融合了換位思考,、客戶參與以及建立信任等方法在內(nèi)的綜合性營銷方法。關(guān)系營銷方法要求銷售人員靈活掌握并運(yùn)用諸如目標(biāo)處理,、達(dá)成協(xié)議等技巧,。

關(guān)系營銷的本質(zhì)特征是：

1.信息溝通的雙向性。交流應(yīng)該是雙向的,，即可以由企業(yè)開始,，也可以由營銷對象開始。廣泛的信息交流和信息共享,，可以使企業(yè)贏得支持和合作,。

2.戰(zhàn)略過程的協(xié)同性。在競爭性的市場上,，明智的營銷管理者應(yīng)強(qiáng)調(diào)與利益相關(guān)者建立長期的,、彼此信任的、互利的關(guān)系,。

3.營銷活動的互利性,。關(guān)系營銷的基礎(chǔ)，在于交易雙方之間有利益上的互補(bǔ),。如果沒有各自利益的實(shí)現(xiàn)和滿足,，雙方都不會建立良好的關(guān)系。

4.信息反饋的及時性,。關(guān)系營銷應(yīng)具備一個反饋的循環(huán),，連接關(guān)系雙方，企業(yè)由此了解到環(huán)境的動態(tài)變化,，根據(jù)合作方提供的信息,，以改進(jìn)產(chǎn)品和技術(shù)。信息的及時反饋,，使關(guān)系營銷具有動態(tài)的應(yīng)變性,，有利于挖掘新的市場機(jī)會,。

通常情況下，作為一個公司的銷售人員,，他必須接觸大量的客戶,，然而按照80∶20原則，銷售人員手中的大多數(shù)客戶可能都不是很重要的,，因此銷售人員就需要對不同的客戶建立不同的關(guān)系,。只有這樣,，才能分清主次,、抓住重點(diǎn)，才能出色的完成銷售任務(wù),。

首先是對客戶進(jìn)行劃分,。客戶價值越大,，客戶的等級就應(yīng)該越高,，就越應(yīng)該引起銷售人員及公司的重視。其次是建立客戶關(guān)系,。通常情況下,，客戶關(guān)系可以分為如下幾個不同的水平：

1.基本關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員只是簡單地向客戶銷售產(chǎn)品,，在產(chǎn)品銷售后不再與客戶保持接觸,。

2.反應(yīng)關(guān)系。這種關(guān)系是指銷售人員在銷售產(chǎn)品的同時,，還積極鼓勵客戶在購買產(chǎn)品或使用產(chǎn)品以后,，如果發(fā)現(xiàn)問題或不滿時及時向公司反映。

3.可靠關(guān)系,。這種關(guān)系是指銷售人員在產(chǎn)品售后不久,，就通過各種方式了解產(chǎn)品是否能達(dá)到客戶的預(yù)期要求，收集客戶有關(guān)改進(jìn)產(chǎn)品的建議以及對產(chǎn)品的特殊要求,，把得到的信息及時反饋給公司,，以便今后不斷地改進(jìn)產(chǎn)品。

4.伙伴關(guān)系,。這種關(guān)系是指銷售人員與客戶持續(xù)地合作,，使客戶能更有效地使用其資金或幫助客戶更好地使用產(chǎn)品，按照客戶的要求來設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品,。

在營銷實(shí)踐中,，不同公司因產(chǎn)品和市場的不同，可以分別建立不同水平的營銷關(guān)系,。銷售人員可以根據(jù)客戶數(shù)量的不同,、產(chǎn)品邊際利潤的不同等因素,，選擇建立并維持不同水平的營銷關(guān)系。

實(shí)現(xiàn)關(guān)系營銷有許多不同的途徑,。不同行業(yè),、不同規(guī)模的公司可以根據(jù)自身公司的資源、所處市場的競爭狀況,、銷售團(tuán)隊(duì)成員的風(fēng)格等特點(diǎn)選擇不同的途徑,。這些方法歸結(jié)起來，可以總結(jié)為如下幾個內(nèi)容：

1.向客戶提供附加的經(jīng)濟(jì)利益,。公司向經(jīng)常使用和購買本公司產(chǎn)品或服務(wù)的客戶提供額外的利益,。比如中國移動通信公司向其手機(jī)用戶提供的用戶積分獎勵計(jì)劃就是典型例子。

2.向客戶提供附加的社會利益,。公司的營銷人員在工作中要不斷地增強(qiáng)對客戶所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,。比如對消費(fèi)者的選擇表示贊賞，向消費(fèi)者提出使用更好的產(chǎn)品或服務(wù)的建議,，不回避產(chǎn)品使用中可能出現(xiàn)的問題,，勇于承擔(dān)責(zé)任并通過有效的方法解決等。

3.建立公司與客戶之間的結(jié)構(gòu)性紐帶,。公司可以通過向客戶提供更多的服務(wù)來建立結(jié)構(gòu)性的關(guān)系紐帶,。比如在流通行業(yè)，廠商可以幫助其銷售網(wǎng)絡(luò)中的成員特別是一些較小的成員提高其管理水平,，合理地確定其進(jìn)貨時間和存貨水平,，改善商品的陳列或者向銷售網(wǎng)絡(luò)中的成員提供有關(guān)市場的研究報(bào)告等信息。

4.強(qiáng)化品質(zhì),、服務(wù)與價格策略,。產(chǎn)品的品質(zhì)、質(zhì)量等是建立營銷關(guān)系的基礎(chǔ),。自然推行關(guān)系營銷的途徑也少不了從品質(zhì),、服務(wù)及價格等營銷組合方面入手。銷售人員一定要加強(qiáng)產(chǎn)品的服務(wù)性工作,，搞好產(chǎn)品的售前,、售中與售后服務(wù)，不斷提高公司的服務(wù)水平,。另外,，就是要制定合理的價格水平?！盎セ莼ダ笔枪具M(jìn)行關(guān)系營銷的核心,，只有這樣客戶的利益才能得到保證，客戶才能成為公司的忠實(shí)的顧客，公司的關(guān)系營銷才能真正發(fā)揮作用,。

隨著社會分工的日益精細(xì)和明確,，獨(dú)享市場美羹的情形可能已經(jīng)不復(fù)存在，合作共贏注定成為獲取利益回報(bào)的必然,，這就要求企業(yè)在從事營銷活動的時候,，毫不吝嗇地付出相當(dāng)多的時間和精力，用于創(chuàng)造和諧的市場環(huán)境,，維護(hù)穩(wěn)定的營銷關(guān)系,，以共同獲得財(cái)富。競爭激烈的商業(yè)社會已經(jīng)進(jìn)入一個關(guān)系營銷的年代,。一個優(yōu)秀的營銷人員在業(yè)務(wù)洽談中,，重點(diǎn)并不一定是推銷產(chǎn)品，而是建立彼此之間的關(guān)系,，以作為日后合作的基礎(chǔ),，當(dāng)顧客感受到彼此已超越一般生意伙伴關(guān)系時，自然會產(chǎn)生一種恒久的信任,；有了這種信任基礎(chǔ)，再通過各項(xiàng)相關(guān)的關(guān)系營銷活動,，保持并加深雙方的友誼,，才能鞏固雙方的和諧關(guān)系。

開題報(bào)告萬能篇四

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告

學(xué)生姓名： xxx 學(xué) 號： xxxxxxxxxx 所在學(xué)院： 測繪學(xué)院 專 業(yè)： 測繪工程

設(shè)計(jì)(論文)題目： 盾構(gòu)坐標(biāo)和測量坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換研究

指導(dǎo)教師：高俊強(qiáng)

20xx 年x 月 xx日

開題報(bào)告填寫要求

1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效,；

2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印,，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見,；

3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文,，并直接書寫（或打印）在本開題報(bào)告第一欄目內(nèi),，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典,、手冊）；

4．有關(guān)年月日等日期的填寫,，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求,，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫,。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

開題報(bào)告萬能篇五

古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代,，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報(bào)告本科,。

一,，題目，

二,，選題依據(jù)(包括國內(nèi)外背景,，動態(tài)，2.理論及實(shí)際意義);

三,，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容及可能的創(chuàng)新點(diǎn)

四,，完成研究內(nèi)容的技術(shù)路線或研究方法：工作流程，時間安排,，

五,，進(jìn)度安排及各階段主要任務(wù)：

一般開題報(bào)告是一星期寫完交給老師修改的，論文或者畢業(yè)設(shè)計(jì)都要經(jīng)過n多次修改才能最終定稿,，好好寫吧,，沒有思路可以去找找指導(dǎo)老師，聽聽他的意見,。

開題報(bào)告格式大體上都差不多,，但是每個學(xué)校還是都會有自己的風(fēng)格，找?guī)追萆弦粚玫恼撐恼椎?開題報(bào)告,，論文,，文獻(xiàn)綜述，答辯ppt等)參考下,，就容易多了,。

開題報(bào)告萬能篇六

書籍裝幀設(shè)計(jì)是指書籍的整體設(shè)計(jì)。它包括的內(nèi)容很多,，其中封面,，扉頁和插圖設(shè)計(jì)是其中的三大主體設(shè)計(jì)要素。封面設(shè)計(jì)是書籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面,，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來反映書籍的內(nèi)容,。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用,，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲,。圖形、色彩和文字是封面設(shè)計(jì)的三要素,。

《第二性》是我在大三時候看過的一本科普類的讀物,。這本書主要討論和研究女權(quán)主義和女性解放,，本書內(nèi)容涵蓋哲學(xué)、歷史,、文學(xué),、生物學(xué)、心理學(xué),、社會學(xué),、古代神話和民俗學(xué)等諸多領(lǐng)域，成為一部縱觀整個女性的歷史和世界的百科全書,?！兜诙浴肥鞘刮髅伞げǚ瞢@得世界聲譽(yù)的代表作，一個最著名,、也是最恰當(dāng)?shù)脑u語是：“有史以來討論婦女最健全,、最理智、最充滿智慧的一本書”,。還被譽(yù)為西方婦女的“圣經(jīng)”,。在這部最全面的展示波伏娃才華的巨著中，她以百科全書式的廣博學(xué)識,、嚴(yán)肅的態(tài)度,、大膽的筆觸，在上卷中俯瞰了從原始社會到法國大革命之后的漫長歷史過程中,，西方婦女處境,、地位和權(quán)利的演變和有關(guān)女性的種種神話，說明了女性并非是天生比男人低劣的第二性,，以及女人如何變成了永恒的弱者，下卷中更以敏銳和深刻的洞察力,，提示了婦性從童年到老年的整個個體發(fā)展史的性格差異,，現(xiàn)代女性所面臨的艱難的人生抉擇和復(fù)雜的社會問題，指出她們應(yīng)該具有怎樣的道德觀,、愛情觀和家庭觀,。

《第二性》內(nèi)容開放，思想先進(jìn),，深深的吸引了我,，但是其書籍裝幀做的不夠好，不能突出其先進(jìn)的思想內(nèi)容,，于是,，在課題下達(dá)后，我毅然決然的選擇了《第二性》書籍裝幀作為課題題目,。

在《第二性》的封面設(shè)計(jì)中,，采用主要設(shè)計(jì)形式是插畫。在插畫的創(chuàng)作中我對插畫有了一系列的認(rèn)識，插畫不僅能夠突出主題思想,，而且還會增強(qiáng)藝術(shù)的感染力,。插畫是一種藝術(shù)形式，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種重要的視覺傳達(dá)形式,，以其直觀的形象性,，真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位,。

通過對選題的研究,，對書籍裝幀的設(shè)計(jì)藝術(shù)現(xiàn)狀有了更深的了解，在以往的設(shè)計(jì)中過于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意而忽略了其內(nèi)涵的表現(xiàn),，導(dǎo)致最后形式與內(nèi)容不符,，這也是如今書籍設(shè)計(jì)中普遍存在的問題。希望通過研究能是自己甚至別人能更好的認(rèn)識到這一點(diǎn),，同時引起反思,，設(shè)計(jì)到底應(yīng)該怎么做。

書籍裝幀設(shè)計(jì)是指書籍的整體設(shè)計(jì),。主要是對書籍內(nèi)容的整體把握,，主要用情趣和想象為特性的創(chuàng)意表達(dá)來反應(yīng)書籍內(nèi)容的特殊方式稱為書籍裝幀設(shè)計(jì)。它包括的內(nèi)容很多,，主要指對書籍的開本,、字體、版面,、插圖,、扉頁、封面,、護(hù)封,、以及紙張,、印刷,、裝訂和材料進(jìn)行的藝術(shù)設(shè)計(jì),，也就是從原稿到成書應(yīng)做的整體書籍設(shè)計(jì)工作,。

書籍裝幀包括的內(nèi)容很多,，其中封面,，扉頁和插圖設(shè)計(jì)是其中的三大主體設(shè)計(jì)要素。封面設(shè)計(jì)是書籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中,，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用,，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲,。好的封面設(shè)計(jì)應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂,，就是要有主有次，層次分明,，簡而不空,，意味著簡單的圖形中要有內(nèi)容,，增加一些細(xì)節(jié)來豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有機(jī)裝飾設(shè)計(jì)上多做些文章,，使人看后有一種氣氛、意境或者格調(diào)。

書籍不是一般商品,，而是一種文化,。因而在封面設(shè)計(jì)中，哪怕是一根線,、一行字,、一個抽象符號,，一塊色彩，都要具有一定的設(shè)計(jì)思想,。既要有內(nèi)容,，同時又要具有美感。達(dá)到雅俗共賞,。

一個能夠恰當(dāng)處理空白空間和抽象的設(shè)計(jì)師能夠更好地處理設(shè)計(jì)中遇到的問題,，因?yàn)椋航?jīng)培養(yǎng)了更加準(zhǔn)確和批判地觀察形狀的能力,。通過去掉一些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),，抽象可以使理念表現(xiàn)得更為清晰。然而,，抽象也可能是有害的,。當(dāng)一些可辨的標(biāo)志去掉后，主題可能會變得模糊,，在運(yùn)用過程中,，謹(jǐn)慎和判斷都很重要，而且會隨著實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的增多而提高,。當(dāng)你記住設(shè)計(jì)是一個過程,，而不是一種結(jié)果時，設(shè)計(jì)就變得很簡單了：

（1）對所給的問題下定義,。這通常是一個重新定義的過程,，因?yàn)榻o你的問題顯然是很清楚的。重新定義必須針對實(shí)際問題,，如果你自己都不能更清楚地知道如何處理材料,，你就不能精確地對這個問題重新闡釋。

（2）了解材料,。徹底消化它,，至少，理解它,。

（3）從大堆混亂的材料中提取最本質(zhì)的,。不可少，也不可多,。這就是定義的簡潔性,。

（4）抽出重點(diǎn)，使讀者對它的重要性一目了然,，并使它視覺上醒目,。

書籍裝幀設(shè)計(jì)中必然會涉及到書籍的封面、封底,、書脊,、扉頁,、目錄、版權(quán)頁,、前言,、插畫等頁面上的設(shè)計(jì)，一本小說的設(shè)計(jì),，能較好的是創(chuàng)意與內(nèi)容相匹配,，形與意相結(jié)合，最重要的是能把整個故事的氛圍從設(shè)計(jì)中很好的體現(xiàn)出來能把讀者吸引根據(jù)書籍故事情節(jié)的發(fā)展穿插插畫使整本書更加生動有趣;用現(xiàn)代審美對小說故事情節(jié)中一些元素進(jìn)行提煉應(yīng)用到畫面的設(shè)計(jì)中,，使畫面內(nèi)容豐富且具有時代感而且與小說內(nèi)容相匹配;研究區(qū)別于一般小說對于基本內(nèi)容的表現(xiàn)形式;書籍后期的印刷制作以及效果展示,。

論文的內(nèi)容主要圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)題目而定，為什么選擇《第二性》書籍裝幀作為課題?《第二性》作者簡介及內(nèi)容簡介,、為什么在封面設(shè)計(jì)中采用插畫形式?剖析封面設(shè)計(jì)元素,、封面設(shè)計(jì)過程及完成稿。

小說內(nèi)容與畫面相匹配,，用插畫的表現(xiàn)形式來演繹封面及內(nèi)容,。

運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖址ê蛣?chuàng)意來準(zhǔn)確表達(dá)畫面效果。

包裝設(shè)計(jì)在書籍裝幀中的具體實(shí)踐的應(yīng)用,。

f. 書籍裝幀設(shè)計(jì)的藝術(shù)現(xiàn)代審美感的把握

對書籍內(nèi)容的把握以及在設(shè)計(jì)時怎樣的準(zhǔn)確定位,，怎樣使書籍的形式與內(nèi)容相符而且畫面不會過于簡陋;插畫的繪制以及怎樣與內(nèi)容相匹配;書籍畫面的形式美感的表現(xiàn)且能準(zhǔn)確烘托出小說的氛圍;綜合應(yīng)用書籍裝幀的各種手段和方法，反應(yīng)出整個書籍的設(shè)計(jì)品位,。在解決這些問題的同時,，怎樣提高我對整個畫面效果的處理來烘托小說的意境的問題。經(jīng)過對設(shè)計(jì)課題的研究與制作,，不僅僅在書籍裝幀中,，而是在整個平面設(shè)計(jì)工作中同樣適用。

通過論文的寫作,，能鍛煉我的邏輯思維以及提高語言的組織能力,。

對書籍裝幀課題進(jìn)行調(diào)研、方案設(shè)計(jì),、反復(fù)修改設(shè)計(jì),、進(jìn)行成品制作、歸納總結(jié)課題成果,。

在寫畢業(yè)論文時,，先是對論文課題進(jìn)行調(diào)研，然后撰寫提綱,、撰寫各個章節(jié)內(nèi)容,，最后歸納總結(jié)課題成果。

前言

調(diào)研書籍裝幀的表現(xiàn)形式，特別是其整體性與藝術(shù)性,。

研究插畫設(shè)計(jì)在書籍裝幀設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)形式和最佳展現(xiàn)狀態(tài),。

插畫設(shè)計(jì)具體在《第二性》中的展現(xiàn)。

課題研究總結(jié)與展望,。

開題報(bào)告萬能篇七

擬 定 學(xué) 位 論 文 題 目

本研究題目是否屬導(dǎo)師課題的一部分?如果是的話，屬哪一部分?并注明該課題名稱,、編號,、經(jīng)費(fèi)來源。

論文的類型(√)

1 基礎(chǔ)研究( )

2 應(yīng)用基礎(chǔ)( )

3 應(yīng)用研究( )

4 其 他( )

一,、選題依據(jù)(包括研究目的,、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢并附參考文獻(xiàn))：

研究目的

二,、研究內(nèi)容(說明課題的具體研究內(nèi)容,，重點(diǎn)解決的問題，預(yù)期的研究成果)：

三,、獨(dú)創(chuàng)及新穎之處

四,、研究方案設(shè)計(jì)(包括研究方法，技術(shù)路線,，理論分析,、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)方法和步驟及其可行性,，可能出現(xiàn)的技術(shù)問題及解決辦法)：

五,、基礎(chǔ)及條件(包括已經(jīng)做過的有關(guān)研究工作，本單位或外單位可供使用的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件,，已經(jīng)獲得或?qū)⒁@得的經(jīng)費(fèi)等)

論 文 工 作 計(jì) 劃

時 間 研 究 內(nèi) 容 預(yù) 期 效 果

論文工作起止日期

預(yù)計(jì)論文答辯日期

開題報(bào)告萬能篇八

20xx年5月

xkt2013597

培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力研究

杜三妮

嵐皋中學(xué)

隨著新課改教學(xué)的不斷深化,，在近幾屆的高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生存在以下現(xiàn)象：

（1） 一些學(xué)生對所學(xué)過的數(shù)學(xué)概念,、定理,、公式以及定義等，不能準(zhǔn)確表述,，甚至連平時學(xué)生成績不錯的學(xué)生也不例外;

（2） 一些學(xué)生雖然對于課本上的概念,、公式等知識背的滾瓜爛熟，但是一遇到題目,，大部分學(xué)生還是不知道該如何下手,；

（3） 還有一部分學(xué)生平時完成的習(xí)題量也不少，但是仍然沒有熟練掌握一些基本的方法和技巧,，在作業(yè)和考試中仍然經(jīng)常出錯,。長期下來，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正，但成績卻不能有效地提高,，更有甚者逐漸淪為“差生”,。對于以上這些現(xiàn)象，往往會籠統(tǒng)的認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)和思維能力不高,，影響了學(xué)習(xí)的效果,。

我通過深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，仔細(xì)研究學(xué)生的解題過程后認(rèn)為,，這些現(xiàn)象的背后是學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力不高,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力提高的障礙之一就是數(shù)學(xué)閱讀能力較弱，這是目前影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要因素之一,。也就是說,，數(shù)學(xué)閱讀能力的障礙造就了一批數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的”差生”。

因此,，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，當(dāng)務(wù)之急就是如何有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力,，從而提高中學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，并有效培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)效果,，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)效率。所以確定開展《培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀理解能力研究》這一課題,。

閱讀能力,，是指在閱讀實(shí)踐中和閱讀后的理解、分析,、概括,、聯(lián)想、鑒賞和評判能力,。數(shù)學(xué)閱讀過程同一般閱讀過程有相同之處,，都是一個完整的心理活動和信息載體吸納加工的過程，包括語言符號的感知和認(rèn)讀,，新概念的同化和順應(yīng),，閱讀材料的理解和記憶等。數(shù)學(xué)閱讀理解能力主要有以下幾個方面：

1,、語言理解力,。就是把新的概念或結(jié)論納入到學(xué)習(xí)者已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，實(shí)現(xiàn)知識的同化和順應(yīng)，使之獲得明確意義的能力,。

2,、語言轉(zhuǎn)換能力。是指學(xué)生能夠在圖像語言,、符號語言和文字語言三種不同形式的數(shù)學(xué)語言之間,，或在同一種表達(dá)形式的數(shù)學(xué)語言內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換的能力。

3,、語言表述能力,。是指學(xué)生能正確地把解決數(shù)學(xué)問題的觀點(diǎn)、思想,、方法、過程,、結(jié)果等用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確表述出來,。

4、概況聯(lián)想能力,。就是根據(jù)問題中所給信息,，進(jìn)行分解、組合,、交換,、編碼和加工處理，通過聯(lián)想,、歸納,、類比和轉(zhuǎn)化，從中抽象出問題的本質(zhì),，進(jìn)而辨認(rèn)出其對應(yīng)的數(shù)學(xué)模式,。

5、有效猜測能力,。指學(xué)生能夠根據(jù)已知信息,，不被問題的類型、表面現(xiàn)象所迷惑,，最大限度地分析和估量所提供的具體材料,，運(yùn)用數(shù)學(xué)公式、定理或生活常識去推測,、判斷和發(fā)掘有關(guān)的結(jié)論,，從而做出有效猜測的能力。

6,、直覺創(chuàng)新能力,。指學(xué)生在閱讀中依據(jù)一定的個人體驗(yàn),，以一定的數(shù)學(xué)知識與技能為基礎(chǔ)，通過感悟,、猜想,、合情推理等直覺的認(rèn)知活動、理解活動與發(fā)現(xiàn)活動,，對要解決的問題從邏輯意義上的認(rèn)同過渡到心理意義上的認(rèn)同,，進(jìn)而超越已有的數(shù)學(xué)思想、方法,，逐漸形成一定的直覺思維能力,。

本課題從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際教學(xué)中注意搜集整理高中學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)閱讀理解能力方面的第一手資料,，總結(jié)閱讀的重要性,，通過分析研究尋找培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的方法策略，努力提高高中生的數(shù)學(xué)語言應(yīng)用水平和數(shù)學(xué)閱讀能力,。

1.學(xué)習(xí)研究國內(nèi)外文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)閱讀相關(guān)的文章，理解數(shù)學(xué)閱讀能力的內(nèi)涵,，數(shù)學(xué)閱讀能力的標(biāo)準(zhǔn),、衡量方法；

2.學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn),，搞清楚影響學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的因素,，提高閱讀能力的途徑；

3.針對所帶學(xué)生學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)狀況,，分析教學(xué)中的問題成因,，采用科學(xué)方法對學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析；

4.結(jié)合學(xué)習(xí)文獻(xiàn)心得體會,，結(jié)合自己所帶學(xué)生情況,，進(jìn)行有針對性的分析和思考，抓住自己學(xué)生的特點(diǎn),，初步制定一系列提高數(shù)學(xué)閱讀能力的方案,；

5.在所帶學(xué)生中進(jìn)行初步嘗試，落實(shí)自己所制定的方案,，及時反饋,，進(jìn)行分析調(diào)整，改進(jìn)完善自己設(shè)想,；

6.改進(jìn)后的方案實(shí)施,，跟蹤分析，反饋調(diào)整,，積累數(shù)據(jù)資料,，形成成熟方案,；

7.對比與分析：進(jìn)行與同層次學(xué)生與受試學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的測量對比，進(jìn)行分析,，檢驗(yàn)方案的效果,；進(jìn)行測試前后學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力測試與分析。

8.進(jìn)行本課題研究的反思總結(jié)工作,，形成本課題的研究結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，順利結(jié)題。

課題成果：

主件：結(jié)題報(bào)告

附件：

1,、立項(xiàng)書復(fù)印件,。

2、搜集整理文獻(xiàn)資料并打印成冊,。

3,、高中生數(shù)學(xué)閱讀理解能力調(diào)查報(bào)告。

4,、高中生數(shù)學(xué)閱讀理解能力訪談實(shí)錄,。

5、開題報(bào)告,、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告（文本及電子文檔）

6,、研究論文匯編

7,、教育敘事，隨筆等

開題報(bào)告萬能篇九

一,、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題綜述：

隨著汽車的不斷改進(jìn)和汽車工業(yè)的迅速發(fā)展,，大大的改善了人類的生活。汽車工業(yè)技術(shù)得以迅速發(fā)展,，離不開人們的智慧和才能,，隨著人們生活水平的日益提高，人們對汽車的需求量保持高速的增長,，所以汽車出現(xiàn)的問題也越來越多,。汽車發(fā)動機(jī)加速不良故障是汽車比較常見的故障之一.

我對《汽車發(fā)動機(jī)加速不良故障分析與檢修》為課題進(jìn)行研究分析. 通過在遠(yuǎn)通實(shí)習(xí)知道汽車發(fā)動機(jī)加速不良這個故障是比較常見的問題.所以我想就這個問題作為我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目.本論文概括汽車的加速不良的一些故障。比如燃油供給系統(tǒng)的故障與排除,、點(diǎn)火系統(tǒng)的故障與排除,、進(jìn)氣和排氣的系統(tǒng)故障與排除、正時和配氣機(jī)構(gòu)的故障與排除等,。對汽車加速不良的故障進(jìn)行深入分析,，通過去修理廠、4s店實(shí)踐,，解決這些基本故障,，并對汽車發(fā)動機(jī)加速不良的案例進(jìn)行研究,，然后在書寫論文的時候提出自己的建議和意見、總結(jié)出更好的維修思路和方法,。

二,、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和方法：

內(nèi)容：首先確定汽車發(fā)動機(jī)加速不良有那些問題和故障，然后通過實(shí)踐在收集,、查閱相關(guān)資料后理清思路再咨詢老師.

完成論文初稿,，修改論文后并得到老師認(rèn)可，最后準(zhǔn)備答辯,。

1,、掌握發(fā)動機(jī)加速不良的結(jié)構(gòu)與原理

2、汽車發(fā)動機(jī)加速不良的故障排除方法以及排除技巧

3,、在行車過程當(dāng)中出現(xiàn)類似故障的注意事項(xiàng)

主要流程：故障的現(xiàn)象,、問診試車、故障分析和研究,、作出假設(shè),、寫出方案設(shè)計(jì)在進(jìn)行故障的測試予以確認(rèn)，最后進(jìn)行修復(fù)驗(yàn)證,。

方法：首先通過實(shí)踐來確認(rèn)這個問題,，在通過自己動手來解決這個問題。然后通過文獻(xiàn)研究法 ,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,、調(diào)研法、案例研究法,、驗(yàn)證法,、案例收集分析法。

通過對發(fā)動機(jī)加速不良的故障分析,、研究,，運(yùn)用不同的方案和技術(shù)解決發(fā)動機(jī)加速不良故障，總結(jié)快速有效的維修思路和方案,，提高團(tuán)隊(duì)工作效率并提出指導(dǎo)性的建議和意見,，在以后在過程中遇到這個問題能夠快速的解決。

三,、課題進(jìn)度計(jì)劃：

1,、確定指導(dǎo)老師和論文題目

2、完成開題報(bào)告并收集資料

3,、20xx.1.16-20xx.1.22確定論文大綱

4,、20xx.1.23-2.30調(diào)研實(shí)踐、完成初稿

5,、20xx.2.31-20xx.3.21指導(dǎo)老師審核修改論文

6,、20xx.3.22-20xx.4.27完成論文

7,、20xx. 5進(jìn)行論文答辯

五、指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師（簽字）： 日期：

備注：

1. 以上內(nèi)容各系部可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)作相應(yīng)調(diào)整,；

2. 內(nèi)容為小四號仿宋體,；

3. 一式兩份，系部自行存檔,。

開題報(bào)告萬能篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家、各位嘉賓,、老師們：

大家下午好,！今天下午我們集結(jié)在此，隆重舉行深圳市寶安區(qū)鵬暉中英文學(xué)校區(qū)級立項(xiàng)重點(diǎn)課題《民辦中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)與發(fā)展模式研究》開題報(bào)告會,，首先請?jiān)试S我介紹一下今天參會的各位專家和嘉賓,。他們是：

1、寶安區(qū)教科培中心馮甜甜博士,。

2,、寶安區(qū)教育局教學(xué)設(shè)備中心戚永川主任。

3,、西鄉(xiāng)中學(xué)蔡景賢校長,。

4、福永街道福新小學(xué)孫繼云老師,。

另外我們今天也特別邀請了我校辦學(xué)董事會的執(zhí)行董事肖應(yīng)發(fā)先生,。今天的會議有六項(xiàng)議程：

1、宣讀課題立項(xiàng)通知書

2,、最后請各位專家和嘉賓、課題組的成員合影留念,。

結(jié)語：

各位老師,、各位同事：今天的開題儀式讓我們獲益匪淺，感受頗多,。專家們的悉心指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路,，領(lǐng)導(dǎo)們的要求讓我們感受到任重道遠(yuǎn)。今天各位專家和各位嘉賓能親臨開題報(bào)告會,，這是對我們學(xué)校此項(xiàng)課題研究工作的信任和支持,，也是對學(xué)校課題組成員的鼓勵和鞭策，剛才我們的張校長,，也作了表態(tài)性的發(fā)言,，我們相信，有了專家的指導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)的支持,，兄弟學(xué)校的幫扶和我們所有成員的共同努力,，我們的課題研究一定能順利開展并取得豐碩的成果！

開題儀式到此結(jié)束,。謝謝大家,！

請各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)和課題組的成員合影留念,！謝謝,！

開題報(bào)告萬能篇十一

隨著我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，樓層的發(fā)展越來越高,，對基礎(chǔ)的發(fā)展要求也越來越高,，特別是樁基礎(chǔ)的應(yīng)用越來越高。本文以河南周口東景國際名苑的地下部分進(jìn)行基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì),。樁基技術(shù)極為復(fù)雜,，發(fā)展空間相當(dāng)廣闊，成為地基基礎(chǔ)領(lǐng)域中一個非?；钴S的,、具有很強(qiáng)生命力 分支領(lǐng)域，50年來出現(xiàn)了許多新的樁型,、新的工藝,、新的設(shè)計(jì)理論和新的科技成果，成為我國工程建設(shè)的有力支柱,。

本課題首先要根據(jù)工程地質(zhì)條件,、巖土力學(xué)指標(biāo)建議值和上部結(jié)構(gòu)形式及上部結(jié)構(gòu)重量，選取了樁基礎(chǔ)形式——混凝土預(yù)制樁,。在對天然地基的評價的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了成樁分析。根據(jù)混凝土預(yù)制樁的優(yōu)缺點(diǎn),，結(jié)合場地地層條件,，初步選取樁徑，試算出樁長,，并進(jìn)行樁的設(shè)計(jì)計(jì)算：單樁承載力和樁的沉降計(jì)算,，最后從抗剪、沖切和抗彎等三方面對承臺進(jìn)行了設(shè)計(jì)驗(yàn)算,。同時對混凝土預(yù)制樁的優(yōu)點(diǎn),、性能、樁基礎(chǔ)施工過程,、注意事項(xiàng)也做了論述,。

樁基礎(chǔ)(簡稱樁基)是一種很古老的基礎(chǔ)形式，它的力學(xué)原理正確，通過樁的形式可以充分發(fā),。

揮深部土層的承載能力,，同時它又具有施工簡便的特點(diǎn)，因此樁基不僅延續(xù)至今,，而且結(jié)合現(xiàn)代的施工技術(shù)還獲得了進(jìn)一步的發(fā)展,，成為當(dāng)前基礎(chǔ)工程中一種普遍采用的重要基礎(chǔ)形式。

隨著我國建筑工程的高速發(fā)展,，高層建筑,、海港碼頭、橋梁,、重型工業(yè)廠房和糧倉等都廣泛使用樁基,，目前我國每年的用樁量達(dá)100萬根以上，如何設(shè)計(jì)好樁基,，使之既滿足樁承載力和安全性要求,，又降低成本，對我國工程建設(shè)具有重大意義,。同時,，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，樁基的類型,、施工工藝和設(shè)備,、樁基理論和設(shè)計(jì)方法都有了很大的進(jìn)展。

樁基深埋于地下,，是個隱蔽工程.雖然樁基設(shè)計(jì)理論和施工方法已有了很大提高,，然而。地質(zhì)條件的復(fù)雜性,、巖土性質(zhì)的多變性和現(xiàn)場施工的局限性,，致使樁承載力的設(shè)計(jì)值與樁的實(shí)際承載能力有時還有較大的差別，在施工時樁身中也會出現(xiàn)各種缺陷,。因此,，為了保障樁基的質(zhì)量，進(jìn)行樁基檢測就十分必要了.長期以來,，樁基檢測采用的是靜荷載試驗(yàn)方法。由于它是破壞性檢測,，成本高,，檢測周期長，因此被檢測的樁數(shù)目較少,，難以滿足基礎(chǔ)工程的廣泛需要,。隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一種無損檢測技術(shù)一一樁基應(yīng)力波檢測應(yīng)運(yùn)而生,，并自20世紀(jì)80年代以來獲得了迅速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用,，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)工程建設(shè)過程中一個必不可少的組成部分,。

1.錘擊沉樁；

2.靜力壓樁法沉樁,；

3.樁的接樁方法用焊接,、法蘭接及硫磺膠泥錨接；

4. 沉樁施工組織計(jì)劃,；

5. autocad制圖,。

[1]巖土工程勘察規(guī)范(gb50021-94)，中國建筑工業(yè)出版社,，1994年

[2]建筑樁基技術(shù)規(guī)范·(jgj94-94),，中國建筑工業(yè)出版社，1994年

[3]盧廷浩. 土力學(xué).河海大學(xué)出版社,，20xx

[4]華南理工大學(xué),，東南大學(xué)，浙江大學(xué),，湖南大學(xué)主編·地基及基礎(chǔ)·中國建筑工業(yè)出版社,，1998年

[5]段新勝.顧湘編著·樁基工程·中國地質(zhì)大學(xué)出版社，1998年

[6]袁聚云·李鏡培,，陳光敬編著·土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南——巖土工程分冊·中國水利水電出版社,，1999年

[7]林天健·熊厚金·王利群編著·樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)指南·中國建筑工業(yè)出版社，1999年

[8]陳仲頤·葉書麟編著·基礎(chǔ)工程學(xué)·中國建筑工業(yè)出版社,，1990年

[9]周景星·王洪瑾·虞石民·李廣信編著·基礎(chǔ)工程·清華大學(xué)出版社,，1996年

[10]高大釗 樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法與施工技術(shù) 機(jī)械工業(yè)出版社

開題報(bào)告萬能篇十二

目的：色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為,，畢業(yè)（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告,。色彩心理透過視覺開始，從知覺,、感情而到記憶,、思想、意志,、象征等,，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的。色彩的應(yīng)用,，很重視這種因果關(guān)系,，即由對色彩的經(jīng)驗(yàn)積累而變成對色彩的心理規(guī)范，當(dāng)受到什么刺激后能產(chǎn)生什么反應(yīng),，都是色彩心理所要探討的內(nèi)容,。所以我課題的方向是服裝設(shè)計(jì)中色彩心理學(xué)的應(yīng)用，也希望此論文了解造就服裝設(shè)計(jì)中心理學(xué)的應(yīng)用。

意義：日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響,，即形成心理顏色視覺,。如今社會進(jìn)入快節(jié)奏的時代，每個人都講究快,，而服裝也順應(yīng)時代的潮流,，在色彩方面更要注重這一點(diǎn)，色彩是最能沖擊人們視野的東西,，所以研究色彩更能直接快速的研究人們的心理,。服裝設(shè)計(jì)注重色彩更能突出每個人的個性，反過來輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展,。

研究現(xiàn)狀：色彩在服裝設(shè)計(jì)中十分重要,，它是人類視覺中最響亮的符號，但如今在服裝設(shè)計(jì)中色彩的心理的研究還是有待發(fā)展,，人們對它們的認(rèn)識還不足,，而人們?nèi)缃駥Ψb設(shè)計(jì)的款式方面的要求比較高，可是色彩方面就比較欠缺一些,，人們總是以自己的直覺來選擇自己的服裝的色彩,，而沒有覺得這能夠代表什么，更不會更深入的了解心理的變化,，開題報(bào)告《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告》,。所以這方面的研究還是有點(diǎn)欠缺的。

發(fā)展趨勢：雖然色彩方面的研究有所欠缺,，可是發(fā)展的趨勢還是很大的,，因?yàn)槿藗冊絹碓街匾曔@方面的研究，所以在發(fā)展方面是很大的,。

以服裝流行色彩現(xiàn)象為研究對象,，從心理學(xué)角度分析了服裝流行色彩發(fā)生的趨勢和動機(jī)，指出服裝流行色彩是個人機(jī)能和社會機(jī)能共同作用的結(jié)果,。

色彩學(xué)是研究色彩產(chǎn)生,、接受及其應(yīng)用規(guī)律的科學(xué)。因形,、色為物象與美術(shù)形象的兩大要素,，故色彩學(xué)為美術(shù)理論的首要的、基本的課題,。它以光學(xué)為基礎(chǔ),，并涉及心理物理學(xué)、生理學(xué),、心理學(xué),、美學(xué)與藝術(shù)理論等學(xué)科。色彩應(yīng)用史上,，裝飾功能先于再現(xiàn)功能而出現(xiàn),。人類制作顏料是從炙烤動物流出的油與某些泥土的偶然混合開始的，后逐漸以蛋清,、蠟,、亞麻油、樹膠,、酪素和丙烯聚合劑等作顏料結(jié)合劑,。在古代中國、印度,、埃及,、美索不達(dá)米亞，顏料多用在家具,、建筑內(nèi)部,、服裝、雕像等裝飾上,。文藝復(fù)興時代開始,，新的色彩不斷出現(xiàn)，油畫的產(chǎn)生使色彩越發(fā)豐富了繪畫的表現(xiàn)手段,。

色彩學(xué)的研究在近代才開始,，它以光學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，牛頓的日光—棱鏡折射實(shí)驗(yàn)和開普勒奠定的近代實(shí)驗(yàn)光學(xué)為色彩學(xué)提供了科學(xué)依據(jù),，而心理物理學(xué)解決了視覺機(jī)制對光的反映問題,。印象主義出現(xiàn)后，色彩并置對比,、互補(bǔ)色等問題,，促使理論家、藝術(shù)家運(yùn)用科學(xué)方法探討色彩產(chǎn)生,、接受及應(yīng)用的規(guī)律,。19世紀(jì)下半葉，出現(xiàn)了許多色彩學(xué)研究的專門著作,。

所以說在色彩學(xué)和服裝設(shè)計(jì)上面的研究要針對光學(xué)物理學(xué)和色彩學(xué),。

完成期限：

研究方法：

第一階段：從國內(nèi)外公開發(fā)行的期刊、報(bào)紙以及通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，對與論文有關(guān)的研究成果進(jìn)行整理,，發(fā)現(xiàn)并且提煉問題，然后自己找資料解決方法,，寫出報(bào)告并爭取通過開題,，確定論文題目后開始對所需要的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行搜集整理,；

第二階段：閱讀書籍，找出所需要的問題的文案,，結(jié)合理論專著及第一階段搜集資料,，找出解釋問題的方法，對書籍材料的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，最終確定研究方法,；

第三階段：根據(jù)已有的論文框架，根據(jù)自己研究的方法,，還有自己在書籍里所發(fā)現(xiàn)的問題,，結(jié)合第一、二階段的工作完成論文的初步寫作,；

第四階段：寫完論文,，反復(fù)通篇閱讀論文，對于文章中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行仔細(xì)推敲和修改,，其間將論文提交導(dǎo)師,，聽取導(dǎo)師意見，在此基礎(chǔ)上作最后的潤色及定稿,，并且開始為論文答辯做相關(guān)的準(zhǔn)備工作,。

五、主要參考文獻(xiàn)：

[1]苗莉,、王文革：《服裝心理學(xué)》1998

[2]李當(dāng)岐：《服裝學(xué)概論》高等教育出版社1993

[3]史悠鵬《服裝色彩設(shè)計(jì)》浙江人民美術(shù)出版社20xx

[4]賈京生《服裝色彩設(shè)計(jì)學(xué)》高等教育出版社

開題報(bào)告萬能篇十三

課題研究開題報(bào)告

一,、課題名稱

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對策研究 二、課題研究的目的,、意義

此課題研究的意義主要表現(xiàn)在：

1,、通過研究可以讓我們認(rèn)識小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因。

2,、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各種因素產(chǎn)生作用的方式,、途徑、后果和整個過程,，分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí),，造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個過程。

3,、找出解決問題的方法和應(yīng)對策略,，從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化。

三,、課題研究的目標(biāo)

根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要使人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。特制定本課題目標(biāo)：

1,、分析造成學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化的客觀原因,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上處于主動參與,，積極活動的狀態(tài)。

2,、探討教學(xué)過程與方法，分析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的主客觀因素,，并由此改進(jìn)教學(xué)過程與方法,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，而適應(yīng)新課程的教學(xué),。從而也培養(yǎng)了學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力,。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和情感,，使每一位學(xué)生身心和學(xué)習(xí)能力都有所發(fā)展。

四,、課題研究的基本內(nèi)容

本課題著重通過對我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因分析,，找到突破口，提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行針對性改革,，以達(dá)到減緩學(xué)習(xí)的兩極分化，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，為學(xué)困生解“困”，使每一個孩子在知識技能上都能得到有效的發(fā)展,，讓我們每一位孩子愛上數(shù)學(xué),，走出兩極分化的枷鎖，讓每個孩子都爭當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,。具體從以下幾方面進(jìn)行研究：

1,、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)狀調(diào)查。

2,、通過研究可以讓我們認(rèn)識小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化這一現(xiàn)象的本質(zhì)和原因,。

3、研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)造成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的各

種因素產(chǎn)生作用的方式,、途徑,、后果和整個過程，分析各種因素產(chǎn)生的根源和影響學(xué)生學(xué)習(xí),，造成學(xué)生學(xué)習(xí)分化的途徑以及整個過程,。

4,、找出解決問題的方法和應(yīng)對策略，從而緩解小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化,。

五,、課題研究的方法

1．文獻(xiàn)研究法：通過查閱、收集,、分析,、綜合有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的科研文獻(xiàn)材料，獲取所需利用的信息,。

2．調(diào)查研究法：通過運(yùn)用問卷,、訪談、研究等科學(xué)方式,，有目的,、有計(jì)劃、系統(tǒng)的收集有關(guān)問題或現(xiàn)狀的資料,，從而獲得關(guān)于課題研究的相關(guān)事實(shí),，并形成關(guān)于課題研究的科學(xué)認(rèn)識。

3．行動研究法：在一定的理論指導(dǎo)下,，創(chuàng)造條件,，對實(shí)驗(yàn)對象施加影響。有目的的觀察記錄實(shí)驗(yàn)對象的變化,，從而深入開展課題研究,。

本課題研究采取邊研究、邊實(shí)驗(yàn),、邊總結(jié)的研究方式,。

<六>課題研究的步驟與計(jì)劃

本課題的研究從總體上分為3個階段：

1、 準(zhǔn)備階段（20xx.6月——20xx.8月）

內(nèi)容：確定具體的實(shí)驗(yàn)對象,，聯(lián)系相關(guān)的學(xué)科教師予以幫助,，請教育骨干對實(shí)施方案進(jìn)行可行性論證，制定出簡單的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想,。

2,、實(shí)施階段（20xx.9月——20xx.6月）

進(jìn)行測定評價，寫好課題的研究報(bào)告,。理論研究水平躍上新臺階,，發(fā)表課題相關(guān)的教學(xué)論文和論文評比獲獎。

八,、課題研究的組織機(jī)構(gòu)與人員分工

1,、課題負(fù)責(zé)人：魏祥珍、呂維鼎,，負(fù)責(zé)主持課題研究的全面工作,，對課題組成員的分工和任務(wù)安排,、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、并負(fù)責(zé)執(zhí)筆撰寫各種報(bào)告,。

2,、課題組成員：武海洋、陳坤,，負(fù)責(zé)收集資料,、問卷調(diào)查、整理,、統(tǒng)計(jì),、寫成報(bào)告。

肖博,、蔣倩雯，負(fù)責(zé)課堂跟蹤調(diào)查,、評價,。

呂建軍、金欽,，負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂觀摩,、送教下鄉(xiāng)等。

九,、課題研究的主要經(jīng)費(fèi)

課題研究經(jīng)費(fèi)我們采取因陋就簡,，就地解決：一是依靠中心校的支持。課題研究的下鄉(xiāng)課堂實(shí)驗(yàn)的車費(fèi),、住宿費(fèi),、生活費(fèi)、打字復(fù)印等均由主管中心校報(bào)銷,；二是各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的支持幫助下鄉(xiāng)的生活用餐,，許多學(xué)校是主動承擔(dān)的。