時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)計劃最新版下載篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，明確課程目標(biāo)

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

二,、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

1.定期進(jìn)行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,，學(xué)生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決,。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點,、突破難點，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計,。思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1.開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確,、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，，進(jìn)行比較取舍,。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)風(fēng)格

1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2、學(xué)有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,，對教師進(jìn)行公平,、公開與公正的過程評價。

五,、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗

1、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室,，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,，改編課件,。

2、注重物理實驗,。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學(xué)生實驗探究。

六、學(xué)習(xí)方式多樣化,，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問、小組討論;實驗,、論辯,、制作、競賽以及講座,。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進(jìn)行點撥、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋,。

2.培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo),、定對象,、定課題、定時間與定地點,，長期跟蹤,，嚴(yán)格檢查。

教師教學(xué)計劃最新版下載篇二

踏著時間的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，對于剛剛調(diào)來的我是面臨新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合我的自身特點，著眼以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)展,。因此，我做出了個人教學(xué)計劃,。

與其他兩位老師團(tuán)結(jié)一致,，搞好教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的育人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每一位老師，爭取我班每月評為“愛心班級”,，期末評上“金牌愛心班級”,。

一,、了解幼兒情況

盡快記住孩子的姓名，了解家庭情況,，對幼兒的性格,、愛好、興趣等進(jìn)行詳細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。

二,、日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

三,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)在家長的指導(dǎo)下,，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機(jī)會,。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(4)搞好教育活動三環(huán)節(jié)，追求快樂高效的活動效果,。深刻理解《綱要》精神,，以游戲為幼兒活動載體，以省編教材為藍(lán)本,，將民間游戲,、區(qū)域游戲、音樂游戲,、體育游戲,、科學(xué)游戲等融入到主題活動的設(shè)計中，力爭每個活動環(huán)節(jié)設(shè)計得有趣,、有效,，雙線交融,，活動設(shè)計提前一周完成，充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

(5)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

四,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、繼續(xù)深化6s管理工程,，將整理,、整頓、清掃,、清潔,、素養(yǎng)、安全引入班級管理中,，讓管理標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化、制度化,，讓高效,、便捷、持續(xù),、有效成為自己的一種習(xí)慣,。

3,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

4,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

五,、課題研究工作

本學(xué)期,，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容,，在材料,、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中,，用開放敏銳的心去感受,，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味,。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

教師教學(xué)計劃最新版下載篇三

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人計劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師教學(xué)計劃最新版下載篇四

一,、高中第一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解這些知識在生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;增加對科學(xué)和探索未知的興趣;具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能、收集技能,、收集和處理生物實驗中的信息,，對生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準(zhǔn)備,。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神,，樹立創(chuàng)新意識，增強(qiáng)愛國主義和社會責(zé)任感,。

二,、高中第一學(xué)期教材分析

人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第一卷(必修)，包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位是——個細(xì)胞;生物體的新陳代謝;生物的繁殖和發(fā)展,。學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個部分：細(xì)胞分子組成,、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝,、細(xì)胞增殖,、細(xì)胞分化、衰老和凋亡,。具體內(nèi)容分析：

1.本部分以細(xì)胞為重點,，其中細(xì)胞理論的建立過程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學(xué)過程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容,。

2.蛋白質(zhì),、核酸、糖類,、脂類等有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,，以及水和無機(jī)鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ)。在這一部分中，蛋白質(zhì)和碳水化合物是重點內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)予以強(qiáng)調(diào),。

3.在教學(xué)中，細(xì)胞呼吸和光合作用都是重點和難點,，而atp和酶,，細(xì)胞呼吸和光合作用的原理是與化學(xué)知識相互滲透的。結(jié)合生產(chǎn)實踐,，可以了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,。光合作用和細(xì)胞呼吸的過程在教學(xué)中不要太深太難。

4.細(xì)胞有絲分裂的過程和特點是這一部分的重點,。同時要把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。

三、高一學(xué)期教學(xué)的重點和難點

細(xì)胞分裂,、分化,、衰老和凋亡不僅是細(xì)胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物生長和遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。其中,，細(xì)胞分化，高分化細(xì)胞仍然具有全能性,，凋亡的含義,，癌細(xì)胞的特征，細(xì)胞癌變的原因是教學(xué)的重點,。包括生物遺傳與變異,，生物進(jìn)化，生物與環(huán)境,，人與生物圈,。教學(xué)重點是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律，生物與環(huán)境的關(guān)系,，人與生物圈的和諧發(fā)展,。

四、高一學(xué)生情況的總結(jié)

1.在教學(xué)過程中,，不可避免地要補充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識,。

2.現(xiàn)行教材為了體現(xiàn)課程理念,，要求學(xué)生主動從教材以外的資源獲取知識,，如互聯(lián)網(wǎng)、光盤教材等,。對于農(nóng)村孩子來說,，條件有限，只能靠老師從教室里拿補品。密切關(guān)注學(xué)生情況,，及時制定策略,。

五、高中學(xué)期教學(xué)措施

1.靈活采用多種教學(xué)策略和方法,，以達(dá)到課程目標(biāo),。并注意與生活實際、社會發(fā)展和生物科學(xué)新成果的聯(lián)系,。

2.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人，采用研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的方法,。

3.精心設(shè)計引線;使用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)。我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新和改進(jìn)課堂教學(xué)。

6.關(guān)注社會關(guān)注的生物學(xué)相關(guān)熱點問題,。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了查詢方案的設(shè)計與實現(xiàn)。從微觀層面仔細(xì)揣摩章節(jié)內(nèi)容,。在整個教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容,，使教學(xué)內(nèi)容全面、完整,，也使章節(jié)內(nèi)容整體化,、層次化。

7.注意詢問報告的撰寫和溝通,。訓(xùn)練學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、圖形等方式完成報告,，組織交流詢問過程和結(jié)果。讓你的教學(xué)思路越來越清晰,。

教師教學(xué)計劃最新版下載篇五

關(guān)于小組合作學(xué)習(xí),，我的理論與實踐還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在此我只能淺陋的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識,。

在以前的教學(xué)中,，我也嘗試著運用過小組合作學(xué)習(xí)，但是我感覺還是很片面的,。如何深入開展小組合作學(xué)習(xí)是一個難題,。首先要考慮到學(xué)科的特殊性,。我覺得英語是小學(xué)階段一個比較重要的副科，同時也因為咱們學(xué)校只有我一個英語老師,，所以,，對于我本人來說，無論是在精力上還是時間上,，在英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)都是一個挑戰(zhàn),。但是為了提高教學(xué)效率，創(chuàng)建高效課堂,，我也要努力試一試,。我制定了以下計劃：

一、與班主任結(jié)合,，爭取效果最大化

各班都有各班的小組合作機(jī)制,，而且各班的小組合作機(jī)制的完善程度也不盡相同。我要和每位班主任分別溝通,，了解各班的小組合作學(xué)習(xí)情況,，再針對不同班級采取不同對策，爭取不與各班已有機(jī)制產(chǎn)生沖突,。

二,、課上充分發(fā)揮小組機(jī)制

英語學(xué)習(xí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂交流,，以達(dá)到練習(xí)外語的目的,。這個時候采取適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)方式，會使教學(xué)效果更好,。比如,，當(dāng)進(jìn)行對話練習(xí)時，雙人小組比較合適;當(dāng)進(jìn)行角色演練時,，多人小組比較合適,。

三、課下利用小組進(jìn)行反饋

三年級起始的英語學(xué)習(xí)基本上是在母語的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，所以課后反饋也是很重要的,。特別是對單詞和重點句型的把握，是學(xué)好英語的基礎(chǔ),，也是提高教學(xué)成績的墊腳石,，必須實行過關(guān)制，讓每個孩子都學(xué)有所得,。這一點說起來容易,，其實是最難辦到的，也最能考驗一個教師的耐心與責(zé)任感,。

新的學(xué)期,，又是一個新的開始。這個學(xué)期我會繼續(xù)認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，開展教學(xué)工作,。