無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

成長類題材中考作文篇一

去年的春天,，我們?nèi)ニ畮灬烎~,，我早早的把三個個魚桿、一桶魚食,、一個大桶子都準(zhǔn)備好了,。

天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走,，我們?nèi)メ烎~,。”等一下,，這么早,，等吃完早飯再去，爸爸說道。

我們跑到水庫,，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來,，花兒爭奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌,。

我們開始釣魚,，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌,，一下子甩了出去,，我耐心的等著，二十分鐘,、三十分鐘,，我一條魚都沒釣到，我換了個地方,，過了十分鐘,，又沒釣到，于是我等不住了,。我生氣地說：“不釣了，不釣了,，不好玩,。”媽媽走過來說：“你要有耐心,，要忍耐,，才能釣出大魚?！眿寢尩脑拕傉f完,，魚桿動了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚,。我用羨慕的眼神望著媽媽,，我又重新坐了下去，不到50分鐘,，我的魚桿動了,，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來,。再看爸爸一條都沒釣到,，但他還是靜靜地坐在那里。

這件事告訴我：做人要有耐心,，有耐心才能反事情做好,。

往事如惜，腳印串串。那次次的成功,，陪我成長,，催我奮進(jìn)，伴我成功,。

成長類題材中考作文篇二

現(xiàn)在,，我是一名四年級的學(xué)生了，從剛上一年級的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長,。

一年級,，我是一個無知的小豆丁，我很淘氣,，經(jīng)常惹老師生氣,，是附小的老師教導(dǎo)我，我才慢慢的懂事了,。

二年級,，我很排斥書，認(rèn)為書是一些枯燥,、乏味的東西,，可是附小舉行“爭當(dāng)讀書小博士”的活動，這使我漸漸的喜歡上了讀書,，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個神奇的世界,，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了，我眼前的世界慢慢的變大了,。

三年級時,，我們沒有到主校去學(xué)習(xí)，而是還留在分校,，這使我感到很失望,，想象里的主校是那么的完美無瑕，雖然遺憾,，不過做大哥哥的感覺棒極了,，我學(xué)會了愛護(hù)低年級的小學(xué)生。

四年級,，我不愛運動,，所以變得有點胖。自從附小舉行了踢毽子比賽,、運動會,，我就開始天天練習(xí)，并喜歡上了跑步,、踢毽子,、跳繩,，現(xiàn)在我愛上了這些運動。

附小就像家一樣：在家里,，爸爸媽媽教導(dǎo)我,，在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽;在家里，我可以從書本上獲取知識,，在學(xué)校,，老師教會我怎樣學(xué)習(xí)和思考……

附小將伴我不斷的成長，它會讓我成為一個全面發(fā)展的好孩子,，我為是附小的一名學(xué)生為榮,。

成長類題材中考作文篇三

每時每刻，我們都在成長,，成長時的歡樂數(shù)不勝數(shù),。

記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾,。我走到垃圾坑邊,，映入眼簾的是周圍滿地的果皮紙屑、塑料殼,、鐵罐子我想：倒這些垃圾的人也太不文明了吧!我要改變這片土地的面貌!

說干就干,，我從舅舅家找來了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕,，我也“抄”上了手頭的家伙,。

一場“驅(qū)垃圾”戰(zhàn)斗開始了!我和表弟一會兒掃掃這兒，一會兒掃掃那兒;一會兒是鐵罐的碰撞聲,，一會兒又是塑料紙被捏時的聲音。

雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午,，卻一點也沒減少我們的興趣,，一點也沒減少我們對環(huán)保的支持!

瞧，只剩下一個易拉罐了,，我們這可來勁了,，你爭我搶，聽到的盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音,。我們誰也不肯讓誰,，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。

回頭看表弟的臉,，臟兮兮的,，他也看看我，也是一樣臟,，我們大笑起來,。疏不知,，旁邊已有人投來贊許的目光。

原來那個臭氣熏天的垃圾坑不見了,，變成了一個整潔的垃圾坑,。

成長，真好!我學(xué)會了支持環(huán)保,，學(xué)會了為別人做些事,，學(xué)會了成長的歡樂數(shù)不勝數(shù)!