總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師月考個(gè)人總結(jié)報(bào)告一

距初一第一次月考結(jié)束已半月有余,，在這次月考中我們班即1501班取得總分平均分的第一的成績(jī),，各科平均分也位列前茅,。在得到喜訊的同時(shí),，學(xué)生們的薄弱學(xué)科也暴露了出來，那就是歷史,。歷史成績(jī)班級(jí)平均分僅59.074分,，希望同學(xué)們課下對(duì)歷史學(xué)科多用心、多背，爭(zhēng)取在下次考試中把自己的薄弱學(xué)科變成自己的提分學(xué)科,。要時(shí)刻相信“短板效應(yīng)”,，只有把自己的薄弱學(xué)科成績(jī)提升上去，班級(jí)的總體成績(jī)才能有所提高,。

在薄弱學(xué)科暴露在大家面前的同時(shí),，一些全面發(fā)展的學(xué)生也脫穎而出。他們有李麗思,、高志平,、王健、王志一,、徐學(xué)兵,、周振發(fā)等同學(xué)。他們之所以成績(jī)高于其他同學(xué),，是因?yàn)樗麄儧]有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,，總體成績(jī)分布比較均勻。

針對(duì)這些情況,，要提高班級(jí)整體成績(jī)要做到以下幾點(diǎn)：

1,、 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)是成績(jī)的保證,。讓學(xué)生做到“入室即靜,，落座即學(xué)”的好習(xí)慣;

2、 協(xié)調(diào)好各個(gè)學(xué)科,，使全班同學(xué)能夠在緊張而有序的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，使自己的短板變成自己跳板;

3、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。俗話說：“興趣是最好的老師”,，所以，一定能要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)一種樂趣而非完成一項(xiàng)任務(wù);

4,、 不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或讓某些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家,，讓大家擇優(yōu)而用;

5、 要發(fā)掘?qū)W生的力量,，在班級(jí)開展小組學(xué)習(xí)或“一幫一”的活動(dòng),，讓學(xué)生們之間互相幫助使全班總體成績(jī)有所提高。

教師月考個(gè)人總結(jié)報(bào)告二

這次月考初二英語的題目綜合性較強(qiáng),，特別是閱讀理解和完型填空,，大多數(shù)學(xué)生做的一塌糊涂，出錯(cuò)太多,。在講解完型填空時(shí),，我讓學(xué)生起來講解一下他對(duì)這篇文章的理解以及他是如何選擇答案的,，在講到一個(gè)題目時(shí)，他說出了正確的答案,，但是對(duì)我說,，老師，這道題目我雖然講不出具體的理由,，但是我敢確定這個(gè)答案一定正確,。這個(gè)同學(xué)完型填空幾乎得了滿分，這篇文章的意思也理解的很透徹,，所以這個(gè)答案絕對(duì)不是蒙的,。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)都在那里笑，但是一個(gè)詞卻蹦入了我的腦海中：語感!我沒有笑,，我對(duì)同學(xué)門說,，之所以他做對(duì)這道題目是因?yàn)樗辛肆己玫挠⒄Z語感。英語的語感對(duì)英語教學(xué)和英語的運(yùn)用起著重要作用,。正如球類運(yùn)動(dòng)員要打好球必須熟悉球性，游泳運(yùn)動(dòng)員要有良好的水性,，搞音樂的人要有良好的樂感一樣,，要學(xué)好用好英語，就應(yīng)該具備良好的語感,。人們?cè)谡Z言運(yùn)用中有時(shí)感到看起來順眼,，聽起來順耳,，說起來順口,，但又說不清其原因，這實(shí)際上就是語感在起作用,。我想我們都知道語感的存在和它的積極作用,，那么,，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感呢?

一、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語思維的習(xí)慣?

在教學(xué)中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語”的教學(xué)原則,，以減少學(xué)生對(duì)母語的依賴性和母語對(duì)英語教學(xué)的負(fù)遷移。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語為中介的翻譯法,，即使使用也應(yīng)該加強(qiáng)分析對(duì)比,。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過渡到使用英英詞典，這有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的含義,。

二,、增大學(xué)生語言實(shí)踐的量?

我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽,、說,、寫也應(yīng)有精泛之分,。“精”的教學(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語言規(guī)律，提高他們的語言實(shí)踐能力,。“泛”的教學(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規(guī)律,，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，為以后的語言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握奠定基礎(chǔ),。幼兒學(xué)會(huì)母語的事實(shí)能充分說明“泛”的重要作用,。在“泛”的語言實(shí)踐中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的,，要通過“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，逐漸改正錯(cuò)誤，以達(dá)到掌握語言的目的,。當(dāng)然,，“泛”不等于“濫”，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,，讓學(xué)生“泛”的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內(nèi),。?

三、培養(yǎng)學(xué)生善于積累的習(xí)慣?

大量背讀古文是過去人們學(xué)習(xí)漢語的常用方法,，現(xiàn)代語言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造可能性,，這些都是告訴我們積累在語言學(xué)習(xí)中的重要性。全國特級(jí)教師王路老師也認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)非一朝一夕的事情,，只有大量的輸入才有大量的輸出,。所以在初二和初三階段，應(yīng)培養(yǎng)起學(xué)生能夠良好的閱讀習(xí)慣,。只有初二初三大量的輸入,，才會(huì)有初四學(xué)生閱讀能力的提高。教師應(yīng)放的開,，不要拘泥于用什么教材是最好的,，而應(yīng)覺的什么效果好就大膽的用，21世紀(jì)報(bào),，雙語報(bào),，大量的看東西，就會(huì)有大量的輸出,。教學(xué)中,，我們應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的詞,、短語,、精彩的句子和短文，還要他們經(jīng)常翻閱或背誦,，并多加模仿運(yùn)用,，使優(yōu)美的詞,、各種表達(dá)方式、寫作技巧爛熟于心,，為提高語言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。?

四、幫助學(xué)生了解中西方文化差異?

語言是交際的工具,，不了解交際對(duì)象的文化背景,，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生歧義，也就不可能有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感,。人們常說的漢語式的英語是指仿照漢語的表達(dá)習(xí)慣和方法產(chǎn)生的不符合英語表達(dá)習(xí)慣的句式或表達(dá)法,，其中就包括由于沒有考慮到中西文化的差異而出現(xiàn)的貌似正確實(shí)則錯(cuò)誤的表達(dá)。不了解中西方文化差異,，我們就不能做到確切理解和正確表達(dá)思想,。?

五、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)?

教師的教是為了達(dá)到不需要教”,。 陶行之先生曾說：好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),。教師要注意教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法,，只有學(xué)生掌握了獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法，才能達(dá)到教師“不教”的目的,，如學(xué)生的泛讀應(yīng)運(yùn)用默讀的方法，這樣有助于提高學(xué)生的閱讀能力,，要求學(xué)生在泛讀時(shí)要兼顧速度和理解的準(zhǔn)確度,。精讀可采用先默讀，學(xué)了之后要朗讀和背誦的方法,。朗讀對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語感很有作用,，朱熹曾說過：“凡讀書，須要讀得字字響亮,，不可誤一字,，不可少一字，不可多一字,，不可倒一字,，不可牽強(qiáng)暗記，只要多讀數(shù)遍,，自然上口,，久遠(yuǎn)不忘。”?

教師月考個(gè)人總結(jié)報(bào)告三

小學(xué)月度考試告別一個(gè)段落,，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,，作為一名教師認(rèn)識(shí)到月度考試過后,，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試,，面對(duì)我所教的班級(jí)月度考試成績(jī),，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)月度考試反思總結(jié)，希望能檢討自己,，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升,。

我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績(jī)不是最好的，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然月度考試說明不了什么,，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績(jī)還是最差,，但我覺得他們?cè)谶M(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的,，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方?；叵胛业慕處熒?，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班,，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢,，我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點(diǎn)：

一,、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。

在課堂教學(xué)時(shí),，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長(zhǎng)此以往,，哪些反應(yīng)不快,，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來,，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!

二,、課后輔導(dǎo)沒有到位,。

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%，有的甚至不到40%,，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí),。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多,，越來成績(jī)?cè)讲睿刈约阂簿蛦适Я藢W(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

三,、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺性差,，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒有及時(shí)催繳,，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是月度考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

月度考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī),，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，月度考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn),。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

教師月考個(gè)人總結(jié)報(bào)告四

親愛的同學(xué),，各位老師,、領(lǐng)導(dǎo)：

我很榮幸做為老師代表發(fā)言!

首先我想告訴你們,，你們每一個(gè)人都很棒，你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人,。請(qǐng)你們相信你們是肩負(fù)歷史使命的人,，所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏,，向陋習(xí)告別,，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn);我們可以犯錯(cuò),，但要學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn),，去爭(zhēng)做一個(gè)追求進(jìn)步的人!

總有一種感動(dòng)讓人怦然心動(dòng)，總有一種情感秒殺無堅(jiān)不摧!從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)你們中的'部分學(xué)生有過憤怒,、生氣,，但更多的是感動(dòng)和敬佩，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)的一舉一行深深地讓我感動(dòng)過,，誠實(shí),、勤勞、努力,、拼搏,、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說：高中三年是拼搏的歲月,，是改變命運(yùn)的兮水嶺,，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào),。合抱之木,，生于毫末，九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下。不管今天我們身在什么高度,，只要踮起腳尖,，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步,，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊,，不管這次考試是好還是不好，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣,，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤?，放棄就是軟弱?/p>

針對(duì)英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點(diǎn)方法與建議：

1：抓基礎(chǔ)單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字,，每天用心去背單詞,，有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘。”我想說你們離成功很近很近,，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞,。

2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語與句型!因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn),，多劃多背你就一定可以掌握,。

3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容,，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞與短語,，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析,、明了,。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運(yùn),。

最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：

同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊,，因?yàn)槲覀冞€有明天!丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢(mèng)想和前進(jìn)的勇氣,。希望你們的每個(gè)人都去超越自己,，展翅高飛!

謝謝大家!

教師月考個(gè)人總結(jié)報(bào)告五

本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全單詞連詞成句,，閱讀理解,，口語運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換,，書面表達(dá)等,。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力,，但從學(xué)生成績(jī)來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為,，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

1.針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí),。

2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn),，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會(huì)有很大的幫助。

3.英語是一門語言,，語言是用來交流的工具,，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話,，在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,，游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。

4.這次英語考試成績(jī)基本可以,，但有兩極分化的趨向,，在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī),。

總之,，每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題,，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些!

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