當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇一

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解更多幼教方面的知識。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

每天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。

通過本學年的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

作為幼兒園的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇二

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲,，今天站在這里我的心情無比激動,，我感謝各位領(lǐng)導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學習,、工作等方面向在座的各位領(lǐng)導和全體教師做以下匯報和總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì),，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風正,、紀嚴、儀端,、學勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

由于我刻苦鉆研,，努力工作，一年來取得了一些小小的成績：20__年10月,，觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師,；20__年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學中的運用》在宜昌市獲二等獎,，湖北省獲優(yōu)秀獎,；20__年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班,；20__年5月,，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和道德風尚獎,；20__年6月,，音樂教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁,；等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為桃幼的明天獻出自己的一份力量,。

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇三

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《____》,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。三,、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇四

跟小朋友在一起的時光似乎特別快,，轉(zhuǎn)眼間一個學年即將過去了,，在共同生活學習的這一年里，我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。孩子們長大了,，懂事了,，他們從不適應幼兒園生活到完全適應……點點滴滴的成長，個中滲透了我們保教人員的心血,，也有家長的支持,、配合和幫助，使我們的工作得以圓滿完成,。使班級幼兒在各個方面逐步走上了正軌,，并在德、智,、體,、美等各方面有了很大的進步?；叵脒@半年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜?，F(xiàn)將班級各項工作總結(jié)如下：

我們是一支凝聚力強，積極向上,、快樂工作的班集體,。班組成員團結(jié)協(xié)助好。在工作中既有明確的分工,，又不分彼此地鼎力協(xié)助,，是一支保中有教，教中有保的團隊,。我們?yōu)榱诉_到班級工作總目標要求,，大家能真誠相待，相互間能取長補短,。對待出現(xiàn)的問題，能本著友善的姿態(tài),，當面指出,，誠懇幫助，使班級工作不斷完善,，自己不斷進步,，增強了進取心,。班級榮譽感強。在每月能就班級工作完成情況多次地自查,，謙虛地找他人評,，直到能達到院月考核標準、評上優(yōu)+才滿意,。在迎接我院的大活動的準備事項和上半年迎省示范級幼兒園的復查中,，得到了院領(lǐng)導的肯定和贊許。

從帶托班到小班第一學期,，班級工作中難免會碰到很多困難,，加之每個月都有新生陸陸續(xù)續(xù)進班，給我們工作帶來了許多難處,，但我們不氣餒,，不放棄，相互打氣,、鼓勵,，迎難而上，并以樂觀的情緒和高度的責任心面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。我班幼兒人數(shù)已高達35人，年齡跨度大,，各方面能力水平差異大,；孩子每天出勤率高，每天工作的確很辛苦,，我們發(fā)揚班級團隊精神,，腳踏實地、細心地做好每一天,、每一環(huán)節(jié)的工作,，時常給孩子報以一個贊許的眼神、一句鼓勵話語,、一下掌聲和擁抱,，讓孩子感到生活在這個大家庭中的溫暖，他們無拘無束,，沒有心理壓力,，現(xiàn)在，我們班孩子活潑好動,，思維活躍,，充分展現(xiàn)了童真、童趣,、童心,。在總目標的指導下,，能根據(jù)孩子的個性特點、認知水平實施具有層次要求的開展對孩子們的教育培養(yǎng),，既保證了班級整體的均衡發(fā)展,，又促進幼兒在原有的基礎(chǔ)上富有個性地發(fā)展。我班在保教人員的共同努力下,，每項工作有序完成,，積極參與幼兒園的各項評比檢查，班級管理井然有序,?？吹郊议L滿意的笑臉、聽到肯定的話語,、感知到孩子們在一天一天快樂,、健康地進步，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉,。

1,、我們通過電話、接送時間與家長的交流的機會,、收取孩子各方面情況介紹單,，建立了《寶寶保教手冊》，多孩子進行個性化的教育和護理,；做到有心地查找資料,、了解班上其他家長在護理孩子生病時的有效方法和途徑并主動介紹給需要此指導的家長們；與家長談了如何提高抵御疾病能力,、如何保證孩子的早餐等等,，對家長很有啟發(fā)和幫助。

2,、做好全方位的交接班工作（交接本記錄,、黑板上的提示、口頭交待）,，上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況,，又重視了解幼兒情緒和心理狀況，對家長交待的事情極其重視,，盡可能的滿足其所需,。確保工作萬無一失，面面俱到,、不留遺憾,，不給家長找茬的機會。

3,、日常生活中,，多關(guān)注體弱和動手能力差的幼兒，適時給于最大的幫助和指導,，讓他們在集體生活中吃好,、睡好、玩好,，感受到班集體象我家,，老師象媽媽溫馨之情，增強他們要自立自強的初始信心,，促進他們身心健康發(fā)展,。

4、注重培養(yǎng)好每個幼兒具有良好的生活習慣意識和技能,，及時到位的提醒幼兒大小便,、洗手、喝水,。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍,，孩子們可隨意上廁所、喝水,，幼兒尿濕,、尿床很少。還能向老師大膽的表達自己的需求和愿望,，不怯場,。

5、保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,。有時播放輕柔的音樂,，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

6、根據(jù)天氣變化和活動的前后,，及時的給幼兒增減衣服,、擦汗,、隔汗毛巾、更換衣服,，有效的預防了幼兒感冒,，保證了幼兒發(fā)病率低，出勤率高,。

7,、我們注意加強孩子的戶外活動體育鍛煉，利用各種機會接觸陽光,，接觸空氣,，享受大自然的恩惠，現(xiàn)在除極個別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外,，其他小朋友的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn),，健壯了許多。與此同時,，在戶外活動之前,，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我保護,，保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾,，及時給孩子擦鼻涕及汗水。本學期,，我們班無一例安全事故發(fā)生,。

8、嚴格做好班級各項消毒工作,。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預防工作,；保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒,，餐前用消毒水檫桌子,，定期給幼兒玩具消毒。每周至少兩次打開紫外線燈給活動室,，午睡室滅菌消毒,，每天注意室內(nèi)開窗通氣，以預防感冒病毒交叉感染,，減少發(fā)病率等等,。切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育，一學年下來我們班孩子發(fā)病率低,、出勤率較高,。

9、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境為上工作。室內(nèi)看得見和看不見的地方,，物品擺放整潔,，不留死角、臟角,。減少了蚊蟲的騷擾,。在預防蚊蟲方面采取了系列措施（撒“六神花露水”、及時給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”,，保持幼兒身體整潔、無異味）,，周末總是讓孩子們是整潔,、無坨地回家。

10,、隨時注重保持幼兒儀表的整潔,，及時修剪幼兒指甲，修剪女孩遮眼的劉海,、搭肩的長發(fā),，每周還給家長的是一個可愛、快樂,、清爽,、整潔的孩子。

11,、想幼兒安全之所想,，從保證安全入手加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，不讓幼兒離開自己的視線范圍。,、配合三檢工作,，不讓幼兒身上帶有不安全物品。

12,、認真做好“三檢”工作,，及時發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,，能隨機向幼兒宣傳自我保護,、友好交往的常識和初始的技能。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突,，有效避免了同伴間的爭吵與打鬧,。

精神，激發(fā)幼兒學習及參與活動興趣，實現(xiàn)孩子最優(yōu)發(fā)展,。

1,、我們既重視幼兒生活中的教育，又重視集中教學活動,。在教育教學過程中,，緊緊圍小班教育的特點，將《新綱要》的教育教學理念靈活運用到實踐工作中,。清楚教學中要研究三方面的內(nèi)容：教學的目標是什么,、幼兒學習的特點是什么，促進目標落實的措施是什么,，明確活動中應保持科學和諧的師幼二主關(guān)系,。設(shè)計、組織活動時能從幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式,，通過生動形象、有趣的語言和豐富的表情及肢體動作,；善用鼓勵,、表揚的教育原則，在教學形式上力求新穎,，體現(xiàn)了教學,、游戲一體化的形式和精神，充分運用操作,、表征及走出去的手段,，激發(fā)幼兒參與活動、樂于表達的興趣,，充分發(fā)揮幼兒學習的積極性與主動性,，使幼兒愿意、敢于表達,。使孩子們在各項活動中思維活躍,、積極主動，注意力較集中,，能理解掌握所學知識,，獲取更多的生活經(jīng)驗。

2,、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。通過故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式,，孩子們在社會認知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學會與同伴友好交往，但是個別孩子（昆昆,、灝烜,、澤宇、）活潑好動,，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們在大部分時間段里能和同伴友好相處了，還交到許多朋友呢,！班上個別孩子（米多,、亦軒、?？?、一哥、夢帆）膽子較小,，我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,，現(xiàn)在大方多了，會用較大的聲音與同伴,、老師交談了,，還能獨立地完成各項學習生活的任務。

3,、在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學實施的過程中注意各領(lǐng)域間的綜合性與有機滲透,；在一日生活組織中,，樹立“一日活動即課程”的大教育觀。根據(jù)《綱要》的精神,，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標的滲透,。生活活動中我們會指導幼兒相互團結(jié)、友好相處,，鼓勵幼兒多交朋友,，同時利用點名活動，請幼兒說說自己的好朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團結(jié)的意識,。

4,、在戶外活動中，我們引導幼兒與好朋友共同分享玩具,，互相謙讓,，在集體活動中，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應互相關(guān)愛,，在語言角活動時，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對于插班生,，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時能主動幫助,，初步建立“相親相愛一家人“的集體氛圍。

5,、實踐活動是一個具體感知的過程,，本學期我們結(jié)合環(huán)保教育主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導幼兒具體感知,。感知生活中垃圾的危害,，從而建立不亂丟垃圾的好行為；在水的試驗及盥洗活動中,，了解水的寶貴,，學會開著小水流洗手，利用“誰的水龍頭在哭臉”擬人化的情景感受,，讓孩子們有了隨手關(guān)緊水龍頭的節(jié)約意識,。在“美麗的春天”、“秋天真美”中,，帶領(lǐng)幼兒在植物園（上學期春游活動）內(nèi)觀賞,、感受花草樹木的美；秋季—在園內(nèi)撿落葉,，感知秋天的特征,，引導孩子簡單了解植物和我們的關(guān)系，減少了孩子們損害花草樹木的不良行為,，幼兒在體驗中增長了知識,，有了好的行為習慣。

6,、利用晨間鍛煉,、戶外活動以及體育游戲,，激發(fā)幼兒對運動有初步的興趣，學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，提高身體動作的協(xié)調(diào)性,。

7、知道說話,、待人接物要有禮貌,，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；由于幼兒年齡特點，常常以自我為中心,，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們引導孩子討論又好玩的方法，鼓勵孩子一起玩,，交換玩或是輪流玩,，一學年下來，他們中大部分孩子會嘗試自己想辦法來解決,，怎么玩,，先給誰玩，再給誰玩,，有玩具大家一起玩得意識在逐漸增強。

8,、學習和初步習慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問,；認識了自己,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物；喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲,，并獲得快樂體驗,。

9、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：小便,、洗手,、喝水,、吃飯、午睡等都會有秩序地進行,。此外,，我們還運用多種形式，激發(fā)幼兒學會做一些力所能及的事,，樹立“自己的事情自己做“儀式和行動,，孩子的生活自理能力得到了較大的提高。

10,、在分享閱讀教學中,，大膽創(chuàng)新、豐富教學方法和形式,，極大的調(diào)動了幼兒學習的積極性,，提高了他們閱讀興趣，收獲了良好的閱讀習慣,，同時也能較好的指導家長在家中掌握正確而又輕松地與孩子們分享閱讀的形式和方法,，帶動家長們一同分享閱讀的快樂和帶給孩子各能力和情感態(tài)度上的有益發(fā)展。在分享閱讀的擴展活動中孩子們學會了遷移所學知識和道理,，從而獲得了更好更多的生活經(jīng)驗,。收獲了“我能行”的成就感，增強了孩子們生活與學習的自信心,?！?/p>

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、能與家長保持象朋友似的友好關(guān)系。尊重家長,，謙虛,、誠懇地與家長們真誠交心，能站在家長的角度思考問題,，做到,；急為家長所急,、想為家長所想、做為家長所做,。切實解決家長的后顧之憂,。對提建議的家長我們以歡迎、接納的姿態(tài)對待,，以平常的心態(tài)將工作做得更到位,，充分體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)修養(yǎng)和美好的職業(yè)道德。

2,、健全并履行了多種渠道的定期與不定期家訪工作,，家訪有目的、有重點,。每天保教老師們都能抽點時間和家長進行交流孩子各方面情況（有側(cè)重點地交流）,，讓家長感受到了自己及孩子在這個集體中是受重視的，受照顧的,，感受到我們老師的高度的責任心,。有的家長對我們的工作有誤解，我們本著以和為貴的宗旨,，笑聲相約,，笑臉相迎，讓家長理解我們的工作,，理解我們的教育方式,，理解我們教師的為人，從而達成共識,，成為我們的教育目標合作伙伴,。

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇五

1.教育教學工作繁重，說不出的辛苦

現(xiàn)實中常聽有人說,，老師不就是那么幾節(jié)課，每年有兩個大假期,，多么清閑啊!其實,，這恰恰是他們對老師工作的不理解，他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的備課,，需要超出幾節(jié)課幾倍的批改作業(yè),，需要超出幾節(jié)課幾倍的時間研究學生，老師手上的工作可以停止,，老師心上的工作是沒有時間限制的,。

具體說，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個方面：

1)繁重的作業(yè)

中小學在應試教育的重壓下,，大多數(shù)都在搞大量的機械作業(yè),，領(lǐng)導逼著留作業(yè),，家長逼著看作業(yè)，老師兩頭受氣,，還要批改作業(yè);

2)名目繁多的考試

因為現(xiàn)在的考試是體現(xiàn)教師工作價值的唯一辦法,，因此，加強管理在某種程度上說就是加強考試,，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程,，出題，監(jiān)場,，看卷,，很忙很累;

3)復雜的學生問題

現(xiàn)在，社會對教師的要求高,，家長對孩子的期望高,，而孩子的思想十分復雜，這就給老師的工作帶來了太多的艱難,，面對社會眾多因素造成的問題學生,，要求老師解決，老師搜腸刮肚,，心里勞累,，不言而喻。

2.業(yè)務培訓——理想的肥皂泡

國家搞了個骨干教師培訓大計劃,，地方教育機構(gòu)為了響應上級號召,，也組織了形式多樣的花架子培訓，諸如“某某工程”,、“某某計劃”,，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實際,，有多大效果呢

老師在忙碌完了上課,、備課、看作業(yè)外,，還要填夠多少張聽課卡,，發(fā)夠多少篇教研文，記夠多少頁學習筆記等等,。否則,，繼續(xù)教育證上大章就蓋不了，那評模,、進職稱等,，只能是妄想!

3.職稱評定——教師一生的痛

職稱關(guān)系到教師的工資和名聲，所以大多數(shù)人看的相當重,。每到職稱評定季節(jié),，人人自危,，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮,。

現(xiàn)在的職稱評定要具備兩個“優(yōu)秀”,，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任,，找校長,，跑局長，好話說盡,，笑臉陪光,。有的還要花錢買文章發(fā)表;花錢請槍手參加沒有用的考試;花錢參加形式主義的培訓。

職稱評定應是促進教師工作的一種舉措,，應讓教師高興,，但現(xiàn)在卻成了教師的痛，每年有那么多教師承受職稱評定之痛,，是對教師之間團結(jié)的破壞,，是對教師整體素質(zhì)提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害,。

4.應試教育——令人窒息的機械游戲

在應試教育制度下,，不但學生是受害者，而且老師也深受其害：各級領(lǐng)導要看學校的成績,。學習成績高了,，一好遮百丑;學習成績低了，老師被說的狗屎不如,。因此,，在這樣的大環(huán)境下，老師就不得不做如此窒息的游戲,。

1)采取題海戰(zhàn)術(shù)

現(xiàn)在的考試不僅是法寶,，而且是督促學生學習的重要手段。在考試戰(zhàn)術(shù)里,，老師出題,、看題，頭昏腦漲,，那里還研究什么創(chuàng)新教法，在考試面前老師沒有精力創(chuàng)新,。

2)采取考試戰(zhàn)術(shù)

即看學校是否讓學生獨立負責其學習,，是否促進深度理解式學習和以實踐為導向的學習，是否持續(xù)性地改善課程等;

3)采取重點戰(zhàn)術(shù)

重點學校,，重點班級,，重點學生,，這些是教師將來得高分的基礎(chǔ)。然而,，老師的成長主要是在教育后進生中成長的,，沒有在后進生的教育中有所創(chuàng)造的教師必然是不全面的教師。

4)采取時間戰(zhàn)術(shù)

教師被逼迫著在時間上大打疲勞戰(zhàn),，雙休日,、寒暑假加班成了家常便飯。

5.地位不高——高帽子下的辛酸

教師是人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，吐絲的春蠶，淚干的蠟燭等等,，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢當然事情并不是那回事,。

“辛勤的園丁”多么好的稱謂，老師做著社會上最基礎(chǔ)培育人才的工作,，但待遇卻不好說,。無怪乎，人們不愿意做老師,，誰愿意做付出辛苦,，而報酬很少的工作啊。

暫且摘下這些美麗的高帽子吧,，教師是一個普通的人,，請不要拿少數(shù)人的理想任務去衡量大多數(shù)人，因為任何一個事業(yè)不是少數(shù)幾個人支撐起來的,，他還需要普通的人共同支撐,。否則，高帽子下面就是一把辛酸之淚,。

6.事業(yè)前途——平淡中的無奈

每個剛剛走上講臺的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,。

有的想通過自己的努力成為學校的領(lǐng)導，有的想通過自己的拼搏成為一代名師,，但隨著時間的推移,，歲月的流失，工作的打磨,，許多人的棱角光滑了,，雄心沒有了，壯志消失了,，更多的是對事業(yè)前途失去了信心,，在平淡之中無奈地工作著。

因為他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和自己的'教育之夢距離太遠了，必須在應試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn),，否則就會遭受領(lǐng)導的批評,，家長的指責，最好收起你那一套教育的烏托邦,，回到可憐的現(xiàn)實中,，為了生存麻木而機械的重復前人的勞碌，于是現(xiàn)實和理想的矛盾掩藏了,，只有如此的工作著,。

當然也有少數(shù)輝煌燦爛的人物，但他們的機遇,，他們的環(huán)境并不是每個人都能遇到的,，而且，我也一向認為不應該用那些少數(shù)人成功的例子,，去衡量我們這些普通人,。

我想說的是，我們的教育機制和教育氛圍應該引起我們的反思：為什么我們教師的工作如此無奈和平淡難道我們就不需要激情和烈火的點燃嗎

7.師道尊嚴——教師成高危職業(yè)

在剛剛過去的一年中,，家長狀告老師,、學生毆打老師的事件時有發(fā)生，在接近年末的尾聲,，更是以學生當著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場,。

現(xiàn)在的老師，不要說師道尊嚴,，有的時候連自己的人身安全都成了問題,。曾幾何時，老師連管教學生的勇氣都沒有了呢

最后,，我得慶幸自己能安安全全的活到了年終,，說一點期望：期望來年，我的學生能夠體諒老師管教的良苦用心,，期望學生家長能夠支持工作,，期望上級部門能少一點檢查，多一些關(guān)懷……

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好!

在當前計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的過渡的這一特殊時期,，面對意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)形形色色的思想觀念，我始終堅持馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的核心地位,，堅定我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師;國家興亡,，匹夫有責。為了把我們的孩子培養(yǎng)成21世紀的有用人才,，我主動承擔了《適合省情的幼兒中觀目標的幼兒素質(zhì)教育實驗》的研究課題,。為了搞好這項實驗，除幾次赴省城參加培訓學習以外,，還充分利用業(yè)余時間收看各家《教育電視臺》的專題講座,，虛心向特級教師學習，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，開闊思路,，以適應改革創(chuàng)新的需求?？傊?，只要是有利于這項實驗的活動我都積極參加。

在實際工作中,，我堅持根據(jù)本班孩子年齡特征及中觀目標教育要求,，逐步制定學期、月,、周,、半日活動計劃，做到有的放矢,，因材施教,，既注意全面發(fā)展和發(fā)展全體，又要照顧個體差異和發(fā)展個性,。針對各領(lǐng)域的教育教學目標,、內(nèi)容及方法都做了周密的計劃和安排：即，根據(jù)需要選擇分組教學,、集體教學的組織形式,，并在活動室逐漸設(shè)置了若干活動區(qū)域，包括圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū),、自然區(qū)、巧手區(qū),、精細練習區(qū),、娃娃家等。在整個教育教學的活動中我始終貫徹一個原則,，那就是“教中探,，玩中學”,。我根據(jù)活動需求自編了有關(guān)區(qū)域活動、體育活動,、自理活動的兒歌,，節(jié)奏歡快，朗朗上口,，幫助幼兒在輕松愉快的氣氛中很快地掌握了所學的知識和技能,，真正做到：老師教得耐心，孩子玩的開心,。我還針對班內(nèi)的實際情況分別設(shè)計了相應的主題活動,。如，九月初,，孩子多且互相不熟悉,，我就針對九月十日的“教師節(jié)”在孩子們中間開展了“老師愛我像媽媽”、“我愛老師像媽媽”的主題活動,，教學兒歌《幼兒園像我家》,，學唱歌曲《我的老師像媽媽》，增進和諧的師幼關(guān)系和幼幼關(guān)系,，使幼兒體會到同伴和老師的關(guān)愛,，促使孩子們高高興興上幼兒園。

為了使孩子之間能很快的熟悉起來,，點名時我采取了孩子們喜聞樂見的唱歌形式,。如，

天天天天你在哪里?我在這里,，我在這里,，老師您好!

通過兒歌《好寶寶有禮貌》，使幼兒學會并能主動在入園時問老師早上好,，離園時道聲老師再見,。九月底，在幼兒園舉行的“慶國慶演唱會”上,，我小班的孩子表演了自己拿手的節(jié)目,。通過表演，不但培養(yǎng)了孩子們大膽表演的技能技巧,，還更進一步把幼兒對國慶節(jié)的理性認識上升到了感性認識上,，使幼兒加深了對祖國媽媽的了解和熱愛。更可喜的是,，我班家長和老師配合默契,，根據(jù)老師的不同要求分別帶來的物質(zhì)材料有：沙包、磁鐵,、鐵環(huán),、舊掛歷,、乒乓球、雪的瓶,、碎布頭,、火柴等，我們的各項活動才因此而搞的豐富多彩;與此同時,，我還承擔了鄉(xiāng)村教師示范觀摩課的教學,，給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機會。

同時,，我還不失時機地捕捉、鼓勵孩子們的閃光點,，幫家長走出困境,。如，我班于喆比較調(diào)皮,，活潑可愛,，幾乎一刻也閑不住、靜不下來,，家長幾次三番,、幾次三番地含著淚水對我說：“楊老師，你說我的于喆咋辦呀呢?我啥辦法都用了,，就是管不住,、沒有效果?！闭f實話,，提起這孩子來，頭疼的何止家長自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天,，我終于發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點,，并及時給予了鼓勵。怎么回事呢?事情是這樣的：戶外活動后,，我和孩子們一樣搬著自己的小椅子回活動室,，走到樓梯口時，一下子想起孩子們脫掉的外衣還掛在繩子上面,，我連忙放下手中的椅子去拿衣物,，但我返回時椅子不見了，拐過樓道時卻看見于喆小朋友整提著兩把椅子哼哧哼哧地向前挪動著,?；氐交顒邮遥耶敱姳頁P了他替老師操心的好品質(zhì),。打那以后,，于喆就像變了個人似的,，再也沒有之前那樣讓老師費心，顯得懂事多了,。

在平時的課堂教學中,，我善于運用觀察教學法，注重讓幼兒自己去觀察,、去思考,、去動手操作，堅決克服滿堂灌的陳舊模式,。例,，我在計算課上教幼兒學習二等分、四等分時,，先拿出大小不同的兩塊紙,，問孩子們想要那一張時，他們都爭著要大塊的不要小塊的,，這可咋辦呀?我拿出一張長方形紙,，請幼兒動腦筋想一想，誰能把一張紙分成兩塊一樣大的,。有孩子舉手說：“從中間分,。”我接著問道：“那里是中間?怎樣找中間呢?”這時,，只見小朋友眨了眨眼睛自信地舉起了小手,，我請他上前講給朋友們聽，但是王威沒有說話,，而是默默地將紙對邊折了一下,，我打開讓孩子們看時,，孩子們驚呼道：“一樣大,。”就這樣,，孩子們很輕松地掌握了二等分,、四等分的技能,。在其他方面，我堅持園內(nèi)的政治,、業(yè)務學習,，堅守工作崗位，不遲到,、早退,，盡量不因自家的事耽誤工作;同配班老師團結(jié)協(xié)作，義務替班,。

總之,，幼兒教育工作繁雜兒神圣,，特別是當今新的科技成果不斷涌現(xiàn)，知識更新周期也在加速,，為了培養(yǎng)21世紀的科技人才及合格公民,，我一定努力學習，踏實工作,，更新教育理念,，做21世紀的合格教師，為幼教事業(yè)多做貢獻,。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇七

張家港市教育局：

因我園擬建幼兒園所在區(qū)域板塊為張家港暨陽湖公園區(qū)域塊,，未來張家港城南城區(qū)外擴待開發(fā)板塊，擬建園區(qū)周邊現(xiàn)有已交付及在建住宅數(shù)約15000戶未來人口覆蓋超過3萬人,，隨著國家人口政策的放寬,，未來5—8年會是幼兒園適齡兒童的上學高峰期，為了實施科教興國戰(zhàn)略,，為滿足暨陽湖區(qū)域周邊廣大群眾子女學前教育的需要，切實提高公民素質(zhì),，響應國家大力發(fā)展民辦教育的號召,，為社會主義教育事業(yè)貢獻一分力量。我在深入調(diào)查,、反復論證的基礎(chǔ)上,，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園,。我開辦幼兒園的基本情況如下：

幼兒園名稱：北京大學附屬實驗幼兒園

幼兒園性質(zhì)：自愿舉辦,，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。

指導思想：堅持依法辦園,，以德治園,，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據(jù),，以促進兒童發(fā)展為根本,，全面實施啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑,，好奇探究,，文明樂學，親近自然,，愛護環(huán)境,，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻,。

辦園理念：我們的辦學理念是“三維教育,、高維成就”,。“三維教育”就是為孩子們創(chuàng)造個性,、群體,、自然三位一體，氣質(zhì),、才智,、立志三位圓融，形而上,、形而下,、形神同會，把控過去,、現(xiàn)在,、未來的立體全息的、生機勃勃的,、深邃廣闊的,、具足靜態(tài)思維、動態(tài)開拓的生活與學習空間,，以及最具活力生機的知識應用,、高品位的師資風范、清新活靈的教學生態(tài),?！案呔S成就”接物理學概念，“三維”指立體空間,，“四維“是時間,，最佳的教育模式應是因材施教，用最短的時間為社會提供最佳的人才,。我們將為孩子們提供一個美妙的三維空間,，讓教育回歸自然，讓個性得以舒展,，開啟孩子們的潛能心智,，促使幼兒得到最好的發(fā)展。

辦學目標：根植于北大百年教育的沃土,，秉承北大附屬實驗幼兒園“三維教育,、高維成就”的辦學理念，推崇“尚自然,、展個性,、開心智、育精英”的培養(yǎng)目標，通過九大百年精英系列課程的教育教學,，培養(yǎng)具有卓越領(lǐng)導力和創(chuàng)造力的優(yōu)秀中國人,，樹立專業(yè)化、標準化,、國際化,、首屈一指的幼兒教育典范。

人文發(fā)展：以員工自我管理為抓手,，形成教工自我管理機制,。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒尋常時刻,。

環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統(tǒng)一,，構(gòu)建我園特色課程。隊伍建設(shè)：建立一支有個性,、有特色,，具有反思能力和學習研究能力的教師隊伍。

校園文化：構(gòu)建團結(jié)協(xié)作,、自主發(fā)展,、敢于創(chuàng)新、求真務實的校園文化氛圍,。

管理水平：根據(jù)2－6歲學齡前兒童的身心發(fā)展特點,，通過愉快輕松的學習，培養(yǎng)孩子的學習能力,，為孩子奠定終身教育的基礎(chǔ)，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地,，塑造孩子卓爾不群的超凡個性,。一是加大投入優(yōu)化園所資源配置。二是規(guī)范幼兒園管理,，提高教育教學水平,。三是落實教師待遇，實施人心工程,。

資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足,，辦園啟動資金100萬元。辦園地點：張家港城南,，緹香鏡湖灣會所內(nèi)辦園形式：全日制

辦園條件：擬建幼兒園地處暨陽湖南港城大道與旺西路交匯處緹香鏡湖灣會所內(nèi),，建筑面積約3800多平方米，其中幼兒活動面積20xx平方米,。預計開設(shè)10個班,，每班25人左右，共250人左右,。園舍固定,，堅固耐用安全,，環(huán)境無污染、無噪音,，人均面積合乎標準,，園內(nèi)綠化不低于用地面積的百分之三十。園內(nèi)預設(shè)室內(nèi)活動室,、圖書館,、科技館、美廚館,、音體室等各類豐富多彩的活動中心,。本園嚴格按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的建設(shè)要求，積極籌備各種適合幼兒年齡特點的現(xiàn)代化教育教學設(shè)備,、大中小型玩具,、圖書、桌椅,、玩具柜等其他設(shè)備,。同時我園按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園編制標準配齊人員，配備園長1名,，園長助理1名,，專職幼兒教師24名，保育員10名,，保健醫(yī)生1名,，其他教輔人員3—4名。所有教師都具備教育類專業(yè)本科以上學歷,，并取得教師資格證書及其他相關(guān)專業(yè)類證書,。

未來辦學的目標：立足北京大學提供的教育優(yōu)勢資源，努力在未來2年內(nèi),，把北大附屬幼兒園張家港分園建成一所注重人文發(fā)展,，注重環(huán)境教育，注重教師隊伍建設(shè),，注重校園文化建設(shè),，力爭成為張家港市內(nèi)省優(yōu)質(zhì)幼兒園標桿。

請給予批準開辦為謝,！

申辦人：

20xx年8月23日

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇八

對于整整一學年的保教工作,，我園帶動全園教師，積極地去參加保教工作,，為了能加強和改進幼兒園的保教工作,，使孩子們健康協(xié)調(diào)成長，我們堅持按照《幼兒園工作規(guī)程》指明的方向走，并結(jié)合鎮(zhèn)科教辦所訂的幼兒園學期工作意見以及園里的學期工作計劃來開展保教工作,，下面談一談我園這學期以來開展保教工作的點滴,。

根據(jù)幼兒園的教研目標及在實際工作中的問題，有步驟地開展一些實際操作活動,。在日常工作中,，我們發(fā)現(xiàn)教師對教案的設(shè)計、教育活動評析方面比較薄弱,，于是開展了書面點評教案活動,。這樣的活動使教師們對如何設(shè)計教案，如何評析教育活動有了比較清晰的了解,，認識到一節(jié)成功的教育活動,，必須根據(jù)幼兒的年齡特點，認真地分析教材,，運用多種形式的教學方法和手段,，激發(fā)幼兒學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。另外,，我們還根據(jù)教研課題“開展多種形式的語言和數(shù)學活動，促進幼兒的開展”,，組織教師進行多種形式的語言和數(shù)學

活動現(xiàn)場交流會,。以往，我們的語言教學多以講故事為主,，數(shù)學教學多以認識為主,，形式單調(diào)。為了讓教師對各種形式的語言活動的特點有一定的了解,，我們在組織教師聽專題講座和經(jīng)驗介紹后,，進行語言和數(shù)學現(xiàn)場交流。在教育活動中根據(jù)幼兒年齡特點采取了不同的形式開展教學活動?，F(xiàn)在豐富多彩的語言和數(shù)學活動已在我園普遍開展起來,，幼兒對語言,、數(shù)學活動興趣盎然,。

（1）禮儀、禮貌,、值日,、文明兒童活動為一主線，貫穿于一日活動各環(huán)節(jié),，讓幼兒在自我管理,、自我服務、人際關(guān)系、“交往過程”中完善自我,，從而形成良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，形成良好的品德行為習慣,，提高幼兒各方面的能力。

（2）從情感入手,，形成一系列“愛”的教育活動,，結(jié)合“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”,、“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等愛心主題活動,，激發(fā)幼兒情感的活動過程,，使幼兒獲得自然的情感效果，讓幼兒親身參與活動,，組織,、準備、承擔角色,，教師在活動中啟發(fā)幼兒的思維,，使幼兒的情感、自制力,、自信心,、主任感等非智力得到培養(yǎng)。

（1）我園嚴格做好幼兒的保健工作,，定期進行幼兒身體檢察以及教職工的身體檢查,，健全了健康檔案，并嚴格把關(guān)做好各項消毒工作,，防止疾病的傳染,。

（2）為解決家長的后顧之憂，我們不僅要用科學的教育觀對還字進行教育,，在飲食方面也給予幼兒科學的調(diào)理專人制定食譜,，盡量做到讓幼兒愛吃，又有營養(yǎng),，使幼兒健康成長,。

1、定期召開家長會,，教師與家長之間多交流,，我們對家長熱情有禮,，與建立正常良好的關(guān)系。

2,、堅持使用“家園聯(lián)系欄”以及填寫“家園聯(lián)系手冊”家長可以了解幼兒的學習內(nèi)容,，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問題能以及解決,。

3,、繼續(xù)開展《保育之窗》版報，向家長介紹科學的,。

我園在保教工作上嚴格要求自己,，認真學習、研究,、溝通,，只要通過大家的努力工作，我們相信我們一定能把我園的保教工作做好,。

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇九

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.

一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績,。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學管理,、教研教改,、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導匯報一年的工作,，請領(lǐng)導審閱,。

從xx至今，我園逐年增加蒙班,，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班,，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻,，今年又調(diào)出兩名教師,，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴重不足,，開展工作難度加大,。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊張,，本著廣開財源,，適度還債，適當建設(shè)的原則,，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面,，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室,、封閉了二三樓全部陽臺,；投資三萬元增添了蒙班活動教具,，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅,、幼兒玩具柜,、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套,、磁性黑板10塊,、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套,、幼兒桌面玩具20余套,、舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺,。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊,，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學樓,，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容,。硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達到一個新的境界,，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ),。

主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我園圍繞通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,，真正做到了從孩子年齡出發(fā),，體現(xiàn)了生活化、情趣化,、藝術(shù)化,、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不說話的老師,。一年來,，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡,，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,，在環(huán)境中主動探索，自主學習,，積極參予到環(huán)境中來,，從中受到教育,，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境放在重要位置,，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師生關(guān)系,，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親,、微笑服務,，理解、尊重幼兒,，讓幼兒處于被關(guān)愛,，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全的人格的第一步,。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）,。

管理的關(guān)鍵在于落實,，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標,，為進一步細化目標,，完成任務，就必須層層抓落實,，制定具體的考核方案,，在考核中，我們做到四化考核內(nèi)容具體化,、考核標準數(shù)字化,，考核工作制度化，考核形式公開化,。比如：本學年我們將常規(guī)考核責任到人,，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化,，做到每天一檢查,，每周一小結(jié)，每月一匯總,。

12345

幼兒園教師學年工作總結(jié)小班 幼兒園教師本年度思想工作總結(jié)篇十

時間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在幼教的崗位上工作了三年，但是,，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了,。為了能使新學年的工作有所進步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結(jié)：

在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。

在本學期的教學的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，要促進幼兒主動學習主動發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的特點,，從教材的選擇,，目標的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學的形式,，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，我積極學習各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

1.加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

學無止境，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒教師個人年度工作總結(jié)范文(三)

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。在教學中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

二,、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三,、堅持學玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼的交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

四,、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個人工作總結(jié)