在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇一

我叫,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班,一卡通編號(hào)：,身份證號(hào)碼：.

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),順利發(fā)展.我進(jìn)入一班以來,各種原因,總是無法真正融入到這個(gè)集體中,學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑.特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09系專業(yè)x班.

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極努力,學(xué)風(fēng)良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學(xué)習(xí).

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班.

x班也是一個(gè)活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí),我們也相處得極為融洽.一旦進(jìn)入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體.在這個(gè)集體中,一切都是新的,也就有了個(gè)新的開始.我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),,有了一個(gè)新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助.

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn).

盼復(fù)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年9月1日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇二

尊敬的__幼兒園校長(zhǎng)：

您好!

首先跟您說聲“對(duì)不起”!因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來種.種不便，本人在此深表歉意,，希望您能夠諒解身為家長(zhǎng)想要孩子好的想法!

我是___的家長(zhǎng),。孩子原是在小蘋果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù),，即便有老師幫忙留意情況,，也依舊存在這樣的情況。身為家長(zhǎng)，實(shí)在心疼,。所以請(qǐng)您能允許__轉(zhuǎn)到小葡萄班,，對(duì)于給您帶來的不便再次深表歉意!同時(shí)也希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇三

尊敬的：

我叫,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班,一卡通編號(hào)：,身份證號(hào)碼：.

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),順利發(fā)展.我進(jìn)入一班以來,各種原因,總是無法真正融入到這個(gè)集體中,學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑.特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09系專業(yè)x班.

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極努力,學(xué)風(fēng)良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學(xué)習(xí).

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班.

x班也是一個(gè)活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí),我們也相處得極為融洽.一旦進(jìn)入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體.在這個(gè)集體中,一切都是新的,也就有了個(gè)新的開始.我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),,有了一個(gè)新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助.

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn).

盼復(fù)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年9月1日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇四

尊敬的___：

我叫___，__省__市人,，現(xiàn)就讀于云南師范大學(xué)商學(xué)院08級(jí)工管學(xué)院__系__專業(yè)一班,，一卡通編號(hào)：_____，身份證號(hào)碼：_____________,。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來,，因?yàn)楦鞣N原因,，總是無法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑,。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到08級(jí)工管學(xué)院__系__專業(yè)_班,。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力,，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí),。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)_班,。

_班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我們宿舍亦有_人在_班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入_班,，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),，,，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。

盼復(fù)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

20__年11月7日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是__，籍貫商洛市,、山陽縣,、現(xiàn)就讀__中學(xué)高一(5)班。

在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的'關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái),，在此，我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心,、窒息。我不想就這樣朦朧,、沒有方向,、漫無目的的活著，暮然回首,，時(shí)間已逝,。于是冷靜的對(duì)自身分析后,，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞!況且我對(duì)此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走,，水往低處流,。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解,。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及?但愿來得及,，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄?

此時(shí),，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下,，一條康莊大道已經(jīng)鋪好,，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來,。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過一思,、二思、三思后決定的,。我不想輸在起跑線上,，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì),，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,，沒有結(jié)局的開始!不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了,，我也不說了,，不然那啥?哦!說的比唱的還好聽，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒,。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲,。

盼復(fù)!

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇六

尊敬的___：

我叫___，__省__市人,，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校__班,，一卡通編號(hào)：_____，身份證號(hào)碼：_____________,。

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。我進(jìn)入一班以來，各種原因,，總是無法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09__系__專業(yè)_班,。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，但我一直無法融入其中,，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班,，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)_班。

_班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我們宿舍亦有_人在_班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入_班,，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個(gè)集體中，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開始,。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，,，有了一個(gè)新的心情,，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助,。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。

盼復(fù)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書初中篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是陳佩，籍貫商洛市,、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一(5)班,。

在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái),，在此，我向老師們表示衷心的感謝!

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng),，順利發(fā)展,。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒,、痛心,、窒息。我不想就這樣朦朧,、沒有方向,、漫無目的的活著，暮然回首,，時(shí)間已逝,。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞!況且我對(duì)此也沒有太多的熱情,。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向,。古人有云：人往高處走，水往低處流,。說的就是如此,，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,，我沒有勇氣再耗下去了,，如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望,，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及?

但愿來得及,，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄?

此時(shí),，我彷佛看到了美麗的夕陽,，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好,，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來,。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng),。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思,、二思,、三思后決定的。我不想輸在起跑線上,，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,，沒有結(jié)局的開始!不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的,。好了，我也不說了,，不然那啥?哦!說的比唱的還好聽,，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲,。

盼復(fù)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：