作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園安全知識(shí)教案小班篇一

安全教育工作是大家所重視的,，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,，和大班小朋友聊天的時(shí)候,，問起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會(huì),，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽,、獲得啟發(fā)。

2,、通過看vcd,、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí),，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為,。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的vcd故事,、幻燈t課件,、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

活動(dòng)過程：

一,、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦?

(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述,，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上,、草地上,、公園里、電梯里等)遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

(出現(xiàn)問題情境)

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1,、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠,，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,，他會(huì)怎么辦呢?

2,、欣賞動(dòng)畫片

3,、理解故事

(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己,、或是吃掉自己,、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場(chǎng),，你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

(5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

(6)你看了這個(gè)故事,，你懂得了什么?

三、觀看幻燈,、討論

1,、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等,，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

將一些正確,、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。

2,、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下來,。

3,、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹,。

四,、活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,，回憶并討論,，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦?

2,、故事表演：幼兒自己分配故事的角色,，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,，增加一些故事情境,，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí),。

幼兒園安全知識(shí)教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖

活動(dòng)過程：

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

幼兒園安全知識(shí)教案小班篇三

目標(biāo)：

1,、在看看,，說說，學(xué)學(xué)中,，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí),。

2、情境遷移,，進(jìn)行地震自救演練,，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識(shí)。

3,、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事,，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自我的想法。

準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的ppt圖片,，發(fā)生地震的影片一張,，《地震來了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段,，貼紙,。

過程：

一、情景導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

(一)聽見哭聲,，引出ppt圖片。

聽,，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示ppt圖片,，提問幼兒。

圖上有誰他們?cè)诟墒裁?/p>

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了,。

(三)觀看發(fā)生地震的影片,，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。

教師小結(jié)：哥哥是在地震的時(shí)候受傷的，地震來了好可怕的,，房屋倒塌了,，橋梁損壞了，公路也破壞了,，如果我們沒有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡,。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，比如在家里,、超市,、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢

二,、自主探索,，深化認(rèn)知。

出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》

(一)在家里,。

如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,，小朋友會(huì)躲在哪里呢

1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來說一說，不說他們說的對(duì)不對(duì),，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的,。

2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下,、桌子底下,、柜子下頭、廁所里及墻角的地方,?？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護(hù)好自我的頭。

(二)在超市里,。

在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí),，發(fā)生了地震，請(qǐng)看他們是怎樣做的出示ppt圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，盡量引導(dǎo)幼兒回答，在超市發(fā)生地震里,，他們躲到了大柱子旁邊,，想想還能夠躲到哪些地方

教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,，而站在貨架旁邊是十分危險(xiǎn)的,，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。

(四)在幼兒園里,。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片,，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示ppt圖片,，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下,、廁所里,，以免被天花板上的燈,、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。

3.出示ppt圖片,，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去,。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走,。)

三,、組織幼兒地震演習(xí)。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法,，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲,。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠,，不推別人,，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自我的安全時(shí)也要愛護(hù)別人,，做一個(gè)講禮貌的好孩子,。)

3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了,，教師組織幼兒找好躲避的地方,，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說明地震已經(jīng)停了,，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)

四,、活動(dòng)結(jié)束。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕,，找好地方躲起來保護(hù)自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎。(組織幼兒撤離)

幼兒園安全知識(shí)教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒透過錄象懂得亂吃東西的危害性,。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的潛力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄象《卡在喉嚨里的五角星》,、每組一小筐圖片。

圖片：

1,、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物

2、過期的食物

3,、腐爛變質(zhì)的食物

4,、假冒、劣質(zhì)的食物

5,、沒洗干凈的食物

活動(dòng)過程：

一,、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1、教師提問“剛剛你們看到了什么,？”“小男孩的做法對(duì)嗎,？”

2、幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣,？”“你是否有這樣做過,？”

3、教師做適當(dāng)小結(jié)

二,、看圖片

1,、教師提問“這些東西你吃過嗎？”

2,、引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃,？”

3、教師適當(dāng)小結(jié)

三,、游戲決定對(duì)錯(cuò)

1,、教師提問“上幼兒園時(shí)，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,；夏天快來了,，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕,；小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里,。”

2,、教師小結(jié)：

不生病亂吃藥,，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好,；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn),。

四,、操作活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,，并說一說這些東西為什么不能吃,？

2、教師巡回觀察,，引導(dǎo)幼兒互相討論,。

活動(dòng)反思：本活動(dòng)幼兒能用心參加，大膽舉手回答老師的問題,，透過本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性,；提高了幼兒的安全意識(shí),。

幼兒園安全知識(shí)教案小班篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、啟發(fā)孩子清楚陽臺(tái)的首要用途。

2,、協(xié)助孩子清楚在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，明白不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外丟物品等,。

3,、使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學(xué)預(yù)備：

錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

教學(xué)過程：

1,、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)談一談陽臺(tái)的首要用途,。"孩子家中是否均有陽臺(tái)?你們均在陽臺(tái)上做些啥?"總結(jié)：陽臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光,。有些人家在陽臺(tái)上曬衣衫,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有些人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏季,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大伙兒都需要它。

2,、看錄像,，探討在陽臺(tái)上哪一些行為是正確的，哪一些是錯(cuò)誤的,。片段一：孩子在陽臺(tái)上閱讀,、折紙,。片段二：孩子在陽臺(tái)上運(yùn)動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的孩子,。片段四：一孩子往陽臺(tái)外拋物品,。片段五：一孩子將身體伸向陽臺(tái)外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺(tái)上玩,，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上啦,，如何是好?

幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段,，提議提問：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對(duì),，哪兒錯(cuò)，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí),，不可以將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然,，一不留神會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不可以往陽臺(tái)外丟物品，會(huì)砸傷別人,。例如果遇見陽臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請(qǐng)他們幫忙,。

3,、孩子探討：在陽臺(tái)上另外還有哪一些危險(xiǎn)的事不可以做?

4、孩子動(dòng)手操作,，辨別圖片上的孩子安全行為對(duì)與錯(cuò),，并講出理由。