作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

秋季開學(xué)幼兒園安全知識教案及反思篇一

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的`知識,，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力,。

活動準(zhǔn)備

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料

活動過程

一、活動導(dǎo)入

1,、教師：“小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運(yùn)動適合炎熱的夏天呢？”

2,、教師：“你們喜歡嗎,？會游嗎？”

二,、活動過程

1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2、講述案例《水庫摸,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么,？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性,，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水,。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么,？

（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

（2）,、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（3）,、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

（1）,、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）,、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三,、活動結(jié)束

1,、教師："聽了那么多，你懂得了什么,？"

2,、小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

四,、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時候120沒趕來,，你該怎么救人？"

2,、幼兒自由發(fā)表意見

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5,、教師示范救人步驟,，幼兒觀察。

6,、請個別幼兒嘗試

秋季開學(xué)幼兒園安全知識教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動,，提高安全意識和防范能力,。

3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

踩踏,、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

活動過程：

1,、出示圖片,，了解踩踏的原因

（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了,？（都擠在一起了）

（2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果,？（幼兒猜測后出示圖二,、圖三）

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

（3）那他們怎么會受傷的呢,？

（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,，那個人就會受傷。）

2,、了解預(yù)防踩踏的方法

（1）遭遇擁擠的人群怎么辦,？

幼兒討論后師小結(jié)：①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁,，不要奔跑,，以免摔倒。②如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地,。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。④遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

（2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己,。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

（3）急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊,？（出示120）

3,、說說自己

（1）排隊時也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上,，這樣做對嗎,？為什么不對？

（因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的,。）

（2）那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢？

（我們小手要扶好扶手,，靠右行走,。）

活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強(qiáng)調(diào),、多提醒,。

秋季開學(xué)幼兒園安全知識教案及反思篇三

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識紅綠燈,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道,，了解過馬路時走人行橫道的重要性,。

3、愉快游戲,，幼兒聽指令做動作,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

兒歌字畫,，字卡“燈”，交通規(guī)則課件,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入。

看,，今天徐老師請來小朋友最喜歡的喜洋洋,，它要帶我們一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢,？讓我們一起去看看吧,！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎,？觀看課件,，幼兒觀察畫面內(nèi)容,。（邊看邊提問）

1、提問：“小朋友你們看見了什么,？馬路的路口有什么,？紅綠燈是做什么用的？”

——引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈,，知道紅燈停綠燈行的道路,；

2、提問：小朋友們,，懶羊羊過馬路的方式對嗎,？為什么？

——引導(dǎo)小朋友說出懶羊羊的錯誤行為,。那么第二次懶羊羊過馬路的方式正確嗎,？為什么？

3,、提問：小朋友們,，在我們外出的時候應(yīng)該怎樣過馬路？

——引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道,；

4,、問題加深：如果沒有了紅綠燈會怎么樣？

——引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

二,、引入兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

——剛才喜洋洋帶著我們一起去旅行，通過這次的旅行小朋友學(xué)會了什么,？誰能告訴大家,？（幼兒自由回答）我們知道了交通規(guī)則的重要，而且我們大家一定要記牢,。徐老師給小朋友帶來了一首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌,，你們想學(xué)嗎？我們一起來看看吧,！

1,、教師出示兒歌字畫，完整讀一遍,，幼兒傾聽,。

2、教師讀一句,，幼兒跟讀一句,。重點認(rèn)識“燈”

3,、師幼一起讀兒歌。

三,、小游戲：紅燈停綠燈行

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒排隊開車,，遇到紅燈停車，一起數(shù)10,、9,、8、7,、6,、5、4,、3,、2、1變換綠燈,，繼續(xù)開車,。教師根據(jù)幼兒的情緒適當(dāng)調(diào)整，快慢進(jìn)行游戲,。

四,、活動延伸

提醒家長引導(dǎo)幼兒如何過馬路？提高幼兒的交通規(guī)則意識,。

附兒歌：

交通規(guī)則要記牢

小朋友,，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧,。

紅燈停,，綠燈行，黃燈請你等一等,，

過路應(yīng)走斑馬線,，交通規(guī)則要記牢。

秋季開學(xué)幼兒園安全知識教案及反思篇四

設(shè)計意圖

小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門,，他們在慢慢的適應(yīng)幼兒園的生活,。但新的環(huán)境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園,，有的幼兒哭鬧著要找媽媽,。這首歌曲節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡單優(yōu)美,，歌詞短小易懂,，富有生活氣息，便于幼兒理解,。通過學(xué)唱歌曲,，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂,、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園,。

活動目標(biāo)

1,、能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容,。

2,、能隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演,。

3,、感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級中游戲的圖片,。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找朋友

活動重難點

1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》,。

2,、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡單的動作表演,。

活動過程

一,、活動導(dǎo)入

1、看一看

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞,。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀,？你都看到了什么,？

2、說一說

幼兒與同伴互相說一說,，自己在幼兒園里都做了哪些事情,？

3、找一找

教師播放音樂《找朋友》,，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱，一起隨音樂做律動,。

二,、學(xué)唱歌曲

1,、聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂,，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞,？

2,、唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

（1）幼兒小聲唱,，教師大聲唱,。

（2）幼兒與教師共同演唱。

（3）教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲,。

（4）男孩子,、女孩子分別演唱歌曲。

三,、表演歌曲

1,、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2,、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么,？

四、延伸活動

1,、有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園大門,，念念幼兒園的名字,，

（2）觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義,。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩,。

2,、將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈,。

秋季開學(xué)幼兒園安全知識教案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1,、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車,，不把頭和手伸出窗,，開關(guān)車門時注意安全。

2,、被困車內(nèi)時知道及時呼救,。

3,、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、男孩被車門擠到手的圖片,；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片,；

2,、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

提問：

（1）你坐過車嗎,？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的,？感覺好不好,？

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二,、了解安全乘車常識,。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片,。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,。

提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做,？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全,？

小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外,，不隨意開關(guān)車門,。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上,，如果沒有,，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,，這樣做很危險,。

2,、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識嗎？他們有什么作用,？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎,？為什么？

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三,、請你幫幫他,。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天,，小男孩被鎖在了汽車內(nèi),，車?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M頭大汗難受極了,。這時候他應(yīng)該怎樣做,？請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法,。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸,，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,，一定想辦法呼救,。可以按喇叭,、用力拍打車窗等方法向路人求救,。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不淘氣,，

開關(guān)車門時,，一定要注意。

小手和身體,，不能伸出去,，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一,。

四,、做游戲《寶寶坐汽車》

教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車,。

坐車的時候要注意安全,，要做文明小乘客。我們比一比誰做的。

（老師做司機(jī),，小朋友排成一排做乘客,。）

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

爸爸開汽車,，寶寶不淘氣,，

開關(guān)車門時，一定要注意,。

小手和身體,，不能伸出去，

安全坐汽車,，寶寶數(shù)第一,。

五、活動總結(jié)

幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣,。