作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開學(xué)幼兒園安全知識教育教案及反思篇一

1,、幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2,、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座,、觸電,。

活動準(zhǔn)備

掛圖“安全用電”（一）、（二）,、（三）,、（四）。

活動過程

1,、透過提問,，引起幼兒談話興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

提問：

(1)天黑了,，什么都看不見了,，這時(shí)候我想看書怎樣辦？

(2)天氣十分熱,，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,，怎樣辦？

(3)房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈,，用什么？

(4)燈,、電風(fēng)扇,、空調(diào)、吸塵器,，要讓他們工作起來,，都需要用什么？

(5)在我們生活中,，還有那些東西也需要用電,？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便,，我們在生活中越來越離不開它了,，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2,、取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論,，幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

電在什么時(shí)候會發(fā)脾氣傷人呢,？請小朋友看圖片,，想一想他們這樣做對嗎？

(1)請幼兒取出畫面（一）

觀察：小熊用剪刀在剪電線,。

提問：這只小熊做的對不對,？這樣做會怎樣？為什么,？

根據(jù)畫面（一）引導(dǎo)幼兒思考,、討論：

①如果你家有破損的電線怎樣辦？

②如果馬路邊有斷電線落在了地上,，你需要透過那里,，怎樣辦,？

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么,？

(2)幼兒取出畫面（二）

觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi),。

提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對,？會發(fā)生什么問題,？

根據(jù)畫面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論：

①如果電源插座已損壞,，還能不能用,？

②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上,，怎樣辦,？

(3)幼兒取出畫面（三）

觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡,，一電暖器放在潮濕的地上,，小朋友伸出潮手想摸電熱器。

提問：這微笑朋友在干什么,？這樣做會怎樣,？

根據(jù)畫面（三）討論:

①一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰,，就拿了一塊濕抹布來抹,，對嗎？為什么,？就應(yīng)怎樣做,？

②器內(nèi)不留意弄進(jìn)了水，還能不能用,？為什么,？怎樣辦？

（4）請幼兒取出畫面（四）

觀察：一幼兒在臺燈下看書,，另一幼兒把臺燈放在被子里看書,。

根據(jù)畫面（四）討論：

①夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一向罩在上面,，不取下來,。

②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？（如紙,、木屑等）

開學(xué)幼兒園安全知識教育教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦,？

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯,，吃著吃著,，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了,！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了,？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦,？

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們再來聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯,，再請成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯,。

開學(xué)幼兒園安全知識教育教案及反思篇三

活動意圖：

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害,，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識,，為了加強(qiáng)幼兒的安全教育,，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》,。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動,。活動目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆,，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法,，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識,。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒掌握一些地震知識。

2,、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的新聞錄像資料,、影像,，地震前后的照片,，江西地圖,，地動儀的圖片。

活動過程：

1,、觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人,，12135多人受傷,。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置,。

2,、觀看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前,，因?yàn)?zāi)死亡12人,，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人,。全省受災(zāi)人口564萬,，倒塌房屋1.8萬間，因?yàn)?zāi)損失10億元,。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受,，小朋友在什么地方,？在做什么？心情怎樣,？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么,？

3、出示江西地圖,，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度,，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標(biāo)記,，以及這次地震波及到的省份,。

4、觀看地震的影像片,，讓幼兒了解地震造成的危害,。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫，公路扭壞,，鐵路被毀,，汽車、廣告牌被砸壞等,。房屋倒塌后,，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡,。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎,？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害,。

5、小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面,，按動輕微,、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵,，讓幼兒觀察振動器振動的強(qiáng)弱,，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小,，對自然界不會造成危害,，有時(shí)人感覺不到，地震強(qiáng)度大會造成建筑物有毀滅性的危害,。

6,、地震知識的介紹

（1）為什么會發(fā)生地震呢？

地震是一種自然現(xiàn)象,， 地震是由于地球不斷運(yùn)動和變化,，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶,，巖層突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動，這就是地震,。

（2）地震可以預(yù)報(bào)嗎,？

地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢,？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物,、自然界異常對地震的臨震的預(yù)報(bào)有一定的意義,。長期以來人們這些異常現(xiàn)象編成了口訣,。

動物界 自然界

震前動物有預(yù)兆,，發(fā)生異常要報(bào)告； 井水是個(gè)寶,，前兆來得早,；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動,； 無雨泉水渾，天旱井水冒,；

雞飛上樹豬外竄,，老鼠搬家往外逃； 水位升降大,，有的變味道,；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳,； 天變雨要到,，水變地要鬧；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧,； 建立預(yù)報(bào)網(wǎng),，異常要報(bào)告。

鴿子傍晚離巢去,，牛羊恐懼四處跑,。

（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，緊急避險(xiǎn),、狹小空間、沉著冷靜,、不乘電梯,、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

7,、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練

“地震來了,，趕快躲避！”在我的口令下,，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法,，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)反應(yīng)迅速,、正確躲避的防護(hù)方法,，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己,，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角,，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識。

8,、活動結(jié)束,。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕,！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己。小朋友們,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享，好嗎,？”

延伸活動：

1,、了解我國重大地震的歷史記載,；

2、了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況,；

3,、了解其它自然災(zāi)害 如：旱災(zāi)、水災(zāi),、臺風(fēng),、海嘯等。

區(qū)域活動：

投放各種自然災(zāi)害的圖片,。

相關(guān)信息：

地震又稱地動,、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動,，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動和破裂,，是引起地面震動（即地震）的主要原因,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震,，即每天要發(fā)生上萬次地震,。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次,；能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次,。

活動反思：

幼兒參與本活動的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法,，我們通過這次活動,，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長,。幼兒通過本次活動提高了自我保護(hù)的意識和能力,，更加懂得生命的可貴。

開學(xué)幼兒園安全知識教育教案及反思篇四

【活動目標(biāo)】

1,、初步了解煤氣的基本特性,，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2,、知道正確使用煤氣的方法,，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。

【活動準(zhǔn)備】

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”,。

【活動過程】

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問：

(1)我們每天都要吃飯,，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片,。

小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2,、了解煤氣的基本特性,。

提問：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它沒有顏色,、沒有味道，遇到火可以燃燒,。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn),，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑,，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了,。

3,、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎?為什么?

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來,。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門,。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒,，給人的生命帶來危險(xiǎn),。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

小結(jié)：鍋里的東西燒開后,，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,，煤氣還在繼續(xù)向外流出,，這樣容易造成煤氣中毒。

4,、通過競賽游戲,，鞏固知識。

教授任意指圖,，幼兒搶答方法,。

開學(xué)幼兒園安全知識教育教案及反思篇五

一、活動目標(biāo)：

1,、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒,。

2,、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二,、活動課時(shí)：

三,、活動準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四,、活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入,，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法,。

五,、活動過程：

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

(1)師：今日,，教師要請小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰,，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品,?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,，之后假裝肚子痛,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：教師,，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，之后也肚子痛的,，還拉肚子了呢,。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想明白為什么會這樣啊?

2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天,，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,，就會得痢疾、霍亂,、傷寒等病,。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒,。

(3)吃了有毒的動植物,，也會這樣中毒,，這種叫做有毒動植物食物中毒,。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,，對人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸、胃,，嚴(yán)重的還會損傷肝,、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥,。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來,。

(2)多喝溫開水,，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4,、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥,。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

(3)不生吃海鮮,、肉類，不吃編制,、腐爛的食物,。

(4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們,，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住，防止食物中毒,。