無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園文化的宣傳標(biāo)語篇一

二、花兒用美麗裝扮世界,，我們用行動(dòng)美化校園,。

三、小草在微笑,，請(qǐng)您繞個(gè)道,。

四、紅墻黑瓦百年湯中風(fēng)景獨(dú)好,，小橋流水綠色校園風(fēng)光無限,。

五、還校園一點(diǎn)綠色,，讓心靈多一點(diǎn)純凈,。

六、你我環(huán)保一小步,，校園綠色一大步,。

七、創(chuàng)造綠色超人,，消滅污染怪獸,。

八,、注意腳下，我也是有生命的哦,，親,！

九、學(xué)生學(xué)風(fēng)：勤奮,，守紀(jì),，善思，自信,。

十,、學(xué)校校風(fēng)：和諧文明，務(wù)實(shí)勤奮,，自強(qiáng)不息,，勇于創(chuàng)新。

十一,、勸君多走幾步路,，莫把草坪當(dāng)馬路。

十二,、留下藍(lán)天綠草，放飛綠色夢(mèng)想,。

十三,、明凈之道，何忍污之,？

十四,、草木無情皆愿翠，行人有情皆愛惜,。

十五,、丟棄昨日的白色，尋找明天的綠色,。

十六,、同花兒一起開放，和草兒一起歡笑,。

十七,、花草樹木你我他，同住校園是一家,。

十八,、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān),。

十九,、用綠色行為書寫美麗,。

二十、綠色的容量,，決定你生活的質(zhì)量,。

二十一、不要讓你的腳印成為小草的傷痕,。請(qǐng)勿踩踏,！

二十二、樹木擁有綠色,，地球才有脈搏,。

二十三、成就學(xué)生夢(mèng)想,，滿足人民期望,。

二十四、敬業(yè),，愛生,，博學(xué)，創(chuàng)新,。

二十五,、讓每位學(xué)生都昂首行進(jìn)在最適合其一生發(fā)展的道路上。

二十六,、追求綠色時(shí)尚,，擁抱綠色生活。

二十七,、花草之美,，源于愛護(hù)；校園之麗,，源于你我,。

二十八、讓校園陽光普照,，讓綠色神圣美妙,。

二十九、做人求真,，治學(xué)務(wù)實(shí)

三十,、低碳環(huán)保，就在你關(guān)燈的那一秒,。

三十一,、校園多綠化，健康你我他,。

三十二,、綠色是生命的顏色,，珍愛生命從你我開始。

三十三,、綠來自你手,，美來自我心。

三十四,、摘時(shí)花掉淚,，踩時(shí)草揪心。

三十五,、同建綠色溫馨家園,，共享清澈碧水藍(lán)天。

三十六,、手上留情花自香,，腳下留意綠如茵。

三十七,、微笑是我們的語言,，文明是我們的信念。

三十八,、小草對(duì)你微微笑,，請(qǐng)你把路繞一繞。

三十九,、名師展風(fēng)采,，質(zhì)量鑄品牌，特色樹形象,，管理促發(fā)展。

四十,、開拓創(chuàng)新,，敢為人先，以人為本,，和諧發(fā)展,。

校園文化的宣傳標(biāo)語篇二

1、我是學(xué)校的主人,，我愛我的家,。

2、校園風(fēng)景線,，大家來共建,。

3、成功之路,，苑中起步,。

4,、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌,。

5,、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展

6、立足新起點(diǎn),，開創(chuàng)新局面,。

7、百盡竿頭,，更進(jìn)一步,。

8、今天的付出,，明天的回報(bào),。

9、時(shí)代精神演繹民族靈魂,，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神,。

10、改善既改革,，改革先革心,。

11、善戰(zhàn)者,，求之于勢(shì),，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì),。

12,、質(zhì)量—恒古不變的致勝之道。

13,、改善提高,，永無止境。

14,、以精立業(yè),，以質(zhì)取勝。

15,、實(shí)施成效要展現(xiàn),，持之以恒是關(guān)鍵。

16,、勿以小惡而為之,，勿以小善而不為之。

17、成功者找方法,，失敗者找籍口,。

18、沒有措施的管理是空談的管理,，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理,。

19、管理始于訓(xùn)練,，止于訓(xùn)練,。

20、教育興民族興匹夫有責(zé)襄偉業(yè),，校友情師生情綿薄無貸助鵬程

21,、重德重才潛心造就新一代重教重學(xué)全面培育棟梁才

22、實(shí)施素質(zhì)教育,、勇立時(shí)代潮頭,、落實(shí)科教興國、譜寫絢麗華章,。

23,、重言教、重身教,、嚴(yán)以律己,、學(xué)知識(shí)、學(xué)品德,、寬以待人

24,、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,！

25、唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，就是具有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快的能力

26,、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜,。

27,、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事情做好就是不平凡,。

28、青年是學(xué)習(xí)智慧之際,，老年是實(shí)踐智慧之時(shí),。

29、你可以選擇這樣的“三心二意”：“信心、恒心,、決心,、創(chuàng)意、樂意,?！?/p>

30、有人給了我們生命,，我們唯有獻(xiàn)出生命,，才能獲得生命?！└?duì)?/p>

31,、眼睛是畫家，耳朵是歌手,?！獝勰?/p>

32、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂里得到休息,。

33,、凡是必是先難后易。

34,、21世紀(jì)沒有危機(jī)感就是最大的危機(jī),。

35、和諧課堂,，文明禮貌

36,、勤奮、科學(xué),、創(chuàng)作,、創(chuàng)新

37、為幸福而學(xué)習(xí),，為成功而奮斗,。

38、世上最重要的事不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什末方向走?/p>

39,、生命是種情感的教育。

40,、今天太寶貴,，抬起下巴，抓住今天,，它不再回來,。

41、每天早上醒來，你和暴力最大的資產(chǎn)是24小時(shí),。

42,、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣,。

43,、考上高中正英才，勤奮努力在今朝,。

44,、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人,。

45,、持續(xù)的而不是強(qiáng)烈的崇高情感，造就了高尚的人,。

46,、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任,。

47,、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智,，寫作使人精確,。——培根,。

48,、因?yàn)橛形遥詴?huì)更好,。

49,、不要小看自己，人有無限可能,。

50,、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。

51,、有一分耕耘，就有一分收獲,。

52,、找方法才能成功，找借口只有失敗,。

53,、要有好的灌溉，才有好的成果,。

54,、每天進(jìn)一步，踏上成功路,。

55,、人的能力是有限的，而人的努力是無限的,。

56,、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切,。

57,、人生在勤，不所何獲,。

58,、沒有付出，就沒有收獲,。

59,、我是獨(dú)一無二的，我與眾不同,。

60,、心之所愿，無事不成,。

61,、我正在為之努力。

62,、高尚的需要升華人,，卑微的要求降低人。

63,、多點(diǎn)溝通,，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解,，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),。

64、自我提升,，良性競(jìng)爭(zhēng),；相互欣賞，互相支持,。

65,、團(tuán)結(jié)一條心,，石頭變成金。

66,、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，營造團(tuán)隊(duì)精神。

67,、人人有改善的能力,，事事有改善的余地。

68,、上下溝通達(dá)共識(shí),，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。

69,、優(yōu)質(zhì)精神,，上下一心。

70,、全員培訓(xùn),，同步提高，創(chuàng)新進(jìn)步,。

71,、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人,。

72,、德為基，實(shí)為魂,，勤為根,。

73、要成為學(xué)生們真正的教育者,，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們,。

74、教師,，立足實(shí)踐去思考,、反思，才能真正走進(jìn)課程,！

75,、把最平凡的事做的精益求精！

76,、你的語言——學(xué)生的思維能力,。

77、你的語言——學(xué)生的語言能力,。

78,、你的語言——學(xué)生的審美能力,。

79、理想向現(xiàn)實(shí)回歸,，生成向預(yù)設(shè)回歸,，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸,。

80、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),。

81,、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生,。——陶行知

82,、,。我們要活的書，不要死的書,；要真的書,，不要假的書；要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書,；要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,。——陶行知

83,、教是為了不需要教,。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老,?！~圣陶

84、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯,。——蘇霍姆林斯基

85,、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí),。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人,?！K霍姆林斯基

86、一個(gè)學(xué)校建設(shè)好一種具有個(gè)性的文化比爭(zhēng)取在某次考試中取得名次要有意義得多,。

87,、但是建設(shè)一種文化是一個(gè)長期的過程，一般人是不會(huì)去做的,，這是教育管理的悲哀,。

88、重視教育對(duì)象的差異性,、掌握教育要求的層次性,。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性

89,、愛學(xué)樓”,、“博學(xué)樓”、“崇學(xué)樓”“求知樓”,、“探知樓”,、“行知樓”、“韻美樓”

90,、學(xué)會(huì)欣賞別人,，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,，就是關(guān)愛自己,。

91、科學(xué)作后盾,，創(chuàng)新求發(fā)展

92,、教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，教師是學(xué)生人生的引路人,，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

99,、讓錯(cuò)誤成就美麗,、“蹲下來”解讀孩子,。

93、尊重,、贊賞,、幫助、引導(dǎo),、反思,、合作。

94,、學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

95、做一個(gè)情感型的教師：愛學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線,。

96,、做一個(gè)科學(xué)型的教師,，做一個(gè)藝術(shù)型的教師,。

97、懂得反思,，善于反思,，創(chuàng)造精彩！

98,、抓住瞬間時(shí)機(jī),，講究教育策略。

校園文化的宣傳標(biāo)語篇三

1,、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來的,。

2、不惜寸陰于今日,，必留遺憾于明日,。

3、生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀,。

4,、千錘成利器，百煉成純鋼,。

5,、加大投入，加強(qiáng)管理,，加快發(fā)展,，辦人民群眾滿意的教育,！

6、欲窮千里目,，更上一層樓,。

7、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)教育公平,。

8、鷹美在高空中,，花美在綠叢中,，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中,。

9,、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。

10,、誰擁有了知識(shí)，誰就擁有了財(cái)富,。

11,、百年大計(jì)，教育為本,；科教興縣,，教育先行,。

12,、人有多少知識(shí)，就有多少力量,。

13,、實(shí)施義務(wù)教育,，構(gòu)建和諧社會(huì)。

14,、母親賦予了我們以靈魂和肉體,，我就以我的靈肉來探索人生。

15,、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提,，又是創(chuàng)造的過程。

16,、黨以重教為先,，政以興教為本，師以樂教為責(zé)，民以支教為榮,。

17,、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生,。知識(shí)改變命運(yùn),，教育成就未來。

18,、教育為民族未來奠基,，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

19,、汗水是滋潤靈魂的甘露,，雙手是理想飛翔的翅膀。

20,、立志不高,，則溺于流俗；稱身不嚴(yán),，則入于匪辭,。

21、樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲,，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神,。

22,、提高義務(wù)教育水平,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

23,、出言吐語勿忘有容乃大,，行為舉止切記惡小不為。

24,、路雖近,，不行不到；事雖小,，不為不成,。

25、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。

26、只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才精彩,；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。

27,、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起,，生活的浪花靠理想鼓起。

28,、敏而好學(xué),，不恥下問。

29,、不管理想多么美好,，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里。

30,、一個(gè)人可以得到他想做的一切,，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

31,、社會(huì)發(fā)展,，教育先行，教育振興,，全民有責(zé),。

32、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,。

33,、千里始足下，高山起微塵,。

34,、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事,，都是由小事組成的,。

35、多一份投入,，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著,。

36,、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸,。中間隔著湍急的河流,，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

37,、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的,，頂著困難往前跑的人才是有出息的,。

38、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山,。

39,、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯,。

40,、天生我材必有用。

41,、堅(jiān)持以人為本,，構(gòu)建和諧校園。

42,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力提高教育質(zhì)量。

43,、人人抓教育,，事事靠教育，時(shí)時(shí)講教育,，一生受教育,。

44、學(xué)校以質(zhì)量求生存,，教育以發(fā)展塑形象,。

45、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,，積極營造教育發(fā)展的良好氛圍,。

46、力覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢,。

47,、世界上榮譽(yù)的桂冠,，都用荊棘紡織而成。

48,、推行素質(zhì)教育,，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園,。

49,、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗,。

50,、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

51,、家庭的希望在孩子,，孩子的希望在教育。

52,、繩鋸木斷,，水滴石穿。

53,、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,。

54、少說空話,，多做工作,，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干

55,、有志者自有千方百計(jì),，無志者只有千難萬難。

56,、認(rèn)真貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

57,、日出喚醒大地,，讀書喚醒頭腦。

58,、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想,，是以“真”為開始，“善”為歷程,，“美”為最終目標(biāo),。

59、希望是生命的源泉,，失去它生命就會(huì)枯萎,。

60、書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。

61、時(shí)間就像海綿里的水,，只要你愿意擠,，總還是有的。

62,、全面貫徹黨的教育方針,，積極打造人力資源強(qiáng)縣,。

63、在寧靜的環(huán)境,，悠閑的心情靜靜地讀書,，是人生最有味的享受。

64,、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌,。

65、想,，要壯志凌云,；干，要腳踏實(shí)地,。

66,、人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢(mèng)；未來的是一個(gè)希望,。

67,、天下無難事，只怕有心人,。

68,、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人,，也能照亮無數(shù)人,。

69、海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。

70、實(shí)行綜合治理,，打造平安校園,。

校園文化的宣傳標(biāo)語篇四

1、給我一次機(jī)會(huì),，送你一份驚喜,。

2、讓我們一起來：關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境！

3,、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與,。

4,、課堂大舞臺(tái),，人人展風(fēng)采。

5,、動(dòng)感課堂,，我自主，給了我希望,，讓我看到了成功的曙光,。

6、關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé),；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校,，我們的心聲。

7,、自主學(xué)習(xí)：我自信,，我成長。

8,、修煉自己的靈魂,，讓他崇高圣潔；修煉自己的人生,，讓他陽光幸福,。

9、課堂精彩,，由我主宰,。

10、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。

11,、我參與，我快樂,，我自信,，我收獲，我成功,。

12,、我拼搏，我進(jìn)步,，我努力,，我優(yōu)秀。

13,、知行一致,，行勝于言,。

14、你爭(zhēng)我辯,，快樂無限,。

15、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆,，是你為我拉開了夢(mèng)想的弦,，我的母校，我的家園,。

16,、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂,。

17,、自信成功，自強(qiáng)成才,，自律成長,。

18、善于合作的人,，將是進(jìn)步最快的人,，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。

19,、珍惜每一滴水,，讓地球媽媽不在哭泣。

20,、修煉自己的脾氣,，讓他逗人喜愛；修煉自己的個(gè)性,，讓他鮮明唯美,。

21、你追我趕,，有識(shí)有膽,。

22、開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái),。

23,、多彩課堂，締造希望,；藝術(shù)課堂,，多彩人生。

24、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù),。

25,、鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步。

26,、我的課堂我做主,，我的課堂我主宰。

27,、課堂是自己的,，如果被別人占為已有，那還了得,。

28,、為者常成，行者常至,。

29,、修煉自己的語言，讓他妙趣橫生,；修煉自己的眼睛,，讓他傳神豐富。

30,、自強(qiáng)不息,，厚德載物。

31,、沉默是金難買課堂一分,，躍躍欲試不如親身嘗試。

32,、參與就有快樂,，自信就能成功。

33,、遇到困難時(shí),，抬頭看看天空，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結(jié)晶,？

34,、修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè),；修煉自己的學(xué)識(shí),，讓他猶如涌泉。

35,、樹百年報(bào)國志,，做世紀(jì)棟梁才,。

36、放飛你的青春,，奔灑你的熱情,。

37、領(lǐng)先來自爭(zhēng)鋒,，成功源于合作,。

38、在課堂上,，沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),，只要你敢想，敢發(fā)言,，那你就是最棒的,。

39、敬人容人,，助人愛人,；

40、課后要復(fù)習(xí),，回憶第一條,。看書要深思,，消化細(xì)咀嚼,。

41、家長養(yǎng)育辛苦,，報(bào)恩唯有苦讀,。

42、靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。

43、評(píng)估是手段,，建設(shè)是關(guān)鍵,，發(fā)展是目的。

44,、看書須放開眼孔,，做人要立定腳跟。

45,、知之者不如行之者,。

46、你欣賞花木的風(fēng)姿，花木欣賞你的素質(zhì),。

47,、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。

48、虛爭(zhēng)空言,，不如試之易效,。

49,、厚積薄發(fā),，深入淺出。

50,、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,，讀書是知識(shí)的積累。

51,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營造良好育人氛圍。

52,、知書以達(dá)理,，讀史以明智。

53,、勤學(xué),、修德、明辨,、篤實(shí),。

54、以教學(xué)評(píng)估為契機(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

55、明興替規(guī)律,，察今是昨非,。

56、終身學(xué)習(xí),，塑造美好未來,。

57、過去的過去了,，讓我們向未來進(jìn)取,。

58、不敢高聲語，恐驚苦讀人,。

59,、微笑示人，以誠待人,。

60,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共育英才,。

61,、太原每天都是新的，你是否每天都在努力,。

62,、想，要壯志凌云,；干,，要腳踏實(shí)地。

63,、品學(xué)兼修,，知行合一。

64,、構(gòu)建終身教育體系,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

65,、完善終身教育體系,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。

66,、大膽改革,，求實(shí)創(chuàng)新。

67,、教育以育人為先,，育人以育德為先。

68,、禍患常積于忽微,，智勇多困于所溺。

69,、努力造就實(shí)力,，態(tài)度決定高度。

70,、合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間,。

71,、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

72,、善學(xué)者盡其理,，善行者究其難。

73,、文明如廁,，講究衛(wèi)生。

74,、快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

75,、知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮成就未來。

76,、摒棄吸煙陋習(xí),，營造無煙環(huán)境。

77,、傳聞不如親見，視影不如察形,。

78,、人人是教學(xué)主體，處處是教學(xué)環(huán)境,。

79,、靠前一小步，文明一大步,。

80,、聚精會(huì)神迎評(píng)估，扎扎實(shí)實(shí)抓建設(shè),。

校園文化的宣傳標(biāo)語篇五

1,、微笑是我們的語言，文明是我們的信念,。

2,、好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量

3、禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情,，但她卻是最珍貴的事情。

4,、和文明是我們共處的金鑰匙,。

5,、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步,。

6、文明是快樂的源泉,。

7,、我們的心靈像花一樣美麗。

8,、關(guān)心學(xué)校,，我們的`職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校，我們的心聲,。

9,、校園是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本,。

10,、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,！

11、讓我們告別不文明的行為,。

12,、微笑是彼此溝通的橋梁。

校園文化的宣傳標(biāo)語篇六

1責(zé)任高于一切,！成就源于付出,！

2捧著一顆心來，不帶半根草去,。

3理想的教育,，激活生命的潛能；教育的理想,，提升生命的意義

4取至高之境開獨(dú)造之域

5納百川之流成大海通千古之典顯文才

6博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎

7因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血

8知書以達(dá)理讀史以明智

9昭人類社會(huì)之興衰究古今往事之蹤跡

10振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰

11想,，要壯志凌云；干,，要腳踏實(shí)地

12少說空話,，多做工作，扎扎實(shí)實(shí),，埋頭苦干

13道德的分量有多重,，人生留下的腳印就有多深

14對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想,，是以“真”為開始，是以“善”為歷程,，是以“美”為目標(biāo),。

15人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗

16希望是生命的源泉,，失去它生命就會(huì)枯萎

17你無法教會(huì)別人任何東西,，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。

18教育是科學(xué)科學(xué)的價(jià)值在于求真教育是藝術(shù)藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

19人生的意義在追求中體現(xiàn)人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光

20體驗(yàn)成長過程享受生命快樂

21理想向現(xiàn)實(shí)回歸,，生成向預(yù)設(shè)回歸,，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸,。

22重視教育對(duì)象的差異性,、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性,、力求教育事例的典型性

23學(xué)會(huì)欣賞別人,，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,，就是關(guān)愛自己,。

24今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還你一個(gè)棟梁

25教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者,。

26教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍的感情也會(huì)消融

27以誠待人以情感人以理服人以公信人

28勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂

29教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身,；

30教育是科學(xué),，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新