作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇一

通過(guò)這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2,、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片,。

3、同學(xué)們編排節(jié)目,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)場(chǎng)。

小主持人：從小到大,，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,，慢慢長(zhǎng)大,，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng),，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》!

(二)詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)。

甲：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您!

甲：首先,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣，穿上很精神,。媽媽的手真巧,，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽,。媽媽的手真暖,，摸到我的頭上，能暖到我的心中,。(兩名同學(xué)朗誦)

(三)難忘的回憶,。

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多,。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),，一張獎(jiǎng)狀,，一篇日記,，一張照片,，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。)

(四)談話互動(dòng),。

1,、學(xué)生部分。

小主持人：從記事起,，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

2,、家長(zhǎng)部分,。

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵?(選一名小記者,，可以采訪的形式進(jìn)行)

如您最難忘的事是什么?我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖隆Ｍ瑢W(xué)們,，你有過(guò)嗎?(采訪同學(xué))

(五)游戲互動(dòng),。

小主持人：接下來(lái),，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背,，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案,。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)

如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日,。媽媽(爸爸)最?lèi)?ài)吃的菜;我最?lèi)?ài)吃的東西,。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛(ài)好、媽媽(爸爸)的愛(ài)好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖,。

(六)感恩父母方案收集,。

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉,，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,。

每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話。

(七)贈(zèng)送禮物,。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福,，祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)

(八)全體同學(xué)表演,。

主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng),，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè),，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》,。(表演者：全體同學(xué))節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

(九)結(jié)束語(yǔ),。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束!

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇二

一,、活動(dòng)背景：

感恩是對(duì)他人,、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),，也就是知恩,、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母,、漠視教師的勞動(dòng)的付出,，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的,。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng),，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛,，有一顆感恩的心。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛(ài)與付出,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人,，承擔(dān)責(zé)任,，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人,，善待他人,。

三、設(shè)計(jì)思路：

由學(xué)生主持引入主題,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，接著通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài),，偉大的愛(ài),，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事,，讓生感受親恩,，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩,，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)自己父母的愛(ài),，使情感升華。接著,，使活動(dòng)進(jìn)行擴(kuò)展,，讓生有一顆感恩的心，感恩一切,，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達(dá)出來(lái),，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。

2、多媒體課件：

(1)詩(shī)歌《游子吟》,。

(2)地震中的圖片,。

(3)背影音樂(lè)“再見(jiàn)警察”。

(3)“感恩的心”手語(yǔ)操等,。

五,、活動(dòng)方法：

情景體驗(yàn)，講故事,，討論,、發(fā)言、交流等,。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué),，

合：大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

老師：是誰(shuí),，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài),，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲,，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露,，無(wú)聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛(ài)的父親、母親,。

甲：當(dāng)我呱呱落地,。

乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

乙：媽媽的微笑,，就像人生的第一首歌謠!

合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—師生齊：爸爸,、媽媽我愛(ài)您!

(二)激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：

1,、老師：咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎?誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?

學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?

2,、老師小結(jié)：

一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子,。在孩子出發(fā)前夕,，母親還在細(xì)心地一針一線縫著，心里卻擔(dān)心孩子很長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái),。這就母親對(duì)孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的孩子,，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢,，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大,。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

3、丙：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,。

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。

甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,。

乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,。

合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

4,、教師講述：

2008年5月12日下午2時(shí)28分,，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然,，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了,，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗溃且苿?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì),。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

5,、聽(tīng)后隨感：

(1)學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢?

(2)學(xué)生：全班交流。

(3)教師小結(jié)：同學(xué)們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

(三)感受親恩,，體會(huì)親情：

1、教師：同學(xué)們,，每一位父母都是那樣深?lèi)?ài)著自己的孩子的,，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事,，為我們付出很多,。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?

2、學(xué)生：

(1)同桌互相交流,。

(2)全班交流

(四)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩。

教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題(找一對(duì)父子或者母子)___同學(xué),，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,，叔叔(阿姨)，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,，好嗎?(屏幕顯示問(wèn)題)

1,、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

2,、知道父母(孩子)最?lèi)?ài)吃什么呢?

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

(1)教師：看來(lái),，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),，同學(xué)們,，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!

(2)學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)

(五)討論：我怎樣對(duì)待父母?

1,、教師：

剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確,，父母之愛(ài)偉大而又平凡,。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?

2,、學(xué)生：

(1)四人小組討論,。

(2)全班交流。

3,、教師小結(jié)：

一聲問(wèn)候,，一杯熱茶，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多,，但是,，我們必須做到的：

(1)聽(tīng)父母的話，不頂撞父母,，接受勸告,。

(2)對(duì)父母有禮貌。

(3)體貼關(guān)心父母,。

(4)珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。

(5)不為難父母,。

(六)學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)。

1,、教師：相信此時(shí)此刻,，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

2,、學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),。

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇三

活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,，增強(qiáng)感恩意識(shí),，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng),。

活動(dòng)背景

感恩是對(duì)他人,、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),，也就是知恩,、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母,，漠視教師的勞動(dòng)的付出,，認(rèn)為所有人對(duì)他(她)的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視,。因此我想通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母,、老師、朋友,、社會(huì)的愛(ài),，從而倍加珍惜，懂得感恩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂(lè)資料。

2,、學(xué)生收集感恩的故事和詩(shī)歌,。

3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品,。

4,、準(zhǔn)備主持人串詞。

活動(dòng)過(guò)程

一,、主持人主持活動(dòng),。

1、全體起立,，出旗,，敬禮。

2,、唱隊(duì)歌。

3、宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始

主持人甲：敬愛(ài)的老師

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們

(合)：大家好!

主持人甲：每年11月的第四個(gè)星期四,，是西方的感恩節(jié),，人們會(huì)以各種不同的方式,，向別人感恩,。

主持人乙：可是,，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩,，所以今天我們隊(duì)會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》。現(xiàn)在我宣布六,、五中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始!

第一環(huán)節(jié) ——體驗(yàn)父母愛(ài)

主持人甲：在此,，我很想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題——你們生活得快樂(lè)嗎?(學(xué)生回答)

主持人乙：剛才我聽(tīng)到我們有的同學(xué)說(shuō)自己不夠快樂(lè)，請(qǐng)問(wèn)你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?(生答)

主持人：由于各種原因,，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng),，出去打工掙錢(qián),。請(qǐng)問(wèn)你們了解他們的生活,，理解他們嗎?(教師展示資料)

主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕?，為了孩子,，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng),，離開(kāi)親人,。

主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦,，把對(duì)家人的愛(ài)和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂(lè)留給孩子,。

主持人甲：同學(xué)們,，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過(guò)什么呢?

主持人乙：同學(xué)們,，感恩源于對(duì)父母的了解,，那么，我們是否真正了解父母呢?現(xiàn)在我們不妨來(lái)作一個(gè)測(cè)驗(yàn)。

主持人乙：有請(qǐng)第 小隊(duì)的代表,。

2,、問(wèn)卷調(diào)查。(幻燈片出示)

(1),、你爸爸媽媽的生日分別是_________,、_________。

(2),、你爸爸媽媽的體重是_________,、_________。

(3),、你爸爸媽媽的身高是________,、_________。

(4),、你爸爸媽媽穿_______,、_______碼鞋。

(5),、你爸爸媽媽喜歡顏色是________,、_________。

(6),、你爸爸媽媽喜歡水果是________,、_________。

(7),、你爸爸媽媽喜歡的花是________,、_________。

(8),、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒?dòng)____________________,。

3,、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，想知道嗎?(生答：“想!”)

4,、分析結(jié)果：經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中,，知道父母生日的同學(xué)只有 人，只占 %,，真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說(shuō)明,，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說(shuō)嗎?

隊(duì)員自主談感受：

___：平時(shí)我絲毫沒(méi)有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開(kāi)始,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!

___：有時(shí)我想自己真的太自私了,，在家里，我想要什么就要媽媽買(mǎi)，也不體會(huì)她們的心情,，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛(ài)好都不知道,，我感到很內(nèi)疚。

___：爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,，以前都是你們給我過(guò)生日,，今年，我一定要為你們過(guò)一個(gè)生日,。

……

主持人甲：父母的愛(ài),，在親吻里，在撫摸中,。他們的牽掛伴我整個(gè)生命的里程,。

主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”,，我們說(shuō)：“可憐天下父母心”,。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢?

主持人甲：父母給了我們生命,，哺育我們健康成長(zhǎng),，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量,。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《父母的愛(ài)》——(全班齊誦)

第二環(huán)節(jié)——《學(xué)會(huì)感恩》

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的,，

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，

主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢?

主持人乙：現(xiàn)在隊(duì)會(huì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《學(xué)會(huì)感恩》,。

(一)感恩同學(xué)

主持人甲：如果說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)深沉而無(wú)言,，那么有一種愛(ài)則清晰而率真。

主持人乙：困難時(shí),，他幫助你;寂寞是,，他陪伴你;痛苦時(shí)，他安慰你,。你知道這是誰(shuí)嗎?對(duì),，就是同學(xué)。

主持人甲：痛哭著你的痛苦,，這是替你分擔(dān);快樂(lè)著你的快樂(lè),，這是為你分享。

主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事,。有請(qǐng)___同學(xué)講發(fā)生在同學(xué)之間的感人故事,。(略)

主持人甲：故事讓我們沉浸在愛(ài)的激動(dòng)里，同樣也讓我們沐浴在愛(ài)的輕松中,。

主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起,。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。請(qǐng)欣賞由第 小隊(duì)的隊(duì)員們帶來(lái)的節(jié)目-----自編兒歌,。

隊(duì)員自主談感受,。

(三)感恩老師

主持人甲：如果說(shuō)是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)?

主持人乙：是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ?是我們的——(合)老師!

主持人甲：我們從一個(gè)懵懂的頑童,，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水?

主持人乙：有一個(gè)真實(shí)的故事,，讓第 小隊(duì)娓娓道來(lái),。

1、同學(xué)講述師生真情故事,。(略)

主持人甲：教室里,，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字,，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音,。

主持人乙：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思,，時(shí)而奮筆疾書(shū),，他付出的是真情，收獲的是疲憊,。

主持人甲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前,，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

主持人乙：請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。

獨(dú)白：在我們的成長(zhǎng)道路上,，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理,，傳授給我們豐富的知識(shí),，同學(xué)們給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)他們的感謝,。

歌曲欣賞……

隊(duì)員自主談感受,。

(四)感恩社會(huì)

主持人甲：生存需要空間，發(fā)展需要環(huán)境,。

主持人乙：社會(huì)給我們生存的空間,，優(yōu)良的環(huán)境,。

主持人甲：___8年有這樣一群人深深感動(dòng)了我們,。他們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用生命打了一場(chǎng)漂亮的勝仗,。他們就是可愛(ài)的白衣天使,，他們就是無(wú)私的武警官兵，在恐懼的地震面前，他們挺身而出,，譜寫(xiě)了一曲曲華美樂(lè)章!

主持人乙：讓我們重溫那段日子,，感受他們真情迸發(fā)，譜寫(xiě)出愛(ài)的故事,。

主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母,，是你們給了我寶貴的生命

主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師，是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)

主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友,，是你們給了我克服困難的力量

主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我周?chē)囊磺?，是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)

主持人：不要忘記對(duì)他們說(shuō)一聲——“謝謝”

主持人：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多,。

(五)小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

主持人甲：下面的小游戲也許會(huì)讓你深有感觸,，請(qǐng)你認(rèn)真看，看完后,，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你想到了什么?瞧!他們是怎樣做的?請(qǐng)欣賞小品《千萬(wàn)別學(xué)他》

學(xué)生表演小品,。

主持人乙：笑過(guò)之后，我們想一想明明哪里做的不對(duì)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)!(同學(xué)回答)

主持人甲：那我們?cè)撛鯓幼瞿?瞧!芳芳是怎樣做的?

( 小品繼續(xù))

主持人甲：也許你會(huì)說(shuō),，我像芳芳這樣做,，也太辛苦了吧!聽(tīng)了下面的故事，也許你就不這么想了,。

主持人甲：請(qǐng)欣賞情景故事《孝女繩》

三,、主持人小結(jié)：

同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中,，你開(kāi)心嗎?在活動(dòng)中你懂得了什么?(抽生說(shuō))是啊,，學(xué)會(huì)感恩，從我做起,，從小事做起,。我們要親身感受父母的愛(ài)，感受老師的的愛(ài),，感受朋友的的愛(ài),，感受社會(huì)的愛(ài)。感受父母,、老師的艱辛,。要懂得理解、寬容,、體貼,、關(guān)愛(ài)、回報(bào),。請(qǐng)欣賞歌曲——《感恩的心》,。

四,、輔導(dǎo)員講話：

孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂(lè)生活之源,。讓每個(gè)人心中充滿愛(ài),，讓每個(gè)人擁有一顆感恩的心。

五,、活動(dòng)結(jié)束

1,、主持人：今天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

2,、呼號(hào),。

3、退旗,。

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇四

一,、班會(huì)目的

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

二,、班會(huì)活動(dòng)方法：

1,、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2,、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》,、《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。

3,、母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》,。

4、小組討論發(fā)言

5,、趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))

三,、班會(huì)準(zhǔn)備

班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》,、的歌曲,。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》、《天下父母心》的宣傳片,。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目,。

四,、班會(huì)過(guò)程

活動(dòng)開(kāi)始：感受父母之愛(ài)：

請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》,。

(生講故事,，播放flash《天下父母心》

下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。

(邊聽(tīng)邊觀賞)

下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,，(邊聽(tīng)邊看信,，背景音樂(lè)：《江河水》flash)

(二)話說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1、誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤,，腿受傷了，要上醫(yī)院,。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,，非常擔(dān)心。

你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,，沒(méi)有照顧好自己,，讓父母擔(dān)心。)

“身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

1,、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3,、好好學(xué)習(xí),，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù),，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5,、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2,、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6,、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

五,、總結(jié)：

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,，一天天的長(zhǎng)大懂事,，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

六,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇五

一,、班會(huì)目的

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

二、班會(huì)過(guò)程

【提問(wèn)導(dǎo)入】提到感恩,，大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源,。

(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。它起源于美國(guó),，目前也是美國(guó)法定假日中最地道,、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān),。

在第一個(gè)冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順,，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái),，莊稼獲得了意外的豐收,，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天,，直到如今,。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果,、桔子、栗子,、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅,、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛(ài)的食品,。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,。火雞在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異,，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人,，在身邊尋找自己最想感謝的人,。

【游戲】同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②,、③的序?hào),，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,，②次之,，③再次之)。再寫(xiě)出想感謝他們的原因,。(教師巡課堂,，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。)

(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③,、②,、①擦掉)

如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,，就沒(méi)有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣,。感謝的人有很多,，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?

感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;

凡是學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

(教師)除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。

【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。(王符)

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ),，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

下面教大家一種比較簡(jiǎn)單地制作小禮物的方法——壓花，在節(jié)日時(shí)奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動(dòng)收禮物的人,。

1,、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠,，白紙)

2,、構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)\花樣)

3、試擺(把花擺上白紙,，看效果)

4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去,。)

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇六

【班會(huì)目標(biāo)】

1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2. 使學(xué)生感悟親情,，感受師恩,，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩,。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

【教育重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性,。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

【班會(huì)過(guò)程】

一,、引入

1,、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!(配上背景音樂(lè)《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。

主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地,，我們感恩父母,、感恩老師、感恩祖國(guó),。

(齊)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進(jìn)入班會(huì)主題,。

師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。(播放視頻《學(xué)會(huì)感恩!學(xué)會(huì)感謝!》)

二、感受親恩,，體會(huì)親情

第一板塊：感受父母之愛(ài)

(一)視頻或事例感受父母的愛(ài)

1,、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》。(課件：地震)(在音樂(lè),、圖片的渲染下,，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài),，深沉的愛(ài))

2,、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命,，父母為我們做過(guò)許多事,，為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們,。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事：

(事例一：___4年8月27日的下午,，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池,。當(dāng)時(shí),，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中,，奮力將兒子救出,。事后，劉燕接受采訪時(shí),，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部!” )

(事例二：《六旬老父捐腎救子：___3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死,。”)

3,、師：同學(xué)們,，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

(二)談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)

1,、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由,，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸,、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別學(xué)生說(shuō))

2,、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》 漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，母親揮杖便打?？墒?，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言,，從不掉眼淚,。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪,，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以很傷心,，禁不住流下了眼淚,，并不是因?yàn)樘弁炊蕖,！?/p>

讓我們聽(tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧!

2,、古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模,，下面就讓我們?cè)倏纯確__1年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡,，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1、和孟佩杰比一比,，在我們的日常生活中,，我們?cè)鯓痈卸鞲改福鰝€(gè)孝順的好孩子呢?(學(xué)生舉手說(shuō))

2,、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出,，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面,，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

3、師：親愛(ài)的同學(xué)們,，我們的父母的期待其實(shí)并不多,，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶,、一杯茶水,、一個(gè)微笑、一聲感謝,，爸爸媽媽就滿足了,。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,，爭(zhēng)取異的成績(jī),，這是對(duì)父母的報(bào)答，在家多做些力所能及的事,，從點(diǎn)滴開(kāi)始,，從你的一言一行開(kāi)始!

(三)寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”

我想同學(xué)們還有很多話想和父母說(shuō),，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”,，上面都寫(xiě)出了自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸,、媽媽手上,，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧!①想一想;②說(shuō)一說(shuō);③寫(xiě)一寫(xiě);④讀一讀;⑤貼一貼,。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上,，落實(shí)到孩子的生活中去,，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

三,、情感升華,，感恩一切

師：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。

甲：老師,、同學(xué)、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們!

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!最后,，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師,，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩!!來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學(xué)生站起,，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母,、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì),。

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇七

一、地點(diǎn)：

七年級(jí)二班教室

二,、主題：

感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折

三,、班會(huì)目的：

1.讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)

2.讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。

3.增加學(xué)生的責(zé)任感,。

4.學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，和諧相處

5.感恩挫折,，在挫折中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大

6.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人老師朋友,。

四、班會(huì)形式：

班主任講解,，學(xué)生演講,、朗誦、講故事

五,、班會(huì)過(guò)程：

(一)班主任發(fā)言：

人要學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母,、感恩老師、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人,。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折,。

“慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密逢,，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有的同學(xué)來(lái)自外地,，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子,。是啊，家是溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀,。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私,，愛(ài)得深沉,，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水,，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山,，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào),。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心,，今天我們來(lái)上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會(huì)課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。

下面讓我們大家一起聆聽(tīng)徐思婷同學(xué)的演講

(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)

同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母,。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，大家肯定都會(huì)說(shuō),，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,，十五年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦,，那么努力。小的時(shí)候,，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,，F(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,，照顧、孝敬父母的責(zé)任,。

當(dāng)我生日的時(shí)候,，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命,，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷,。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母,，兒女有了苦悶,，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,，父母之愛(ài),，深如大海。因此,，不管父母的社會(huì)地位,、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人,。

然而，同學(xué)們,，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日,，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年,，不可不知也。一則以喜,，一則以懼,。”也就是講,，父母的身體健康,，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道,，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們,，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么,，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任：是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口,，指引前進(jìn)的方向,。是的，使他們——我們可敬的老師,。

1,、現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛(ài)》之愛(ài)老師篇,。

2,、看視頻。

看完視頻后,，相信大家都頗有感觸,，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受,。

3,、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝,。

4,、感謝老師的方式是多種多樣的。在此,，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情,，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。

(四)現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):感恩同學(xué)友誼永存。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難,、挫折,，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《友誼之歌》或《情動(dòng)我心》表演者：------同學(xué),。

感恩家庭主題班會(huì)教案及反思篇八

一,、設(shè)計(jì)思路：

初一的學(xué)生第一次離開(kāi)父母到學(xué)校住宿，有很多的不適應(yīng),，不會(huì)洗衣服,，不會(huì)自理，不會(huì)合理安排自己的生活,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，很多孩子都是被父母的愛(ài)和關(guān)心所包圍。使孩子對(duì)來(lái)自長(zhǎng)輩的愛(ài)麻木了,，養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊,，驕橫任性的壞習(xí)慣，這樣孩子怎么可能對(duì)父母懷有感恩之心呢?兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情,，沒(méi)有一顆感恩的心,，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人,。”因此,，讓孩子從感恩父母開(kāi)始,，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。體會(huì)到父母的愛(ài)以后促進(jìn)他們能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)!

二,、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，即讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a)收集“感恩父母”的故事和歌曲,。

b)選拔主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練,。

c)整理父母參加完家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)的感想,。

d)以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)感受父母恩(入場(chǎng)音樂(lè)：《母親》)

主持人(甲)：尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

主持人(乙)：今天,，我們初一(5)班在這里召開(kāi)“感恩父母”主題班會(huì),。

主持人(齊)：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給草地,。

主持人(甲)：母愛(ài)如水溫情纏綿,。

主持人(乙)：父愛(ài)如山深沉凝重。

背景音樂(lè)《奉獻(xiàn)》

(二)體驗(yàn)親情

1,、親情贊頌知多少

主持人(甲)：古今中外,，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事,，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言,。請(qǐng)同學(xué)們或唱歌，或講故事,，或朗誦詩(shī)歌,，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)看：

⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑵欣賞文章《樹(shù)和男孩的故事》

⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親

⑷觀看視頻《跪羊圖》

主持人(乙)：看了這些,，同學(xué)們有什么感想呢?

學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

2、親情互動(dòng)(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

主持人(甲)：父母的愛(ài)是最無(wú)私的,，那么,，大家有沒(méi)有從日常生活中，發(fā)現(xiàn)父母對(duì)你的愛(ài)呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)講一講我們父母的感人故事吧!

學(xué)生講自己父母的故事,。

情景劇《嘮叨的老媽》

相聲《我的爸爸》

同學(xué)表演詩(shī)朗誦《永恒的愛(ài)》

母親眼角的皺紋

是吐不盡的悠悠慈母情,，

父親粗糙的雙手

是兒女知識(shí)小船的雙漿。

母親的話語(yǔ)是愛(ài)的河流,，

交織與日日夜夜,。

父親的微笑是愛(ài)的花朵，

盛開(kāi)在歲歲年年。

是父母為我們締造美好的家園,，編織幸福的花朵,，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

(2)主持人(乙)：其實(shí)我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母,，接下來(lái)讓我們一起看看家長(zhǎng)參加完家長(zhǎng)會(huì)后寫(xiě)的感想(體會(huì)父母的愛(ài),，父母的希望)

(3)做個(gè)小調(diào)查

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎?

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服,、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(4)匯總調(diào)查結(jié)果,。

(5)評(píng)論、對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),，引發(fā)學(xué)生深思,。

四、回報(bào)親情

主持人(甲)：同學(xué)們,，無(wú)論是生活上,，還是學(xué)習(xí)上，我們的父母都給了我們最無(wú)私的愛(ài),。只要我們用心去感受父母的愛(ài)真是無(wú)處不在,。可能大家也曾象故事里的孩子那樣去關(guān)心,、照顧自己的父母,。那么就請(qǐng)大家講一講吧!(同學(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫(xiě)了感受，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下,。)

以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想,。

主持人(乙)：同學(xué)們做的都不錯(cuò)，我們這也有一些感恩父母的方案推薦,，出示：

1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

2)每天好好學(xué)習(xí),，回家談收獲，講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

3)多體諒、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”,。

5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

7)每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8)學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…

主持人(甲)：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩》

感恩,，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào),。

感恩,，是一種美德，是一種境界,。

感恩,，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩,，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉,。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育,。

感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào),。

感恩,，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……