為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)師德師風(fēng)工作方案篇一

一、活動(dòng)主題

深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中全會(huì)精神，自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平教育思想武裝頭腦,，深入開(kāi)展理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，自覺(jué)成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,，全心全意做好學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維,、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,，爭(zhēng)做四有好教師，為學(xué)校新時(shí)期的改革發(fā)展和雙一流建設(shè),，以及實(shí)現(xiàn)中心三最一流的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn),。

二、時(shí)間安排

20__年9月-10月

三,、主要活動(dòng)內(nèi)容

(一)開(kāi)展教師征文和微視頻征集活動(dòng)

組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開(kāi)展的以弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹(shù)人為主題的師德征文及微視頻征集活動(dòng)。鼓勵(lì)教師從立德當(dāng)表率,，樹(shù)人為根本,，立教作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做四有好教師,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討,，展現(xiàn)我中心教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,。具體要求另行通知,。

牽頭部門：科教處

(二)開(kāi)展首屆研究生演講比賽

組織中心全體研究生參加我心中的好老師為主題的演講比賽，講述師生之間的真實(shí)故事,，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感,，弘揚(yáng)高尚師德，樹(shù)立好老師的典范,，營(yíng)造良好的師生氛圍,。同時(shí)提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處,、研究生會(huì);協(xié)助單位：各科室(三)舉行師德建設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告

邀請(qǐng)校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告,，組織教師深入學(xué)習(xí)師德建設(shè)制度規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立育人為本,、德育為先的教育理念,。具體安排另行通知。

牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦、人事處(四)組織教師座談會(huì)

通過(guò)開(kāi)展教師座談會(huì),，組織中心教師充分交流教學(xué)育人實(shí)踐中所獲所思所悟,，分享學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐成果，大力弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神,，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,。同時(shí),，分析研討本單位師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，深入查擺存在問(wèn)題,，有針對(duì)性制定整改措施,。具體安排另行通知。

牽頭部門：科教處;協(xié)助部門;黨政辦,、人事處(五)開(kāi)展黨支部專題組織生活會(huì)

由中心黨委統(tǒng)一部署,，以各教師黨支部為單位，召開(kāi)一次專題組織生活會(huì),，加強(qiáng)模范榜樣學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)黃大年、李保國(guó)等為代表的新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子的先鋒模范事跡和愛(ài)國(guó)情懷,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風(fēng)范。并廣泛征求意見(jiàn),、深入交心談心,、認(rèn)真查擺問(wèn)題，開(kāi)展心得交流,，掀起向楷模學(xué)習(xí)的熱潮,。具體安排另行通知。

牽頭部門：黨政辦;責(zé)任部門：各黨支部

四,、有關(guān)要求

各部門和科室要高度重視和充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性,，廣泛動(dòng)員教師和學(xué)生積極參與師德建設(shè)主題月的各項(xiàng)活動(dòng)，確保師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)取得扎實(shí)成效,，提升中心師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量水平。

小學(xué)師德師風(fēng)工作方案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案,。

一,、考核原則

1、堅(jiān)持客觀,、公正,、準(zhǔn)確、民主,、公開(kāi)的原則,。

2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師,、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師,、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則,。

二,、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則

中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),、廉潔從教等方面內(nèi)容。

具體內(nèi)容詳見(jiàn)《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見(jiàn)附表),，學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。

三、考核時(shí)間

考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次,，每年12月底進(jìn)行,，在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核，并將考核結(jié)果公布,。

四,、考核方法和程序

教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。

1,、教師進(jìn)行師德述評(píng),。學(xué)校以學(xué)段組(分低段、中段,、高段)為單位,，組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

2,、組織實(shí)施考核評(píng)議,。成立學(xué)校考核組，采用多種評(píng)價(jià)方法,，組織學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師,、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議,。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議,。

學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位,，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行?？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議,。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。

3,、教師評(píng)議：采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

4、確定考核等次,?？己嗽u(píng)議實(shí)行百分制，考核組根據(jù)學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師評(píng)議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,，逐一確定考核等次。

5,、反饋考核評(píng)議意見(jiàn),。考核組向每位教師反饋考核評(píng)議意見(jiàn),，使之明確差距,，反思問(wèn)題，改正缺點(diǎn),。

6,、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日,。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案,。

五、考核等級(jí)

1,、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次,。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%,。(優(yōu)秀：90分以上;合格：60分--89分;不合格：60分以下。)

2,、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:

(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;

(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,，組織或者參與有償家教活動(dòng)的;

(4) 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物,、有價(jià)證券的;

(5) 散布非法言論,，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與賭博,、封建迷信和邪教活動(dòng)的;

(6) 以非法方式表達(dá)訴求,，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;

(7) 其它違反師德行為規(guī)范,，造成不良影響和后果的,。

六、考核結(jié)果的使用

1,、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘,、績(jī)效工資發(fā)放,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

2,、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放,、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，同等條件下優(yōu)先考慮,。

3、師德考核不合格的教師,，年度考核必須定為不合格等次,，在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放,、評(píng)選各類型骨干教師,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘,、緩聘或解聘,。對(duì)經(jīng)教育仍不改正,、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分,。

七,、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。學(xué)校成立考核組,，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成,?？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育,、誡勉,。

2、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)做好宣傳教育工作,，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度,?？己斯ぷ髦校獔?jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序,，確保考核結(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確,、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題,，要分類梳理,，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改,。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師,，要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話,，限期改正,。

小學(xué)師德師風(fēng)工作方案篇三

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的迫切要求,。為全面貫徹落實(shí)周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè),、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以“敬業(yè)愛(ài)生,、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、無(wú)私奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行,、完美品德,，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，精心育人,，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、主要措施

(一)加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

(三)營(yíng)造良好氛圍,，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校,、依法治教,，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),，熱愛(ài)學(xué)生,、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精業(yè)勤業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),，共同育人，廉潔從教,，為人師表,，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍,。

(四)關(guān)心教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,，切實(shí)提高教師地位,，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷,、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨,、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,，將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。

(五)完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想,。

2.不準(zhǔn)參與賭博,、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán),、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。

4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料,、書(shū)籍和各類商品。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生,、家長(zhǎng)索要錢物,，托辦私事。

6.不準(zhǔn)擅自停課,、缺課,、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè),。

7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。

8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下,、玩忽職守,。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”,，年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮,。

四、保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展,，教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：

組長(zhǎng)：譚永杰

成員：軟件與理論教研室全體教師

小學(xué)師德師風(fēng)工作方案篇四

為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20--年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建設(shè)一支師德高尚,、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，求真務(wù)實(shí),，特制訂本整改方案。

一,、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求,。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng),，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè),，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象,，教師的新形象,，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二,、對(duì)照檢查,，直視不足。

通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求,，查找個(gè)人執(zhí)教信念,、從教行為、為人師表等方面,，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

1,、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,，年青教師的成長(zhǎng)緩慢,。

2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)待差生缺乏耐心,、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單,，常規(guī)工作不徹底。

3,、教研成果不突出,。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入,，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人,。

4、教學(xué)理念更新慢,，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新,。

5,、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,，務(wù)實(shí)求效。

6,、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范,，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯(cuò)別字,、不規(guī)范字的情況,。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案

三、整改措施,。

1,、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力,，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制,。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范要求,，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神,，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,，常抓不懈。

2,、提高認(rèn)識(shí),，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師,。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)水平,，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今,，在享樂(lè)主義,，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰,、變相體罰學(xué)生和以罰代教,，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象,，影響了學(xué)校的的聲譽(yù),，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí),，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派，以身作則,，才能為人師表,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性,。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣典型,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足,，提出改進(jìn)措施,，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

4,、真心待孩子,，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。尤其對(duì)留守學(xué)生,、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生,，要耐心指導(dǎo),，細(xì)心育人，不諷刺,、挖苦、歧視,，不體罰和變想體罰,，以真情、真習(xí),、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

5,、不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)，更新觀念。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,、新技術(shù),，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng),。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7,、育人為本,，德育為先。

堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,，利用德育平臺(tái),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。