總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高中生寒假生活總結(jié)字篇一

傳統(tǒng)的安排，往往是幾張卷子,，外加一本《寒假生活》，或者抄寫(xiě)詞語(yǔ)課文完成幾篇作文,，學(xué)生要做好，家長(zhǎng)要簽字,。這經(jīng)年不變的套路,，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎,，應(yīng)付完成，有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的效果呢?

新課標(biāo)理念提倡創(chuàng)新與實(shí)踐,，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

所以我在這個(gè)寒假的前夕,，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生說(shuō)要完成多少假期作業(yè)，對(duì)他們說(shuō),，假期在玩好的同時(shí)，要完成如下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：

一,、復(fù)習(xí)鞏固教材上的積累,，尤其是古典詩(shī)文的積累,。我布置了抄寫(xiě)“論語(yǔ)十則”,、部分“古代詩(shī)歌”。

雖然提倡淡化文體要求，我覺(jué)得不等于不要了文體要求,，因此我做了這樣安排的時(shí)候,，依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。

三,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘課外語(yǔ)文資源，強(qiáng)化語(yǔ)文實(shí)踐,。

我安排了摘錄一副對(duì)聯(lián)(春聯(lián))，并解析其大意,，收集古今中外描寫(xiě)春天的詩(shī)詞。力圖以這樣的方式,，形成大語(yǔ)文的觀(guān)念,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與節(jié)慶,、季節(jié)文化聯(lián)系起來(lái),。

四、對(duì)話(huà)交流,，善于收集。

圍繞這一訓(xùn)練目的,，我布置了下列訓(xùn)練實(shí)踐內(nèi)容：

收集名人故事

收集毛澤東、周恩來(lái)等政治家的故事,，讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報(bào)效國(guó)家報(bào)效人民的崇高精神,。

收集李白,、蘇東坡等文學(xué)家的故事,， 這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識(shí)的同時(shí)， 讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神,。

收集雷鋒,、陳景潤(rùn)等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟,，偉大來(lái)自于平凡天才源于勤奮。

本次寒假學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的安排,，代替了已往簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)布置,，既顧及了書(shū)本,，更顧及了學(xué)生實(shí)際;注意了知識(shí)的積累，也注意了能力的形成,。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將舉辦寒假語(yǔ)文實(shí)踐成果展,。

這一設(shè)想,，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,，調(diào)動(dòng)了他們積極參與的積極性，我想他們一定會(huì)做好的,。