總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中學校雙減工作總結(jié)篇一

一,、完成任務(wù)情況

今年我校共計舉辦各類培訓班人數(shù)達10272人次，全面完成年度目標,。其中農(nóng)民實用技術(shù)培訓147期,，培訓5900人次;農(nóng)村富余勞力轉(zhuǎn)移培訓30期，培訓1549人次,，“兩后生”試行“雙證制”培訓184人次;與各初中聯(lián)合辦學,，在普通中學開展職業(yè)技術(shù)培訓,，組織初(高)中應(yīng)屆畢業(yè)生“3+短”培訓1342人次。其他各類培訓1211人次,。學歷教育方面,，今年自考助學86人次。學校繼續(xù)加強投入,，今年共計投入15萬多元新建的養(yǎng)雞場投入使用,，教學用房粉刷一新，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供強有力的平臺支撐,。學校規(guī)范化建設(shè)通過市區(qū)檢查驗收。

二,、主要作法

(一),、加強師資建設(shè)，確保持續(xù)發(fā)展

成校要做到可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵的因素還在于“教師隊伍”的建設(shè),，包括成教專職教師和兼職教師。首先,，我們嚴格按照總?cè)丝谌f分之一點五的比例配備強有力的專職教師,，今年從中小學抽調(diào)了3個干部充實到成校工作，使我校專職人員達到10人,。其次,，我們十分注重兼職教師隊伍建設(shè)，常年聘用的兼職教師有二十多人,，建立了兼師業(yè)務(wù)檔案,，制訂了兼職教師管理制度。再次,，我們非常注重專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，現(xiàn)學校9名專任教師中本科畢業(yè)或正在進修本科的有4人，其余均為大專以上學歷,，所有專任教師具有中級以上職稱,，其中1人為中學高級教師。除了注重業(yè)務(wù)上的提高外,，還十分注重思想素質(zhì)和職業(yè)道德方面的教育,，現(xiàn)學校9名專職教師中有黨員5名，一個健康向上的教師群體已成為我們學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保障,。

(二)、爭取多方扶持,，改善辦學條件

農(nóng)村成人教育在農(nóng)村各類教育的發(fā)展中處于弱勢地位,，所以農(nóng)村成人教育的辦學條件相對薄弱,。最主要的是缺乏資金，所以,，我們通過多種渠道籌措經(jīng)費,，合理使用各項資金，以較快的速度改善辦學條件,。

1,、爭取總支扶持，校舍維修一新,。在去年的大雪中,，新校舍受損嚴重。今年初,，我們請接教育總支負責人到校指導工作,，匯報全年工作規(guī)劃，季度工作計劃,。重點匯報校舍維修設(shè)想,，爭取總支扶持?？傊度?萬元,，維修校舍，粉刷墻壁,，鋪設(shè)石屑道路，綠化校園,，徹底改變校舍面貌;現(xiàn)學校占地近十畝,，前面教學區(qū)，占地面積1500平方米,，建筑面積400平方米,，設(shè)有多功能教室、微機室,、接待室,、圖書閱覽室等6室，有1臺多媒體投影儀電腦2臺,，圖書室有藏書近3000冊,，各類報刊雜志十多份，各類光盤近三百張,。后面項目區(qū),，占地面積4500平方米，建筑面積1200平方米,，在政府重視,，全校教師的共同努力下,，學校社區(qū)教育的功能不斷健全，配套設(shè)施不斷完善,，為我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

2、爭取市區(qū)扶持,，建設(shè)項目基地,。建設(shè)重點項目是為了推動三店街雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三店成校養(yǎng)雞場創(chuàng)建于1993年,，是當時三店街的第一家規(guī)范化養(yǎng)雞場,，開啟了三店農(nóng)村規(guī)范化養(yǎng)雞的序幕，三店成校因此被評為“全國農(nóng)村成人教育先進單位”,。在新的形勢下,，我們對成校養(yǎng)雞場建設(shè)的定位是“就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，為掀起三店農(nóng)村環(huán)保養(yǎng)殖的新高潮作示范”,。在市區(qū)街兩級教育主管部門的高度重視和大力扶持下,，我街成人教育面臨著歷史上最好的發(fā)展機遇，今年,，我校確定高標準通過規(guī)范化成校建設(shè)驗收的目標后,，區(qū)教育局扶持5萬元，市教育局專項撥款10萬元,，高標準建設(shè)學校項目基地(股份養(yǎng)雞場),，按照“前校后場”的校舍總體布局，在后面項目區(qū)投資25萬元(其中,，學校固定資產(chǎn)15萬元,，個人流動資金10萬元)，建設(shè)養(yǎng)雞場,，養(yǎng)雞場主要由“4室3房1塔1池”組成,，即育雛室、中雞室,、成雞室,、配電室，飼料加工房,、庫房,、生活房，水塔,，沼氣池,。20xx年開始建設(shè)，20xx年建成并投入使用。年養(yǎng)優(yōu)質(zhì)峪口蛋雞7000多只(其中,，成雞4800只,，小雞2300只)。目前,，第一批雞產(chǎn)蛋率達94,。7%，第二批雞育雛30天,，順利進入中雞房飼養(yǎng),、長勢很好，預計今年創(chuàng)收3萬多元,。從20xx年至今,，我們以重點建設(shè)項目為基地，做了7項示范性工作：(1),、試驗,、推廣利用本地木芯板企業(yè)生產(chǎn)中殘留的鋸屑作原料的鋸屑爐代替煤爐取暖育雛(廢物利用，降低成本)的新技術(shù),，試制成功鋸屑爐,，并在當?shù)赝茝V使用。(2),、試驗,、推廣利用雞糞產(chǎn)生的沼氣取暖、照明,、做飯(廢物利用,，減少污染)、利用沼氣殘料循環(huán)養(yǎng)殖的環(huán)保養(yǎng)殖模式,，在雞場率先建起50立方容量的沼氣池,，使用沼氣取暖、照明,、做飯，帶動周邊52個雞場建沼氣池,，受到區(qū)能源辦的表揚,。(3)、示范性利用水泥沙石磚(不用粘土燒制的紅磚)建雞舍,，帶動28戶農(nóng)民使用水泥沙石磚建雞舍,。(4)、試驗,、推廣利用農(nóng)村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),，引導8個村改造村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，其中馬畈村校養(yǎng)雞3000只，效益很好,。(5),、試驗、推廣新型飼料,，我們和武漢新鑫飼料公司合作,，開展“增蛋王”生態(tài)飼料試驗，獲得成功,，為農(nóng)民利用本地原料,、降低飼養(yǎng)成本找到新途徑，受到養(yǎng)雞農(nóng)民的稱贊,。(6),、探索、推廣農(nóng)村股份制規(guī)模養(yǎng)雞組織形式,，成立三店街養(yǎng)雞協(xié)會,，幫助村成立養(yǎng)雞協(xié)會，鼓勵和帶動農(nóng)民合伙養(yǎng)雞,。(7),、接受養(yǎng)雞農(nóng)民培訓實習，全年接收培訓實習300多人次,。兩年來,，帶動周邊農(nóng)民養(yǎng)雞40000只，推動了三店街以年飼養(yǎng)100萬蛋雞為目標的禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，受到政府和當?shù)剞r(nóng)民的好評,。12月，通過市規(guī)范化化驗收,，得到了市區(qū)領(lǐng)導的高度肯定,。

3、爭取社會幫助,，辦好校辦民校,。三店街英才培訓學校，是我校創(chuàng)辦的一所經(jīng)區(qū)教育局批準,、區(qū)民政局登記設(shè)立,、三店街道范圍內(nèi)的第一所民辦初等非學歷教育機構(gòu)。校址在三店成教校內(nèi),，附設(shè)有和平,、三店2個教學點。學校按照“遵守憲法,、法律,、法規(guī)和國家政策,，遵守社會道德風尚，突出培養(yǎng)青少年兒童個性和特長,，豐富其精神文化生活,，提高學員的多種創(chuàng)新能力，使其形成健康的人格和創(chuàng)新的個性,，為三店的教育發(fā)展服務(wù)”的辦學宗旨,，以學校本部為中心，相關(guān)教學點為依托,，以科學發(fā)展觀為指導,，遵循教學規(guī)律，采用無障礙教學法,，組織三店街道辦事處范圍內(nèi)小學三至六年級,、初中一、二年級的青少年兒童,，利用法定假日開展英語(劍橋少兒英語),、寫作(英才寫作與閱讀)、數(shù)學(趣味數(shù)學,、奧賽數(shù)學)培訓,，在愉悅的學教環(huán)境中，激發(fā)青少年兒童的特長學習的持久興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，積極推進少兒素質(zhì)教育進程。20xx年招收培訓學生380名,，受到當?shù)亟逃鞴軝C構(gòu)和市民的好評,。

(三)、開拓辦學思路,，擴大事業(yè)規(guī)模

積極改善辦學條件和建設(shè)一支各方面素質(zhì)過硬的專職教師隊伍,，目的是最大限度地為“三農(nóng)”辦好學和服好務(wù)。為此,，我校通過上掛下聯(lián),，拓寬辦學思路，辦學事業(yè)規(guī)模逐年擴張,。具體做法上,，在年初根據(jù)多年的辦學經(jīng)驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，制訂年度的工作目標,，并把各項任務(wù)分解落實到每個教師，每個教師根據(jù)學校工作目標確制定自己分管工作的思路,。在工作中教師強化四個“意識”,，一是目標意識，有計劃、有步驟為完成學校下達的目標任務(wù)而努力;二是服務(wù)意識,，只要企業(yè),、單位需要，我們就主動上門服務(wù),，把服務(wù)貫穿于各項培訓教學的始終;三是責任意識,，責任到人，全程負責,，對學校負責,、對企業(yè)負責、對學員負責;四是質(zhì)量意識,，培訓的質(zhì)量直接關(guān)系到人才的質(zhì)量和學校信譽,，抓好培訓質(zhì)量，使學校今后的工作充滿后勁,。

1,、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。我們立足學?，F(xiàn)狀,，揚長避短，采取上掛下聯(lián),、內(nèi)外結(jié)合的辦學方式,，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。20xx年完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓30期,，共1549人次,。為切實做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作，我校做了以下幾方面工作,。第一,，學校根據(jù)實際情況制訂了《三店街成校20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓常規(guī)管理辦法》，從“培訓意義”,、“制訂計劃”,、“組織教學”、“安排實踐”,、“考試規(guī)程”和“建立勞動力檔案”六個方面來規(guī)范我校的勞動力轉(zhuǎn)移培訓,。我校按課時計劃上課率達到85%以上，每次授課學員的出勤率在70%以上,，學員參考率達97%,，及格率在90%以上。所有班級都接受了聯(lián)辦學校的抽查,，并得到認可,。我校對勞動力轉(zhuǎn)移培訓的規(guī)范化管理,，取得了良好的培訓效果。另外,，我校還充分利用學?；兀诮謨?nèi)開展各種養(yǎng)殖培訓,，對新增勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓,，幫助他們在家興業(yè)，就地轉(zhuǎn)移,，得到了企業(yè)和新增勞動力的歡迎,，取得了良好的效果。

2,、農(nóng)民實用技術(shù)培訓,。農(nóng)民實用技術(shù)培訓是學校的中心工作，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會展現(xiàn)存在價值的主要手段,。我們在區(qū)教育局,、街道辦事處、教育總支的領(lǐng)導下,，圍繞街道建設(shè)3萬畝蔬菜(萵苣)種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”,，組織7所分校(轄66個村教學點)，與街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,、蔬菜服務(wù)中心,、畜牧水產(chǎn)服務(wù)中心聯(lián)合辦學，自編2種教材,，組織農(nóng)民開展畜禽養(yǎng)殖,、萵苣種植、林果栽培等實用技術(shù)培訓,。今年我們共舉辦農(nóng)民實用技術(shù)培訓班147期,，培訓骨干農(nóng)民855人次，內(nèi)容涉及林果種植,、蔬菜種植,、特種養(yǎng)殖等。農(nóng)民實用技術(shù)培訓得到了政府的大力支持,，也很受農(nóng)戶的歡迎,，取得了良好的社會效益。尤其是養(yǎng)雞培訓,，分為三個層次,，由淺入深、由養(yǎng)到孵,、由散到伙,，形式靈活,，歷史久、聲譽好,、效果好，成為學校的培訓品牌,。三店街農(nóng)民培訓熱火朝天,，呈現(xiàn)出“月月有培訓，村村有培訓,，人人去培訓,，項項有培訓”的新景象。

初中學校雙減工作總結(jié)篇二

本學期,，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹黨的xx大精神,，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育,，一心一意抓教學,，千方百計上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念,，切實加強學校管理,，不斷提高教育教學質(zhì)量，大力塑造前小新形象,，取得了可喜的成績,。

1、加強思想政治工作,，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展,。

加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關(guān)鍵,，也是強師興校的指南,。學校旗幟鮮明地講政治、講學習,、講正氣,，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習胡同志的重要講話,，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學習,，堅持以德施教,，強化教師的職業(yè)道德,，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng),，扎扎實實地強化了為人師表,、無私奉獻、教書育人,、愛崗敬業(yè)的師德,、師風建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德,、光輝的師表形象,、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前,，并贏得了良好的贊譽,。

2、加強制度建設(shè),，狠抓落實,，不斷提升學校管理的規(guī)范性。

對德育,、教學,、后勤、財務(wù),，尤其是安全管理,、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范,、完善,、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習,、督查,、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性,，切實促進了學校各項工作的規(guī)范,、健康和高效發(fā)展。

德育工作是學校工作的首重,，是教育工作的第一要務(wù),，一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人,、全程育人和全面育人,，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強德育隊伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍,，尤其是班主任隊伍。

全校提倡人人都是德育工作者,，要求做到時時育人,，事事育人，全方位育人,，進一步強化全員育人,，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育,。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會,，探討交流班級管理經(jīng)驗,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度,，不斷提升班主任工作能力,。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度,，對班主任日常工作的考評更具體有效,，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用,。

2,、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動,。

根據(jù)學校實際需要,，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓,、藝術(shù)節(jié),、“五個一”活動、“學規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動,，效果顯著,。同時，充分發(fā)揮好法制副校長,、法制輔導員的作用,，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學生活動安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全、生活安全等教育,，定期舉行法制講座,，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能,，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。

質(zhì)量是學校的生命線和落腳點,，為此,，千方百計提高教學質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學,，一心一意謀學校發(fā)展,。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。

結(jié)合新課程改革的精神,，學校要求教師在教學任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導,、學生為主體轉(zhuǎn)變;在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變;在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變,。

2、強化課堂常規(guī)管理,，向45分鐘要質(zhì)量,。

學校想方設(shè)法使課堂教學真正做到嚴要求,、輕負擔、低消耗,、高質(zhì)量,。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查,、落實,、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋,，落實“人人懂常規(guī),、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求,。繼續(xù)搞好教學開放周活動,，堅持領(lǐng)導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學習,、互相觀摩,、互相促進、共同提高的教學氛圍,。校級領(lǐng)導,、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課,，了解教師教學情況,，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力,。一年來,，學校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導,，獲得了較大成功,。

3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作,。

學校始終突出畢業(yè)班工作,，充分認識到中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證,，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識,。堅持強化訓練，強調(diào)檢查,，批改迅速,，輔導到位，團結(jié)協(xié)作,，落實“三個捆綁”（領(lǐng)導與班級、班主任與本班科任教師,、備課組長與本年級本科教師）到位,，及早制定切實可行的備考計劃，使復習,、模擬考試都能有條不紊地進行,。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進行總結(jié),，及時調(diào)整復習計劃和內(nèi)容,，使復習更有針對性和實效性。同時,，狠抓臨界生輔導不放,，通過開設(shè)各科培優(yōu)輔導班，如數(shù)學,、語文,、英語等進行集體輔導。20xx年中考學校寶應(yīng)中學達線率繼續(xù)縣同類學校領(lǐng)先地位,。,，

1、積極組織教師外出學習,、觀摩,，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學復習的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學習,，我們總會堅決支持,，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要,，我們也會積極爭取,。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識,，對新課程的實施方法有了新的體會,。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力,，提高教育教學質(zhì)量無疑具有積極的作用,。

2、以“一人一課”為平臺,，扎實而有成效地開展聽評課活動,。我們根據(jù)教研室的要求，指導并落實三類課：新授課,，復習課,、試卷評講課的教學，努力提高初三年級復習課,、試卷評講課的課堂45分鐘的效率,，著力于學生的學法指導、能力培養(yǎng),。絕大多數(shù)教師能夠制作教學課件,，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺,，為教師間相互學習,、相互交流、共同提高提供了機會,，對全體教師,、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學,、教研工作起到重要的推動作用,。

3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐,，促進青年教師肯鉆研,、愛學習、能交流,。在校長室,、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下,，組織了青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手,。全體青年教師踴躍參賽參評,，形成了“學趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情,，全新的理念,，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項教學比武活動,，不但搭建了教師施展才華的平臺,，而且加強了教師相互學習、交流的良好教學氛圍,，也促進了教學教研水平的提高,，相信一定會大面積提高課堂教學效益。

4,、多種形式,，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》,，初三年級編印了學生優(yōu)秀作文集,，激發(fā)學生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動,，要求教師在一起研究和探討各種問題,，自由地交流想法，把學習后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中,，將經(jīng)驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來,，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處,，從而突破和超越自己的認識,，“與君一席話，勝讀十年書”,。

1,、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。

學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定,，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度,，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標,，提高學校教育經(jīng)費的使用效益,，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事,。

2,、繼續(xù)完善后勤管理,。

行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約,，規(guī)范上班制度,，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生關(guān),，食品衛(wèi)生工作長抓不懈,，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查,，確保師生的平安,，努力打造平安校園。不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查,，嚴防中毒事件發(fā)生,，使學生安心，家長放心,，全年沒有安全事故發(fā)生,。

學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例,，大力推進素質(zhì)教育,，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動,，團總支,、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預防常見病,、多發(fā)病,，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、教學衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作,，確保師生的身體健康,。

初中學校雙減工作總結(jié)篇三

一個學期以來，在上級領(lǐng)導的正確指導下,，以教育局《深化教學管理工作的意見》精神為指針,，全面貫徹以生為本的辦學理念，實施素質(zhì)教育;以重點落實教育局提出的教學五項工作（提高教師素能,、加強校本研修,，打造135課堂、加強考試管理,、開發(fā)校本課程）為抓手,，促進學生全面而富有個性地發(fā)展,。主要工作全部得到落實，現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

（一）,、加強政治思想和業(yè)務(wù)理論學習,，提升教師素能

根據(jù)我校教師思想僵化、年輕教師多等實際情況,，學校針對教師職業(yè)道德,、專業(yè)智能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面加強培訓,，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。有針對性地開展業(yè)務(wù)學習、觀摩研討和各種競賽活動,。積極參加過“五關(guān)”活動,。

1、教育教學理論關(guān),。學期初,，全體教師參加了由總校業(yè)務(wù)校長做的“135互動課堂教學模式”改革的通識培訓，并以教研組為單位進行了研討和演練,，通過學習和演練所有教師由衷感覺到危機感和緊迫感,，認識到，課堂教學改革勢在必行,。開學第一天由學校業(yè)務(wù)校長再次組織學習“135互動課堂教學模式”通識培訓,，以教研組為單位組織學習各學科“135互動課堂教學模式”培訓資料，每位教師認真反思,，上交了學習心得體會,，在文章中感受到教師的高漲情緒和堅持改革的信心。每周五第六七節(jié)課由教學處組織以135互動課堂建設(shè)為主題,，采取“菜單式專題理論學習”的方式,，規(guī)劃出學習內(nèi)容，規(guī)定必學篇目和選學篇目,。教師又有了新的感悟和收獲,，在學習心得中體現(xiàn)出教師積極實踐的強烈愿望,。

2,、課標教材關(guān)。對于新課標學習,，本學期我校采用自學和集中學習兩種方式,，每人有專門學習新課標筆記本，每周寫1一2頁,，通過長期堅持,，我校每位任課教師熟知了本學科的新課標要求,，掌握了各學段教材的知識體系、各章節(jié)教學內(nèi)容,。在組織開展“備,、聽、說,、評,、研”五位一體的校本教研活動中，每位參加人員均能圍繞新課標發(fā)表自己的見解,，一方面切實提高了校本教研的實效性;另一方面也提高了教師自己的業(yè)務(wù)水平,。另外，學校要求教師積極參加教育局組織的考綱考試,，通過考試查找自己的差距,，再通過學習力爭達到合格水準。

3,、課堂教學達標關(guān),。本學期，我校嚴格按照《課堂教學評價標準》,，多次組織粉筆字,、課堂語言、教學設(shè)計,、135互動課堂教學模式等方面的培訓,，幫助教師按等級達標。我校以每周一課為平臺,，通過示范,、觀摩、研究討論等方式錘煉教師教學技能,。12月份,，我校按教師個人申報，學校組織驗收的評定程序,，組織了“135互動課堂教學模式”達標驗收活動,，通過多節(jié)點課驗證，結(jié)合日常課堂教學評估量化及教學成績,，對全體教師做出了相應(yīng)等級評定,。以備教研室進行抽查、確認,、備案,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān),。學校采取統(tǒng)一培訓,、教師互助學習等方式,，使教師能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，要學會搜集,、下載教學資源,，并能進行個性化修改、整合,、運用;建立自己的視頻,、音頻、試題,、教學設(shè)計等教學資源庫,。學校通過聽課、考查等方式考核教師現(xiàn)代技術(shù)熟練程度和資源庫內(nèi)容的豐富程度,。確定教師過關(guān)等級,。在本學期中趙亞如、王震興兩位教師獲省級優(yōu)質(zhì)課,。韓賀老師被評為秦皇島市綜合實踐優(yōu)秀教師,。韓賀、趙亞如獲市級多媒體教育軟件大賽二等獎,。

5,、實驗教學關(guān)。根據(jù)新課程實驗教學要求,，理化生教師能按要求做好每個實驗;能充分利用實驗設(shè)備,、儀器與課堂教學有機結(jié)合，培養(yǎng)了學生動手,、動腦的實驗與探究能力;,。學校通過課堂教學檢查教師的實驗教學情況，每位教師能堅持用,，且效果好,，尤其是九年級物理馬東明老師能積極探索設(shè)計、改進,、創(chuàng)新實驗,，受到縣局領(lǐng)導的好評。

（二）,、抓實常規(guī)管理,，促教學常規(guī)工作規(guī)范、高效

1,、加強“三級課程”建設(shè),。嚴格執(zhí)行《國家教育課程設(shè)置方案》,，開足開齊所有課程,。真正做到“三個還給”,、“三個回歸”，即把時間和空間還給學生,、把健康和快樂還給學生,、把興趣和愛好還給學生，使教育真正回歸到國家教育方針上來,，回歸到教育的基本規(guī)律上來,，回歸到國家的課程方案和辦學要求上來，讓規(guī)范辦學成為現(xiàn)實

2,、大力開發(fā)校本課程,，彰顯學校辦學特色。遵循課程開發(fā)規(guī)律,，挖掘和利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，發(fā)揮教師的主體作用，開發(fā)和實施適應(yīng)學校和學生需要的校本課程,，實現(xiàn)課程模式的多樣化,。繼續(xù)推進書法和對聯(lián)走進課堂課程（必修課）的規(guī)范實施，加強了課堂評價管理,，并使之常態(tài)化,，同時結(jié)合學校社團開發(fā)出繪畫、籃球,、象棋,、計算機、聲樂,、乒乓球等選修校本課程,，這些課程有綱要、有方案,、有實施計劃,，課時固定，教師經(jīng)驗豐富,，從而使學生得到了全面而有個性的發(fā)展,。

3、積極開展課外活動和社會實踐活動,，組建科技,、藝術(shù)、信息,、體育,、文學興趣社團。社團活動要有計劃、有目標,、有過程記錄,、有檢測評定或總結(jié)匯報，本學期組織了唱紅歌,、體操表演,、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進學生的個性發(fā)展,，增強學生的情趣,，調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合素質(zhì),。

4,、不斷完善和落實常規(guī)檢查評估機制，繼續(xù)堅持實行周查月報制度,。學期初,，教學處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，對常規(guī)的量,、質(zhì)又做了重新規(guī)定,，并發(fā)給每位教師以達透明，對“備,、講,、批、輔,、考,、研”等常規(guī)工作項目的檢查堅持做到周檢查，按月總結(jié)反饋,，靈活檢查方式,，注重對實際效果進行“定性”評價，并及時反饋檢查與評價結(jié)果,，明確改進措施,。教學處按月份進行綜合檢查評價，力求公開,、公平,、公正，將檢查結(jié)果進行公示并上報總校作為教師績效考核的重要依據(jù),。

5,、狠抓課堂管理，落實教研室出臺的學科課堂教學規(guī)范,。

（1）,、繼續(xù)實施巡課和推門聽課制度。認真落實《草碾中學巡課制度》，學校配備專人（教學副主任）負責巡視每一節(jié)課的課堂狀況,，對教師的在崗情況,、教學行為、學生學習狀態(tài),、教具媒體使用等情況摘要記錄,。對空堂,、遲到,、早退、間出的教師除如實記錄外,，還要及時反饋,，上報主管領(lǐng)導，杜絕一切不安全的教學因素發(fā)生,，對巡課結(jié)果采用日結(jié)制,，每日第八節(jié)課放學前將結(jié)果及時張貼在學校的公開欄內(nèi)。學校領(lǐng)導深入課堂,，每周定期進行推門聽課,，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動課堂教學，力求發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題,，及時尋找對策或總結(jié)并推廣成功的經(jīng)驗,。業(yè)務(wù)校長聽課已達60節(jié)，教學主任,、副主任聽課45節(jié)以上,，任課教師每學期聽課不少于20節(jié)。

6,、扎實做好質(zhì)量檢測管理,。

本學期，我校采用校長包年級,、主任包班級的層層責任制,，各位領(lǐng)導除加強參與年級、班級日常管理外,，還充分發(fā)揮備課組和教研組作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，完善試題建設(shè),，確保檢測順利實施,。本學期，重在單元檢測和月考,，單元檢測由年級組組織實施,，月考由教學處統(tǒng)一安排，在各類檢測中，領(lǐng)導包年級,、包班級重視對每次檢測過程的監(jiān)管力度,，重視結(jié)果的反饋和分析，每次檢測后及時組織教師和學生召開試卷分析會,，確定幫扶對象,，及時改進教學，做到有分析,、有評價,、有改進措施。把薄弱學科,、薄弱年級和學困生的轉(zhuǎn)化作為重點,，實施重點幫教，進行跟蹤指導,。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測對學生發(fā)展,、教師評價及改進教學的促進功能。

7,、加強畢業(yè)班管理,。校長主抓畢業(yè)工作，親力親為,，每月召開一次師生會,，及時掌控師生動態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，優(yōu)化師資力量,，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施,，使得畢業(yè)班工作有序開展,。本學期中組織了畢業(yè)班研討會兩次，紀律教育,、學習方法指導會各一次,，充分利用早晚時間進行體育訓練，為明年體育考試打基礎(chǔ);大力做好學生分流工作,，通過宣傳,、動員、走訪等多種形式,，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達的招生任務(wù),。

（三）、有效實施135互動課堂教學模式

1,、開學伊始,，我校的主管教學人員,，按實施方案部署的包干制走進年級組，走進課堂,。首先,，營造自主合作學習的氛圍，教室的桌凳按小組討論式進行擺放,，在教室中設(shè)計出專門的版塊用于學生的展示和交流,，在樓道里設(shè)計出空間展示學生成長過程中的作品，以張揚學生的個性,，突出學生自我的表現(xiàn)欲望,。其次，指導學生自學,，利用導學卡指導學生自學,、合作學習,，再次,，認真研究小組合作學習的方法，像如何分組,，小組長的作用,，學生在小組如何學習等作為教研組小課題研究的題目。加強集體備課和資源共享,，每周一次學科集體備課,，按集體備課要求，確定時間,、內(nèi)容和主講人,，以“135互動課堂教學模式”進行備課，備課內(nèi)容使用電子稿,，以達到資源共享的目的,。

2、加強學習,，深入研究,，確定重點。學校要組織教師認真學習理解“135高效課堂模式”精髓,，統(tǒng)一思想,，堅定信念，結(jié)合學校已有的課堂教學研究成果,，著力打造具有本校特色的高效課堂教學模式,。確定各年級各學科帶頭人，加強對帶頭人的打造,，各學科教研組保障集體教研活動的數(shù)量,，提高教研活動的質(zhì)量,。把“專題學習、集體備課,、課例觀摩,、互動研討、反思總結(jié)”緊密結(jié)合起來,，用理論指導實踐,。發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，及時研究解決問題的方法,，不斷優(yōu)化教學策略,，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗,。積極參與教研室組織的培訓和聽評課活動,，參訓教師返校后認真踐行，開展了帶頭人的匯報課活動,，講課教師認真反思,，聽課教師書寫聽課所得，在教研組活動中進行交流,，極大程度的促進了我校135互動課堂的有效開展,，在教研室視導中得到了領(lǐng)導們肯定。

3,、強化集體研究,。在全面推進的過程中，各教研組進一步加強集體研究的時效性,，通過集體備課,，共同研討，實現(xiàn)資源共享,。教師深入研讀每一課教材,，明確每一節(jié)課的課標要求，選擇有效的教學方法,，充分運用“135高效課堂教學模式”,，組織引導學生完成學習任務(wù)，通過集體備課達到互相交流,，學習借鑒,，共同提高的目的。

4,、加強學生學習小組建設(shè),，召開班主任會，對學習小組的劃分,、組徽,、組名,、組訓、組規(guī)等進行培訓,，各班級按照組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì)的原則劃分了學習小組，并在小組中學生結(jié)成對子,，起到幫扶互助,、共同提高的作用。研究小組評價機制,，對小組評價結(jié)果采用日清,、周結(jié)、月總的形式,，形成了小組之間爭先,、比學的良好氛圍，促進了后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、認真做好反思、總結(jié)與提升工作,。本學期我校如實按周向教研室匯報135互動課堂教學模式進展情況,，對所存在的問題積極研討,、改進,，并尋求教研室的幫助;教師堅持寫教學反思，及時記錄教學中的問題,、經(jīng)驗和心得體會,，并從理論層面進行分析和闡述，積極踴躍參加教育局組織的135互動課堂成果申報,，本學期我校共申報成果12項,。

（四）、加強教研組建設(shè),， 深化校本教研,，促進教師共同成長。

1,、依托校本課題引領(lǐng),，解決實際問題。在教研室《基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建“135”互動課堂教學模式的研究》總課題引領(lǐng)下,，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題,，充分發(fā)揮教研提煉問題、解決問題的作用,。

2,、開展學科集體備課,，實現(xiàn)資源共享。各教研組長結(jié)合校本課題所要解決的問題,，認真研究制定集體備課計劃,，并嚴格按照計劃執(zhí)行，在集體備課時先由本組主講教師寫預案,，同組教師積極參與研討,，達成共識，最終形成共案（電子稿存檔）,。每位教師再根據(jù)學情,、自身特點，進行二次備課形成個案,，主備人講課,、說課，其他教師參與聽評課,，針對問題有目的的進行研討交流,。各教研組集體備課均達到5次以上，記錄詳實,、材料齊備,。

3、落實“五位一體”研究,，提升了教研實效,。各教研組將課題研究、集體備課,、課例研討,、反思交流等研究形式有機結(jié)合起來，組織開展“備,、聽,、說、評,、研”五位一體的校本教研活動,，確保了校本教研活動扎實有效開展，切實提高了我校校本教研的實效性,。

4,、學校領(lǐng)導積極參與教研活動，指導教研活動的有序開展,，教學處對各教研組的教研工作進行隨時督導,、檢查、評價,，對各組中存在的問題及時指出并與教師進行交流討論,，尋求破解方案,。各教研組長認真做好教研活動記錄，整理資料,，及時存檔,。

5、加強教科研管理,。我?，F(xiàn)有市級課題1項，縣級課題2項,，課題正在深入開展研究,，檔案齊全，管理有序,。

（五）,、加強專用教室的管理和使用，推進網(wǎng)絡(luò)信息化教學

我校積極落實教育局《現(xiàn)代教學技術(shù)裝備管理使用實施方案》,，配齊,、配強專兼職實驗教師，加強對實驗器材的管理,，尤其是危險物品的管理,，做到科學規(guī)范;實驗員做好實驗過程資料的整理和存檔工作;依照課程標準和教材內(nèi)容，結(jié)合本校條件和師生實際,，制定出切實可行的學期實驗教學計劃,，演示實驗的開出率達到100%，分組實驗的開出率達100%,。使實驗與教學進度同步,。各類實驗按教學規(guī)范要求嚴格落實，提高課堂教學的有效性,。另外充分利用遠教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺,，開通了草碾中學校園網(wǎng)站,，實現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用，教師注冊了遠程教育資源網(wǎng),，使得教師能夠充分利用各種電教資源為教學服務(wù),。加強圖書室建設(shè)，按省級一級圖書館標準建設(shè)了師生圖書閱覽室,，做到了開架閱覽,，確保師生的讀書活動有效開展。切實發(fā)揮每個專用教室的作用,，使之成為培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力及綜合素質(zhì)的平臺,。

1,、開足開齊國家規(guī)定的各種學科教師資源不足，教師學歷結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)與所教學科不對口,，小學科教師更是嚴重不足，地理等學科連專職教師都沒有,。

2,、個別教師集體備課、教研課自覺性不高,，組織實施的力度有待加強,。個別教師思想仍在陳舊，不能夠很好運用“135互動課堂教學模式”,。

3,、學生在校時間偏長，部分教師行為拖沓,，早晚自習有遲到和空崗現(xiàn)象,。

4、以生為本的教學理念沒能深入到每個教師的心中,，教師在使用課堂語言上功夫不到,，激勵性用語使用少，挖苦,、諷刺語言較多,，落實總校135課堂宣言不到位。

總之,，一學期以來草碾中學在全體教師的共同努力下,，教學氛圍、學生學習習慣得到了有效的改善,，成績是主流,，在以后的工作中我們要針對出現(xiàn)的問題進行研究改善，使草碾中學的明天更加燦爛輝煌,。