在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中生作文書(shū)推薦篇一

回了家，賀蘭拉著丈夫到沙發(fā)上坐下,，看著一旁的小凡在聚精會(huì)神地盯著動(dòng)畫(huà),，想說(shuō)些什么，但又閉了嘴,。吃過(guò)晚飯,，一家人都去睡覺(jué)了，賀蘭撫摸著熟睡的小凡,，想：怎樣讓兒子不再依賴自己了呢,？她一邊想一邊輕輕地走出了小凡的房間，把房間的門(mén)輕輕地關(guān)上,。

第二天,，賀蘭借口說(shuō)公司有事情讓她去辦，她給丈夫使了個(gè)眼色,，讓小凡獨(dú)自走著去上學(xué),，小凡有些不情愿，但是沒(méi)辦法,，只好把書(shū)包背上獨(dú)自去上學(xué),。因?yàn)檎煞蛞习啵再R蘭出了家門(mén)不遠(yuǎn)后又折了回來(lái),，偷偷跟在小凡后面,。小凡生性調(diào)皮，第一次獨(dú)自上學(xué)難免會(huì)發(fā)生些“事故”,，到最后,，賀蘭還得從“跟蹤者”變?yōu)椤氨ｇS”。

把小凡“安全”送到學(xué)校時(shí),，學(xué)校的鈴聲響了,，小凡非常生氣,，從媽媽手里拽了書(shū)包就急忙往教室里跑。賀蘭傷心極了,，欲哭無(wú)淚,，茫無(wú)目的地在街上走著，心想：凡凡現(xiàn)在一定恨我讓他一個(gè)人上學(xué),，昨天的矛盾就讓凡凡很反感了,，經(jīng)過(guò)今天這么一鬧，凡凡對(duì)我的誤解更大了,，我該怎么辦,？她無(wú)意間到了一個(gè)神秘的世界，這里到處是綠色,，但這里的家長(zhǎng)都背著書(shū)包送孩子上學(xué),，她定睛一看，小孩兒也背著書(shū)包,，她上前拉住了一個(gè)家長(zhǎng),，問(wèn)：“這是哪里？”那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“這是你的夢(mèng)中世界,。”“我為什么會(huì)來(lái)這兒,？賀蘭心中的問(wèn)號(hào)更多了,，那個(gè)家長(zhǎng)回答：“你心中不是有困擾嗎，所以,，住在你心里的夢(mèng)神會(huì)在夢(mèng)中給你解答,。”“在這里呆一小時(shí),，你自會(huì)找到答案,。”一個(gè)雄厚的聲音說(shuō)道,。

一個(gè)小時(shí)過(guò)后,，有人推醒了賀蘭，她睜開(kāi)眼一看,，四周白花花一片,，她正躺在病床上，她丈夫聞?dòng)嵹s來(lái),，差點(diǎn)兒要哭了,，握著賀蘭的手，賀蘭把在夢(mèng)中的事情講給丈夫聽(tīng),，她的丈夫恍然大悟,，直說(shuō)：“虛驚一場(chǎng),，虛驚一場(chǎng)?！?/p>

回家后,，賀蘭找出了她以前的雙肩背包，又從后山上挑了一塊大石頭放進(jìn)包里,，帶回家中,。下午五點(diǎn)，賀蘭去接小凡回家,，她一直背著那個(gè)書(shū)包,，雖然，里面的大石頭搞得她的脊椎很不舒服,，但她堅(jiān)持了下來(lái),，接到兒子，小凡又“故伎重演”,，把書(shū)包丟給媽媽,，賀蘭拽住小凡，對(duì)他說(shuō)：“凡凡,，你看,，媽媽背著書(shū)包呢，不能背你的了,，來(lái),，背上你自己的書(shū)包?！毙》惨苫笾f(shuō)：“真的嗎,？我不相信，媽媽你肯定背著空包,?！闭f(shuō)著就要扯下媽媽的書(shū)包來(lái)背，一背不要緊,，這背一背就快要壓得小凡的脊椎變形了,，賀蘭急忙扶住小凡，把裝有石頭的背包背到自己肩上,，小凡慌忙背起自己的書(shū)包,，賀蘭關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”小凡錘了錘背：“疼,，媽媽書(shū)包里是什么,，怎么那么重？”“這是神的懲罰,，我三番兩次想讓你自己做事,，不要依賴爸爸媽媽,，結(jié)果，讓最寵愛(ài)小孩子的神仙撞見(jiàn)了,，給了我這個(gè)背包,，說(shuō)：你的孩子什么時(shí)候長(zhǎng)大了，你的懲罰才會(huì)消失,，并且不要打開(kāi)背包,，我的勸告要聽(tīng)清，否則后果自負(fù),?！辟R蘭說(shuō)得很悲傷，小凡相信了,，回到家十分乖,，把自己的房間整理地井井有條，看到孩子這么懂事,，賀蘭很欣慰,。

賀蘭就這樣背著書(shū)包陪小凡走過(guò)了小學(xué)，就在小凡剛上初中的第一節(jié)課時(shí),，賀蘭被診斷脊椎彎曲變形,，一輩子只能躺在床上了，賀蘭在丈夫的陪同下去學(xué)?？戳丝葱》?，強(qiáng)忍劇痛，只希望不被小凡看出來(lái),。小凡在住校,，一年只能回家兩次,，他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),，又勤于做值日，為班級(jí)爭(zhēng)取到多次流動(dòng)紅旗,，他所住的宿舍也是干干凈凈的,，得到老師的多次表?yè)P(yáng)，他心里知道,，這都?xì)w功于媽媽和她的背包,。

初三接近尾聲，賀蘭的病情更嚴(yán)重了,，她把丈夫叫道病床前,，和丈夫說(shuō)出了下半段夢(mèng)中的事情，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“要用這種辦法使孩子自立,，家長(zhǎng)在晚年必須受到長(zhǎng)時(shí)間背石頭所導(dǎo)致的病,，并且不許讓孩子知道真相,。”丈夫問(wèn)：“你還沒(méi)到晚年,，怎么會(huì),。”賀蘭嘆了一聲：“哎,，可能是因?yàn)槲业教幾邉?dòng)的原因吧,，不能告訴小凡我的秘密?！辟R蘭死死地握住丈夫的雙手,，笑著死去了，小凡跑進(jìn)了病房,，搖著媽媽的雙手,，哭著說(shuō)：“媽，你不是說(shuō)我長(zhǎng)大了你的懲罰會(huì)消失嗎,，我知道長(zhǎng)大了是什么意思,，我懂，媽,，你快活過(guò)來(lái)呀,。”小凡泣不成聲,，他看到了立在床頭的媽媽的書(shū)包,，抹了一把淚，慢慢地打開(kāi)了書(shū)包,，仰著頭向天：媽,，你終究還是騙了我，不過(guò)這個(gè)美麗的謊言教會(huì)了我什么是自立,，什么是愛(ài),。

小凡帶著這種愛(ài)，在考場(chǎng)發(fā)揮出超常的能力,，取得了全省第一名,，滿分。

初中生作文書(shū)推薦篇二

新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程應(yīng)"指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,，豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維",。生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源泉,，閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文要在閱讀中吸取養(yǎng)分,，"讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神",，"巧婦難為無(wú)米之炊"古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了"閱讀,、積累"在寫(xiě)作中的重要性,。在教學(xué)中，對(duì)剛剛踏入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)進(jìn)行多側(cè)面,、多角度的小練筆，任意選取一個(gè)小片段,，由于內(nèi)容短小,、選材自由，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力,，所以比較受學(xué)生歡迎,，同時(shí)也從多方面積累學(xué)生的素材。例如《從百草園到三味書(shū)屋》一文,，對(duì)百草園景物的描寫(xiě)有一特殊句式"不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……"我讓同學(xué)們仿寫(xiě),，由于同學(xué)們已學(xué)過(guò)且對(duì)課文理解的較深刻，所以多數(shù)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。再如教材中有許多地方給學(xué)生流下了思考余地,，教師要充分把握好教材，把空白留給學(xué)生,，讓學(xué)生的想象來(lái)補(bǔ)充空白,。如《珍貴的教科書(shū)》一課在敘述敵機(jī)轟炸后寫(xiě)道："我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……"省略號(hào)省略了我昏迷以后指導(dǎo)員護(hù)書(shū)的經(jīng)過(guò),，我讓學(xué)生加以想象并寫(xiě)下來(lái),，有同學(xué)這樣寫(xiě)道："在我身邊爆炸了，彈片紛飛,，眼看就要落到那捆珍貴的教科書(shū)上,，那捆毛主席從印文件的紙里節(jié)省出來(lái)并印刷的教科書(shū)上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，指導(dǎo)員一個(gè)飛躍,，趴在那捆書(shū)上,，那捆珍貴的教科書(shū)保住了,，而彈片卻穿透了指導(dǎo)員的胸膛，鮮血染紅了那捆珍貴的教科書(shū),。",，通過(guò)補(bǔ)寫(xiě)空白不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，而且也提高了學(xué)生寫(xiě)作文的興趣,。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書(shū)館學(xué)生有興趣了,，就可以循序漸進(jìn),，進(jìn)行"百字新事"訓(xùn)練、"剪報(bào)作文"訓(xùn)練等,擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，落實(shí)"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而從多方面積累素材,，達(dá)到"厚積而薄發(fā)"的目的,。

什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看,。要遠(yuǎn)"觀"近"察",，事事留心，時(shí)時(shí)注意,，并養(yǎng)成一種習(xí)慣,。因此我們?cè)谡n堂教學(xué)中，必須有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生欣賞,、體會(huì)作者在文章中的觀察方法和寫(xiě)作技巧,，并以此作為范文讓學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)。記得20xx年冬天的第一場(chǎng)大雪,，也正趕上上作文課,，學(xué)生被漫天的雪花所吸引，時(shí)不時(shí)的往外探頭,，心思已不在教室內(nèi),，這是一個(gè)"調(diào)皮"的同學(xué)詭異的說(shuō)："老師，我們不愿意寫(xiě)作文,，咱們打雪仗好不好?"我靈機(jī)一動(dòng)馬上說(shuō)："好"!教室內(nèi)立刻沸騰了,，各個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備往外沖。這是我說(shuō)：同學(xué)們,，我先來(lái)朗讀峻青《海濱仲夏夜》中的一段描寫(xiě),，再去好不好?教室內(nèi)立刻鴉雀無(wú)聲，各個(gè)激情昂揚(yáng)非常專注的聽(tīng)我朗誦："夕陽(yáng)落山不久,，西方的天空,，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……",。接著我分析作者抓住了海濱夏夜的特色,，用"橘紅色"來(lái)形容晚霞，用"染成了紅色"寫(xiě)海水的色彩,，用"燃燒"一詞生動(dòng)的描繪了晚霞的情態(tài),。寫(xiě)出了晚上海濱的獨(dú)特美景，使讀者如臨其境。為什么峻青能把海濱夏夜的景色寫(xiě)得如此逼真形象呢?是因?yàn)樽髡咭陨顬閷?xiě)作素材,，通過(guò)細(xì)致入微的觀察,、感受和思考，才把這一景色寫(xiě)活了?，F(xiàn)在我們就走出教室去看,、去玩、去感受,，玩夠了,，鬧夠了，再靜下來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于"雪"的作文,。這次的作文寫(xiě)的非常成功,，現(xiàn)摘錄于下："積雪有一尺多后，站在教學(xué)樓上遙望操場(chǎng),，象面對(duì)一面鏡子,，它照出了一串串快樂(lè)的腳印"。"龍爪槐靜靜地迎著雪花,，像撐起一把厚厚的大傘,，為鳥(niǎo)兒留下一片覓食的空地"。生活是色彩斑斕的,，只要不斷的引導(dǎo)學(xué)生以自己獨(dú)特的方法向生活投射自我的眼光,，他們就能感受到生活的獨(dú)特，就能產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情感,，就能用自己的話語(yǔ)大膽展示自己獨(dú)特的精神世界,，就能寫(xiě)出好文章。

馬克思文藝?yán)碚撜J(rèn)為：現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)寫(xiě)作的唯一源泉,。學(xué)生作文雖然不同于文學(xué)創(chuàng)作,，但習(xí)作也離不開(kāi)學(xué)生的生活環(huán)境，學(xué)生的生活越充實(shí),，作文內(nèi)容就豐富,，學(xué)生才能寫(xiě)出耳目一新的作品來(lái)。例如：寫(xiě)作文題目"記一次比賽活動(dòng)",，為了讓學(xué)生們有內(nèi)容可寫(xiě),，我舉辦了一次拔河比賽，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真令人激動(dòng),，賽場(chǎng)上隊(duì)員們汗流滿面,，一旁的啦啦隊(duì)員喊的聲音嘶啞，場(chǎng)下的觀眾心潮澎湃,。賽后,，同學(xué)們自動(dòng)總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn),、失敗的教訓(xùn),，并主動(dòng)寫(xiě)成文字,，這次作文成功了許多。他們抓住了細(xì)節(jié),，寫(xiě)出了自己的感受,，增強(qiáng)了文章的感染力。像參賽的同學(xué)寫(xiě)自己比賽時(shí)的感受,，啦啦隊(duì)員寫(xiě)到自己眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)挪向?qū)Ψ?，卻無(wú)能為力，只得振臂呼喊,，場(chǎng)下的觀眾則雙手緊握,，把心提到了嗓子眼兒，為本班默默的加油……正是由于在活動(dòng)中學(xué)生們細(xì)心體驗(yàn),，寫(xiě)作興趣才會(huì)濃厚,，主動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)，促使他們?nèi)ト?、?xì)致,、深入的觀察、體驗(yàn)胸有成竹,，寫(xiě)什么也就迎刃而解了,。

"學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法",。在作文教學(xué)中,，只要我們有意識(shí)的依據(jù)教材讓學(xué)生積累素材，有目的的`指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)反映生活,，就能解決寫(xiě)作中的"無(wú)米之炊"問(wèn)題;學(xué)生就會(huì)由討厭作文變?yōu)橄矚g、熱愛(ài)寫(xiě)作文,，從而提高寫(xiě)作能力,。

初中生作文書(shū)推薦篇三

“誰(shuí)最棒？”“我最棒,！”“誰(shuí)最胖,！”“我最?！?/p>

唉,？神馬？英語(yǔ)老師又調(diào)皮了,？

“誰(shuí)最胖,？”英語(yǔ)老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“班長(zhǎng)最胖,！”哈哈,，默契滿分！前面領(lǐng)跑的班長(zhǎng)一臉哀怨地回頭看我們,。

要問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么異口同聲,，當(dāng)然是因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前咯。我在隊(duì)伍第三排,，一抬頭就是班長(zhǎng)人高馬大的壯實(shí)身影,，有人還給他起了外號(hào)“大壯”。

“大壯”可算我們班一位“牛人”,。

這第一牛呢,，當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí),，從來(lái)不用愁找不到隊(duì)伍,，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走著的標(biāo)志,。找不到隊(duì)伍的小伙伴們,，“只要你踮起腳尖”，朝著“大壯”撲過(guò)去就好啦,！上學(xué)期,，“大壯”可沒(méi)少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,，我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了,。“大壯”竟然就穿幾層薄衫,，背上還出了汗,。說(shuō)嫉妒都不過(guò)分吧。誰(shuí)叫人家脂肪層厚呢,！

這第二牛呢,，就要數(shù)書(shū)寫(xiě)了。你怎么也想不到“大壯”寫(xiě)的字那一橫一豎,，一撇一捺,，竟如此工整而且秀氣，有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形,。唉,，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，讓我一個(gè)人坐在角落里畫(huà)圈圈,，詛咒他,。都說(shuō)字如其人,，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子,，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已,。

這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí),，尤其是英語(yǔ),?！按髩选钡挠⒄Z(yǔ)發(fā)音十分準(zhǔn)確,，已經(jīng)可以媲美老外了。無(wú)論是口語(yǔ)課還是足球課,，我們都在旁邊聽(tīng)得丈二和尚——摸不著頭腦,，他卻能與外教交流自如，還充當(dāng)我們的翻譯,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在,。而且不光英語(yǔ)，他其他學(xué)科也是棒棒噠,！

不過(guò)說(shuō)到學(xué)習(xí),，小雅君才是我們班no.1，好幾次蟬聯(lián)我們班第一,。每次說(shuō)起來(lái),，她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表,，有條不紊,，效率是百分之二百的高，期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金,。這學(xué)期可更不得了,，她參加了啦啦隊(duì)，每天中午都要去練啦啦操,。哦,，還有每天下午自習(xí)課,，但她卻從沒(méi)落下一次作業(yè),，黑板上沒(méi)完成作業(yè)的名單里從來(lái)沒(méi)有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們,。不過(guò)雖然她很拉“仇恨”,，但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢,。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好，跳舞更是一級(jí)棒,。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí),，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞,。所以她的柔韌性也是沒(méi)得說(shuō)，體育課上時(shí),，她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓,，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松,，著實(shí)讓人羨慕,。

你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開(kāi)著門(mén),，留著窗還順帶著裝修了一下,。但不得不說(shuō)，我們班不僅有“?！?，還有更多藏龍臥虎呢，不過(guò)這就得麻煩你自己去搜山蹈海了,！