人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
校園廣播稿字?jǐn)?shù)篇一
抓不住機會的你,，上不了最前線,。
踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊,。
能量化成流汗,，讓我瘋狂吶喊。
相信我的預(yù)感,，一定第一個撞線,，
只要定睛向你看，心情便會high到極度點,。
老師說
語文老師說,，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;
數(shù)學(xué)老師說,，你們很美,，那輕盈一躍是對稱的美;
政治老師說，你們很美,，是負(fù)出與收獲的辯證美;
英語老師說,，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。
校園廣播稿字?jǐn)?shù)篇二
年輕,，沒有失敗
青春不復(fù)返
明日可再來
堅實的足跡踏出
是一片片美麗的云彩
思緒飛揚
坦蕩,，是年輕的胸懷
沒有是或不是
只有該或不該
面對未來,，無懼風(fēng)雨
痛苦，注定會化作渺小的塵埃,、
望遠
是向上的心潮
前進
是成功的擔(dān)待
直視生命
沒有理由不去熱愛
面對阻礙
奔跑只為了沖開
每個人都是生活的斗士
只要抗?fàn)?/p>
就是堅實的存在
(齊)音樂哆來咪
在自信這條路上,，人們一直鼓勵自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭,。人們從實踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿了自信,，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免,，生命置之度外,，一切都?xì)v練在那條路上。這條路非常艱辛,，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?？墒?，我們無論如何都行進在這條路上，自己從中品嘗到什么,，自己只能對自己講,。
現(xiàn)在請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》
本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，我們下期再會!
校園廣播稿字?jǐn)?shù)篇三
引子：先放一首歌曲,，再播放《青春驛站》開場曲。
開場白：
女： 有人說,，青春是一道明媚的憂傷,，甘甜而充滿痛苦。
男：也有人說,，青春是一池秀麗的春水,，寧靜卻暗流涌動。 女：毫無疑問,，正是那些憂傷與快樂,，落寞與開心，激情飛揚和郁郁寡歡的瞬間,，才構(gòu)成了我們青春歲月中,，那片獨特的風(fēng)景。 男：各位老師同學(xué)們,，這里是每周三下午的《青春驛站》,，歡迎一同走進今天的節(jié)目。我是
女：大家好,，我是,。本期將給大家分享的青春主題是《……》。談到《……》,，我相信大家一定會有說不完的話,，下面就讓我們一起來聽聽 ?）班x同學(xué)的《….》吧。
男：………（精選的來稿內(nèi)容或選段）………
女：……（對上述內(nèi)容先進行簡單的評議）……,，（ ?）班的x同學(xué)在來稿中是這樣說的：………（精選來稿內(nèi)容或文段）………
男：……（對上述內(nèi)容進行簡單的評議）……,，（如果準(zhǔn)備結(jié)束，那就對今天的主題進行一點總結(jié),；如過沒達到時間要求,，可以考慮再念一篇來稿。）
……………………………………………………………………………………..
結(jié)束語
女：時間,，就像青春的腳步,，總是不經(jīng)意間就匆匆走遠。今天的節(jié)目到這里也該告一段落了,！
男：感謝大家的收聽,！這里是每周三中午的《青春驛站》，我們下周同一時間再見,。
最后播放一首音樂,。
校園廣播稿字?jǐn)?shù)篇四
同學(xué)們：
你們好！我是,。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地，我們長大了,，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山,，令人神往,。我們把它稱之為理想。一個最美的字眼,！
理想,，包含著我們對未來的向往，對未來的希望,，對未來美好的憧憬,。金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。理想是石，敲出星星之火,；理想是燈,，照亮夜行的路。理想是火,，點燃熄滅的燈,；理想是路，引你走向黎明,。當(dāng)然,，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒,。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！
今天的節(jié)目就要結(jié)束了,，感謝您的收聽,，再會！
校園廣播稿字?jǐn)?shù)篇五
甲：敬愛的老師,、
乙：親愛的同學(xué)們
甲：六月的陽光,，六月的藍天，六月的鮮花,，都在為我們祝福,。
乙：六月的激情，六月的感動,，六月的希望,，都因我們充溢。
甲：六月的我們,，是熱情的奔放的
乙：六月的我們,，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來!
合：老師,、同學(xué)們,，六一介紹節(jié)目到此結(jié)束，我們進入下一個板塊——小橘燈點歌臺,。
校園廣播稿字?jǐn)?shù)篇六
年輕,，沒有失敗
青春不復(fù)返
明日可再來
堅實的足跡踏出
是一片片美麗的云彩
思緒飛揚
坦蕩，是年輕的胸懷
沒有是或不是
只有該或不該
面對未來,，無懼風(fēng)雨
痛苦,，注定會化作渺小的塵埃,、
望遠
是向上的心潮
前進
是成功的擔(dān)待
直視生命
沒有理由不去熱愛
面對阻礙
奔跑只為了沖開
每個人都是生活的斗士
只要抗?fàn)?/p>
就是堅實的存在
(齊)音樂哆來咪
在自信這條路上,，人們一直鼓勵自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭,。人們從實踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿了自信,，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免,，生命置之度外,，一切都?xì)v練在那條路上。這條路非常艱辛,，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?？墒?，我們無論如何都行進在這條路上，自己從中品嘗到什么,，自己只能對自己講,。
現(xiàn)在請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》
本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，我們下期再會!
